2022年一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)

1、一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié) 一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié) 時(shí)間過得真快,不知不覺中一個(gè)學(xué)期過去了；在我擔(dān)負(fù) 班主任的一年里,我和同學(xué)們都努力的做好每件事情；其中我們辛苦的耕耘中有勝利的歡樂,也有失落和遺憾；我們班 共有 45 名同學(xué)；在這個(gè)學(xué)期里,為了弄好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,進(jìn)步少年兒童德、智、體、美、勞 多方面的素養(yǎng),做了下面幾點(diǎn)工作：一培育同學(xué)良好的習(xí)慣；“ 習(xí)慣 , 益畢生”. 一個(gè)人的行為習(xí)慣如何,將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作和生活質(zhì)量；因此,從一年級(jí)開頭,老師必需明白低年級(jí)同學(xué)的行為特點(diǎn),重視同學(xué)的養(yǎng)成教 育；同時(shí),在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證；1、本

2、學(xué)期,我常常利用班會(huì)課,訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)“ 學(xué)校 生平常行為規(guī)范”平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或某個(gè)小組做得好 的準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng),在班中樹榜樣,發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正；經(jīng)過 一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,仍有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師訓(xùn)練才做好一陣兒,以 后仍要加強(qiáng)訓(xùn)練；培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣；即要求同學(xué)做到外表美、語言美、心靈美一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；強(qiáng) 化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的“ 文明行走、文明說話”,并讓同學(xué)相互監(jiān)視,促使同學(xué)自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們大都已養(yǎng)成了這 個(gè)良好習(xí)慣；在語言行動(dòng)上,同學(xué)們知道講文明禮貌,不管 在校內(nèi)、 校外,他們見到老師都很有禮貌地啼聲“ 老師好！” ,

3、放學(xué)回家都會(huì)說： “ 老師,再見！ ” 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,相互 幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷顯現(xiàn)；從他們的行動(dòng)已 可以看到：在他們小小的心靈里已發(fā)出美的嫩芽；利用家長會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練；我跟他們召開了以“ 獻(xiàn)給媽媽的愛”、為主題的班會(huì),讓孩子們?cè)诮粨Q中遭到訓(xùn)練；事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教 育的最好途徑；培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于 孩子健康成長,我訂正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿態(tài),教給孩 子用眼衛(wèi)生、正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生一年級(jí) 其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；訓(xùn)練同學(xué)保持環(huán)境衛(wèi)生,每天堅(jiān)持兩小掃,隨時(shí)撿垃圾,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的 好習(xí)慣；做好

4、同學(xué)的安全訓(xùn)練工作；常常利用晨會(huì)、班會(huì)課 進(jìn)行安全訓(xùn)練,訓(xùn)練同學(xué)遵守交通規(guī)章,留意人身安全,不 下河洗澡,不到危急地帶頑耍,留意食品安全,不購買小攤 小販出售的不潔食品；同學(xué)課間頑耍時(shí)也要求他們留意團(tuán) 結(jié),不打架,以免顯現(xiàn)事故；放假時(shí),我會(huì)提示家長保證孩 子在家的安全,把安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)；做好衛(wèi)生保健工作； 利用班會(huì)課, 向孩子們傳授 “ 春 季防傳染病學(xué)問”,增強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生保健意識(shí)和才能；7加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同訓(xùn)練好同學(xué)；老師要 教好同學(xué),除做好校內(nèi)的訓(xùn)練、治理外,仍要做好校外的工 作,要與家長聯(lián)系,取得家長幫助,才能把同學(xué)教好；平常 我都留意做好這個(gè)工作,利用家長來訪、電話、

5、短信、qq 等途徑,與家長多聯(lián)系；二、培育良好的班集體我班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,參與學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫、書法競(jìng)賽、合唱競(jìng)賽等活動(dòng)；當(dāng)然運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們比得很慘,但我們沒有喪氣,終究在合唱競(jìng)賽中取得了好名次一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；我充分發(fā)揮多方面的協(xié)作作用,培育孩子多方面的愛好和特長,同時(shí),我為孩子供應(yīng)展 現(xiàn)的舞臺(tái)我在全年級(jí)領(lǐng)先對(duì)孩子放手,教會(huì)孩子自己掃地、打掃衛(wèi)生、出黑板報(bào) 孩子們?cè)诨顒?dòng)中才能得到了錘煉,素養(yǎng)得到了進(jìn)步；一個(gè)學(xué)期過去了,孩子們已基本適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境；對(duì) 各項(xiàng)制度也特別明白了；應(yīng)當(dāng)說是比較聽話的；總之,要弄 好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我在 班級(jí)方面做

6、得不夠細(xì)致,對(duì)待孩子們?nèi)圆粔蛘J(rèn)真；下學(xué)期我 和孩子們?nèi)砸B續(xù)努力,把班級(jí)的各個(gè)方面做的更好！延長閱讀：學(xué)校五年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié) 時(shí)間總是匆忙而過,緊急的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)瞬又到了自我總 結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過歡樂也有遺憾,但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn),心中仍是倍感欣慰；這是我擔(dān)任本班班主任的其次個(gè)學(xué)期,通過兩個(gè)學(xué)期的 努力,班級(jí)治理已取得肯定的成效,同學(xué)的行為規(guī)范基本上 納入正軌,班級(jí)情形也有了明顯好轉(zhuǎn)；班主任是班級(jí)工作的 直接治理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)治理的關(guān)鍵核心,道 德建設(shè)的主力軍,是同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的榜樣和領(lǐng)路人；要做好 班主任工作,的確不易；作為班主任第一要喜

7、愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私貢獻(xiàn)精神,由于班主任工作意味著更多的貢獻(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面 的回報(bào)特別少；但卻會(huì)贏得更多的家長和同學(xué)的敬重,會(huì)給 你的人生留下許很多多,讓你難以忘懷的回憶,依據(jù)這一學(xué) 年的班主任經(jīng)受,作一簡(jiǎn)要的總結(jié),概括；一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍；做到 常規(guī)工作常持不懈；1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作,培育同學(xué)良好的品質(zhì),凈化同學(xué)的心靈；為了協(xié)作學(xué)校德育室的工作,我們班積極開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)；例如,開學(xué)初聽了張校長的“ 角色挑戰(zhàn)我能行” 的專題講座后,便積極部署分工,班內(nèi)形成了“ 人人有事做,事事有人做” 的良好班風(fēng)

8、；積極參與 學(xué)校組織的各項(xiàng)體育競(jìng)賽,并取得中意成果；切實(shí)利用好每 周的班會(huì)課,對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心的訓(xùn)練,幫忙同學(xué)澄清思想上 的模糊熟悉,準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練；本學(xué)期開展的班會(huì)課有“ 勞動(dòng)最漂亮”、“ 校內(nèi)十星評(píng)比”、“ 經(jīng)典誦讀我最、棒” 、“ 讓地球媽媽微笑”、“ 最寶貴的東西時(shí)間和生命”“ 防溺水” 安全訓(xùn)練、“ 自信,走過期末” 等一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；2、加強(qiáng)班級(jí)治理,培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深化全面 地明白同學(xué),努力培育“ 求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)” 的班集 體；本學(xué)期,一方面,重視利用班委成員的幫助作用治理好 班級(jí)工作：第一、明確班委成員職責(zé),制定獎(jiǎng)懲措施,幫忙 他們樹

9、立威信；其次、在勉勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作 方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、才能上取得更大 進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作就,力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用,亦即以點(diǎn)帶面；第三、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,切實(shí)發(fā)揮好班委各成員的作用,做好班級(jí)各項(xiàng)工作；3、班級(jí)紀(jì)律,作為重中之重嚴(yán)抓狠打；紀(jì)律是確保各科目順當(dāng)進(jìn)行的前提,經(jīng)過一學(xué)期的磨 合,師生關(guān)系已很融洽；基礎(chǔ)既已打好,高樓也該蓋起了；本學(xué)期整頓班級(jí)紀(jì)律作為常規(guī)工作的重中之重來抓一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；第一讓同學(xué)清晰脾氣好不代表沒有法規(guī), 開學(xué)初就和班委會(huì)成員制定了班級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲 制度、加分細(xì)就, 以約束同學(xué)各方面的表現(xiàn),樹立良好班

10、風(fēng)；針對(duì)那幾個(gè)上課頑皮的同學(xué),多次請(qǐng)家長協(xié)作,一學(xué)期下來 課堂表現(xiàn)有了明顯改觀；通過家長、老師齊抓共管,班級(jí)紀(jì) 律出現(xiàn)良好氣象；那幾個(gè)頑皮同學(xué)對(duì)我的態(tài)度也大有改觀；不管發(fā)生什么沖突,只要稍加說服、訓(xùn)練,同學(xué)都能大事化 興奮而走；小、小事化了； 而且我盡量做到讓他們憤怒而來,只有這樣處理問題,才不會(huì)留有余患；我是這樣說的,平常 的工作也是這樣做的；常常有些沖突在我的化解中,同學(xué)哭 笑不得；4、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保 護(hù)同學(xué)視力,增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率；五年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)

11、我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),并積極給同學(xué)拍照,鼓勁；為了留下同學(xué)們的各個(gè)出色瞬時(shí),仍特意買了相機(jī),想給同學(xué)的學(xué)校生活留下些美好的回憶一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅加強(qiáng)了班級(jí)凝結(jié)力,同時(shí)拉近了師生關(guān)系；5、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,和諧學(xué)校各方面的教育力氣,發(fā)揮好紐帶作用；在與任課老師的交往中,我敬重他們的位置,敬重他們 的看法,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己；凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的意 見；能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生矛 盾時(shí),盡量防止了激化沖突,在這方面,我平常留意到多教 育同學(xué), 讓同學(xué)懂禮

12、貌, 敬重老師的勞動(dòng), 樹立老師的威信,增進(jìn)師生友誼；6、認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)時(shí)充電,使自己成為源源不斷的溪流；我深知自己課堂教學(xué)水平不高,學(xué)問匱乏；于是利用一 切閑暇時(shí)間不斷為自己充電,并多向身邊的老師們學(xué)習(xí),爭(zhēng) 取別人同意多走進(jìn)課堂聽課,然后準(zhǔn)時(shí)反思,吸取優(yōu)點(diǎn),及 時(shí)查找自身不足,做到取長補(bǔ)短；不斷改進(jìn)課堂教學(xué)水平；為了帶給同學(xué)最出色的課堂,我周末時(shí)間很少外出,而是坐 在電腦前認(rèn)真?zhèn)湔n,查找名師的教學(xué)設(shè)計(jì),并結(jié)合本班同學(xué) 特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,每周的課都是提前一周預(yù)備好；而且每 課教案都是謄寫兩遍,一遍備在教案紙上,另一遍備在語文 書上；確保每堂課同學(xué)都能有所收成；仍記得在教學(xué)楊氏 之子一課時(shí),由于我

13、聲情并茂的朗讀,同學(xué)報(bào)以熱鬧的掌 聲；至今那場(chǎng)面歷歷在目；這讓我知道了同學(xué)開小差是由于 你的課堂不出色；只要專心備課,抓住同學(xué)的留意力,哪仍 會(huì)有不認(rèn)真聽課的同學(xué)呢？二、腳踏實(shí)地,不懈努力結(jié)碩果；1、成長腳印,展現(xiàn)同學(xué)的成長歷程；結(jié)合本學(xué)期其次單元課文內(nèi)容,開展了走進(jìn)童年成長 的腳印制作活動(dòng)；讓同學(xué)搜集從小到現(xiàn)在的記憶深刻的照片,回憶環(huán)繞這張照片發(fā)生的趣事,制作個(gè)人成長腳印相冊(cè)；孩子們?cè)诩议L的積極協(xié)作下,又一起重溫了兒時(shí)很多美好的回憶,也更深刻地體會(huì)到了父母的辛酸；更懂得了童年生活,由于無憂無慮而歡樂,由于有了抱負(fù)而出色；觀賞著孩子們專心制作的一本本相冊(cè),任工作總結(jié)及小結(jié)；真是愛不釋手一年級(jí)其

14、次學(xué)期班主2、日記日記,記住出色,顯露心聲；本學(xué)期將日記作為提高同學(xué)作文水平的一項(xiàng)重要工作；每周至少四篇日記,記錄一周內(nèi)發(fā)生的出色或難忘故事；也 可以是和老師吐露的心里話；通過這一學(xué)期的堅(jiān)持不懈,孩子們的作文水平有了很大提高；寫出來的句子不但通順而且生動(dòng)；再不為寫作文而發(fā)愁了；更讓我欣喜的是陳一鳴、王 懷卿、張熙這幾位同學(xué)的文采大有進(jìn)步；讀者他們的日記真 是一種莫大的享受一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；3、走近名著,明白中國文化的博大精深；學(xué)完第五單元中國名著之旅后,借著孩子們深厚的學(xué)習(xí)愛好,讓他們明白更多名著文化的精髓,開展了“ 走近名著”活動(dòng)；連續(xù)研讀四大名著中感愛好的故事或人物,并以

15、手抄報(bào)的形式展現(xiàn)；看到那一幅幅畫著鮮活人物的手抄報(bào),興奮 不已；孩子筆下那丑陋的豬八戒、線條流暢的諸葛亮、滿面 黑胡的張飛,個(gè)個(gè)逼真生動(dòng)；有的同學(xué)至今仍捧著四大名著 的兒童讀本津津有味的讀著；不僅愛好越來越深厚,明白的 學(xué)問也越來越豐富了；4、愛生如子,將心比心,師生關(guān)系和諧融洽；自從參與工作至今,始終把同學(xué)放在首位,愛生如子,細(xì)心呵護(hù)每位同學(xué),盡量做到一視同仁；對(duì)于問題同學(xué)更是 關(guān)懷備至,呵護(hù)有加；并以代校長的：你愛你的同學(xué)嗎？你 會(huì)愛你的同學(xué)嗎？你的愛同學(xué)感受到了嗎？為座右銘,并時(shí) 刻提示自己,多從同學(xué)角度著想；我班問題同學(xué)較多,經(jīng)過 一年的相處、觀看,發(fā)覺這幾個(gè)問題同學(xué)存在著共性問題,那

16、就是： 脾氣急躁、 紀(jì)律散漫, 但集體榮譽(yù)感極強(qiáng),講義氣；利用他們的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行訓(xùn)練、引導(dǎo),告知他們遇事冷靜,脾 氣急躁時(shí)不要做任何打算,靜下心來平靜心中怒火；再反思 自己的錯(cuò)誤,凡事多從自身找緣由,看到自己的不足；取長 補(bǔ)短,改進(jìn)自身缺點(diǎn)；一學(xué)期的努力,李文康、解博文、王 森都發(fā)生的很大轉(zhuǎn)變,特別李文康和解博文,不像從前那么 蠻橫不講理了, 懂得敬重老師了一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作 總結(jié)及小結(jié)；遇事已不像從前那么急躁,學(xué)會(huì)了梳理自己的 心情；每天看到他們的進(jìn)步,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)興奮地 寫到博客中；甚至仍會(huì)因處理好了同學(xué)間的沖突而欣喜不已,興奮萬分師生現(xiàn)在成了無話不說的好伴侶；王森更可愛 地說

17、要認(rèn)我做干媽,我打趣的告知他,你這樣的干兒子我仍 是不認(rèn)了,由于我想多活兩年呢；他每次聽了都會(huì)笑的前仰 后合；當(dāng)然,再細(xì)致的工作也會(huì)有不足之處；今后努力方向：1、平常對(duì)于同學(xué)整體照料不夠；2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,留意對(duì)同學(xué)才能的培育；3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練,使同學(xué)不僅在課堂上集中注 意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己；利用各種方 法,訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力；4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有 的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；成果只能說明過 去,教

18、無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探 索訓(xùn)練治理的方法,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)體會(huì)教訓(xùn),虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí),以便將自己的治理水平推向更高的層次；閱讀拓展：學(xué)校五年級(jí)其次學(xué)期班主任工作方案 一、班級(jí)基本情形 我班有同學(xué) 47 人；同學(xué)們經(jīng)過長期的學(xué)校生活,對(duì)于 學(xué)校紀(jì)律有了肯定的明白,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠 按時(shí)上下學(xué),但也存在一些自控才能較差的同學(xué),不能夠遵 守紀(jì)律一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成果和各項(xiàng)競(jìng)賽成果都不是很抱負(fù),在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),取得更好的成果,并樹立良好的班 風(fēng),把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代 新人,做一位合格

19、的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo) 做好上學(xué)期的工作總結(jié),為改正教學(xué)中的不足,我給自 己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1、進(jìn)一步向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果； 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè), 培育學(xué)習(xí)愛好, 明確學(xué)習(xí)重要性,留意學(xué)法指導(dǎo), 提高學(xué)習(xí)效率一年級(jí)其次學(xué)期班主任工作總 結(jié)及小結(jié)；2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的一日常規(guī),向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,使同學(xué)成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班 級(jí)的紀(jì)律；3、勉勵(lì)同學(xué)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培育學(xué) 生的才能；4、留意同學(xué)的進(jìn)步,做到“ 輔優(yōu)補(bǔ)差”,面對(duì)全體同學(xué),留意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展；5、 培育一群可以幫忙老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全 班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)受；三、工作具體措施1、充分利用課間談話,班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練；向同學(xué)明白學(xué)校的一日常規(guī),并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練；讓同學(xué)之間友好相處,不 吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力；2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同治理班級(jí)一年級(jí)其次 學(xué)期班主任工作總結(jié)及小結(jié)；由于年齡特點(diǎn),老師要告知小 干部他們要做的事情,要每天明白班干部的工作情形,并在 小干部治理