2022年一年級語文上冊對子歌2教案長春版

1、word 漢字家園 4 教學目標：1. 學會寫本課所學的一類生字,會認 12 個二類字；2. 使同學養(yǎng)成學科學、信科學；懂科學的好習慣；3. 使同學把握分析圖片的方法；教學重點： 漢字的筆畫書寫 橫折鉤、橫折彎鉤、撇提豎折彎鉤 教學難點： 讓同學懂得各種自然現(xiàn)象并不是迷信 教學預備：1. 風、云、雨、電的四個掛圖 2. 識字卡片 第一課時 教學目標：1. 使同學學會不同的識字方法 2. 學會用學習的生字組詞 教學流程 備注一、鋪墊孕伏同學們, 在白天晴朗的天空中你能看到什么.在夜晚呢 .自然現(xiàn)象； 大家知道的真多；好吧我們就將大家說到的部分自然事物或現(xiàn)象來教給大家；二、學習新知1. 學習新生字

2、以嬉戲的形式進行生字的熟識教學；將 6 副圖片掛在黑板前：然后將同學們預備的生字卡片依據(jù)正確的位置貼在黑板上,然后老師檢查；1 用老師教授的形式學習生字 日 2 用謎語的形式展現(xiàn)這個生字 月、風 3 以自學的形式學習簡潔的生字4 結(jié)合漢字的演化過程來學習生字 云、雨 word 5 以漢字轉(zhuǎn)變的形式學習生字 由日字加一筆 - 電日 對了, 這個象形字念日,日月的日； 你們知道日字的意思嗎 .對了,它 是太陽的意思； 下面仔細看老師在虛宮格中書寫；仍有哪個字是你認出的 . 月 依據(jù)我們分析日的思路,誰能說一說月字你準備如何學,你是怎么記 住它的；留意, 大家拿出手指跟隨老師一起輸空；在寫之前, 我

3、們第一認識二個新的筆畫名稱“ 橫折鈞” 跟老師一起“ 橫折鉤”,下面看老師寫這 個字；風 這個大家認出來了,對了,這個是我們認過的風；誰在來說說它的謎 語寫一寫吧 . 雨,云,電這三個字由老師帶領(lǐng)同學分析的方法學習；留意：云字的第三筆,撇折 月的其次筆,橫折鉤風的第三筆,橫斜鉤 電的第五筆,豎彎鈞教授漢字的書寫筆順規(guī)章：從外到內(nèi)（月、風 ,先里頭后封口 日）2. 讀生字 下面,我們來玩一個測試反應速度的嬉戲；每小組選派一人為代表,老師指到哪幅圖片,你就要快速地說出：例如：風,風雨的風, 風箏的風,其他的同學協(xié)作,good good verygood. 明白了嗎 . 3. 寫生字 1. 風的三四

4、筆的教授,小撇：在上一線處,豎中線的右側(cè),靠近豎中 線的位置起筆, 運筆寫撇, 在下一線和下二線的中間,左一線的位置收筆；點：在上一線下方,靠近上一線的高度,在左一線內(nèi)起筆,運筆寫點,與 小撇在豎中線相交, 寫到一線與二線靠近下一線的位置曠在右一線與豎中 線的中間處收筆；word 2. 雨的四個點的位置支配：第十個點的位置,靠近橫中線, 在左一線 的位置起筆寫點； 其次個點下一線和左一線的交叉處起筆；第三個點在橫 中線處右一線處起筆寫點；第四個點在下一線與右一線的交又處偏上的位 置起筆；三、課后學問 各個小組依據(jù)自己的愛好可以結(jié)合我們學習的圖片找一個生字說說 你都知道關(guān)于它們的什么學問,通過這

5、一個學習版塊可以提高同學們的語言表達才能,可以積存詞匯,并要向同學滲透科學的對待奇妙的大自然；四、復習學問 好了,考一下大家的記憶力；這節(jié)課我們都學習了哪些內(nèi)容 1. 關(guān)于自然事物及現(xiàn)象的幾個字,讓我們來讀一讀 2. 關(guān)于幾種自然現(xiàn)象的各種學問 五、布置作業(yè) 你知道日 跟爸爸媽媽談一談各種自然現(xiàn)象,看看仍有什么新的發(fā)覺 全食嗎 . 其次課時 教學目標：1. 會背誦本課的對子歌 2. 明白各種節(jié)日的名稱及意義教學流程 備注word 一、鋪墊孕伏 戴著古代的帽子, 手拿折扇的老師顯現(xiàn)在同學面前 同學們, 我現(xiàn)在 是古代的詩人, 你們依舊是我的同學,這回咱們要來點文靜的東西,吟詩作對；你們想學嗎？好

6、那就跟老師先學最基礎(chǔ)的一一對子歌；二、講授新學問對子歌 1. 老師誦讀,使同學初步感知詩歌的大體形式和內(nèi)容2. 領(lǐng)讀對子歌, 使同學熟識詩歌的詳細內(nèi)容；幾遍；依據(jù)詳細情形寸以多讀3. 試著自己讀一讀,發(fā)揮同學間的的團結(jié)互助精神,同桌間相互讀 4. 給大家時間記一記,然后同桌一組進行對對子 5. 嬉戲：“ 我是小李白” 英勇的同學們走到講臺前來,讓我們接受挑 戰(zhàn),爭當我是小李白 每組兩名同學到前邊對對子,其他同學做裁判,表 現(xiàn)得杰出的同學給嘉獎 然后全班進行集體對；讓大家找出相對的詞；如春夏秋冬, 云對魚,6. 找一個簡潔的新對手,上對下等；講授二類生字 1. 領(lǐng)讀 2. 自主學習,在文中找到生字的位置,依據(jù)對對子歌的明白識字；三、課后學問 1. 同學們,下面我們來看一看各種節(jié)日,你們都知道哪些呢 . 2. 它們的日期又是幾月幾日.想一想,看誰說得又對又多；3. 下面讓我們看一看書上的課后練習,看看圖畫上都有什么,你能說出它們的日期嗎 . 4. 在相應的節(jié)日里,你想對過節(jié)日的人們說些什么嗎 . 四、鞏固新知這節(jié)課我們學習了