2023屆吉林省四平市伊通滿族自治縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1圖示實驗操作正確的是（）A加熱液體B振蕩試管C放回滴瓶D檢查氣密性2我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于化學(xué)變化的是A車胎爆炸B剪紙成花C瓷碗破碎D食物腐爛3 “天然益力，煥發(fā)生命力?！痹凇耙媪Α钡V泉水瓶上標有一些礦物含量，如下圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是:( )A元素B分子C單質(zhì)

2、D原子4邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是A離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子B溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的混合物一定是溶液C單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D氧化物一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定屬于氧化物5下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是（ ）A為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的混合物。B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧。C鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵。D給試管中的藥品加熱，先預(yù)熱，后對著藥品加熱。6下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是A鑒別H2、CO、CH4 ，分別點燃觀察火焰顏色B鑒別乙醇和水，聞氣味C鑒別CO、CO2用燃著

3、的木條D鑒別炭粉和氧化銅粉末，分別在火焰上灼燒7在2H2O22H2OO2的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（ ）A元素種類B各種原子的數(shù)目C氧元素的化合價D物質(zhì)的質(zhì)量總和8下列事實不能說明鐵比銅活潑的是（）A神農(nóng)書記載用濕法煉銅法；膽礬水可浸鐵為銅B電導(dǎo)線多為銅絲，而少用鐵絲C含有硫酸銅溶液的波爾多液不能盛放鐵瓶中D實驗室制取氫氣，可以用鐵粒代替鋅粒，但不能用銅粒代替9有關(guān)金剛石、石墨、C60的下列說法中，錯誤的是A金剛石、石墨、C60都具有還原性B石墨有導(dǎo)電性，可制作電極CC60是由碳原子構(gòu)成D金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同10向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋁和鐵的混合粉

4、末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于濾液和濾渣有下列幾種說法：（1）濾渣中加入稀鹽酸，一定產(chǎn)生氣泡 （2）濾渣一定含有銀 （3）濾液中一定含有硝酸亞鐵 （4）濾液中一定沒有硝酸銀 （5）濾液中可能含有硝酸鋁。以上說法正確的個數(shù)為（）A1個B2個C3個D4個二、填空題（本大題共1小題，共4分）11溶液和乳濁液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。（1）餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是因為洗滌劑具有_作用。（2）在一定溫度下,向質(zhì)量均為50 g的4份水中分別加入一定量的硝酸鉀固體，攪拌至充分溶解，(如有不溶的硝酸鉀固體用過濾的方法除去),得到溶液。加入硝酸鉀固體的質(zhì)量與

5、所得溶液的質(zhì)量如下表:實驗編號abcd加入硝酸鉀固體的質(zhì)量45505560所得溶液的質(zhì)量95100105105該溫度下硝酸鉀的溶解度是_g。取實驗b所得溶液,若使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是:加水_g, 混勻。（3）打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨_而減小。（4）在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2 :17,現(xiàn)向57 g該H2O2溶液中加入1.5 g二氧化錳，充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為_g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：（1）寫出儀器的名稱_。（2）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）

6、制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。（3）在實驗室中，可以用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是_（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是_。某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_。實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計實驗消除他的疑問：_。（4）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是_（填選項）。Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13為測定經(jīng)歷濕法煉銅后所得固體混合物中銅元素的含量并提純銅，進行實驗如下：（1

7、）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _；（2）根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量 （X）的比例式為_；（3）所得固體混合物中銅、鐵元素質(zhì)量的最簡比為_；（4）用16%的硫酸銅溶液配制上述實驗中所用的硫酸銅溶液，需加水的體積為_mL；（5）將D中濾液蒸發(fā)7.2g水，最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_；（6）冶煉60t上述所得固體混合物中的鐵，需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦的質(zhì)量為_。14為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)，嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽下面請按要求解題(1)KIO3中碘元素的化合價為_A +1 B +3 C +4 D +5(2

8、)KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是_？(結(jié)果保留三位數(shù)字)(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃_克這種含碘鹽？(結(jié)果取整數(shù))五、探究題（本大題共2小題，共13分）15丙氨酸（C3H7NO2）是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，請計算：（1）丙氨酸由_種元素組成；1個丙氨酸分子中含有_個原子。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_；17.8g的丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為_g。16冬季容易在路面產(chǎn)生積雪和冰，為減少積雪和冰對交通的影響，“融雪劑”發(fā)揮了定的作用。其中一種融雪效果好、無污染的“融雪劑”的主要成份是醋酸鉀（ CH3COOK）。請回答：（

9、1）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為_;（2）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為_,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為_保留三位有效數(shù)字）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、給試管內(nèi)的液體加熱時，試管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45角，用外焰加熱，故A正確；B、振蕩試管時要左右晃動，不可上下晃動，故B錯誤；C、滴瓶內(nèi)的專用滴管不需清洗，故C錯誤；D、檢查圖示裝置的氣密性時，用夾子夾住導(dǎo)管，向長頸漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，說明氣密性良好，故D錯誤故選A2、D【解析】A、車胎爆炸是由于壓強大造成的爆炸，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、剪紙成花的過程中紙張只

10、是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、A【解析】元素組成物質(zhì)，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是元素，故選A。4、B【詳解】A.離子是帶電的微粒，但帶電的微粒不一定是離子，比如質(zhì)子帶正電，電子帶負電，A錯，不符合題意；B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，B對，符合題意；C.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如石墨

11、和金剛石混合，氧氣和臭氧混合，都含有一種元素，但屬于混合物，不是單質(zhì)，C錯，不符合題意；D.氧化物是指含兩種元素，其中一種是氧元素的化合物，所以氧化物一定含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定屬于氧化物，比如KClO3、KMnO4等，D錯，不符合題意；故選B。5、D【分析】【詳解】A、過濾時不能用玻璃棒攪拌濾紙上的混合物，會使濾紙破損，影響過濾效果，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷白色固體，現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙而不是白霧，故B錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，屬于結(jié)論，題目要求描述現(xiàn)象，應(yīng)該是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；D、給試管中的藥品加熱，防止受熱不均，

12、先預(yù)熱，后對著藥品加熱，故D正確。故選D。6、A【詳解】A、H2、CO和CH4燃燒，火焰分別呈淡藍色、藍色、藍色，用觀察火焰的顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤，符合題意。B、分別聞兩種液體的氣味，有芳香氣味的是乙醇，沒有氣味的是水，可以鑒別，故正確，不符合題意。C、CO、CO2可用燃著的木條鑒別，氣體能燃燒的是一氧化碳，木條熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確，不符合題意。D、碳粉在空氣中灼燒生成二氧化碳而質(zhì)量減少或消失，而氧化銅灼燒不反應(yīng)，可以鑒別，故正確，不符合題意。故選：A?！军c睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同

13、現(xiàn)象判斷能否鑒別7、C【詳解】化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的量有物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量，所以A、B、D一定不變。氧元素由化合物（2價）變成了單質(zhì)（0價），化合價一定發(fā)生改變。故C選項正確。8、B【詳解】A膽礬水可浸鐵為銅，是因為鐵和硫酸銅反應(yīng)置換出了銅單質(zhì)，說明鐵比銅活潑，不符合題意；B電導(dǎo)線多為銅絲，而少用鐵絲，是因為銅的導(dǎo)電性比鐵強，與金屬活動性無關(guān)，符合題意；C含有硫酸銅溶液的波爾多液不能盛放鐵瓶中，是因為鐵可以和硫酸銅反應(yīng)置換出銅單質(zhì)，說明鐵比銅活潑，不符合題意；D實驗室制取氫氣，可以用鐵粒代替鋅粒，說明鐵的活動性位于氫前面，但不能用銅粒代替，

14、說明銅的活動性位于氫的后面，說明鐵比銅活潑，不符合題意；故選B。9、C【解析】A、金剛石、石墨、C60均是碳元素形成的單質(zhì)，均具有還原性，不符合題意；B、石墨具有導(dǎo)電性，可制作電極，不符合題意；C、C60是由C60分子構(gòu)成的，符合題意；D、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同，不符合題意。故選C。10、B【分析】向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋁和鐵的混合粉末，鋁粉先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，待鋁粉反應(yīng)完全后，然后鐵粉再與硝酸銀繼續(xù)發(fā)生置換反應(yīng)；充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液，說明鐵粉與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生硝酸亞鐵淺綠色溶液；【詳解】（1）濾渣中一定有銀，可能有鐵，加入稀鹽酸，

15、可能產(chǎn)生氣泡；故選項錯誤； （2）濾渣一定含有銀；故選項正確； （3）溶液為淺綠色，則濾液中一定含有硝酸亞鐵；故選項正確； （4）濾液中可能有硝酸銀；故選項錯誤； （5）濾液中一定有硝酸鋁；故選項錯誤；說法正確的有：（2）（3）；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、乳化 110 150 壓強減小 3 【分析】洗滌劑能乳化餐具上的油污，在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑中的溶解度。【詳解】（1）洗滌劑能洗掉餐具上的油污是洗滌劑可以使油污以細小的液滴均勻分散在水中,形成乳濁液，故洗滌劑具有乳化作用。（2）由加入硝酸鉀固體

16、的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量表可知，c、d所得溶液的質(zhì)量均為105g，說明溶液飽和，50g水中最多溶解的硝酸鉀的質(zhì)量為55g，100g水中最多溶解的硝酸鉀的質(zhì)量為，故該溫度下硝酸鉀的溶解度是110g。設(shè)加入水的質(zhì)量為x，x=150g，故加水150 g, 混勻。（3）汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨壓強的減小而減小。（4）某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2 :17，過氧化氫完全反應(yīng)后生成水和氧氣，過程中氫元素的質(zhì)量沒有改變，57g雙氧水溶液中氫元素質(zhì)量為，反應(yīng)后水的質(zhì)量為，故生成氧氣的質(zhì)量為?！军c睛】

17、氣體在水中的溶解度隨壓強的減小而減小。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗 BC或BD 防止冷凝水倒流入熱的試管，導(dǎo)致試管底部炸裂 導(dǎo)管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿 用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為O2 C 【詳解】（1）儀器是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故填：；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置C或D作收集裝置；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流入熱的試管，

18、導(dǎo)致試管底部炸裂。某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：導(dǎo)管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿。驗證氧氣的方法是：用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為O2。故填：BC或BD；防止冷凝水倒流入熱的試管，導(dǎo)致試管底部炸裂；導(dǎo)管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿；用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則為O2；（4）為了得到純凈、干燥的CO2氣體，應(yīng)除去CO2中HCl和水蒸氣，要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫，后用濃硫酸除水，氣體進入洗氣瓶時要長管進，短管出，所以除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C故填：C。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、FeCuS

19、O4=FeSO4Cu 8:7 60 10% 428.57t 【詳解】（1）上述實驗過程中過量的鐵粉與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeCuSO4=FeSO4Cu；（2）根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量 （X）的比例式為：用差量法計算，（3）解：第二次加入硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)后，所得固體質(zhì)量為12.8g，設(shè)：混合固體中銅的質(zhì)量y。 y=6.4g，鐵的質(zhì)量為12g-6.4g-5.6g；固體混合物中銅、鐵元素質(zhì)量的最簡比為6.4g:5.6g=8:7；（4）用16%的硫酸銅溶液配制上述實驗中所用的硫酸銅溶液，第一次加入硫酸銅溶液80g，固體質(zhì)量增加0.4g，第二次加入一定量的硫酸銅溶液后，固體質(zhì)量也增加0.4g，可知，第二次加入硫酸溶溶液的質(zhì)量為80g，溶質(zhì)質(zhì)量不變，解：設(shè)需要16%的硫酸銅溶液m。16%m=（80g+80g）10%；則m=100g，需要計入水的質(zhì)量為160g-100g=60g；需加水的體積為=;（5）解：D中濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵，已知鐵的質(zhì)量=5.6g，根據(jù)元素守恒可知硫酸亞鐵的質(zhì)量為 ；溶液質(zhì)量=兩次加入的硫酸銅溶液質(zhì)量+被溶解鐵的質(zhì)量-析出銅的質(zhì)量=80g+80g+5.6g-6.4g=159.2g；將D中濾液蒸發(fā)7.2g水，最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的