初中數(shù)學(xué)組聽評(píng)課活動(dòng)記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)兩馬店協(xié)作區(qū)初中數(shù)學(xué)組聽評(píng)課活動(dòng)記錄一、講課安排：主講教師節(jié)次 班級(jí) 內(nèi)容 主評(píng)教師李祖蓮第一節(jié) 九（1） 用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式 李家元?jiǎng)⑵G峰第二節(jié) 八（1）同底數(shù)冪的乘法 劉杰王健第三節(jié) 八（2）冪的乘方 孫英田宗華第四節(jié) 七（1）立體圖形與平面圖形 何忠恕二、上課時(shí)間：12月16日上課地點(diǎn)：馬良中學(xué)聽課參加人員：兩馬店協(xié)作區(qū)初中數(shù)學(xué)組全體教師三、評(píng)課過程：兩馬店所有數(shù)學(xué)教師、三校校長、許老師1、 上課教師講解本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和目的，2、 各位領(lǐng)導(dǎo)及教師點(diǎn)評(píng)

2、（1）對(duì)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣培養(yǎng)較好，重點(diǎn)把握好，學(xué)生都掌握好了，難點(diǎn)突破自然（2）本節(jié)課難點(diǎn)在于正確進(jìn)行計(jì)算，課堂環(huán)境好，使學(xué)生靜下心來認(rèn)真做、思考方法（3）對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)到位，整節(jié)課貫穿其中（4） 學(xué)生對(duì)出錯(cuò)的地方能及時(shí)找到并談一下，教師即發(fā)現(xiàn)了學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，也使學(xué)生總結(jié)了錯(cuò)誤的原因，吸取教訓(xùn)（5）整節(jié)課關(guān)注學(xué)生，題目由易到難，循序漸進(jìn)，不急不躁，教師具有親和力，師生的交流融洽（6）與小學(xué)時(shí)比較，學(xué)生的精力集中了，跟著教師思路走了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了嚴(yán)密的數(shù)學(xué)思維，解題習(xí)慣好了（7）課堂駕馭能力強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。上課時(shí)保證了學(xué)生能夠參與課堂，學(xué)生主體

3、參與是提高課堂實(shí)效性有了保證。四、教學(xué)改進(jìn)方面主要表現(xiàn)為：1、多媒體教學(xué)課件質(zhì)量有所提高，多媒體教學(xué)的方法也有所改進(jìn)。多媒體教學(xué)結(jié)合案例教學(xué)、教師的講解，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。2、青年教師在老教師的傳、幫、帶下，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高也較快，年青教師的備課都較充分，上課態(tài)度認(rèn)真，受到了學(xué)生的好評(píng)。3、大多數(shù)教師教學(xué)方式靈活,教學(xué)效果也較好。五、存在的主要問題：1、部分教師制作及應(yīng)用多媒體課件的水平有待進(jìn)一步提高。2、部分教師缺乏教學(xué)實(shí)例應(yīng)用，建議增加教學(xué)信息量。注意增加與學(xué)生溝通，應(yīng)多讓學(xué)生參與討論。4、有的老師還是不敢放手，采用傳統(tǒng)的問答形式，生本課堂理念體現(xiàn)不到位。5、 討論的問題提出的不太恰當(dāng)6、 有的老師課堂調(diào)控的不好六、改進(jìn)措施：1、進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與交流。開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流教研活動(dòng)，組織教師相互聽課學(xué)習(xí)，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、針對(duì)存在的問題，制定相應(yīng)措