班主任專業(yè)能力大賽書面測(cè)試小學(xué)組

1、第七屆梅州市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽筆試試題【小學(xué)組】單位:（滿分1 0 0分，時(shí)間9 0分鐘）姓名:第一部分（滿分4。分）班主任工作相關(guān)政策、法規(guī)和行為規(guī)范一、填空題（每空一分， 滿分2 0分）.班主任要認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生 的,營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的 集體氛圍。.黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高 和, 增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。.黨的十八大報(bào)告提出，“把 作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā) 展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。.黨的十九大報(bào)告提出，“要優(yōu)先發(fā)展。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的 基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)

2、先位置，加快 ,辦好 的教育,培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一章 中，要求教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以 教育感染 學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。.關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)提出：實(shí)施 , 堅(jiān)持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全,將 作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。.班主任對(duì)學(xué)生的管理首先從班級(jí)日常管理開(kāi)始，班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容包括：教學(xué)常規(guī)管理、安全教育、的處理等。.文化是民族的血脈，是人民的精神家園。 是更基本、更深層、更持久 的力量。.中華

3、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國(guó)特色社會(huì)主義 植根的, 對(duì)延續(xù)和發(fā)展 、促進(jìn),發(fā)揮著 重要作用。.中小學(xué)德育工作指南提出，德育內(nèi)容包括，理想信念教育、 教 育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、 教育。二、選擇題（單選題，每題2分，共20分）1. 24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基 本遵循。其中自由、平等、公正、法治是（）。A.是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)B.社會(huì)層面的價(jià)值取向C .公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則D.全社會(huì)的價(jià)值追求.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國(guó)民教育總體規(guī)劃，貫穿于一一落實(shí)

4、到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)， 覆蓋到所有學(xué)校和受教育者。（）A.基礎(chǔ)教育、高等教育B.基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育C.基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域D.基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育.班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一股應(yīng)連續(xù)（）以上。A . 1學(xué)期1學(xué)年2學(xué)年3學(xué)年4與國(guó)家憲法相配套，對(duì)整個(gè)教育全局起宏觀調(diào)控作用的教育基本法是（）。A.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法B.中華人民共和國(guó)教師法C.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法D.中華人民共和國(guó)教育法5.下面四個(gè)選項(xiàng)，不屬于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容的是：（）A.大力弘揚(yáng)

5、講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。B.大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等中華傳統(tǒng)美德。C.大力弘揚(yáng)有利于促進(jìn)社會(huì)和諧、鼓勵(lì)人們向上向善的思想文化內(nèi)容D.堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)持交流互鑒、開(kāi)放包容6.中小學(xué)班主任工作規(guī)定：選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職的條件的基礎(chǔ)上，不屬于突出考查如下幾個(gè)條件的是（）A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B.熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他科任教師溝通C.愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D.責(zé)任感強(qiáng)，善于營(yíng)造一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)合作的班集體7.明確規(guī)定“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”的法律是（）。A

6、.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法B.中華人民共和國(guó)教師法C.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法D.中華人民共和國(guó)教育法.教師素質(zhì)的核心是（）。A.愛(ài)心B.責(zé)任C.師德 D.技能.德育工作實(shí)施途徑和要求包括（）A.課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人B.課程育人、文化育人、活動(dòng)育人C.實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人D.課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人.班集體形成的主要標(biāo)志之一是（）。A.成立了班委會(huì)B.開(kāi)展了班級(jí)工作C.形成了正確地集體輿論D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃第二部分（滿分4。分）根據(jù)背景材料制定一份班級(jí)特色發(fā)展規(guī)劃班級(jí)特色建設(shè)是根據(jù)班級(jí)實(shí)際、班主任工作個(gè)性、學(xué)校德育工

7、作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性 的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容。請(qǐng)閱讀以下班級(jí)情況：本班共有 47人，其中男生22人，女生25人，梅江 區(qū)戶籍13人，其余來(lái)自各縣區(qū)。其中一半學(xué)生是外來(lái)務(wù)工子女 ，家境比較貧窮，行為習(xí)慣比較 差；有一些單親家庭的孩子，同時(shí)也有一些專項(xiàng)才能特別出眾的孩子，如在舞蹈、聲樂(lè)、繪畫、 書法、作文、演講等等項(xiàng)目的比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。為提高本班的整體素質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)班級(jí)情況制定一份班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)以上情況制定如下班級(jí)發(fā)展規(guī)劃：第三部分（滿分2 0分）根據(jù)背景材料撰寫一份心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)方案學(xué)生娟平時(shí)在老師的眼里還是個(gè)比較開(kāi)朗的學(xué)生，可有一段一連幾天上課注意力不集中， 聽(tīng)講精神比較差。憑著班

8、主任多年工作的直覺(jué)，感到她一定有什么心事。于是找到了她，娟向 老師講述了發(fā)生在她身上的一件事。娟新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，買了一塊新橡皮，式樣很新穎，娟 很是喜歡，時(shí)常從文具袋中拿出來(lái)獨(dú)自欣賞。自己舍不得使用，擦字時(shí)還是用原來(lái)的舊橡皮。 這個(gè)舉動(dòng)被同桌和前桌的三位同學(xué)觀察到了， 三個(gè)人都注意到了娟有了新橡皮。 有一天，前桌 蕾同學(xué)寫字正好要用橡皮，就向娟借用。娟就隨手把舊橡皮遞給了蕾。蕾知道娟有了新橡皮， 本想借機(jī)會(huì)看看，可沒(méi)成想娟遞給自己的是舊橡皮，心里不是很高興。下課后，蕾和另兩個(gè)同 學(xué)講了向娟借橡皮的事兒。說(shuō)娟“摳”不愿把新橡皮借給她。三個(gè)人的談話恰巧被走過(guò)來(lái)的娟 聽(tīng)到了，娟心里很不是滋味，感到

9、很委屈，雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，可就此背上了心理負(fù)擔(dān)。一 連幾天本來(lái)和娟很要好的三個(gè)伙伴讓她有了疏遠(yuǎn)的感覺(jué)，自己感到怕見(jiàn)到這三個(gè)同學(xué)，尤其看到她們?nèi)齻€(gè)在一起聊天就更感到一種心理恐懼， 覺(jué)得她們?nèi)齻€(gè)人就是在議論自己， 在說(shuō)自己的 壞話。越是這樣想心里就越是不安，以至于出現(xiàn)了上課時(shí)常走神的表現(xiàn)。【評(píng)估與診斷】【心理健康輔導(dǎo)方案及措施】【心理健康輔導(dǎo)效果評(píng)估】第七屆梅州市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽筆試答案第一部分班主任工作相關(guān)政策、法規(guī)和行為規(guī)范1.2.規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感師德水平業(yè)務(wù)能力3.立德樹人4.教育事業(yè)教育現(xiàn)代化人民滿意5.人格魅力和學(xué)識(shí)魅力6.師德師風(fēng)建設(shè)工程教師任職資格準(zhǔn)入制度,7

10、.行為常規(guī)管理偶發(fā)事件8.文化自信9.文化沃土中華文明10.社會(huì)主義核心價(jià)值觀心理健康、填空題（每空一分， 滿分2 0分）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)師德表現(xiàn)人類文明進(jìn)步、選擇題（單選題，每題2分，共20分）題號(hào)12345678910答案BCBDDDBCAC根據(jù)背景材料制定一份班級(jí)特色發(fā)展規(guī)劃答題角度（僅供參考）： 一、基本情況分析1、班級(jí)基本情況：班級(jí)優(yōu)勢(shì)：班級(jí)局限：班級(jí)潛力：2、現(xiàn)階段學(xué)生心理分析二、班級(jí)發(fā)展展望1、指導(dǎo)思想2、教育目標(biāo)（1）班級(jí)（2）學(xué)生3、基本原則4、發(fā)展理念三、班級(jí)發(fā)展措施：四、發(fā)展年度規(guī)劃五、預(yù)期目標(biāo)：注意：答題須緊扣以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù) 和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)具體榮譽(yù)感，提升德育管理內(nèi)涵，樹 立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成“一班一特色”的局面。方案結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容詳實(shí)、特色鮮明，可操作性強(qiáng)；清晰流暢，語(yǔ)言精練，把握主題， 突出亮點(diǎn)。第三部分（滿分2 0