地理仁愛版八年級(jí)上冊(cè)4.1 國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)-農(nóng)業(yè)（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4.1 國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)（第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說出自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響。2.了解我國農(nóng)業(yè)取得的成就、面臨的挑戰(zhàn)發(fā)展對(duì)策及發(fā)展方向，理解走科技強(qiáng)農(nóng)路線的重要性。3.運(yùn)用資料簡單分析各地飲食文化與農(nóng)業(yè)和自然環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.說出自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響。2.了解我國農(nóng)業(yè)取得的成就、面臨的挑戰(zhàn)發(fā)展對(duì)策及發(fā)展方向，理解走科技強(qiáng)農(nóng)路線的重要性。難點(diǎn)：1.說出自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響。2.了解我國農(nóng)業(yè)取得的成就、面臨的挑戰(zhàn)發(fā)展對(duì)策及發(fā)展方向，理解走科技強(qiáng)農(nóng)路線的重要性。【教學(xué)方法】讀圖指導(dǎo)法、活動(dòng)探究法、講授法

2、、資料分析法、對(duì)比分析法、小組討論法。【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入：展示因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的視頻和例子，由此導(dǎo)入新課。新課講授：【因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)】（一）什么是因地制宜結(jié)合教材地圖和文字資料，完成下面探究活動(dòng)。1.什么是因地制宜？把要發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物，布局在適合它發(fā)展或生長的地區(qū)，以充分利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件的優(yōu)勢，這就是因地制宜。2.展示因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)是示意圖。（二）為什么要因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)結(jié)合教材地圖和文字資料，完成下面探究活動(dòng)。1. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局，受哪些自然因素的影響？地形、氣候、水源、土壤不同地區(qū)的自然條件不同，對(duì)農(nóng)業(yè)的影響也不同，因此需要因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。（三）如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)結(jié)合

3、教材地圖和文字資料，完成下面探究活動(dòng)。1.小組討論：如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)？因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的原則：宜林則林、宜牧則牧、宜糧則糧、宜漁則漁。2. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局，受哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的制約？交通、勞動(dòng)力、市場、科技、政策3.總結(jié)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素。4.因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的正例。?；~塘5.因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)反例。過度放牧6.學(xué)以致用：他們應(yīng)該怎么做？說出你的理由。小組討論并回答。【農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的問題與科技創(chuàng)新】結(jié)合教材地圖和文字資料，完成下面探究活動(dòng)。1.當(dāng)前我國面臨的主要問題有哪些？技術(shù)不高、人口增加、水土流失、荒漠化問題、自然災(zāi)害、環(huán)境污染2.針對(duì)我國農(nóng)業(yè)面臨的主要問題，請(qǐng)你和小組討論：談?wù)効梢圆扇∧男┐胧﹣斫鉀Q問題或者緩解矛盾？小組討論，代表發(fā)言。3.提出問題：誰來養(yǎng)活中國？怎么養(yǎng)活中國？中國人自己養(yǎng)活中國人，通過因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，用先進(jìn)的科技發(fā)展農(nóng)業(yè)，來實(shí)現(xiàn)中國人民吃飽飯，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)夢。課堂練習(xí)：見課件。課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)以及怎么因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，并通過討論的方式談了中國如何養(yǎng)活中國，我們要走科技強(qiáng)農(nóng)之路，要因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。作業(yè)布置：完成配套課后練習(xí)?！景鍟O(shè)