(完整word版)教育學期末考試試卷(含答案)

1、星期五文檔作者：凱帆一、選擇題（每題 1分，共 10 分）3、下列教學方法中以語言傳遞信息為主的方法是（A）A 講授法 B演示法 C 實驗法 D研究法6、學校管理的基本途徑是（B）A 教學活動 B 溝通 C 教勞結(jié)合 D 協(xié)調(diào)A 大眾性 B公平性 C 終身性 D未來性10、學校管理的目標和尺度是（C）人們的知識和技能影響人們的思想品德的活動，都是教育狹義的教育，主要指學校教育，其含義是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求，有目的有計劃有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動。2、教學：教學是老師的教和學生的學組成的雙邊互動活動。3、教學原則：教育原則是根

2、據(jù)一定的教學目的的任務、遵循教學過程的規(guī)律而提出的教學工作必須遵循的基本要求和指導原理。4、教育評價：教學評價是根據(jù)一定的客觀標準對教學過程和教學結(jié)果所進行的價值判斷。5、教學風格：教學風格是教師在教學中表現(xiàn)出來的個性化較穩(wěn)定的教學行為。四、簡答題（每題 4分，共 20 分）1、學生心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)答：(1)學生的心理能力因素(2)學生的心理動力因素(3)學生的適應性因素(4)學生的創(chuàng)造性因素2、學生的本質(zhì)答：(1)學生是發(fā)展中心的人(2)學生是一個完整的人(3)學生是以學習為主要任務的人3、教育的社會功能?答：(1)教育發(fā)展的社會制約性(2)教育的經(jīng)濟功能(3)教育的政治功能(4)教育的文化功

3、能4、教師要上好一堂課，必須注意答：（1）目的明確（2）內(nèi)容正確（3）方法恰當（4）組織得好（5）積極性高5、培養(yǎng)學生道德素質(zhì)的措施答：(1)提高學生的道德認識(2)豐富學生的道德情感(3)鍛煉學生的道德意志(4)訓練學生的道德行為五、辨析題（每題 5分，共 20 分）1、教材就是全部的教學答：這種說法錯誤。教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往。據(jù)此，現(xiàn)代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。并不是單一指教材內(nèi)容。2、學生就得完全聽從老師的不應有什么個性的答：這種說法錯誤。學生在某些方面是得聽從老師，但是，學生還應具有獨特性的人，生成性的人，具有自主性的人，

4、整體性的人所以這種說法錯了。3、教育和教學是完全不同的答：這種說法錯誤。教學與教育既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，兩者是部分與整體的關系。教育包括教學，教學是學校進行全面教育的一個基本途徑。除教學外，學校還通過課外活動、生產(chǎn)勞動、社會實踐等途徑向?qū)W生進行教育。教學工作是學校教育工作的一個組成部分，是學校教育的中心工作。4、學生參與學習的積極性高是教師上好一堂課唯一標準？答：這種說法是錯誤的。教學目標明確；學生參與學習的積極性高；教學內(nèi)容正確；教育方法恰當；教學結(jié)構(gòu)緊湊；教學組織合理。這些是評價教師課堂教學質(zhì)量的基本因素也是評價一堂好課的標準。六、案例分析（每題 10 分，共 10 分）一位家長在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學時磨磨蹭蹭，遂追問是怎么回事，孩子猶豫了半天才道出實情。原來在上個星期二早上，班主任老師召開全