數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)報(bào)告格式

1、Word 數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)報(bào)告格式 數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報(bào)告格式（精選16篇） 數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報(bào)告格式 篇1 本學(xué)年度我主要擔(dān)當(dāng)六班級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我關(guān)懷、敬重、喜愛(ài)同學(xué)。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教法，盡自己的努力進(jìn)行教學(xué)，做好自己的本職工作。一年來(lái)為了搞好教學(xué)，我做了以下工作： 1、備好上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。發(fā)揮同學(xué)的主體參加性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育他們分析解決問(wèn)題的力量。 2、課堂上注意差生和良好生的提問(wèn)，引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視。讓其板演，點(diǎn)評(píng)，他們一旦有小的進(jìn)步就鼓舞表?yè)P(yáng)他們，增

2、加他們的自信念，想方法提高差生的學(xué)習(xí)。利用自習(xí)對(duì)差生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，啟發(fā)指導(dǎo)他們，急躁講解，使他們能正確理解、運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。有付出就有收獲，只要同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，學(xué)習(xí)肯定會(huì)好的。在班級(jí)開(kāi)展優(yōu)幫差的活動(dòng)，他們互幫互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 3、發(fā)揮榜樣的力氣，提高同學(xué)書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)整齊度。每個(gè)月對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)正式作業(yè)得優(yōu)良狀況做以小結(jié)，張墻公示，對(duì)得優(yōu)良多的同學(xué)張貼小太陽(yáng)予以鼓舞。這樣以來(lái)同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)越來(lái)越整齊。 4、連續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)提高本的作用。每天特意給差生抄上幾道題，主要訓(xùn)練他們的計(jì)算力量，仔細(xì)批改，準(zhǔn)時(shí)作以講解，讓他們把握學(xué)問(wèn)學(xué)以致用。 5、體育課自創(chuàng)動(dòng)作十幾

3、個(gè)教給了同學(xué)，達(dá)到了熬煉身體的目的;科學(xué)課和同學(xué)共同爭(zhēng)論，讓他們了解了生活中一些物理、地理等方面的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野。 6、利用課堂對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想、平安教育。告知他們同學(xué)時(shí)代就應(yīng)當(dāng)多學(xué)些學(xué)問(wèn)，以備后用，當(dāng)然學(xué)習(xí)不是人人都能考上高校，是為了以后把握一門(mén)技術(shù)打好基礎(chǔ)，并舉了一些生活實(shí)例，來(lái)感動(dòng)、激勵(lì)他們。真正做到了既教書(shū)又育人。 7、兩學(xué)期我處理同學(xué)打架五六起，杜絕了擔(dān)心全事故的發(fā)生。 8、從小事做起關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)。比如幫同學(xué)買(mǎi)本子，借錢(qián)給他們，還不還無(wú)所謂，讓他們用我的電話幾十次。雖然我不是班主任，但是我勝似班主任，該做的我都做了，我問(wèn)心無(wú)愧?；蛟S由于我和善、人好，同學(xué)都很愛(ài)我，也很敬重

4、我。我都被他們寫(xiě)進(jìn)了作文中，大都說(shuō)我人員好老師對(duì)同學(xué)做的一件小事，同學(xué)會(huì)一輩子記住你的好。 9、教育同學(xué)不粗暴，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)、上課不用心聽(tīng)講、學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)的同學(xué)，對(duì)他們“曉之以理、動(dòng)之以情”常常和他們談心，勸說(shuō)教育使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通雙管齊下搞好同學(xué)的學(xué)習(xí)。 10、親密協(xié)作班主任的工作。班主任不在時(shí)一切工作由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。 11、利用放學(xué)路隊(duì)歌讓同學(xué)背誦數(shù)學(xué)公式，牢記，學(xué)以致用。 12、不斷鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。常常和同房子的老李在一起溝通專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，探討難度比較大的應(yīng)用題的解法，教給同學(xué)兩種方法解決應(yīng)用題(算術(shù)、方程)使同學(xué)理解算術(shù)式子的意

5、義及其解法，讓他們選擇自己喜愛(ài)的方法解答應(yīng)用題。 本學(xué)年度在教學(xué)上我付出了許多，可能還存在一些問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我還將不斷探究。 數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報(bào)告格式 篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下： 一、我的教學(xué)工作、收獲與成長(zhǎng) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二班級(jí)是學(xué)問(wèn)積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我針對(duì)本班同學(xué)好動(dòng)、計(jì)算力量和理解力量、行為習(xí)慣差等實(shí)際狀況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，實(shí)行多鼓舞，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)同學(xué)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 思

6、想熟悉方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上有所提升，在同事、同學(xué)的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守老師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰同學(xué)，不卑視或污辱同學(xué)，把愛(ài)灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切溝通，以誠(chéng)待人。始終把老師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)足的老師。 教學(xué)工作方面，我樂(lè)觀參與學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了很多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的學(xué)問(wèn)和閱歷。集體備課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，看到了老師們不同的授課風(fēng)格，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工

7、作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)閱歷的老師，我在運(yùn)用以前積累的閱歷基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后仔細(xì)反思，同時(shí)與有閱歷的老師樂(lè)觀探討教學(xué)方法，避開(kāi)閉門(mén)造車(chē)、固執(zhí)己見(jiàn)。 二、自身存在的問(wèn)題 在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲

8、的喜悅，也有許多不足之處。 1、教學(xué)閱歷不足，比如，教材處理的不是很好，沒(méi)有做到從同學(xué)的角度動(dòng)身來(lái)備課，經(jīng)常高估了同學(xué)的認(rèn)知水平，對(duì)全部的同學(xué)要求太過(guò)完善，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的同學(xué)為主，沒(méi)有照看到中等以下的同學(xué)的接受力量和學(xué)習(xí)力量，講解不夠深化透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓全部同學(xué)都參加到其中。還包括與同學(xué)的談心不夠多，還不擅長(zhǎng)做同學(xué)的思想工作，教育語(yǔ)言還不夠豐富，不夠精煉。對(duì)課堂違紀(jì)的處理力量明顯不足。 2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺。 3、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持，練字時(shí)間總被

9、其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)上沒(méi)有明顯進(jìn)步。 三、改進(jìn)措施 1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好同學(xué)的思想工作 在課堂上我會(huì)特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。加強(qiáng)課堂上師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊的同學(xué)，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的樂(lè)觀作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。 2、仔細(xì)備課，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量 仔細(xì)做好課前的預(yù)備

10、，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)構(gòu)思和方案的。老師的一言一行直接影響著孩子，因此在上課前，我仔細(xì)鉆研教材，全面把握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律。了解同學(xué)原有的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，以及他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣等，預(yù)想同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，預(yù)設(shè)實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)措施。 3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作 從基礎(chǔ)抓起，平常就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)我將加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的

11、枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái)。 4、教學(xué)手段上 抓住二班級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計(jì)許多嬉戲、活動(dòng)、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)等，面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，不但教數(shù)學(xué)，更培育孩子說(shuō)的力量，還要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有了愛(ài)好，更喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要準(zhǔn)時(shí)指出以便改正。工作之余多和家長(zhǎng)溝通溝通，和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不足，使家長(zhǎng)和老師共同協(xié)作把孩子教育好。 一份耕耘，會(huì)有一份收獲的!本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我準(zhǔn)備在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級(jí)的同學(xué)，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工

12、作中吸取別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，不論是哪一項(xiàng)工作，我都會(huì)協(xié)作同事把工作做好。 此致 敬禮! 數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報(bào)告格式 篇3 時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中,我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)的數(shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心向老師們學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、思想熟悉方面: 本學(xué)期以來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)國(guó)家的教育事業(yè)，全面貫徹國(guó)家的教育方針。嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上，在同事、同學(xué)的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做好校

13、內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作方面 1、能仔細(xì)備課。同學(xué)進(jìn)入三班級(jí)后，空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了。老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今老師力量的體現(xiàn)。和二班級(jí)相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有肯定量的練習(xí)。同時(shí)，同學(xué)還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時(shí)，不但備同學(xué)、備教材、備教法，還依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法。并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配，都作了具體的記錄。 2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、條理化，精確 化、情感化，生動(dòng)化。做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)

14、同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。留意精講多練。精講，要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采納的方式不肯定是老師講授，有時(shí)采納“小組合作”，“同學(xué)自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。 三、考勤方面 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 四、主要成果 在這一里，我仔細(xì)預(yù)備了一節(jié)，“心手相牽歡樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)。圍繞自己所討論的課題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。使三班級(jí)留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，打消了厭學(xué)心情

15、，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信念。 總的來(lái)看，本以來(lái)我堅(jiān)持做到了仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)報(bào)告格式 篇4 一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一

16、層樓。 一、為人師表，從師德做起。 本學(xué)期我連續(xù)以學(xué)校的兩條高壓線和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期我通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行友好交往，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓舞和支持。 對(duì)于同學(xué)，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)同學(xué)，敬重同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作與自己地位公平的人來(lái)看待，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不專(zhuān)心時(shí)，急躁教育對(duì)同學(xué)動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的士氣。這樣調(diào)動(dòng)了同

17、學(xué)進(jìn)取的樂(lè)觀性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動(dòng)，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了同學(xué)的課內(nèi)外生活，使同學(xué)的共性得到充分、自由、全面、自主、健康的進(jìn)展。 另外，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力關(guān)心他們因此和同事相處和諧。 二、教學(xué)為主，仔細(xì)鉆研。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)三班和二班級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面仔細(xì)鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。 1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教

18、案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。 2、向武老師學(xué)習(xí)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，條理化，精確 化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，盡量讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)

19、普遍反映喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性明顯提高，解決問(wèn)題的思路明顯清楚。 3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)懷下，在學(xué)校青藍(lán)工程，師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求武老師的看法，學(xué)習(xí)她的方法，同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 4、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們

20、在作業(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。本學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成果在期末考試中都有很大的進(jìn)步，大部分孩