《網(wǎng)上獲取信息的策略-信息安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)上獲取信息的策略 信息安全網(wǎng)上獲取信息的策略 信息安全教學(xué)設(shè)計(jì)南京十二中史維芹一教材分析本節(jié)的重點(diǎn)在學(xué)習(xí)如何高效獲取信息的同時(shí)，樹(shù)立自我的保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范個(gè)人網(wǎng)絡(luò)行為，本著對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度使用網(wǎng)絡(luò)。在了解威脅信息安全的因素的同時(shí)，學(xué)會(huì)病毒防犯和信息保護(hù)的方法。實(shí)際教學(xué)中，我們把良莠并存的信息世界放到后面信息安全這一講，更切合實(shí)際，學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)病毒黑客紅客的相關(guān)知識(shí)以后，了解良莠并存的信息世界，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)沉迷，自覺(jué)遵守全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 ， 自然過(guò)度到 信息安全 這一講的學(xué)習(xí)，在了解威脅信息安全的常見(jiàn)因素的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)獲取常用的信息安全防護(hù)方法，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)次序凈化

2、網(wǎng)絡(luò)空間，為適應(yīng)五彩斑斕的信息社會(huì)打下基礎(chǔ)。二教學(xué)對(duì)象分析由于每各班約%以上學(xué)生家中有電腦，且有%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，%的學(xué)生偶爾上網(wǎng),通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有著濃厚的興趣，但學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，容易迷失方向，出現(xiàn)迷航現(xiàn)象，這說(shuō)明目前學(xué)生的信息技術(shù)教育不僅來(lái)源于學(xué)校課堂，還來(lái)源于社會(huì)，必須加以正確的引導(dǎo)，在教學(xué)中我們就鼓勵(lì)學(xué)生利用搜索引擎搜索全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 ，并組織學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約中五要五不的精神，要求我們的學(xué)生遵守公約，自尊自愛(ài)，文明上網(wǎng)，爭(zhēng)做遵守網(wǎng)絡(luò)道德的模范。三教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 掌握病毒的本質(zhì)特征分類(lèi)及反病毒對(duì)策。學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息防護(hù)的基本方法

3、。了解威脅信息安全的因素，知道保護(hù)信息安全的基本措施。過(guò)程與方法： 通過(guò)幾個(gè)良性病毒（小球,等）的發(fā)作演示，形象直觀(guān)地了解病毒發(fā)作的癥狀， 從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解有關(guān)病毒的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)登陸著名的網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)站點(diǎn)，了解計(jì)算機(jī)病毒的發(fā)展趨勢(shì)及反病毒對(duì)策，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到病毒給人們帶來(lái)的危害，自覺(jué)提高安全意識(shí)，掌握常用的信息安全防護(hù)方法。通過(guò)登陸 :/ 和 :/ 下載毒霸和瑞星并安裝殺毒親歷安裝與殺毒的過(guò)程，體驗(yàn)外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)速的區(qū)別。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 用切合實(shí)際的展示親歷等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)病毒防護(hù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能理解和遵守 青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 ， 識(shí)別并自覺(jué)抵制不良信息，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)交流中安全意識(shí)。四教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（）計(jì)算機(jī)病毒的本質(zhì)特征，病毒的防護(hù)策略。（）常用的信息安全防護(hù)方法五教學(xué)方法實(shí)例演示法自主探究法討論法歸納法。六教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室軟件環(huán)境：多媒體教室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)