2023屆山東省聊城市東昌府區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗操作“先”、“后”順序中，不正確的是A點燃甲烷前，要先檢驗其純度，后點燃酒精燈B做氣體制備實驗時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品C做CO還原氧化銅實驗結(jié)束時，先停止通CO，后熄滅酒精燈D實驗

2、室用氯酸鉀制氧氣并用排水法收集，當實驗結(jié)束時，先取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈2有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是( )A 實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純B 實驗說明分子是不斷運動的C 既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)D 實驗可以用來除去水中少量的不溶性雜質(zhì)3請根據(jù)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷下列說法正確的是A它們表示四種不同的元素B表示的元素在化合物中通常顯+2價C表示的元素都是非金屬元素D表示的是陽離子4在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。對該反應(yīng)下列說法中不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)

3、前質(zhì)量/g102036反應(yīng)后質(zhì)量/g待測5328A待測值為3B該反應(yīng)為化合反應(yīng)C丙可能為該反應(yīng)的催化劑D參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比是1：25空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A氧氣B二氧化碳C氮氣D稀有氣體6建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是：A50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因為分子體積變小了；B救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為分子在不斷運動；C電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以再分；D氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因為它們的分子中都含有氧原子。7下列關(guān)于O2的實驗室制法及性質(zhì)實驗

4、的說法不正確的是A制O2的藥品B發(fā)生裝置C收集裝置D驗證O2的可燃性AABBCCDD8金屬看似堅不可摧,但能溶于各種各樣的溶液中。下列溶液中的金屬能夠完全消失而沒有固體存在的是A鐵與硫酸B銅與鹽酸C鋁與硫酸銅D銅與硫酸鋅9下列有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是( )A物質(zhì)用途B化學(xué)之最液氮:用于醫(yī)療手術(shù)明礬:用于消毒殺菌自然界最堅硬的礦物質(zhì):金剛石空氣中含量最多的物質(zhì):水蒸氣C物質(zhì)鑒別D環(huán)保知識硬水和軟水:肥皂水一氧化碳和二氧化碳:通入澄清石灰水中減緩溫室效應(yīng):植樹造林，節(jié)能減排減少水體污染:禁止使用洗滌劑AABBCCDD10在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)

5、，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說法正確的是A該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)B戊一定是該反應(yīng)的催化劑C參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23D該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27112019 年 2 月 3 日，中國“龍江二號”衛(wèi)星拍攝了地月同框合影。月球表面富含鈦鐵礦，它被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦的主要成分是 FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦（Ti）的化合價為（ ）A+2B+3C+4D+512甲醚是一種無色氣體，具有輕微的醚香味，它與液化石油氣的物理性質(zhì)很相似?？勺銮鍧嵢剂?，能替代柴油作車用能源

6、，具有廣闊的市場前景。甲醚完全燃燒的反應(yīng)可表示為：C2HxOy O22CO2 3H2O，其中x，y的數(shù)值分別是A6、3B6、6C5、7D3、3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)以下裝置圖和相關(guān)要求回答下列問題：（1）現(xiàn)提供下列裝置上圖C裝置中，甲儀器的名稱是_。實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，比較理想的發(fā)生裝置是_（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；若用E裝置收集氧氣，當_時，開始收集氣體。實驗室可以按照“BF真空氣囊”的裝置順序則取干燥的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，F(xiàn)裝置盛放的試劑為_。（2）實驗室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液

7、的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。在溶解過程中，玻璃作的作用是_。下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_（填序號）。a你取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時俯視讀數(shù)c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出14根據(jù)已掌握的實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答下列問題。(1)寫出標號儀器的名稱：_；_。(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學(xué)方程式為_；若要控制產(chǎn)生O2的速率，選用的發(fā)生裝置為_(填裝置字母序號)。(3)實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是_；G裝置可用來測量生成的CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是_，植物油上方

8、的空氣對實驗結(jié)果_(填“有”或“沒有”)影響；最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則二氧化碳的體積將_20.0 mL(填“大于”“小于”或“等于”)。(4)甲烷是一種無色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為_(填裝置字母序號，下同)，收集裝置_。15某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mL O2所需時間/s實驗15_171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的

9、是_。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_。（3）由實驗1和實驗4可知，KCl_（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_。16通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。(1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a_；b_。(2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，選用的發(fā)生裝置是_，(填裝置序號，下同)收集裝置是_，其中二氧化錳起到_作用。(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是_，植物油上方原有的空

10、氣對實驗的結(jié)果_(填“有”或“沒有”)明顯影響。(4)實驗室制取CO2，可選擇選擇發(fā)生裝置_(填序號)，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17蔗糖是生活中常用的食品之一，其化學(xué)式為C12H22O11，試計算：（1）蔗糖中碳與氫的質(zhì)量比為 ；（2）將34.2g蔗糖充分燃燒生成水 g；（3）若要配制50g20%的蔗糖溶液，除需稱量一定量蔗糖外，還需用量筒取水 mL溶解蔗糖，若量取水時是仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“”、“”或“”）20%。18瑞金市石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取某地石灰石樣品9

11、.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。次數(shù)12345加入稀鹽酸質(zhì)量/g1010101010剩余固體質(zhì)量/g7.05.03.01.5x請計算：（1）x的值為_。（2）完全反應(yīng)后生產(chǎn)二氧化碳的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗第一次第二次第三次加入稀鹽酸的量/mL252525生成氣體的質(zhì)量/g2.2m1.1試求：（1

12、）m的值是_g（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】A、點燃可燃性氣體之前，應(yīng)進行驗純，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、甲烷屬于可燃性氣體，點燃甲烷前，應(yīng)檢驗其純度，防止發(fā)生爆炸，故該選項說法正確；B、做氣體制備實驗時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，該選項說法正確；C、做CO還原氧化銅的實驗，實驗結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，然后再停止通CO，防止銅再次被氧化，故該選項說法錯誤；D、實驗室用氯酸鉀制氧氣并用排水法收集，當實驗結(jié)束時，先取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，以防止發(fā)生倒流，導(dǎo)致試管炸裂，故該選項說

13、法正確；故選C?！军c睛】本題考查常見實驗操作中涉及的先后順序，實驗操作先后順序?qū)嶒灠踩约皩嶒灲Y(jié)果影響很大，歸納常見的要點如下：點燃可燃性氣體之前須驗純、對于有氣體參與的實驗，反應(yīng)開始前應(yīng)檢查裝置的氣密性。2、C【詳解】A、氫氣具有可燃性，使用前一定要驗純，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，故A正確；B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子運動到A燒杯中形成氨水，顯堿性，可以觀察到A燒杯變紅色，B燒杯不變色，說明分子是不斷運動的，故B正確；C、實驗只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，故C不正確；D、過濾可以用來除去水中少量的不溶性雜質(zhì)，故D正確。故選C。3、B【詳解】A、質(zhì)子

14、數(shù)決定元素的類別，它們表示三種不同的元素，選項錯誤；B、表示的元素的原子在反應(yīng)中易失去2個電子，在化合物中通常顯+2價，選項正確。C、表示的元素分別是：氧、鈉、鎂，氧是非金屬元素，鈉和鎂都是金屬元素，選項錯誤；D、的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，帶負電荷，是陰離子；的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，帶正電荷，表示的是陽離子，選項錯誤。故選B。4、D【詳解】A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，10+20+3+6=待測+5+3+28，則待測值為3；故選項正確，但不符合題意；B、該反應(yīng)過程中，甲和乙的質(zhì)量變小，丙的質(zhì)量沒有改變，丁的質(zhì)量增大，可以表示為：甲+乙丁，反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng)；故選項正確，但不符合題意；C、

15、反應(yīng)前后丙的質(zhì)量沒有改變，可能是反應(yīng)的催化劑，也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)；故選項正確，但不符合題意；D、參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比是（10-3）：（20-5）=7:15；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。5、C【解析】試題分析：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%氮氣在空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑故選C 考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)6、A【解析】A、50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因為分子間有間隔；故選項錯誤，但符合題意；B、救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為分子在

16、不斷運動；故選項正確，但不符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以再分；故選項正確，但不符合題意；D、氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因為它們的分子中都含有氧原子；故選項正確，但不符合題意。故選：A。7、D【詳解】A、實驗室中用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，選項正確；B、過氧化氫和二氧化錳制氧氣屬于固液常溫型，可以采用B中裝置制取，選項正確；C、氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，選項正確；D、氧氣具有助燃性，不具可燃性，選項錯誤。故選：D。8、A【詳解】A. 鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵可溶，鐵元素完全以溶液形式存在，選項正確；B. 銅與鹽酸不反應(yīng)，銅以固

17、體形式存在，選項錯誤；C. 鋁與硫酸銅生成硫酸鋁和銅，銅以固體存在，選項錯誤；D. 銅與硫酸鋅不反應(yīng)，銅以固體形式存在，選項錯誤。故選A。9、C【詳解】A、明礬溶于水形成膠狀物能吸附水中的小顆粒，不能消毒殺菌，故A錯誤；B、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，不是水蒸氣，故B錯誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，混合氣體通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，故C正確；D、減少水體污染不是禁止使用洗滌劑，而是合理使用，故D錯誤。故選C。10、C【詳解】A、反應(yīng)后甲、丁質(zhì)量增大，是

18、生成物，乙、丙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，戊質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，由題意不能確定物質(zhì)的種類，不一定是置換反應(yīng)，故A錯誤；B、戊在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，故B錯誤；C、根據(jù)圖示可知，參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正確；D、該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不一定為44：27，即甲、丁化學(xué)計量數(shù)之比是1：1時，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比為44：27，甲、丁化學(xué)計量數(shù)之比不是1：1時，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比不是44：27，故D錯誤。故選C?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物

19、質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。11、C【詳解】設(shè)鈦元素化和價位x，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，（+2）+x+（-2）3=0，x=+4，故選：C。12、A【解析】生成物中共有6個氫原子，故X=6，生成物中共有7個氧原子，C2HxO中已經(jīng)有1個氧原子，故y O2中共有6個氧原子，故y=3。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 B 有連續(xù)、均勻氣泡冒出 足量的濃硫酸 攪拌，加速固體溶解 b 【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）C裝置中

20、，甲儀器的名稱是長頸漏斗。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，屬于固液常溫型，B裝置含有分液漏斗，可以控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率，故比較理想的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用E裝置收集氧氣，當有連續(xù)、均勻氣泡冒出時，開始收集氣體。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，實驗室可以按照“BF真空氣囊”的裝置順序制取干燥的CO2氣體， B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，要得到干燥的二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，故F裝置盛放的試劑為足量的濃硫酸。（2）在溶解過程中，玻璃作的作用是攪拌，加速固體溶解。a、稱取時，將氯化鈉置

21、于托盤天平的右盤，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故a不正確；b、量取水時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，量取水的體積偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故b正確；c、溶解時，燒杯內(nèi)壁有水導(dǎo)致水多了，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故c不正確；d、裝瓶時，有少量溶液灑出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故d不正確。故選b?！军c睛】量取液體時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際量取的液體偏小，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際量取的液體偏大。14、長頸漏斗 錐形瓶 2H2O22H2O+O2 C 可以控制反應(yīng)的停止和發(fā)生 防止二氧化碳溶于水 沒有 大于 A D或E 【解析】(1)標號儀器的名稱：長頸漏斗；錐形瓶；(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學(xué)反應(yīng)

22、原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，方程式為2H2O22H2O+O2；若要控制產(chǎn)生O2的速率，選用的發(fā)生裝置為C，通過活塞控制液體的滴加速率，進而控制反應(yīng)速率；(3)實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的停止和發(fā)生：關(guān)閉彈簧夾，氣體增多壓強增大，試管內(nèi)液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強變小，漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面上升，當固體與液體接觸時，反應(yīng)開始。G裝置可用來測量生成的CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，導(dǎo)致測定結(jié)果偏小。實驗中，進入集氣瓶的氣體體積等于壓出液體的體積，植物油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影

23、響；最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，由于仰視讀數(shù)偏小，實際液體的體積多于讀數(shù)，則二氧化碳的體積將大于20.0 mL；(4)實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為A，甲烷難溶于水，密度比空氣小，則可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置D或E。15、對比實驗 MnO2 有 生成的KCl加快了反應(yīng)收集氣體的體積 【詳解】（1）實驗1無任何催化劑，故其目的是做對比實驗；（2）由表可知，加入MnO2所需時間49s，加入Fe2O3所需時間58s，加入KCl所需時間154s，故所列3種催化劑的催化效果最佳的是MnO2；（3）、由實驗1和實驗4可知，同樣收集50ml氧氣，K

24、Cl所需時間縮短，故有催化作用，維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：生成的KCl加快了反應(yīng)收集氣體的體積，其化學(xué)方程式為。16、試管 集氣瓶 2H2O2H2O+O2 B D(或E) 催化(或催化劑) 防止二氧化碳溶于水(或跟水反應(yīng)) 沒有 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 【詳解】（1）由圖可知a為試管，b為集氣瓶，故填：試管；集氣瓶。（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2，該反應(yīng)不需要加熱，選用的發(fā)生裝置是B，氧氣密度比空氣不易溶于水，可用排水法收集或向上排空氣

25、法收集，收集裝置是D(或E)，其中二氧化錳起到催化作用(或催化劑)，故填：2H2O22H2O+O2；B；D(或E)；催化(或催化劑)。（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，二氧化碳的體積等于排出水的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或跟水反應(yīng))；集氣瓶中的水是被二氧化碳排入量筒的，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響，故填：防止二氧化碳溶于水(或跟水反應(yīng))；沒有。（4）實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸制取CO2，化學(xué)方程CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，該反應(yīng)不需要加熱，可選擇選擇發(fā)生裝置B，故填：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）72：11；（2）19.8；（3）40；【詳解】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，蔗糖中碳與氫的質(zhì)量比為：(1212):(122)=72:11；故填：72:11（2）蔗糖充分燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蔗糖中氫元素與水中氫元素質(zhì)量相等，設(shè)水的質(zhì)量為x，則有34.2g100%=x100%，得x