第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃

1、第一學(xué)期教科室工作方案2022-07-24人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為 了今后更好的工作進(jìn)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)具體的方案了。 那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ鞣桨改?？以下是我整理?022學(xué)年度第一學(xué)期教科室 工作方案，盼望能夠關(guān)心到大家。第一學(xué)期教科室工作方案1一、指導(dǎo)思想：深化貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練方針，在市局教研室及學(xué)校學(xué)期工作支配的基礎(chǔ)上，自 覺轉(zhuǎn)變科研方式，以促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功 能。緊密結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)際，以課題為引領(lǐng)，有效推動(dòng)課程建設(shè)工 作。全面履行教科室“討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成 果，增

2、加科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)老師成長(zhǎng)，塑造學(xué)校品牌，讓訓(xùn)練科 研成為老師幸福工作的追求，成為學(xué)校進(jìn)展的支點(diǎn)，成為訓(xùn)練強(qiáng)校建設(shè)的“助 推器”。二、工作目標(biāo)：.增加科研自信和自覺，通過思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀 念，在平常的訓(xùn)練教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探究。.進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí)、有效、提升”為基點(diǎn)，樂觀開展 小課題討論，創(chuàng)新討論方式，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動(dòng)，提升科研品質(zhì)。.做好各級(jí)各類課題的實(shí)效化討論過程管理，尤其要做好課題的成果總結(jié) 提煉工作，提高老師課題討論的自信與力量。.優(yōu)化青年老師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)以“分層考評(píng)”為方式的青年老師專業(yè)成 長(zhǎng)考核機(jī)制，進(jìn)一步提升老師的訓(xùn)練科

3、研力量。借助平常的科研活動(dòng)，傾力打 造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、進(jìn)展快的老師隊(duì)伍。.以推廣教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息， 鼓舞老師自覺將訓(xùn)練教學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植老師逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐 型向討論型角色的轉(zhuǎn)變。.樂觀有效地開發(fā)實(shí)施校本課程，并與精品社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，開發(fā)積累相 關(guān)資源。4,收齊各教研組、備課組活動(dòng)記載簿。.各課題組整理討論資料，撰寫相關(guān)報(bào)告上交教科室。.完成教科室工作總結(jié)。.連續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，切實(shí)為老師搭建溝通閱歷、溝通思想、 互通信息的平臺(tái)，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理，表達(dá)課題討論的動(dòng)態(tài)過程，確 保課題討論法律規(guī)范化、品質(zhì)化。三、具體措施

4、：(-)周密方案組織學(xué)習(xí)，打造老師進(jìn)展共同體。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)心得。嚴(yán)格要求老師把學(xué)習(xí)放 在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論學(xué)問武裝自己。組織老 師樂觀參與市局組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。每位老師本學(xué)期至少閱讀兩本訓(xùn)練專 著，并寫好。各教研組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有方案地組織專題教研和 學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。采用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間對(duì)老 師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、校本教材建設(shè)培訓(xùn)、老師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)、信息技術(shù) 應(yīng)用培訓(xùn)等，以及新的訓(xùn)練教學(xué)理念培訓(xùn)，請(qǐng)專家、名師來(lái)校作專題講座。傾 力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)

5、厚、進(jìn)展快的老師隊(duì)伍。.樂觀開展青年老師培育工作。采納集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的方式連續(xù)加強(qiáng) 對(duì)青年老師的培育，要求35周歲以下老師每周完成兩篇讀書筆記；一學(xué)期至少 上一節(jié)校級(jí)及以上教研課；每周交一張鋼筆字、一張毛筆字練習(xí)紙；每周寫兩 版粉筆字。指導(dǎo)青年老師建立個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)劃，讓每一位青年老師設(shè) 計(jì)自己的進(jìn)展藍(lán)圖，明確個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)，加快老師的成長(zhǎng)步伐。.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富教學(xué)研討內(nèi)容。學(xué)校鼓舞老師采用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)優(yōu) 勢(shì)準(zhǔn)時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，提倡老師在訓(xùn)練科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推 動(dòng)訓(xùn)練科研方式的創(chuàng)新；鼓舞老師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教 學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校內(nèi)網(wǎng)、各

6、教科研網(wǎng)頁(yè)上，增進(jìn)溝通與學(xué)習(xí)， 鼓舞老師擁有自己的訓(xùn)練博客。(二)扎實(shí)開展課題討論，提高老師教科研力量。.樂觀開展課題討論，努力將訓(xùn)練的抱負(fù)轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)老師最 優(yōu)化進(jìn)展。.樂觀申報(bào)省級(jí)、泰州市級(jí)課題。.加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理和調(diào)控，關(guān)注課題討論過程，抓落實(shí)，求實(shí)效， 切實(shí)把握課題討論動(dòng)態(tài)。.鼓舞老師進(jìn)行微課題討論，加強(qiáng)對(duì)微課題的指導(dǎo)，深化課堂及班級(jí)組， 了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。組織各課題主持人對(duì)課題討論相 關(guān)資料作系統(tǒng)整理。.為提高老師的教科研力量，全部課題組人員必需完成以下工作：讀一本 與課題討論相關(guān)的理論專著并撰寫；組織一次專題研討活動(dòng)；開一堂課題討論 課；寫一篇與

7、課題討論相關(guān)的論文；積累一些討論敘事、討論案例等；期末形 成一份討論。.以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。進(jìn)行專題研討、老師沙龍等 系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高訓(xùn)練質(zhì)量與效 率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。.以推廣成果為突破，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，仔細(xì)組織 課題組成員準(zhǔn)時(shí)積累、總結(jié)討論心得，并撰寫論文。（各課題組成員本學(xué)期必 需有與討論課題相關(guān)的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表或獲獎(jiǎng)），鼓舞老師自覺將訓(xùn)練教 學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植老師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向討論型角 色的轉(zhuǎn)變。（三）嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)制度，法律規(guī)范教科研管理。.圍繞課題討論內(nèi)容，支配課題討論教研活動(dòng)。

8、全部課題組核心成員均須 上校級(jí)教研課。全部老師樂觀參與教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科、跨班級(jí)聽課。.抓好教研組建設(shè)，建立一支以教研組長(zhǎng)為核心的教研組隊(duì)伍。各教研組 要組織全組老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)有效地開展教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教 材，正確把握同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展目標(biāo)。.高度重視集體備課。集體備課以備課組為單位，實(shí)行主備課人初備和全 員復(fù)備制度，重在商討教學(xué)學(xué)問點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課內(nèi)外 作業(yè)等。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，組長(zhǎng)要訂好方案，細(xì)心組織。鼓舞各備課 組結(jié)合教學(xué)中存在問題每周有一次形式敏捷的隨機(jī)集體研討活動(dòng)，鼓舞老師之 間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在學(xué)習(xí)中改

9、革，在改革中探究，在探究中進(jìn)展”的理念，激活討論的氣氛，進(jìn)一步深厚學(xué) 習(xí)研討之風(fēng)。.加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。樂觀參與各級(jí)各類教學(xué)研討活 動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，以供更多的老師學(xué)習(xí)提高。.樂觀推動(dòng)泰州“大閱讀”，激發(fā)師生閱讀愛好，調(diào)動(dòng)閱讀樂觀性，養(yǎng)成 良好的閱讀習(xí)慣。.鼓舞師生筆耕不輟，樂觀參與各級(jí)各類論文評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)老師教科研 成果。（四）拓寬老師競(jìng)技舞臺(tái)，加快老師成長(zhǎng)步伐。.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，連續(xù)開展“成 長(zhǎng)伙伴1+1”活動(dòng)，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年老師進(jìn)行“313才智課堂” 教學(xué)競(jìng)賽，讓一大批優(yōu)秀老師脫穎而出。.加強(qiáng)名老師、

10、骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。乘市局加強(qiáng)骨干老師考核的東風(fēng)，結(jié) 合市局骨干老師考核評(píng)分細(xì)那么，給骨干老師壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，落實(shí)職責(zé)和 權(quán)利，同時(shí)，要全力挖掘各級(jí)骨干老師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促 進(jìn)全校一線老師自覺投身訓(xùn)練科研，壯大教科研骨干隊(duì)伍。.重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高老師進(jìn)行訓(xùn)練科研的力量，引導(dǎo)老師 向?qū)W者型、科研型老師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論 文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”， 力爭(zhēng)在全省、全市獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。.深層次推動(dòng)與兄弟學(xué)校的溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高辦學(xué)效益，最 大限度的實(shí)現(xiàn)才智共生、資源共享、成

11、長(zhǎng)共贏。四、月份工作支配八月份：.制定學(xué)校教科室工作方案及各教研組方案；.組織開展期始校本培訓(xùn)；九月份：.期始聽課調(diào)研；.各教研組制定“學(xué)科開放日”方案；.支配“相約星期五”骨干老師課堂展現(xiàn)活動(dòng)；.啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對(duì)工作。十月份：.開展“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)；.召開課題工作會(huì)議，落實(shí)課題討論方案；.進(jìn)行課題中期評(píng)估.十一月份：.組織老師參與省市級(jí)論文評(píng)比;.期中階段教學(xué)工作全面檢查；.開展讀書沙龍活動(dòng)；.課堂教學(xué)狀況調(diào)研.十二月份：.學(xué)科過程考核；.開展“313才智課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；.參與市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)比。一月份：.開展學(xué)科活動(dòng)日、“相約星期五”骨干老師課堂展現(xiàn)活動(dòng)。.教科研成果統(tǒng)

12、計(jì)；.完成學(xué)期工作總結(jié)；.評(píng)比表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人；.準(zhǔn)時(shí)做好課題材料的歸檔工作，完成課題討論的階段性總結(jié)。第一學(xué)期教科室工作方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教科室工作以學(xué)校訓(xùn)練高質(zhì)量進(jìn)展為統(tǒng)領(lǐng)，以“教科研服務(wù)于課 堂，服務(wù)于訓(xùn)練質(zhì)量”為核心理念，以“十三五”省、市級(jí)立項(xiàng)課題討論為抓 手，以老師隊(duì)伍建設(shè)和同學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)展為根本，以整體推動(dòng)課堂教學(xué)改革為 中心，實(shí)施法律規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和老師連續(xù)訓(xùn)練 培訓(xùn)管理工作，全面提升老師業(yè)務(wù)力量，樹立責(zé)任和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)過程管 理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、工作目標(biāo).仔細(xì)做好省、市級(jí)課題的討論工作。重點(diǎn)做好暑期立項(xiàng)的

13、一個(gè)省級(jí)規(guī)劃 課題（數(shù)學(xué)）和一個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題（英語(yǔ)）的開題論證預(yù)備工作，指導(dǎo)現(xiàn)有 省、市級(jí)課題按期樂觀開展相關(guān)討論工作，同時(shí)催促其他課題做好討論成果的 梳理工作，為早日結(jié)題做好各項(xiàng)預(yù)備。.數(shù)學(xué)教研組要樂觀組織開展好市名師工作室、市鄉(xiāng)村骨干老師培育站以 及區(qū)名師班教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)仔細(xì)總結(jié)一班級(jí)珠心算訓(xùn)練試驗(yàn)的珍貴閱歷，樂觀做好一、二班級(jí)珠心算教材連接和老師培訓(xùn)工作，細(xì)心開設(shè)二班級(jí)珠心算 社團(tuán)，科學(xué)構(gòu)建同學(xué)珠心算力量星級(jí)評(píng)價(jià)體系，切實(shí)抓好普及、提高以及文化 三重目標(biāo)的達(dá)成，不斷彰顯學(xué)校珠心算特色，確保試驗(yàn)工作穩(wěn)步推動(dòng)，取得階 段性成果。.創(chuàng)新開展老師隊(duì)伍建設(shè)。細(xì)心創(chuàng)立學(xué)校老師進(jìn)展共同體，推動(dòng)訓(xùn)練

14、教學(xué) 理念創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新，全力助推學(xué)校訓(xùn)練高質(zhì)量進(jìn)展。樂 觀開展中青年老師系列培訓(xùn)活動(dòng)，注意骨干老師的梯隊(duì)建設(shè)，特殊是加大新秀 老師、新銳老師的培育力度，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科特色老師建設(shè)，促進(jìn)老師共性專業(yè) 化進(jìn)展，樂觀打造“品牌老師”。仔細(xì)組織老師參與各級(jí)各類優(yōu)秀老師表彰評(píng) 比活動(dòng)。.各教研組連續(xù)組織老師開展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，并在日常中做好 連續(xù)訓(xùn)練過程性資料的收集和課時(shí)的準(zhǔn)時(shí)紀(jì)錄。本學(xué)期，在集體備課法律規(guī)范 要求的基礎(chǔ)上，樂觀仔細(xì)做好集體備課的校本培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)才智， 人人參與教研，并結(jié)合班級(jí)和個(gè)人實(shí)際，努力使個(gè)人“二次備課”更具有針對(duì) 性，教學(xué)反思更具有真實(shí)性。.連

15、續(xù)做好各級(jí)各類征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競(jìng)賽等各項(xiàng)評(píng) 比工作。三、具體措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐、討論、反思中提高自身素養(yǎng).加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織老師仔細(xì)閱讀訓(xùn)練教學(xué)理論書籍，不斷更新訓(xùn)練觀 念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期，教科室將連續(xù)開展老 師系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合，讀與 寫相結(jié)合。走“以研促教，以研興?！钡牡缆?，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、討論型老師 隊(duì)伍，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。.組織老師參與各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期，教科室連續(xù)依據(jù)xx市 中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練管理方法（試行）相關(guān)要求組織老師制定學(xué)習(xí)方案，引 導(dǎo)、鼓舞老師參

16、與各級(jí)各類業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)做好認(rèn)證、管理工作。通 過各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，力爭(zhēng)提高全部老師的專業(yè)學(xué)問水平和專業(yè)學(xué)問技能，從 而勝任老師工作，更好地精彩完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)。（二）抓好常規(guī)，開展真實(shí)、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動(dòng).注意集體備課實(shí)效，深化教學(xué)改革連續(xù)完善集體備課制度，鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氣氛和中心發(fā)言 人的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加高?？平M業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研 培訓(xùn)力度。通過高質(zhì)量的集體備課，促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，使教學(xué)過程真正成為老師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和同 學(xué)減負(fù)的過程，同時(shí)促進(jìn)師生共同進(jìn)展。.強(qiáng)化課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)

17、量本學(xué)期，將開展中青年老師“一課一討論”工作，著力在“研”字上下功 夫，老師在課前要研讀教材，要研判學(xué)情，課后要反思教學(xué)行為，不斷提升研 課力量。充分發(fā)揮“研討課”的研討價(jià)值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，樂觀做 好聽評(píng)課的過程催促管理工作。同時(shí)還要加強(qiáng)“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管 領(lǐng)導(dǎo)要常常深化老師課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，尤其對(duì)中青年老師、薄弱班級(jí)的課堂 教學(xué)要賜予更多的關(guān)懷與指導(dǎo)。針對(duì)我校生源實(shí)際狀況，全體老師應(yīng)在課堂內(nèi) 外樂觀探究，敢于創(chuàng)新，從討論學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，努力探尋適合 我校同學(xué)進(jìn)展的海小教學(xué)模式。（三）創(chuàng)立學(xué)校老師進(jìn)展共同體，助力老師專業(yè)成長(zhǎng).以學(xué)校名師工

18、作室為引領(lǐng)，樂觀打造學(xué)校骨干老師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。切實(shí)加強(qiáng) 學(xué)校骨干老師梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的引領(lǐng)作用，樂觀帶動(dòng) 和促進(jìn)更多年青老師早日成為各級(jí)教學(xué)骨干。市、區(qū)級(jí)三級(jí)骨干老師以及學(xué)校 名師工作室老師要帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭引領(lǐng)和關(guān)心青年老師成 長(zhǎng)。要通過“讀寫班”、“訓(xùn)練大講壇”等形式，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建 平臺(tái)，創(chuàng)立舞臺(tái)。要充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的 排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將進(jìn)行其次屆學(xué)校 名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室開班儀式，同時(shí)還將樂觀開展“我心 中的名師”、“讓我最難忘的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動(dòng)，以不

19、斷提高老師 專業(yè)素養(yǎng)。.加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)效管理，促進(jìn)新上崗老師的熬煉與培育，同時(shí)對(duì) 近2年新上崗老師要連續(xù)指導(dǎo)和跟蹤培育。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)要求和課改 理念的運(yùn)用，要求師傅急躁做好長(zhǎng)期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，使青年老師不斷改進(jìn) 教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。本學(xué)期將連續(xù)開展第三屆海小 “知行杯”青年老師課堂教學(xué)評(píng)比和展現(xiàn)活動(dòng)。.充分挖掘?qū)W科“特色老師”，促進(jìn)老師共性專業(yè)化進(jìn)展，樂觀創(chuàng)設(shè)和打 造一批有學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有教學(xué)影響力和社會(huì)知名度的“品牌老師”。如：申 老師教語(yǔ)文、陳老師教寫字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃 球、田老師教唱歌.加強(qiáng)校際溝通研討，拓寬訓(xùn)練視野。校際溝

20、通對(duì)學(xué)校之間實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互 補(bǔ)、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展具有重要的意義。本學(xué)期， 我校將連續(xù)實(shí)行“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，與兄弟學(xué)校共同研討訓(xùn)練教 學(xué)過程中的問題，樂觀開展富有實(shí)效的教科研活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)校老師間的團(tuán)結(jié) 與友情，促進(jìn)老師間的相互學(xué)習(xí)與專業(yè)成長(zhǎng)。樂觀做好與省內(nèi)知名珠心算試驗(yàn)學(xué)校的結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)深度教研和專業(yè)指導(dǎo)，不斷提升我校珠心算試驗(yàn)水平和 實(shí)效性。.鼓舞老師在開展訓(xùn)練教學(xué)討論的同時(shí)，樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文和教學(xué)心 得。要求老師樂觀參與省、市、區(qū)各級(jí)訓(xùn)練主管部門組織的征文、論文、教學(xué) 設(shè)計(jì)、基本功等評(píng)比活動(dòng)，不斷提高老師教科研力量，促使老師由閱歷型向科 研型轉(zhuǎn)變。（四

21、）加強(qiáng)課題討論管理，實(shí)現(xiàn)課題討論法律規(guī)范化、常態(tài)化本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論的推動(dòng)力度，仔細(xì)做好現(xiàn)有省、市級(jí)規(guī)劃或 教研課題的討論工作。各課題組要做到教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐 形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探究和討論，要制訂好課題方案 和活動(dòng)方案，做到有預(yù)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層 次上開展教學(xué)討論。同時(shí)還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工作，確保各項(xiàng)課 題按期討論。局部課題還要為結(jié)題做好各項(xiàng)預(yù)備工作。此外，本學(xué)期還要仔細(xì) 做好一個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題和一個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題的開題論證預(yù)備工作，確保開題論 證工作順當(dāng)進(jìn)行。四、月度工作支配八、九月份：.一、二班級(jí)珠心算試驗(yàn)老師（沈小燕、戴鑫、