律動與歌表演材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一章 律 動一、什么叫律動從字意上講，律動可解釋為有韻律節(jié)奏的身體動作。在幼兒園里又稱為聽音樂動作，就是幼兒聽了音樂，敏感地領(lǐng)會音樂節(jié)奏、內(nèi)容，知覺地產(chǎn)生一種與音樂節(jié)奏內(nèi)容相適應(yīng)的感情，這種感情自然而有節(jié)奏的通過身體動作與姿態(tài)表達(dá)出來。這種由音樂節(jié)奏激發(fā)感情，同時又把感情變?yōu)楣?jié)奏動作的表現(xiàn)，就是“律動” 。二、律動教育的意義 律動是作為一種藝術(shù)教育的手段和方法。主要特點(diǎn)即通過人體有感情、有節(jié)奏的舞蹈，表現(xiàn)出各種不同高低、速度、力度等的音樂內(nèi)容，對嬰幼兒的早期舞蹈教育具

2、有非常重要的意義。因此成為托兒所、幼兒園向嬰幼兒進(jìn)行音樂舞蹈的主要的、不可缺少的內(nèi)容之一。由此可見，律動教育不僅成為嬰幼兒進(jìn)行早期舞蹈教育的首要途徑，而且是促進(jìn)嬰幼兒身心發(fā)展的教育手段，也是嬰幼兒十分喜愛的一項音樂活動。 二、幼兒的律動幼兒律動是幼兒園音樂教育中不可缺少的途徑之一。通過大量的各種律動訓(xùn)練，它能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、辨別音樂性質(zhì)以及提高音樂感受力，為學(xué)習(xí)音樂舞蹈奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)進(jìn)也能更好地促進(jìn)幼兒思維內(nèi)化的這一過程。幼兒律動是幼兒舞蹈最基本的組成部分。律動與舞蹈的關(guān)系像磚瓦和大廈的關(guān)系一樣重要。三、四歲幼兒對聲音的高低、強(qiáng)弱、快慢、長短的辨別力較差，節(jié)奏感不強(qiáng)，動作的協(xié)調(diào)性亦差，只有通過

3、律動的訓(xùn)練，才能發(fā)展舞蹈動作的正確性、連貫性、協(xié)調(diào)性、優(yōu)美性，并引起對音樂的興趣。幼兒園律動內(nèi)容，分為基本動作和模仿動作兩大類?；緞幼靼▌幼魃眢w各部分，如頭、臂、手指、腿、腳、趾、腰等，以及由走、跑、跳躍、滑等組成的各種簡易步法。模仿動作包括模仿日常生活、成人勞動、動物，自然、樂器演奏、交通工具、新的科學(xué)成就等等。這些模仿動作都是幼兒在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)中接觸到的，為幼兒所理解的，并且是幼兒所喜愛的動作。(一)基本動作和簡易步法排排坐、齊拍手拍手是訓(xùn)練節(jié)奏的最基本動作。幼兒園律動必須從拍手動作做起，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。拍手可以坐著拍，也可以站著拍，還可以在行進(jìn)中拍，但開始練習(xí)時必須坐著拍。

4、幼兒坐在椅子上，身體挺直，眼看前方，兩腳并攏，雙手手心放在大腿上作準(zhǔn)備。拍手時手指向上，手腕放松，兩手對拍。音樂采用、拍皆可。先在胸前拍強(qiáng)拍(二拍一次)的基礎(chǔ)上再一拍拍一次或拍弱拍，逐步結(jié)合點(diǎn)頭，兩手在臉的左、右側(cè)拍，上下拍，前后拍，左右拍，兩人單手或雙手對拍，繞圈拍手等變化。還可以根據(jù)音樂節(jié)奏的變化拍出各種節(jié)奏型的聲音來，即通過有感情、有節(jié)奏的拍手動作表現(xiàn)不同速度、不同高低、不同力度的音樂內(nèi)容。例如1 3 1 3 1 1 35 - 兩拍拍一次手（ 0 0 0或0 0 0 0 ）或一拍拍一次手（ ）。又如6 66 56176 6 6 ）等等。手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭叉腰是幼兒動作前手的預(yù)備姿勢。幼兒常用

5、的叉腰方法有;a.兩臂屈肘成三角形，手背放在側(cè)腰的前面。這是自然的叉何妨方法，幼兒做一般舞蹈動作都采用這種方法。b、兩手虎口叉腰在腰側(cè)，四指在前，拇指在后。做有力的動作和解放軍等動作時要用虎口叉腰，一般男孩子做動作時用得比較多。C、兩手手背靠在背后叉腰（反叉腰）做律動民族舞動作有時采用這種方法，一般女孩子用的比較多。點(diǎn)頭是幼兒表達(dá)內(nèi)心感情的一種自然動作。動作的幅度不能太大，否則為點(diǎn)頭而點(diǎn)頭，既不能表達(dá)感情，又容易使幼兒頭暈頸酸。點(diǎn)頭是要結(jié)合眼神才能表達(dá)內(nèi)心的感情。點(diǎn)頭的方向一般向前，向左前方，向右前方，抬起頭向上點(diǎn)，低下頭向下點(diǎn)等。手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭的動作常常和拍手等活潑的動作聯(lián)在一起，是幼兒動靜

6、交替。抱娃娃、扭扭腰 布娃娃或塑料娃娃是幼兒最喜愛的玩具。幼兒在日常生活中最喜愛做抱娃娃哄娃娃睡覺狀。比如：搖啊搖擺擺頭、伸伸腳擺擺頭、伸伸腿是訓(xùn)練頭的擺動和腳的伸縮。擺頭就是頭向左右較大的擺動，頸部要放松。這是幼兒舞蹈中常用的舞蹈語匯。（坐在椅子上做）拍拍退、招招手拍拍腿、招招手是幼兒所喜愛的動作，也是訓(xùn)練幼兒音樂節(jié)奏的有效方法，常常伴隨拍手動作來練習(xí)。拍腿可以用單手拍，如：右手拍右腿，左手拍左腿，或交叉拍，還可以雙手拍雙腿?？勺鲋模部烧局?。站著拍時，常常和屈膝動作連在一起進(jìn)行。招手可單手也可雙手招。招手動作常用于打招呼或請同伴來玩。招手時手臂舉起，手腕放松隨著音樂節(jié)奏揮動腕關(guān)節(jié)。（比

7、如拍手點(diǎn)頭）踮起腳尖向前走踮起腳尖向前走的練習(xí)是訓(xùn)練；幼兒舞蹈時的良好姿態(tài)，也是為學(xué)習(xí)碎步打好基礎(chǔ)。因為腳尖踮起能抬頭、挺胸、收腹，是身體有良好的姿態(tài)。而且很多的幼兒舞蹈中經(jīng)常用到這個動作。（比如白雪公主和小矮人中白雪公主走路的樣子）提起腳跟并腳跳提起腳跟并腳跳又稱蹦跳步。蹦蹦跳跳是幼兒的生理特點(diǎn)，蹦跳步在幼兒舞蹈中能表現(xiàn)出他們活潑、開朗的性格，使幼兒舞蹈中最基本、最實(shí)用的動作。（如小兔跳、青蛙跳等）踏踏步、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈踏踏步、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈使幼兒舞蹈中常用的基本動作。踏步是在原位，兩腳輪流提膝，這是訓(xùn)練節(jié)奏的基本方法。轉(zhuǎn)圈是讓幼兒辨別方向，靈活地運(yùn)用身體動作的一種基本方法。踏踏步、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈的動作會給幼兒帶來

8、極大的快樂。（如拉拉手）擺擺臂、踢踢腿擺擺臂、踢踢腿是幼兒舞蹈最基本常用的動作。手臂擺動分單臂輪流擺動和雙臂同時擺動兩種。在不同的方向和不同的位置上擺動，可以表達(dá)不同的形象。例如：兩臂上舉，向左右擺動可表示樹枝搖動，兩臂在前上下輪流擺動表示下雨，下雪或樹葉飄落，兩臂側(cè)平舉波浪擺動表示鳥飛等。碎步走、小步跑碎步走、小步跑，使幼兒舞蹈最基本的方法。在幼兒舞蹈中碎步走和小步跑經(jīng)常被廣泛應(yīng)用。例如:鳥飛、蝴蝶飛、飛就飛、老鷹飛等。練墊步、做貓?zhí)鴫|步是幼兒跳新疆舞的基本方法，一拍一步或兩拍一步。貓?zhí)绞怯變合矏鄣奈璧竸幼?，一拍或兩拍完成。墊步和貓?zhí)降捻嵚晒?jié)奏相接近，所以可在同一曲調(diào)中練習(xí)。動作說明幼兒

9、站成一橫排，一、二報數(shù)。第一遍音樂，開槍。1小節(jié)：右臂向右側(cè)平舉，左臂屈肘平舉子胸前，兩手握拳，食指向前，大拇指向上，向右側(cè)作瞄準(zhǔn)狀，眼看手。2小節(jié)：兩臂向里收縮兩次，作開槍狀，口唱“叭叭”。34小節(jié)：做12小節(jié)的對稱動作。56小節(jié)：面向正前方做開槍動作(一數(shù)蹲下，二數(shù)站立)，向 上開槍。78小節(jié)：動作同56小節(jié)，一，二數(shù)調(diào)換做。912小節(jié)：全體蹲下，兩臂自右向左按節(jié)拍做開槍動作八次。13小節(jié)：全體起立向正前方做開槍動作。第二遍音樂，開炮。12小節(jié)：兩人為一組，一數(shù)單膝跪地，兩臂屈在胸前，兩手舉握拳(拳眼捌劉，拳心向前)，兩拳輪流繞圈作搖炮的方向盤狀，同時身體漸漸向左前方，頭上仰。二數(shù)左腳向左

10、前方踏一步，兩手手指交叉互握，由胸前向左前上方伸出作開炮狀(如動作圖二)。34小節(jié)：二數(shù)右腳用力頓地兩次(兩拍一次)，同時兩臂用力伸屈作開炮狀兩次(兩拍一次)，口唱：“轟!轟!”58小節(jié)：一、二數(shù)調(diào)換做，動作同上，方向相反。910小節(jié)：一，二數(shù)相對站立握雙手(手指交叉互握)。1112小節(jié)：轉(zhuǎn)向正前方開炮(外側(cè)手仍握住，內(nèi)側(cè)手提住前伸)兩次(兩拍一次)(如動作圖一)，同時頓右腳兩次，口唱：“轟!轟!”13小節(jié)：動作同1112小節(jié)，但速度加快一倍。鐐望、戴望遠(yuǎn)鏡膝望、戴望遠(yuǎn)鏡吐王是幼兒所熟悉、喜愛的解放軍動作。模仿膝望和戴望遠(yuǎn)鏡，腳的動作都是用右腳向前踏一步，重心移到右腳上，但手的動作則不一樣。瞭

11、望時，第一扣，兩手腹前交叉后分開，第二拍，右手舉起放在眉上方(手心向下)左臂向后仲(見動作圖一)，第三、四拍，頭向左右張望。戴望遠(yuǎn)鏡時，第一、二拍，兩手握空拳放在兩眼前作望遠(yuǎn)鏡狀(見動作圖二)，第三、四拍，向左右張望，身體跟著移動。瞭望、戴望遠(yuǎn)鏡都采用或；拍音樂較臺適。動作說明坐在椅子上，練習(xí)手指的動作。“一個小朋友呀，”：右手伸出一個手指舉在胸前，手心向左，指尖向上?！俺鰜碜咦咦撸保河沂职磁南蚯皠铀南?一拍一下)，表示走路?！芭龅酱笫^呀，”：左手握拳(拳跟向上)舉在胸前。“跌個大跟斗?！保河沂值闹讣獠迦胱笫秩?。“兩個小朋友呀，”：右手伸出兩個手指舉在胸前?！俺鰜碜咦咦?，”：右手按拍向前

12、動四下。路上見了面呀，”：左臂屈在胸前，左手亦伸出兩個手指。“連忙點(diǎn)點(diǎn)頭?！保簝墒值氖种笇η南卤硎军c(diǎn)頭?！叭齻€小朋友呀，”：右手伸出三個指頭?！俺鰜碜咦咦?，”：右手按拍向前動四下。“看見老公公呀，”：左手屈在胸前，大拇指豎起?！胺鏊?。”：右手扶住左手的大拇指動四下。“四個小朋友呀，”：右手伸出四個指頭?！俺鰜碜咦咦?，”：右手按拍向前動四下?！翱吹浇夥跑娧?，”：右手敬禮?！熬炊Y又招手?！保河沂终兴南??！拔鍌€小朋友呀，”：右手伸出五個措頭?！俺鰜碜咦咦?，”：右手按拍向前動四下。“走到動物園，”：兩手大拇指放到額角上，其余四指張開?！翱匆姶罄匣ⅰ！保菏种赶蚯罢兴南伦骼匣??！傲鶄€小朋友呀，”

13、：兩手相對共伸拙六個手指?！俺鰜碜咦咦?，”：兩手按拍向前動四下?！按蠹易鲇螒蜓?，”：兩手相對向左右轉(zhuǎn)動四次(兩拍一次)?！案吲d地拍拍手。：兩手對拍四次?！捌邆€小朋友呀，”：兩手相對共伸出七個手指?！俺鰜碜咦咦?，”：兩手按拍向前動四下?！白叩竭\(yùn)動場呀，”：左手握拳，右手停住不動?！叭ヌ叽笃で颉！保河沂钟檬种冈谧笕孪蛏洗蛞幌拢魈咔驙??！鞍藗€小朋友呀，”：兩手相對共伸出八個手指?！俺鰜碜咦咦?，”：兩手按拍向前動四下?！氨硟嚎恐逞?，”：兩手交叉，手指向上，手背靠手背?！皩W(xué)做蝴蝶飛。”：手指向前動四下。“九個小朋友呀，”：兩手相對共伸出九個手指?！俺鰜碜咦咦?，”：兩手按拍向前動四下?！白哌M(jìn)新樓房呀

14、，”：右手食指搭左手大拇指，再左手食指搭右手大拇指?！芭郎衔鍖訕?。”：第一拍，放開一指翻轉(zhuǎn)半圈再搭住，第二拍，換另一指向相反方向翻轉(zhuǎn)半圈再搭住，共做四次?！笆畟€小朋友呀，”：兩手相對伸出十個手指?！俺鰜碜咦咦?，”：兩手按拍向前動四下。“翻個大跟斗呀，”：兩手先鉤住小指，手腕向里翻轉(zhuǎn)，一手的虎口套住另一手的大拇指。“變個小老頭?！贝竽粗盖c(diǎn)四次，作小老頭狀。第二章 歌表演一、什么是歌表演歌表演是幼兒最初步的舞蹈。就是在歌曲演唱中配以簡單形象的動作、姿態(tài)、表情，表達(dá)歌詞的內(nèi)容和音樂形象，邊唱邊表演。通過表演可以加深對歌詞的理解，加強(qiáng)動作與音樂的協(xié)調(diào)配合，提高對舞蹈動作的記憶力、想象力和表現(xiàn)力，為學(xué)

15、習(xí)舞蹈打好基礎(chǔ)。二、歌表演與表演唱歌表演與表演唱是有區(qū)別的。表演唱是以唱為主，適當(dāng)做一些動作來表達(dá)唱歌時的感情，歌表演則在幼兒掌握歌曲旋律和歌詞之后，在理解歌曲性質(zhì)的基礎(chǔ)上，用動作來幫助表達(dá)歌此的內(nèi)容和性質(zhì)，因此，邊唱邊表演，實(shí)際上就是小年齡幼兒的舞蹈。三、幼兒歌表演作品選小貓、小貓你別吵動作說明全班幼兒坐在椅子上?！斑鬟鳌保簝杀矍?，兩手(手心向里)放嘴前作摸胡子狀兩次，同時身體向左轉(zhuǎn)。“小貓叫，”：動作同上，但身體向右轉(zhuǎn)?！斑鬟餍∝埥校保簞幼魍??！靶∝埿∝垺保鹤笫植嫜沂质持赶蜃?、右前方各點(diǎn)一次?！澳銊e吵，”：兩臂屈肘在左胸前搖雙手(手心向外)，同時向左側(cè)搖頭?！鞍⒁套蛲砩弦拱?，”：

16、兩手經(jīng)頭上方交叉后，再向兩側(cè)打開(手心向外)?！斑€在睡覺，”：兩手合掌放在臉的左側(cè)，閉著眼睛作睡覺狀?！靶∝堻c(diǎn)點(diǎn)頭，”：兩臂屈肘舉在兩肩前(手心向前)，點(diǎn)頭三下。“輕輕地、輕輕地”：右腳開始輕輕向前走兩步(腳跟先著地)。“走掉了?！保豪^續(xù)向前走三步，同時兩臂輪流前伸。提示：歌曲通過小朋友和小貓說話的有趣情景，表達(dá)了小朋友關(guān)心別人的好思想。音樂是安靜的，最后一句漸輕，速度放慢，表現(xiàn)了可愛的小貓輕輕地、輕輕地走掉了。小弟弟，早早起動作說明全班幼兒坐在椅子上，面向正前方。“小弟弟，早早起，”：上體稍向左轉(zhuǎn)，同時兩手自胸前經(jīng)頭上方，向身體兩側(cè)打開(手心向外)?！霸缪皆缭缙?，”：兩手叉腰，同時向左、右方

17、各點(diǎn)頭一下?！隘B好被子”：兩手腹前交叉后(手心向下)，再向兩側(cè)分開?！按┖靡拢保簝墒衷陬i下做扣鈕扣動作一下。“穿好衣。”：兩手在胸前由上而下做扣鈕扣動作三下(一拍一下)，第四拍靜止?！皝喛宋鱽喛宋鳌保盒厍芭氖謨上潞螅谀樀挠覀?cè)做一次手腕轉(zhuǎn)動?！皝喛宋鱽喛宋鳌保簞幼魍希较蛳喾??！皝喛宋鱽喛宋?”：胸前拍手兩下后，兩臂胸前屈肘，兩手交叉搭在肩上。唱到“西”時自然搖頭，表示高興?！把例X刷得干干凈?！保鹤笫植嫜?，右臂屈肘，右手伸出食指平放在嘴前做上下刷牙動作，同時上體稍向左轉(zhuǎn)，再向右轉(zhuǎn)?！案裳礁筛蓛?。”：面向正前方，做刷牙動作四下?！笆謨耗槂鹤约合矗保鹤笫植嫜?，右手放臉前做洗臉動作兩次?！白匝?/p>

18、自己洗，”：在身前搓雙手，如洗手狀。“亞克西亞克西亞克西亞克西”：動作同第一遍“亞克西”動作?！皝喛宋鳌喛恕保盒厍芭氖謨上潞?，左手胸前屈臂成弧形(手心向下)，右手向頭上方舉起(手心向上)?！拔鳌睍r，自然搖頭?！皝喛宋?”：起立，左手叉腰，右手斜上舉。提示：歌曲反映了小弟弟講衛(wèi)生愛勞動的好思想，樂曲富有新疆的民族風(fēng)格，生動活潑，適合兒童年齡特點(diǎn)。注意唱好倚音“乇1”。全曲分為兩部分，前半部分描寫了小弟弟學(xué)會自己事情自己做后愉快，自豪的心情。第一樂旬是敘述性的，唱時比較平穩(wěn)，“早呀早早起”是語句的部分重復(fù)，唱時要稍加強(qiáng)調(diào)，力度上加強(qiáng)，附點(diǎn)要唱清楚，顯得活躍。自豪。第二樂旬處理與前樂句相同。后半部

19、分是用新疆語言“亞克西”(表示好的意思)熱情贊揚(yáng)小弟弟。唱“亞克西”時熱情奔放，音量較強(qiáng)，重復(fù)時稍輕，用力度強(qiáng)弱的對比來表現(xiàn)這首歌曲的活躍、風(fēng)趣，使最后一句“亞克西！”在高潮中結(jié)束。泡泡不見了動作說明全班坐在椅子上?！按笛健保浩鹆?，右手食指與大拇指搭攏放在嘴邊，作吹泡泡狀，左手在左后方手指翹起?！按蹬菖荩保侯^仰起，嘴巴作吹泡泡狀?！?656 5 i 5 5 3”：幼兒用小跑步三三、兩兩和要好的朋 友手拉手組成圓圈，作大小不同的泡泡狀。“有大”：每個小圓圈的幼兒，碎步退后使圓圈隊形擴(kuò)大?！坝钟行?，”：每個小圓圈的幼兒向圓心做碎步，使圓圈隊形縮小。 “2323 2 5 7 2 1 ”：拍手四次。

20、“飛呀飛上天，飛呀飛上天”：每個圓圈手拉手依逆時針方向、再順時針方向，用碎步沿著圓圈旋轉(zhuǎn)?！芭菖?，泡泡，”：兩腳一跳并攏，右手指向右上方，抬頭向上看，再指向相反方向做同樣動作?！斑?”：向后轉(zhuǎn)。“泡泡不見了!”：兩手?jǐn)傞_，碎步散開。坐火車動作說明全班幼兒分成幾組，每組把椅子排成一路縱隊(椅子與幼兒相等)。椅背向前，椅子問隔不宜過大。每組由一個幼兒站在第一只椅子旁邊，其余幼兒站在椅子一邊(見場記圖一)。第一段：“小板凳擺一排，”：每組先由一個幼兒站在第一只椅子旁邊，面對椅子，左手叉腰，右手用食指點(diǎn)椅子兩下后，再把手自左向右一揚(yáng)(手心向下)?！靶∶饔褌冏蟻?，”：向其他小朋友招手。每組幼兒依高矮次

21、序小跑步至椅子側(cè)面，成一路縱隊(見場記圖二)?！白蟻硌健保好總€幼兒跨過椅子?！白蟻?，”：全體幼兒扶椅背坐下?！拔业幕疖嚺艿每煅剑?；兩手按拍拍椅背，同時向左右頓腳，上身向左右搖擺?！拔耶?dāng)司機(jī)”：兩手扶椅背?！鞍衍囬_，”：上身后仰再還原?！稗Z隆隆隆隆，”：排頭幼兒兩手叉腰，蹬右腳。后面幼兒左手搭在前面人肩上，右臂屈肘向前后繞環(huán)屈伸，同時頓右腳?！皢?”排頭幼兒兩手合掌舉在頭上方(或兩手交叉搭臂)，后面幼兒右手握拳上舉，口喊：“嗚!”第二段：“抱小娃娃的前面坐，”：全體幼兒兩臂胸前屈肘兩手交叉搭臂。“牽小狗的往后挪，：全體幼兒左手叉腰，右手在右側(cè)由前向后弧形擺動手心向上，同時上身稍向右轉(zhuǎn)，眼看

22、右手。“往后挪呀往后挪，”：動作同上，換左手做?！捌で蚍e木”：全體幼兒起立，兩臂舉至頭上方作抱球狀?！岸紨[好呀，”：全體幼兒坐下，兩手收至胸前?！按蠹易€(wěn)就開車，”：動作回第一段“我當(dāng)司機(jī)把車開”?！稗Z隆隆隆隆嗚!”：動作同第一段“轟隆隆隆隆， 嗚!”。第三段：幼兒走出椅子做開火車動作：排頭幼兒兩手合掌舉在頭頂上，后面幼兒兩手搭在前面幼兒肩上，按節(jié)奏用小跑步依順時針方向繞椅子跑一圈。唱到“嗚!”時，全體幼兒坐回原位。第四段：“唉呀呀唉呀呀，”：排頭幼兒站在椅子左側(cè)，拍手一次(兩拍)攤掌一次(兩拍)，后面幼兒坐在座位上微微點(diǎn)頭兩次?！澳銈兊秸径疾幌拢保号蓬^幼兒右臂屈肘在胸前，右手(手心向前)向

23、右揮動。后面幼兒繼續(xù)點(diǎn)頭?！岸疾幌卵蕉疾幌?，”：排頭幼兒右臂屈向胸前翻掌(手心向上)后，再向右側(cè)攤開，后面幼兒繼續(xù)點(diǎn)頭?！笆掌崩矄?”：排頭幼兒依次做收票動作，后面幼兒把票交給排頭后，依次離開自己的座位。提示：(1)這個歌表演適合男女幼兒，可放在節(jié)日里表演。在表達(dá)歌詞內(nèi)容時動作要協(xié)調(diào)。學(xué)動作前必須讓幼兒先學(xué)會歌曲，熟悉內(nèi)容，體會感情。(2)第三段開火車可以根據(jù)幼兒人數(shù)適當(dāng)增加音樂或更改動作。(3)教學(xué)時先一組一組練習(xí)，然后全班一起做。(4)這首歌曲歡快、活潑，表現(xiàn)了孩子們做游戲時的有趣情景。歌曲的最后曲調(diào)由低而高，將樂曲推向高潮。唱時速度稍快，唱“轟隆降隆隆”時，由輕到響并稍帶跳躍。第四段歌詞

24、“哎呀呀，哎呀呀”，要唱得輕巧速度稍慢一些，表現(xiàn)出孩子天真，活潑的性格。撲蝴蝶動作說明13小節(jié)：向前做小跑步，右臂稍屈肘，右手手心向外，由胸前向右上方劃圈，左手向后伸，同時身體向左彎，眼睛看右上方， 作發(fā)現(xiàn)蝴蝶狀(見動作圖一)。46小節(jié)：動作同13小節(jié)，方向相反。7小節(jié)：兩腳輕輕跳起，兩手在右上方拍掌一下，作拍蝴蝶狀。8小節(jié)：動作同7小節(jié)，方向相反。9小節(jié)：蹲下，上體前彎，用雙手向地上撲蝶一次。10小節(jié)：慢慢放開雙手，發(fā)現(xiàn)蝴蝶沒撲到。1112小節(jié)：站起來兩手放在體側(cè)，手指翹起，上體稍向右傾，用碎步左后轉(zhuǎn)一圈，作跟著蝴蝶狀(見動作圖二)。13小節(jié)：蹲下，再用雙手向前下方撲蝶。1415小節(jié)：兩手合掌作捧起蝴蝶，漸漸起立。1617小節(jié)：兩手捧著蝴蝶向前做跑跳步，同時頭和身體向左右擺動，表示高興的樣子。洗臉、刷牙、做早操動作說明洗臉、刷牙、做早操洗臉、刷牙、做早操也是幼兒在日常生活中必不可少的動作。做洗臉動作時，先用雙手向下按二下作浸泡毛巾狀，接著兩手握拳，拳眼相對，兩拳向相反方向轉(zhuǎn)動作絞毛巾狀，然后左手叉腰，右手作托毛巾在臉前繞圈移動作擦臉狀。做刷牙動作時，可用右手伸出食指橫在嘴