水平四（七年級(jí)）體育《籃球-原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

1、原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)授課教M：籃球原地單手肩上投籃授課教師： 班級(jí)人數(shù):40人(男：22;女：18)授課班級(jí)：七年級(jí)(13)班 授課類型：新授課K指導(dǎo)思想本節(jié)課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué) 生發(fā)展為中心，遵循“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的教學(xué)理念，堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生觀 察模仿能力，使每個(gè)學(xué)生都能在運(yùn)動(dòng)中參與體驗(yàn)獲得成功的樂(lè)趣，從而形成終身 運(yùn)動(dòng)，終身健康的意識(shí)。C設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)自主探究學(xué)習(xí)一一參與體驗(yàn)一一示范講解一一合作練習(xí)一一糾正 錯(cuò)誤一一自主練習(xí)為主線，主要環(huán)節(jié)如下：，分組練習(xí)讓學(xué)生體會(huì)投籃，在教師講解示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中明確動(dòng)作要領(lǐng)， 以達(dá)到其規(guī)范要求

2、。，成果展示通過(guò)集體練習(xí)，掌握要領(lǐng)，體驗(yàn)成功。N組織方法,本課教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、集體練習(xí)相結(jié)合方式，通過(guò)教師 啟發(fā)，讓學(xué)生練習(xí)，在探究中最終初步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng)。,充分利用器械和教具，如球托、體操墊以及現(xiàn)有場(chǎng)地，使準(zhǔn)備活動(dòng)課課練環(huán) 節(jié)和游戲放松更加豐富多彩。L通過(guò)準(zhǔn)備活動(dòng)中“組合跑”的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，活躍 課堂氣氛。K學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是水平四中年級(jí)的學(xué)生，該年級(jí)學(xué)生在水平四學(xué)生中身體 素質(zhì)及領(lǐng)悟能力較弱。但學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心，模仿能力較強(qiáng)，利于開展合作及 探究活動(dòng)。K教學(xué)目標(biāo)I 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)單手肩上投籃的教學(xué)，讓學(xué)生了解該技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)

3、和在籃球 比賽的作用。， 技能目標(biāo)：通過(guò)單手肩上投籃的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握投籃時(shí)的手型、發(fā)力順序、 出手角度以及上下肢如何協(xié)調(diào)配合。L 情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、吃苦耐勞和勇于拼搏的精神, 激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣，增強(qiáng)主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自信。C教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)I教學(xué)重點(diǎn)：投籃時(shí)的基本手型、用力順序及出手角度。L教學(xué)難點(diǎn)：投籃時(shí)的提肘、拔球動(dòng)作以及上下的肢協(xié)調(diào)配合。:教學(xué)準(zhǔn)備L教師準(zhǔn)備：教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)具、器材、場(chǎng)地布置。 工學(xué)生準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。K教學(xué)方法,教法講解、示范、啟發(fā)引導(dǎo)。，學(xué)法觀察、模仿、合作探究。K課時(shí)安排d 3課時(shí)、大教學(xué)過(guò)程教學(xué) 內(nèi)容原地單手肩上投籃場(chǎng)地

4、器材籃球場(chǎng)兩塊、哨子1個(gè)、音箱1臺(tái)、球托41個(gè)、 籃球41個(gè)、體操墊41塊。教學(xué) 目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)單手肩上投籃的教學(xué)，讓學(xué)生了解該技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)和在籃球 比賽的作用。技能目標(biāo)：通過(guò)單手肩上投籃的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握投籃時(shí)的手型、發(fā)力順序、 出手角度以及上下肢如何協(xié)調(diào)配合。情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、吃苦耐勞和勇于拼搏的精神， 激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣，增強(qiáng)主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自信。教學(xué)重占八、投籃時(shí)的基本手型、用力順序及 出手角度。教學(xué) 難點(diǎn)投籃時(shí)的提肘、拔球動(dòng)作以及上 下的肢協(xié)調(diào)配合。課堂 部分教學(xué) 內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖組織要求 及圖示次 數(shù)時(shí) 間開始部分課

5、堂 常規(guī).集合整隊(duì).師生問(wèn)好,宣布本節(jié) 課學(xué)習(xí)內(nèi)容。.安排見習(xí) 生。.在體育委 員的帶領(lǐng)下 集合整隊(duì)。.師生問(wèn)好.認(rèn)真聽講， 保持安靜。.見習(xí)生出 列讓學(xué)生養(yǎng)成 遵守紀(jì)律的 好習(xí)慣。全班成四列橫排。（要求：快、靜、 齊）【圖示1】*O O O O OO O O O O（:教師，*: 女生，O：男生）12，準(zhǔn)備部分熱身 活動(dòng)播放音樂(lè) 師生互動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué) 生圍繞四列 籃球做組合 慢跑熱身學(xué)生分四路 縱隊(duì)圍繞四 列籃球進(jìn)行 組合慢跑（跑 的過(guò)程中聽 教師指令做 出相應(yīng)的組 合動(dòng)作）活動(dòng)熱身，發(fā) 展學(xué)生的身 體協(xié)調(diào)性快 速反應(yīng)能力， 激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和 參與熱情，活 躍課堂氣氛為1士織：【圖不2*

6、 * *OO13，/ OO0:籃球* :女生:男生 :教師準(zhǔn)肌 肉 拉 伸教師示范，師 生共同完成 徒手操（2*8 拍）1手指對(duì)撐2手臂拉伸.擴(kuò)胸振臂.雙人壓肩.活動(dòng)踝、腕 關(guān)節(jié)跟隨教師口 令完成活動(dòng)。（要求：動(dòng)作 規(guī)范，精神飽 滿）充分拉伸肌 肉，活動(dòng)關(guān) 節(jié)，防止運(yùn)動(dòng) 損傷。組織：【圖不3*O O O O O13/O (D O O O備部分球 性 練 習(xí).手指撥球.高運(yùn)球.低運(yùn)球.男:胯下交 叉步繞球女：胯下8 字繞球.圍繞球托 順、逆時(shí)針運(yùn) 球跟隨教師完 成各項(xiàng)熟悉 球性的練習(xí)。（要求：動(dòng)作 規(guī)范，積極認(rèn) 真）培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 籃球的球性， 更好的進(jìn)行 主要內(nèi)容的 學(xué)習(xí)組織方法同上圖所 示1基自

7、主 探究 學(xué)習(xí).分組進(jìn)行 自由投籃練 習(xí)，體會(huì)投籃 感受。.在練習(xí)過(guò) 程中感受如 何才能投的1.小組長(zhǎng)帶 領(lǐng)組員在指 定區(qū)域進(jìn)行 自由投籃練 習(xí)。在練習(xí)中積 極體會(huì)思考培養(yǎng)學(xué)生自 主探究的學(xué)組織：在兩塊籃球 場(chǎng)分組探究?！緢D示4】本習(xí)能力，引出 本節(jié)課課題。O13/部準(zhǔn)？3.教師巡回 觀察。老師提出的 問(wèn)題vly0：學(xué)生 老師分思考 回答1.集合討論L積極回答培養(yǎng)學(xué)生自組織：【圖示5】教師 提出 的問(wèn) 題。回答老師提 出的問(wèn)題。老師提出的 問(wèn)題（大膽舉 手，不怕說(shuō) 錯(cuò)）主探究的學(xué) 習(xí)能力。OOOOOOOOO* * * * *11/vJ基本部分集中 學(xué)習(xí) 原地 單手 肩上 投籃集中 練習(xí) 投籃

8、時(shí)的 基本 手型.看展板掛 圖，介紹原地 單手肩上投 籃。.教師示范 原地單手肩 上投籃技術(shù) 動(dòng)作。.教師講解 示范原地單 手肩上投籃 動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：以 右手投籃為 例，右腳在前 左腳稍后，兩 膝微屈，重心 在前腳掌，五 指自然分開， 掌心空出，左 手放在籃球 左側(cè)，下肢蹬 地發(fā)力同時(shí) 抬肘舉球至 頭部右上方， 伸臂屈腕撥 指將球從中， 食指柔和的 投出，出手后 手臂自然跟 隨。1.原地抬肘 舉球練習(xí) 教師口令指 揮學(xué)生進(jìn)行 練習(xí)：1-雙手 持球準(zhǔn)備 2-抬肘舉球2.學(xué)生聽教 師講解并思 考。學(xué)生認(rèn)真聆 聽和觀看教 師教師動(dòng)作 要領(lǐng)講解示 范。兩人合作進(jìn) 行練習(xí)。（一 人練習(xí)，一人 站在

9、右側(cè)觀 察糾正動(dòng)作）為了幫助學(xué) 生了解該動(dòng) 作技術(shù)便于 模仿學(xué)習(xí)。為了幫助學(xué) 生建立完整 的動(dòng)作表象， 便于模仿學(xué) 習(xí)。為了幫助學(xué) 生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作 要領(lǐng)，進(jìn)行接 下來(lái)的學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生學(xué) 習(xí)固定基本 手型一抬肘 舉球。培養(yǎng)學(xué) 生合作學(xué)習(xí) 的能力。組織方法如 【圖示5】所示。組織：【圖示6】* * * *OO OO OO OO1216，3/集中 練習(xí) 投籃 時(shí)的 基本 基手型成果 展示 與集 中糾 本錯(cuò)錯(cuò)誤 動(dòng)作 部糾正的專 門性 練習(xí)分組 自主 投籃 練習(xí),伸臂屈腕 撥指練習(xí)。教師口令指 揮學(xué)生進(jìn)行 練習(xí)：1-雙手 持球準(zhǔn)備； 2-抬肘舉球 3-伸臂去腕 撥指.成果展示 與集中糾錯(cuò) 教師根據(jù)觀 察學(xué)

10、生上兩 個(gè)練習(xí)動(dòng)作 和展示同學(xué) 動(dòng)作進(jìn)行集 中糾錯(cuò)講解 示范。.錯(cuò)誤動(dòng)作 糾正專門性 練習(xí)一坐姿 投球。兩人合作進(jìn) 行練習(xí)（前后 兩名同學(xué)面 對(duì)面根據(jù)教 師口令指揮 將球投向?qū)?面同學(xué)）學(xué)生大膽展 示自己上個(gè) 練習(xí)所學(xué)習(xí) 的動(dòng)作，認(rèn)真 聽，仔細(xì)看老 師講解糾錯(cuò)。5 .投籃練習(xí) 將學(xué)生分為 四組進(jìn)行投 籃練習(xí)。小組兩人合 作進(jìn)行練習(xí)： 23排同學(xué)坐 在體操墊，根 據(jù)教師口令 1-準(zhǔn)備；2-抬 肘舉球；3-伸 臂進(jìn)行練習(xí)， 14排同學(xué)站 在對(duì)面，在 “2”時(shí)把手 輕按籃球上， 幫助其練習(xí) 體會(huì)發(fā)力順 序。10人一組合 作練習(xí)，共四 組。5人投籃, 5人搶籃板， 小組內(nèi)輪換。幫助學(xué)生學(xué) 習(xí)固定基本

11、手型-伸臂屈 腕撥指。培養(yǎng) 學(xué)生合作學(xué) 習(xí)的能力。幫助學(xué)生改 正錯(cuò)誤動(dòng)作， 建立正確規(guī) 范的投籃基 本手型幫助學(xué)生改 正錯(cuò)誤的用 力順序，建立 正確的投籃 基本手型。培 養(yǎng)學(xué)生合作 學(xué)習(xí)的能力。（主要讓學(xué) 生體會(huì)正確 的發(fā)力順序： 雙手持球-抬 肘舉球-伸 臂）集中糾錯(cuò)過(guò) 后讓學(xué)生感 受正確動(dòng)作， 體會(huì)投籃筐 的感覺(jué)。組織：【圖示7】*OOOOOOOOOO組織：【圖示8】*OOOOOOOOOOOOOO組織：【圖示9】組織：【圖示9】334基本部分身體 素質(zhì) 課課 練.舉球兩頭 起X10.舉球蛙跳X3.兩人擊掌 俯臥撐X10學(xué)生根據(jù)老 師指揮圍繞 體操墊進(jìn)行 身體素質(zhì)課 課練。通過(guò)練習(xí)鍛 煉學(xué)生的上 下肢、核心力 量。培養(yǎng)學(xué)生吃 苦耐勞，團(tuán)隊(duì) 合作的意志 品質(zhì)。組織：【圖示10】*1O O O O OO O O O O4，結(jié)束部分放松 活動(dòng)集隊(duì) 總結(jié)歸還 器材帶領(lǐng)學(xué)生做 放松舞蹈。 師生互動(dòng)。課堂總