2022年浙江省樂清市九年級化學(xué)第一學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1氧氣

2、是人類生產(chǎn)生活的重要資源，下列說法正確的是（）A氧氣有可燃性，因此可作燃料B魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水C氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑D氧氣能支持燃燒，體現(xiàn)了氧氣的助燃性2某化學(xué)興趣小組通過微型實驗探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實驗監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線，如圖所示，說法不正確的是A用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁B蠟燭在燃燒后生成了CO和HO的曲線是a和cC數(shù)字化實驗?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)D微型實驗可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產(chǎn)物3配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液。下列有關(guān)操作正確的是A取固體B稱固體C量取水D溶解4化學(xué)學(xué)習(xí)

3、者常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界。下列選項正確的是A變化與守恒：依據(jù)化學(xué)方程式X+2O22CO2+2H2O，可推測X的化學(xué)式為C2H4OB模型與推理：中和反應(yīng)有鹽和水生成， 則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同D探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可5欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，部分操作如圖所示，正確的是A取固體B溶解C寫標(biāo)簽D稱固體6生活處處有化學(xué)，安全時刻記心中。下列做法不合理的是A夜間發(fā)現(xiàn)家中石油液化氣泄露，立即開燈查明泄露原因B用活性炭吸附冰

4、箱中的異味C炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅D高樓發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生7據(jù)中國環(huán)境報報道，為應(yīng)對氣候變化，落實巴黎氣候變化協(xié)定，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指A二氧化碳B單質(zhì)碳C碳元素D所有含碳化合物8下列實驗現(xiàn)象不正確的是選項ABCD實驗實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體出現(xiàn)白色渾濁溶液由無色變?yōu)榧t色產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色AABBCCDD92019年10月1日，我國舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，在儀式上7萬只氣球騰空而起，在上升過程中氣球體積不斷變大，原因是分子（ ）A間隔變大B不斷運動C體積

5、變大D數(shù)目增多10室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會快速鼓起，其原因是( )A分子的體積變大B分子分解變成了原子C分子的間隔變大D分子由靜止變?yōu)檫\動11我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。下圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法不正確的是（ ）A銣原子的原子序數(shù)為37B銣元素屬于金屬元素C銣元素的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)不相等D銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g12下列變化中一定包含化學(xué)變化的是（ ）A酒精揮發(fā) B蠟燭燃燒 C紡紗織布 D水果榨汁二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。（1）儀器的名稱是_。（2）B裝置可以作為很多

6、氣體的發(fā)生裝置，寫出能用B裝置來制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_（寫1個）；（3）若用E裝置收集氣體，收集滿的現(xiàn)象是_；選用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w的理由是_。（4）氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從_（填“a”或“b”）端進(jìn)入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用_（填寫物質(zhì)名稱）吸收。14下圖為用木炭粉還原氧化銅的實驗裝置,請回答問題:（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用_把藥品小心地送至試管底部。（2）連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)_處的高度, 再確

7、定_處的高度（填“甲”或“乙”）。（3）實驗中，能說明該反應(yīng)有Cu生成的現(xiàn)象是_。15下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為_（用字母序號填空），收集裝置為_（用字母序號填空）。（2）某實驗小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。（提出問題）上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2？（方

8、案設(shè)計）大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2，你認(rèn)為原因是a：_；討論后大家設(shè)計了如下三個實驗進(jìn)行對比分析。（實驗與結(jié)論）實驗實驗現(xiàn)象實驗內(nèi)容A劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳B產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止。無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2C產(chǎn)生氣泡，速率適中速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2，能用于實驗室制取CO2根據(jù)探究結(jié)論，實驗室制取二氧化碳選擇第C組藥品，該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理是b:_用化學(xué)方程式表示為c:_；驗滿方法是d:_；檢驗方法是e:_。（3）由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸

9、多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_。（4）如圖：為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花進(jìn)行實驗。現(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花_（填寫關(guān)于顏色的現(xiàn)象）。結(jié)論：以上實驗現(xiàn)象說明：_。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。16根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a名稱是_。（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，化學(xué)方程式為 _ ；所選用的收集裝置是_（填字母）。檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是 _ 。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)

10、生裝置是_ （填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17黃銅是一種重要的金屬，是銅和鋅的合金，可以用于制造機器、電器零件及日常用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該黃銅樣品粉末加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.4g ，試求：（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量_（寫出計算過程）；（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（寫出計算過程）。18銅鋅合金又叫黃銅，外觀酷似黃金，極易以假亂真。某化學(xué)興趣小組用圖I所示裝置測定黃銅中鋅的含量。將足量的稀硫酸全部加入錐形瓶中，充分反應(yīng)后天平示數(shù)的變化如圖所示。請計算：(1)生成氫氣_g。(2)黃

11、銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是_（填化學(xué)式）。（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)中，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。每個A分子是由_個原子構(gòu)成的。反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應(yīng)為_。下列結(jié)論中，正確的是_（填序號）。A B和C屬于氧化物B 反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變C 反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變D A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選

12、項符合題意）1、D【詳解】A、氧氣能支持燃燒，可用作助燃劑，不能用作燃料，故A錯誤；B、魚能在水中生存，不能說明氧氣的溶解性，氧氣的溶解性是不易溶于水，故B錯誤；C、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故C錯誤；D、氧氣能支持燃燒，是利用了它的化學(xué)性質(zhì)，具有助燃性，故D正確。故選D。2、B【詳解】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，用裝有澄清石灰水的注射器在火焰上方抽氣，會把生成的二氧化碳?xì)怏w吸到注射器內(nèi)，振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，不符合題意；B、蠟燭在閉容器內(nèi)燃燒生成了CO2和H2O，因此閉容器內(nèi)二氧化碳和水的量變大，曲線是a和b，符合題意；C、從實驗可以說明，數(shù)字化實驗?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)

13、，不符合題意；D、微型實驗可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產(chǎn)物，不符合題意。故選B。3、D【詳解】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，圖中所示操作錯誤；D、配制溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。故選D。4、C【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則每個X分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2

14、H4O2，故選項說法錯誤；B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，故選項說法錯誤；C、CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是它們分子的構(gòu)成不同，故選項說法正確；D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變，故選項說法錯誤。故選C?！军c睛】催化劑的特征（一變二不變）。5、D【詳解】A、在取用氯化鈉時，應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。B、溶解時應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，用玻璃棒不斷攪拌，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，圖中所示操作錯誤。C、標(biāo)簽中填上相

15、應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)填寫氯化鈉溶液、20%，圖中所示操作錯誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。故選：D。6、A【詳解】A、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，液化石油氣是可燃性氣體，開燈會產(chǎn)生電火花引燃混合氣體發(fā)生爆炸，所以錯誤。B、活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，所以正確。C、油鍋不慎著火，用鍋蓋蓋住能隔絕氧氣或空氣，能達(dá)到滅火的目的，所以正確。D、高樓發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生，正確。故選A。7、A【解析】2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場，這里的“碳”是指二氧化碳,故選A。8、D【詳解】A、鐵絲

16、在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，澄清石灰水滴入碳酸鈉溶液中產(chǎn)生白色沉淀，故B正確，不符合題意；C、酚酞溶液遇堿性溶液呈紅色，濃氨水呈堿性，酚酞溶液滴入濃氨水中溶液變紅色，故C正確，不符合題意；D、鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，硫酸鎂溶液呈無色，鎂條插入稀硫酸溶液中，產(chǎn)生氣泡，溶液仍呈無色不呈淺綠色，故D錯誤，符合題意。故選D。9、A【詳解】氣球騰空而起，在上升過程中氣球體積不斷變大，主要是空氣越來越稀薄，氣球受到的壓力減小，分子間的間隔變大；故選：A。【點睛】本題考查的是分子間有間隔

17、、分子在不斷運動的性質(zhì)在實際中的應(yīng)用。10、C【解析】室溫時將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會快速鼓起，是由于干冰升華造成的。干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間隔變大。故選C。11、D【詳解】A、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；銣原子的原子序數(shù)為37，故A正確，不符合題意；B、銣元素的漢字名稱中含有“钅”旁，屬于金屬元素，故B正確，不符合題意；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37，表示原子序數(shù)為37；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，如原子的質(zhì)子數(shù)為37；相對原子質(zhì)量85，相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)=85-37=48，銣原子的質(zhì)子數(shù)不等

18、于中子數(shù)，故C正確，不符合題意；D、銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47，相對原子質(zhì)量單位為“1”，不是“g” ，常省略不寫，故D錯誤，符合題意。故選D?！军c睛】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。12、B【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化；【詳解】A、酒精揮發(fā)是分子之間的間隙變大，沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，故錯誤；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故有新物質(zhì)的生成，是化學(xué)變化，故正確；C、紡紗織布是布的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)的生成，故是物理變化，故錯誤

19、；D、水果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 2H2O22H2O+O2 集氣瓶口有氣泡向外冒出 二氧化碳的密度比空氣大 A b 水 【解析】（1）儀器是長頸漏斗； （2）裝置B適用于固液常溫下制取氣體，如過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣和水，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2；（3）用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡向外冒出時說明氣體已經(jīng)收集滿；二氧化碳的易溶于水且密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集；（4）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣，應(yīng)該用固液常溫型發(fā)生

20、裝置，即選用A裝置作為發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣小，若用裝置F收集時，氨氣應(yīng)從短管即b管進(jìn)入；已知氨氣極易溶于水，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水吸收。14、藥匙（或紙槽） 乙 甲 試管中出現(xiàn)紅色固體 【解析】（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用藥匙（或紙槽）把藥品小心地送至試管底部。（1）連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)乙處的高度，再根據(jù)酒精燈火焰的高度調(diào)整試管高度的旋鈕，確定甲處的高度。（3）碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳。實驗中，能說明該反應(yīng)有Cu生成的現(xiàn)象是，試管中出現(xiàn)紅色固體。15、B D 濃鹽酸具有揮發(fā)性 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳 CaCO3

21、+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅 向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁 是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等 變紅色 二氧化碳能與水反應(yīng) CO2+H2O=H2CO3 【詳解】(1)塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，因此發(fā)生裝置選B，故填寫：B；(2)硫化氫能溶于水，硫化氫的相對分子質(zhì)量為:34，空氣的平均分子質(zhì)量為:29，硫化氫的相對分子質(zhì)量大，因此硫化氫的密度比空氣密度大，收集裝置應(yīng)用向上排空氣法，選擇D；故填寫為：D；(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性，會導(dǎo)致二氧化碳不純，故填寫：濃鹽酸具有揮發(fā)性；(4)石灰石中碳酸鈣與

22、稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此，制取二氧化碳的反應(yīng)原理是：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；(5)用化學(xué)方程式表示制取二氧化碳的反應(yīng)原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O，故填寫：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；(6)二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，驗滿方法是：用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，故填寫：用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；(7)二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，因此，檢驗二氧化碳的方法是：倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁，故填寫：向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁

23、； (8)碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)時速度太快，不利于收集二氧化碳?xì)怏w；石灰石與稀硫酸反應(yīng)時，生成的硫酸鈣微溶于水阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮的因素有：反應(yīng)速率要適中，便于收集、藥品的性質(zhì)、是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等，故填寫：是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等；(9)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使噴有紫色石蕊的紙花變紅色，故填寫：變紅色；(10)該實驗現(xiàn)象說明：二氧化碳能與水反應(yīng)，故填寫：二氧化碳能與水反應(yīng)；(11) 反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+H2O=H2CO3，故填寫：CO2+H2O=H2CO3。【點睛】本考點考查了實驗室制氣體的依據(jù)以及氣體的檢驗、干燥和除雜，綜合性比較強。本

24、題型要充分利用題目給出的信息，按照操作步驟進(jìn)行實驗，本考點還考查了制取二氧化碳的藥品的選擇，同時也考查了濃鹽酸的揮發(fā)性、物質(zhì)的溶解性和二氧化碳與水反應(yīng)的性質(zhì)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，藥品的選擇也與藥品的狀態(tài)和性質(zhì)有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。16、集氣瓶 D 用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿，否則不滿 A 【分析】根據(jù)常見的實驗儀器、實驗室制取二氧化碳、氧氣的原理以及氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的驗滿來分析即可?！驹斀狻浚?）a是收集氣體的儀器集氣瓶，故填：集氣瓶。（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣