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1、2021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治2021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治162021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治262021-2022(下) 七年級(jí)第三次半月練道德與法治試卷(2022.5.28)一、單項(xiàng)選擇:以下每題都有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)最符合題意。每小題 2 分,共分。觀察下列圖片,對(duì)于圖中同齡人的煩惱,做法錯(cuò)誤的是()A克服自卑心理,悅納尊重自己B做到內(nèi)心閉鎖,保守青春秘密C正視身體變化,接受青春綻放D提高自身修養(yǎng),展現(xiàn)青春風(fēng)采青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來。以下對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是() 青春的我們既要追求外在美,也要體現(xiàn)內(nèi)
2、在美 青春期萌發(fā)的對(duì)異性朦朧的情感是青春成長中的正?,F(xiàn)象 思維的獨(dú)立性、批判性和創(chuàng)造性是青春成長的重要信號(hào) 青春期的矛盾心理會(huì)讓我們產(chǎn)生煩惱,不利于我們的健康成長ABCD“青春是握在手里的細(xì)沙,不知不覺已然漏去,青春是天上的一顆流星,雖然美麗卻瞬間逝去,青春是幸福留下的陣陣清香,想要珍惜它已離去?!痹娋涓嬖V青少年()A青春是美好的,要盡情享樂,不要留下遺憾B青春是矛盾的,要促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)C青春是喜悅的,不要因煩惱而感到悲觀失望D青春是短暫的,要珍惜青春,創(chuàng)造美好人生青春是美麗的關(guān)注自己的形象既要關(guān)注自己的外在形象又要關(guān)注自己的內(nèi)在素質(zhì)腹 有詩書氣自華”說的是()A一個(gè)人的外在美很重要B一
3、個(gè)人的外在形象就是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)C一個(gè)人的內(nèi)在美就是一個(gè)人的外在美,二者沒有區(qū)別D要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美對(duì)下圖所反映的問題,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該()要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生,進(jìn)行自我調(diào)節(jié)主動(dòng)向父母和老師尋求幫助找好朋友傾訴一下就好了獨(dú)自承受,以免別人知道而難為情 ABC對(duì)漫保持距離中的校規(guī)內(nèi)容正確態(tài)度是 ()A.贊成,男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼B.反對(duì),男女生正常交往有益于身心健康C.贊成,男女生交往必須遵循校規(guī)的規(guī)定D.反對(duì),男女生一般都具有自我性別意識(shí)遇到新奇事物不敢問為什么C喜歡我行我素,不聽他人建議D西游記是很多人心目中的經(jīng)典然而杭州一小學(xué)生卻發(fā)西游記中存在一大漏洞:
4、 從東土大唐到西域,地域差別極大,吃的飯菜卻高度雷同,大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說明在學(xué)習(xí)過程中()要勤于觀察思考,敢于質(zhì)疑批判要善于合作交流,相互取長補(bǔ)短要敢于否定一切堅(jiān)持自我判斷 要聯(lián)系生活實(shí)際,積極探索發(fā)現(xiàn)A.B.C. 9.對(duì)漫畫指鹿為馬的寓意理解正確的是()隨大流,別人怎么說自己就怎么說我們要培養(yǎng)批判精神,敢于對(duì)不合理的事情說不C學(xué)會(huì)互相尊重,樂于包容與自己不同的觀點(diǎn)D我們要形成獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)思維的獨(dú)立性,不接受別人的任何意見 10.青春的創(chuàng)造多姿多彩。下列屬于富有創(chuàng)造性活動(dòng)的是()物理課上,小鼎模仿老師的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 勞技課上,小福設(shè)計(jì)了新穎的智能垃圾桶藝術(shù)節(jié)
5、上,小寧用說唱形式演繹山歌大掃除中,小德把課桌椅子排列得整整齊齊A.B.C.D.通過青春期異性交往課堂的學(xué)習(xí)小石深刻地認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)在交往時(shí)應(yīng)把握“度這 個(gè)“度”應(yīng)該是()只要彼此不把對(duì)方當(dāng)異性即可群體交往為佳,保持適當(dāng)距離最好不要說話,保持較遠(yuǎn)距離互相尊重、內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng) ABC2021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治2021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治362021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治46( )A性別刻板印象的影響B(tài)興趣愛好的差異C習(xí)慣的差異D生理性別特征的差異”這句話告誡我們,面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該( )A B
6、C要使人對(duì)你望而生畏,敬而遠(yuǎn)之 D慎重對(duì)待,理智處理( )ABC.少做事才能不犯錯(cuò) D.養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣15ABCD花米小學(xué)丹劍從礪花自寒來兩詩示們( A自信自強(qiáng)B樹立理想C認(rèn)識(shí)自己D奉獻(xiàn)他人3119分,父母都覺得他不用再考了,但他堅(jiān)持白天上班晚上念夜校,第三次數(shù)學(xué)考了79分,終于考上了大學(xué)。這啟示我們()A.要做一個(gè)自尊自負(fù)的人B.要自強(qiáng),不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己C.堅(jiān)持一定會(huì)成功D.興趣是最好的老師,要培養(yǎng)興趣從一位好人的凡人善舉到一群先進(jìn)典型的大愛傳遞從一座城市的好人頻現(xiàn)到一個(gè)社會(huì) 的崇德向善福建省文明辦每月組織開展“福建好人”推選活動(dòng),這告訴我們()A.放棄自我追求,一心只為奉獻(xiàn)B.把
7、每個(gè)人都培養(yǎng)成“福建好人”C.志大,現(xiàn)“于善” D.正己行為“于善” 19.下列漫畫中的行為符合“行己有恥”要求的是()A.BCD語而日人行有師焉其者從不者改主告訴我們,追求“止于至善”需要()A.養(yǎng)成自省的習(xí)慣B汲取榜樣的力量C革除自身的特點(diǎn)D嚴(yán)守道德的準(zhǔn)21.“一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過一打名醫(yī)”這說明()A情緒是豐富多彩的B情緒猶如雙刃劍C情緒有消極作用D情緒有積極作用我們的情感是復(fù)雜的。有基礎(chǔ)情感和高級(jí)情感之分,以下反映高級(jí)情感的是(A.安全感B道德感C自由感D被動(dòng)感“要人獻(xiàn)一愛世將成好人這的“”一( A情感B愛情C無情D民情情感與情緒總是相互依存、不可分割的。下列關(guān)于情緒與情感聯(lián)系的說法正確
8、的是()情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展相對(duì)于情緒來說,人的情感是單一的情緒隨著時(shí)間的推移可能會(huì)產(chǎn)生情感情感是不穩(wěn)定的,情緒是相對(duì)穩(wěn)定的A.B.C.D.莉莉與迎面走來的同學(xué)打招呼,果那位同學(xué)卻不理她“太傲慢了吧”莉莉頓時(shí)覺得郁悶轉(zhuǎn)一許她看我時(shí)情間了來種控緒方(A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)B轉(zhuǎn)移注意C合理宣泄D放松訓(xùn)練詩以言志,古人經(jīng)常用詩來表達(dá)自己的情感。下列詩句中,體現(xiàn)詩人愛國情感的是(A兩情若是長久時(shí),又豈在朝朝暮暮B孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流C死去元知萬事空,但悲不見九州同D洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺“正如樹枝和樹干連接在一起那樣,脫離樹干的樹枝很快就會(huì)失去生命”你對(duì)這句名言的正確理解是()
9、A個(gè)人離不開集體B集體的力量是強(qiáng)大的C集體離不開個(gè)人D個(gè)人在集體中能涵養(yǎng)品格我國體育界有一句名把集體利益放在第一位,無名也有名;把個(gè)人利益放第一位,有名也無名”這告訴我們()A每個(gè)人都有過集體生活的情感需要B必須堅(jiān)持集體主義,反對(duì)極端個(gè)人主義C個(gè)人利益與集體利益是對(duì)立的D個(gè)人利益與集體利益是并列的,兩者同樣重要29.作為班長的小華,最近很苦惱,因?yàn)榘嗌嫌袀€(gè)出了名的“小幫派,不僅不遵守班級(jí)紀(jì)律,還與班主任和班干部對(duì)著干。對(duì)這“小幫派”的認(rèn)識(shí)正確的有()“小幫派”是小團(tuán)體主義,是極端狹隘的個(gè)人主義 “小幫派”是集體主義的一種表現(xiàn)“小幫派”與個(gè)人主義有本質(zhì)的區(qū)別,比個(gè)人主義進(jìn)步“小幫派”是把局部利益
10、置集體利益之上A.B.C.D.2021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治2021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治562021-2022(下)七年級(jí)第三次半月練 道德與法治66隨著期末考試腳步的臨近,班主任號(hào)召全班同學(xué)在期末復(fù)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子,發(fā)揮“1+12” 的效應(yīng),不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮“1+12”的效應(yīng),要求全班同學(xué)()發(fā)揚(yáng)小團(tuán)體主義團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前進(jìn)在合作中競爭,在競爭中合作對(duì)自己負(fù)責(zé),善于張揚(yáng)自己的個(gè)性ABC以下關(guān)系能用右側(cè)圖表表示的是(A.行為規(guī)范和法律高級(jí)情感和安全感D.正面情感和羞恥感下列關(guān)于小群體的描述,正確的是()A. 小群體的出現(xiàn)有其合理性,對(duì)小群體
11、管理的好,有利于集體建設(shè)B小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn),其實(shí)質(zhì)就是小團(tuán)體主義小群體內(nèi)成員之間講“哥們兒”義氣,將自身利益置于集體利益之上 D小群體發(fā)展的必然結(jié)果是走向小團(tuán)體主義黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步把堅(jiān)持全面依法治國確定為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一。我國如此重視法治中國建設(shè),是因?yàn)椋–)法治是國家治理現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)法治是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的唯一保障法治是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的必由之路ABCD選項(xiàng)生活場(chǎng)景四大保護(hù)選項(xiàng)生活場(chǎng)景四大保護(hù)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校,校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門。學(xué)校保護(hù)市公安局開展中小學(xué)校園及周邊環(huán)境綜合整治活動(dòng)。社會(huì)保護(hù)爸爸阻止了小強(qiáng)約同學(xué)去游泳,并承諾跟他一起去。家庭保護(hù)設(shè)立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件。社會(huì)保護(hù)()理由:()理由: 37時(shí)事點(diǎn)評(píng)題(6分)臨近年關(guān),我國天津爆發(fā)奧密克戎新冠肺炎疫情。在全城全力迎戰(zhàn)奧密克戎的關(guān)鍵時(shí)期,男子 史某在寧河區(qū)核酸檢測(cè)篩查點(diǎn)采樣期間,拒不服從防控管理并辱罵現(xiàn)場(chǎng)工作人員,阻礙防疫人 7請(qǐng)你從“行己有恥”的角度對(duì)男子史某的行為進(jìn)行評(píng)析。觀察漫畫,思考問題。(8我們應(yīng)該怎樣看待漫畫中的青少年出現(xiàn)的青春期的矛 盾心理?(2)(6)
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