2023屆浙江省樂清市化學九上期末綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是A聞氣體氣味B傾倒液體C添加藥品D檢查氣密性2下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是A用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣B將水通電一段時間C足量的鋅、鐵放入一定量的鹽酸溶液中D加

2、熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣3深海魚油中的DHA(化學式為C22H32O2)是一種特殊的不飽和脂肪酸這種不飽和脂肪酸是大腦細胞形成、發(fā)育及運作不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于DHA相關(guān)說法中正確的是( )ADHA由56個原子構(gòu)成BDHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為11:16:1CDHA的相對分子質(zhì)量為328gDDHA中氫元素和氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等4實驗室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是氧氣不易溶于水；氧氣易溶于水；氧氣是無色無味的氣體；氧氣的密度比空氣大；氧氣的密度比空氣小ABCD5下列實驗操作中，不正確的是（ ）A加熱液體B用滴管滴加液體C讀取液體體積D檢查氣密性6下列實驗操作規(guī)范的

3、是（ ）A取適量液體B取少量液體C兩人合作滴加液體D手按短柄加熱液體7二氧化碳的下述用途中，沒有利用其化學性質(zhì)的是ACO2做溫室中氣體肥料BCO2用于滅火CCO2用來制Na2CO3D干冰用于食品保鮮8下列實驗操作中，正確的是A取用粉末固體B檢驗二氧化碳是否集滿C傾倒液體D讀取液體體積9如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽標簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（）A分子B原子C元素D單質(zhì)10學會分析，尋找規(guī)律是學好化學的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是（）AHClBCa(ClO)2CCl2DClO211實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶

4、液時，下列操作會導致結(jié)果偏大的是稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)；用量筒量取水時俯視讀數(shù)；往燒杯中加水時有水灑出；將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。ABCD12下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是 用生石灰作食品干燥劑 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液施用熟石灰改良酸性土壤 用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：（1）指出編號儀器的名稱：a_；b_（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，從實驗操作

5、角度分析原因是_；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為_；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的_，出現(xiàn)_的現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是_；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_（填“c”或“d”）導管口通入（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_；收集裝置是_14根據(jù)下國所給的儀器和實驗用品，回答相關(guān)問題：（1）儀器A

6、的名稱是_。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，反應(yīng)的化學方程式為_，組裝一套發(fā)生并導出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_K（請補齊編號）。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和_不會發(fā)生沒變。（3）實驗室制取CO2的化學方程式為_，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是_（填編號）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_口（填“a”或“b）通入，驗滿的方法是_。（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取時，D中需加入幾顆沸石，目的是_，E中需裝入冷水，起_作用。15小明同學想在實驗室完成模擬煉鐵的實驗，設(shè)計下圖的思路。已知方框內(nèi)是初

7、中常見氣體制取的發(fā)生裝置，可供選擇的裝置見圖A或B，提供選擇的藥品是：氯酸鉀晶體、過氧化氫溶液、二氧化錳粉末、稀鹽酸、塊狀石灰石（1）寫出圖中標號a、b、c的儀器名稱： a是_，b是_，c是_；（2）若用A裝置放入方框內(nèi)，則X是氧氣，寫出生成氧氣的化學方程式_；（3）若用B裝置放入方框內(nèi)，且能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，則X氣體_（填能或不能）是氧氣，寫出生成X氣體的化學方程式_；（4）中玻璃管內(nèi)固體由_色逐漸變成_色，說明氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成了鐵，該化學方程式為_，該反應(yīng)_（填屬于或不屬于）置換反應(yīng)；（5）中試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，該化學方程式為_；中尾氣處理的化學方程式為_。16化學是研究物質(zhì)變化

8、規(guī)律的科學。甲圖為物質(zhì)轉(zhuǎn)換關(guān)系，乙圖所示為相關(guān)實驗裝置，請按要求完成下列問題：甲圖序號乙圖裝置選擇反應(yīng)化學方程式問題分析C_燃燒產(chǎn)物中有時會有CO生成，原因是：_反應(yīng)發(fā)生的條件是：_A_實驗時瓶中水的作用是：_將燃著的紅磷熄滅，可進行的操作是：_若該實驗未成功，原因可能是：_總結(jié)甲圖涉及的反應(yīng)都是_反應(yīng)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某校興趣小組在實驗室做測定一瓶稀硫酸濃度的實驗，他們?nèi)〕?00克的稀硫酸，放入20克的金屬鋅，等到充分反應(yīng)后，把剩余的鋅烘干，稱量共有7克。反應(yīng)的化學方程式為：。請你根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，幫助他們完成下列問題：（1）硫酸中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)

9、量比為多少？（最簡整數(shù)比）（2）硫酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（精確到0.1%）。（3）這瓶稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）18鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_。（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖，取一根粗銅絲繞成螺旋狀，將鐵絲絨纏繞在彎曲的粗銅絲上，插入橡皮塞中。在U 形管中緩慢注入一定濃度的CuSO4溶液，液面距管口有2 3 cm 的距離。（1）3-5分鐘后可觀察到_，寫出

10、此反應(yīng)的化學方程式_。（2）仔細觀察發(fā)現(xiàn)U型管的左側(cè)液面高于右測液面，2小時后再觀察左右液面恢復(fù)初始高度，試推測產(chǎn)生液面差的原因可能是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、聞氣體的氣味，用手輕輕地在集氣瓶口扇動，讓極少量的氣體飄進鼻孔，不能直接把鼻孔湊近集氣瓶口聞氣體的氣味，A選項操作不正確，不符合題意；B、傾倒液體，取下試劑瓶瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試劑瓶口緊挨著試管口緩緩倒下，B選項操作不正確，不符合題意；C、加入塊狀固體藥品時試管要橫放，用鑷子夾起塊狀藥品放置在試管口，再慢慢豎起試管，防止打破試管底，做固體和

11、液體反應(yīng)實驗時，加入藥品的順序通常是“先固體后液體”，C選項操作不正確，不符合題意；D、檢查裝置的氣密性，將導管的一端伸入水面下，用手握住試管外壁，導管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好，D選項實驗操作正確，符合題意。故選D。2、C【解析】A、用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，加入二氧化錳的反應(yīng)速率比不加二氧化錳的反應(yīng)速率快，相等質(zhì)量的氯酸鉀分解，兩種情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，A選項生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的圖像關(guān)系不正確，不符合題意；B、水通電生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由元素守恒可知水分解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為，圖中氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系為2:1，B選項氣體質(zhì)量與

12、時間的關(guān)系不正確，不符合題意；C、鋅的活潑性比鐵的活潑性強，與相同的鹽酸反應(yīng)，鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率比鐵快，鋅、鐵足量的情況下，鹽酸的量相同且完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同，鋅先達到最大質(zhì)量，鐵后達到最大質(zhì)量，C選項氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的圖像關(guān)系正確，符合題意；D、加熱高錳酸鉀分解制氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進行，氧氣逸出，固體的質(zhì)量不斷地減小，高錳酸鉀完全反應(yīng)后，不再產(chǎn)生氣體，固體的質(zhì)量不再變化，不會減小到0，D選項固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的圖像關(guān)系不正確，不符合題意。故選C。3、D【詳解】A、DHA是由DHA分子構(gòu)成的，1個DHA分子是由22個碳原子、32個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，

13、故選項錯誤；B、DHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(1222)：(132)：(162)=33：4：4，故選項錯誤；C、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”，是“1”，一般忽略不寫，故選項錯誤；D、DHA中氫元素的質(zhì)量分數(shù)，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為，故選項正確；故選D。4、C【詳解】實驗室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣大。故選C?！军c睛】不溶解于水或不易溶解于水，且不能與水反應(yīng)的氣體能用排水法收集，密度比空氣大的且不與空氣中的成分反應(yīng)的氣體可用向上排空氣法收集。5、A【詳解】加熱時不能用酒精燈的內(nèi)焰，且試管中的液體量不能超過試管總?cè)萘康娜种?，故選A。6、A【

14、詳解】A、取用適量的液體時，試劑瓶的標簽要向著手心，瓶蓋要倒放在桌面上，故正確；B、用膠頭滴管取用少量的液體時，要在瓶外將膠頭中的空氣擠出去，故錯誤；C、滴加液體時一個人獨立完成，故錯誤；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤。故選A。7、D【詳解】A、CO2做溫室中氣體肥料是利用了植物的光合作用，有新物質(zhì)氧氣和有機物生成，屬于化學性質(zhì)，故A錯；B、CO2用于滅火既利用了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的化學性質(zhì)，也利用了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，故B錯；C、CO2用來制Na2CO3，需要通過化學變化

15、制取，利用了化學性質(zhì)，故C錯；D、干冰用于食品保鮮是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故D正確。故選：D。【點睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。8、A【詳解】A、取用粉末狀或小顆粒狀藥品：粉末需匙或紙槽，一斜、二送、三直立；取用塊狀或大顆粒藥品：一橫、二放、三慢豎，故A正確；B、驗證二氧化碳是否集滿應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，而不是伸入瓶中，故B錯誤；C、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放在實驗桌上，故C錯誤；D、讀取液體體積：視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，故D錯誤。故選A。9、C【解析】試題分析：生活中為宏觀概念，這里的“鋅”指的是元素。

16、考點：元素10、C【分析】在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價為零，在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零?！驹斀狻扛鶕?jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，化合物NaCl中Cl元素化合價為-1價；HClO中Cl元素化合價為+1價；KClO3中Cl元素化合價為+5價；KClO4中Cl元素化合價為+7價；NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律為化合物中Cl元素化合價依次升高，則物質(zhì)X中Cl化合價為0價，根據(jù)化合價規(guī)則，單質(zhì)中元素化合價為0；在所提供四種物質(zhì)中只有Cl2為單質(zhì)，故選C。11、B【解析】稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì)，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

17、。用量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。往燒杯中加水時有水灑出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。故操作會導致結(jié)果偏大。故選B?！军c睛】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小。12、B【解析】生石灰吸水是金屬氧化物與水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，排除有的選項，故AC不對，熟石灰屬于堿，硫酸銅屬于鹽，所發(fā)生的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，排除有的選項，故D不對，故選B【點評】本題考查的是中和反應(yīng)的定義，完成此題，可以依據(jù)定義進行，另外這種多項單選

18、題，可以采用排除法快速得出答案二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 集氣瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口處未放一小團蓬松的棉花團 2H2O22H2O+O2 石灰石 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 氫氣難溶于水 d B D（或E） 【解析】高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器a是長頸漏斗，b是集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置；高錳酸鉀

19、在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為 ；水槽中的水變成了紫紅色原因是試管口處未放一小團蓬松的棉花團，導致高錳酸鉀粉末進入水槽；若用B和C裝置制取氧氣，是用過氧化氫制取氧氣，不需加熱，B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。 （3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為大理石（或石灰石）；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水，出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，證明有二氧化碳產(chǎn)生。（4）氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，能用E裝置收集；氫氣的密度比空氣小，故應(yīng)從短導管進氣，故從d管進。（5）乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，

20、可選用D或E裝置收集；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，屬于固液常溫型，可選用B裝置來制取?！军c睛】氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，用排水法收集，氫氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，乙炔是一種密度比空氣略小，不溶于水的氣體，用排水法收集。14、酒精燈 C F 化學性質(zhì) B H b 把燃著的木條放在a導管口，木條熄滅，指明二氧化碳滿了 防止水暴沸 冷凝 【解析】（1）酒精燈是常用的加熱儀器；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；組裝一套發(fā)生并導出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是ACFK；二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不會

21、發(fā)生改變；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是BH；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；驗滿的方法是：把燃著的木條放在a導管口，木條熄滅，指明二氧化碳滿了；（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，制取時，D中需加入幾粒沸石，目的是：防止水暴沸；E中需裝入冷水，起冷凝作用；15、鐵架臺 酒精噴燈 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 不能 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 紅棕 黑

22、 Fe2O3 +3CO2Fe+3CO2 不屬于 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 2CO+O22CO2 【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，一氧化碳點燃生成二氧化碳。【詳解】（1）圖中標號a、b、c的儀器名稱： a是鐵架臺，b是酒精噴燈，c是長頸漏斗。（2）A裝置試管口沒有棉花，若用A裝置放入方框內(nèi)，則X是氧氣，生成氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KClO32KCl+3O2。（3）B裝置含有多孔塑料板，多孔塑料板上面放的是

23、塊狀固體，若用B裝置放入方框內(nèi)，且能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，則X氣體不能是氧氣，生成X氣體的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。（4）中反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，故玻璃管內(nèi)固體由紅棕色逐漸變成黑色，說明氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成了鐵，該化學方程式為Fe2O3 +3CO2Fe+3CO2，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)。（5）中試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；中尾氣

24、是一氧化碳，一氧化碳點燃生成二氧化碳，故處理的化學方程式為2CO+O22CO2?！军c睛】多孔塑料板能控制反應(yīng)發(fā)生與停止，上面放的是塊狀固體，不能是粉末狀固體，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，一氧化碳有毒，需要點燃除去。16、 氧氣不足時，碳燃燒不充分生成CO 點燃 吸收二氧化硫，防止空氣污染 A 將燃燒匙伸入集氣瓶底部的水中 B 氧氣不純（合理即可） 化合 【詳解】為碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，方程式為：；但當氧氣不足時，燃燒不充分，會生成一氧化碳氣體；是氧氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，方程式為：；是硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體，方程式為：；二氧化硫為有害氣體，能溶于水，集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫氣體；是磷和氧