精選口號標(biāo)語之特教學(xué)校宣傳標(biāo)語

1、口號標(biāo)語之特教學(xué)校宣傳標(biāo)語特教學(xué)校宣傳標(biāo)語【篇一：特殊教育宣傳標(biāo)語】 特殊教育宣傳標(biāo)語 特教事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，從事特教工作的老師應(yīng)該受到全社會的尊敬。 胡錦濤 特殊教育，造福后代。江澤民 開展特殊教育是提高殘障孩子綜合素質(zhì)的根本途徑，是人道主義和促進人權(quán)事業(yè)開展的具體表達(dá)。 特殊教育的開展水平是社會文明進步的重要標(biāo)志，是衡量國民教育開展水平的重要標(biāo)尺。 特殊教育理念是一種思想、一種觀念、一種理想、一種追求、一種信仰。 特殊教育是功德無量的事業(yè)，它為殘障孩子提供了實現(xiàn)理想、啟迪智慧、表達(dá)價值、增進幸福的大舞臺。 加強特殊教育的針對性，注重殘障學(xué)生的潛能開發(fā)和缺陷補償，培養(yǎng)他們樂觀向上，珍愛生

2、命，全面融入社會的意識和自尊、自信、自立和自強精神。 讓每一個特殊學(xué)生學(xué)會珍愛生命；讓每一個特殊學(xué)生學(xué)會生存；讓每一個生命同樣精彩。 愛，就是教育，沒有愛，就沒有教育。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基 每個孩子都是種子，每個花期不同，有得花起初就燦爛綻放，有的花需要漫長等待。不要看自己的那顆還沒動靜就著急，細(xì)心呵護慢慢成長，陪他沐浴陽光風(fēng)雨，何嘗不是一種幸福，相信孩子，靜等花開?！酒禾?教 標(biāo) 語】 特 教 標(biāo) 語 1.自信成功，自強成才. 2.天生我才，贏在未來 3.我努力我成功我快樂 4.環(huán)境清潔好心情、亂丟亂吐不文明. 5.教育無小事，事事皆育人 6.以父母心腸，辦學(xué)生食堂 7. 殘而不廢

3、，自食其力。 8. 有教無類，有愛無礙 9. 補償缺陷，全面成長，學(xué)會生存，適應(yīng)社會 10. 我運動、我快樂、我陽光、我健康 11. 身患?xì)埣仓遣欢蹋詮姴幌⑻斓貙挕?12. 生活處處有難處，互助可撐一片天 13. 效勞助殘做好事，獻情獻愛獻溫暖。 14. 學(xué)習(xí)文化提素質(zhì)，保障權(quán)益不侵犯。 15. 人人獻出一份愛，社會和諧比蜜甜【篇三：學(xué)校教育宣傳標(biāo)語 學(xué)校宣傳標(biāo)語大全】 學(xué)校教育宣傳標(biāo)語 學(xué)校宣傳標(biāo)語大全 校園標(biāo)語：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比根底比進步 ； 家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀； 腳踏實地山讓路 持之以恒海可移； 不敢高聲語，恐驚苦讀人； 走進教室躊躇滿志走出教室意氣風(fēng)發(fā)；

4、微機室標(biāo)語： 試著拖動你們的鼠標(biāo)，它能帶給你無窮的微妙； 小朋友們，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師； 用鼠標(biāo)激活人生的圖標(biāo)； 電教室標(biāo)語： 網(wǎng)絡(luò)連接世界 信息溝通心靈； 點擊興趣 激活智慧 連通世界 點擊未； 信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光； 生逢其時，讓我們攜手進入e時代； 會議室標(biāo)語： 溝通從心開始； 榮譽室標(biāo)語：過去的過去了，讓我們向未來進??； 運動場上標(biāo)語：感謝您為我吶喊助威； 音樂室標(biāo)語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章； 物理實驗室標(biāo)語：真知從疑心開始； 自然實驗室標(biāo)語：我們都有一個富于想象力的大腦； 閱覽室標(biāo)語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；生物園標(biāo)語：愛生機萬物，使萬

5、物生機； 勞作室標(biāo)語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙； 舞蹈室標(biāo)語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律； 一、街面、校門適用 1、根本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。 2、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作奉獻！ 3、大力推進科教興鎮(zhèn)市戰(zhàn)略，普遍提高廣闊農(nóng)民群眾的勞動素質(zhì)！ 5、重教興學(xué) 國運興昌！ 6、全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育！ 7、社會開展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)！ 8、振興民族的希望在教育！ 9、教育改變命運 智慧引領(lǐng)輝煌！ 10、大力營造開展教育的社會氣氛！ 11、堅持科學(xué)開展觀 促進教育大開展！ 12、百年大計 教育為本！ 13、實施科教興市戰(zhàn)略，

6、促進經(jīng)濟持續(xù)開展！ 14、始終把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略位置！ 15、全民興教，確保教育優(yōu)先開展！ 16、經(jīng)濟要開展，教育要先行！ 17、樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)立現(xiàn)代化教育體系 18、舉全市之力，創(chuàng)教育強市！ 19、大力推進職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所專！ 20、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會21、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會 22、樹立科學(xué)開展觀，推進學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)立 23、開展農(nóng)村社區(qū)教育，推進農(nóng)村城市化進程 24、構(gòu)建終身教育體系，促進社會和諧開展。 25、全面提高人的素質(zhì)，促進人的全面開展，促使社會和諧開展。 26、開展成人教育，推進社區(qū)教育，

7、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn) 27、發(fā)揮成校教育效勞功能，推進經(jīng)濟社會和諧開展 28、開展終身教育，提高公民素質(zhì)。 29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業(yè) 30、國家具有學(xué)習(xí)力，才有競爭力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。 31、學(xué)習(xí)改變命運，教育決定未來，成就未來！ 32、終身教育是社會創(chuàng)新和進步的永久動力，終身學(xué)習(xí)是社會和諧可持續(xù)開展的不竭源泉。 33、熱烈歡送上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！ 34、教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化 35、堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展！ 二、校園文化適用 1、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事 2、教學(xué)過程即學(xué)生的開展過程 3、教師是學(xué)生開展的促進者

8、 4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) 5、教育就是效勞，是學(xué)生的效勞 6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) 7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 8、教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程9、人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究說明：每個人開展決定于他在業(yè)余時間專心于何事 10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新 11、學(xué)問愈深，未知愈重 12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲那么剛 13、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他奉獻了什么，而不是看他取得了什么 14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰 15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣發(fā)奮得起，何事不可

9、做 16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼 17、志不真那么心不熱，心不熱那么功不賢 18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績 19、社區(qū)教育，是創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織的重要途徑 20、人生有限，學(xué)習(xí)無限 21、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來 22、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累 23、知識是進步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁 24、學(xué)習(xí)是進步的源泉，技能是謀生的根底 25、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì) 26、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生 27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。雖有良玉，不刻鏤那么不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)那么不成君子。韓嬰 生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 千里始足下，高山起微塵。 白居易 學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。 孔子 敏而好學(xué)，不恥下問。?論語? 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 一 教學(xué)樓 (一) 北樓梯口 二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 二 廊西墻南 二樓：雖有良玉，不刻鏤那么不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)那么