北師大版小學四年級下學期語文期末考試周末復習試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6北師大版小學四年級下學期語文期末考試周末復習試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語sh j j sh hu d chng d y li bi y o m qin r chng kng w zh 二、 選擇加點字的正確注音，用“”標出來。挨揍（cuzu） 磕頭（hk） 蔡桓侯（huhu）閥門（f b） 灌溉（kigi） 骨髓（susu）三、 辨字組詞。眠（_） 喧（_） ?。╛） 辮（_） 眼（_） 渲（_） 怒（_） 辨（_） 拙（_） 淮（_） 延（_） 磕（_）

2、 茁（_） 準（_） 廷（_） 瞌（_） 四、 請把下列詞語補充完整。人（_）人（_） 一聲（_）（_） （_）（_）斜斜（_）（_）繽紛 （_）風（_）雨 （_）（_）雨淋（_）七（_）八 （_）（_）不息五、 選擇關聯(lián)詞填空。 只要就 之所以是因為 如果就 雖然還是 因為所以1.是的，（_）你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，（_）是換一種切蘋果的方法。2.正（_）我喜歡吃魚，（_）才不能收人家的魚。3.薄薄的雞蛋殼（_）能承受這么大的壓力，（_）它能夠把受的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。4.原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你（_）在路旁的箱子里投入5法郎（_）可以一欄葡萄上路。5.（_）上

3、班前她就感到身體疲倦不適，（_）堅持在科室里忙碌著，密切關注著每一個患者的病情。六、 按要求寫句子。1.仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)“生氣”。例：害怕媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。生氣_2.靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。（仿寫句子）_3.用上一兩個詞語描繪“雷雨”。詞語：霎時 忽然 一會兒工夫_4.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。（修改病句）_七、 填寫恰當?shù)拿洹?.“洛陽親友如相問，_”告訴我們，對待親友要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“不要人夸好顏色，_”告訴我們，做人要謙虛，不要與世俗同流合污；“欲將輕騎逐，_”表明了

4、雖然條件艱苦，但戰(zhàn)士們?nèi)匀粖^勇殺敵的精神。2.古人說：“_?！蔽覀儸F(xiàn)在雖然有了點成績，但也不能安于現(xiàn)狀，不思進取。3.我們要樹立遠大志向，勤奮學習，奮發(fā)向上，永不停息，正如周易中所說的“_，_?！卑?、 閱讀理解秦兵馬俑（節(jié)選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個。一號坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年

5、統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩。1短文的第一自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2文中劃橫線的句子，運用了_、_的說明方法。3第二自然段是_句，在文中起_的作用。4聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。鳥瞰：_魁梧：_九、 習作展示臺。生活中，你一定會遇到最難忘的、最有趣的、最感動的、最有意義的，甚至最后悔的事情。請你把你想寫的事情按一定的順序來敘述，把過程寫完整，關鍵的部分寫具體、寫清楚，表達出真情實感。_答案1、世紀 技術 獲得 程度 依賴 百億 奧秘 潛入 程

6、控 物質(zhì)2、zukhu fgisu3、睡眠 喧鬧 寬恕 小辮 眼睛 渲染 憤怒 分辨 笨拙 淮海 延長 磕頭 茁壯 準確 宮廷 瞌睡4、山 海 不 吭 歪 歪 五 彩 狂 暴 日 曬 橫 豎 自 強 5、如果 就 因為 所以 之所以 是因為 只要 就 雖然 但是6、老師走進教室，用力地關上了門，把試卷放到講臺上，鼓著眼睛兇狠地注視著學生。 它有特別好的工具嗎？沒有。 天色突然暗了下來，下起了傾盆大雨，一會兒工夫，地面已經(jīng)有了不少積水。 我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。7、一片冰心存玉壺 只留清氣滿乾坤 大雪滿弓刀 生于憂患而死于安樂 天行健 君子以自強不息8、1兵馬俑規(guī)模

7、宏大2 列數(shù)字 作比較 3 過渡句 承上啟下 4 略 略9、例文：最后悔的一件事我最后悔的一件事，它兩年前就深深地埋在我的心中。那是三年級上學期的事情了，在一堂課上，老師講完了一篇課文，給我們布置了作業(yè)，是用一張紙做，明天才交上去。我想明天交中午回家再做也不遲，就玩了起來，到了中午，由于數(shù)學和英語作業(yè)太多，又沒有完成。我當時又想，下午放學回家做算了。沒想到的是，老師晚上還布置了作業(yè)，因為我做了這個作業(yè)，就忘了做那個了。不知不覺，早上來到學校，組長，我交作業(yè)，我當時一想，“糟了，作業(yè)還沒有完成呢，這回不被老師罵才怪！”我的心“砰砰”地跳動著，同桌與我說話，我也沒有心情搭理了。我急得像熱鍋上的螞蟻，“現(xiàn)在做，來不及了，馬上就要上課了?！蓖蝗?，我眼前出現(xiàn)一張紙，我立刻撿起來 一看，那正是昨天老師布置的作業(yè)，而且沒有寫上名字的。我沒有多想，寫上了自己的名字，交給