中學生防火自救安全教育課教案

1、中學生防火自救安全教育課教案 吳元元第一課時 一、教學目標： 1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。 2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法 3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。 二、教學內容： （一）火災事件介紹 方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。 教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識” （二）認識滅火設備 方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類和使用 1、 分清滅火器上的標識 2、 了解滅火器分類 清水滅火器 泡沫滅火器 干粉滅火器 1211滅火器 二氧化碳滅火器 （三）區(qū)分火災類別，牢記滅火方法。I、火災的定義：在時間和空間上

2、失去控制的燃燒所造成的災害。（GB5907-86）I I、火災的分類火災分為A、B、C、D四類（GB4968-85）1.A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。2.B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。3.C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。4.D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。I I I、根據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。（四）安全用火1、容易發(fā)生火災的時間2、發(fā)生火災的原因1.1廚房用火不慎 2.2生活

3、、照明用火不慎 3.3吸煙不慎 4.4小孩玩火5.5人為縱火3、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、）（五）災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感三、作業(yè)： 參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動中學生防火自救安全教育課教案第二課時 一、教學目標：1。通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法；2。提高學生的自救意識。 二、教學內容： （一）匯報家庭火災隱患調查結果強化安全意識。 （二）展示幻燈片學習自救知識幾種逃生方法的總結：1、關門求生 2、測試門的溫度 3、從窗戶逃生 4、高層建筑火災逃生 5、公共場所火災逃生 6、安全出口逃生（

4、三）教師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。2、火災情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。3、要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領學生在校內考察逃生路線 a) 制作逃生路線圖 b) 制作逃生路標 （五）深入學習火場逃生十三訣 第一訣：逃生預演，臨危不亂。 第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 第三訣：通道出口，暢通無阻。 第四訣：撲滅小火，惠及他人。 第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。 第六訣：不入險地，不貪財物。 第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。 第八訣：善用通道，莫入電梯。 第九訣：緩降逃生

5、，滑繩自救。 第十訣：避難場所，固守待援。 第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。 第十二訣：火已及身，切勿驚跑。 第十三訣：跳樓有術，雖損求生。 （六）組織學生研究探討火災時人 HYPERLINK /xljk/ShowClass.asp?ClassID=78 t _blank 心理與行為的誤區(qū) 三、作業(yè)： 制作一期防火自救的墻報。 中學生防火自救安全教育課教案 第三課時 一、教學目標 通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。 二、教學內容： 逃生演練 要求：一、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。二、在體育委員帶領下做好準備活動。 三、放置火災道具。 四、察看逃生線路。 五、教師帶領下分組疏散逃生。

6、 三、小結 略。 四、作業(yè)禁毒教育讓青少年遠離毒品 吳元元目前，我國吸毒人數(shù)呈上升趨勢。雖然警方在查禁毒品、打擊販毒方面加大了力度，但禁毒形勢依然十分嚴峻。更為嚴重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成為一個日益突出的社會問題。 禁毒迫在眉睫的任務 云南省藝術學校一名 19 歲的女生，以跳孔雀舞而在娛樂圈里小有名氣。她第一次吸毒是因為胃疼，聽人說吸了馬上就不疼。第二次還想找點感覺，第三次就什么都不想了。吃飯、穿衣都成了額外的負擔，更何況起早練功、晚上演出了。直到有一天她在排練廳犯了毒癮，人們才得出這樣的結論：海洛因扼殺了孔雀，毒品埋葬了她的藝術青春。 北京市某中學生何某從小到大在班上一直

7、是第一名。然而班上轉來的新同學，成績優(yōu)秀，“威脅”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考試時，他孤注一擲，采取作弊的方式，結果名譽掃地，檢討、處分接踵而來。由于無法承受和面對這一切，他逃遁在毒品的虛幻夢境中，又演繹了一幕一失足成千古恨的悲劇！ 現(xiàn)實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占 80 左右。截至去年底，我國公安機關登記在冊的吸毒人數(shù)為 90 萬，其中 35 歲以下的青少年占了 77 ，據(jù)不完全統(tǒng)計， 16 歲以下的少年吸毒人數(shù)比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經出現(xiàn)了六七歲的兒童。此外，許多

8、青少年對冰毒、“搖頭丸”等苯丙胺類毒品的成癮性和嚴重后果缺乏了解，導致吸食冰毒、“搖頭丸”等苯丙胺類毒品人員數(shù)量明顯上升。在盜竊、搶劫、搶奪等多發(fā)性刑事治安案件中，由吸毒引起的已經占到 30 左右，一些毒品侵害嚴重的地區(qū)，這個數(shù)字甚至高達 60 以上。 毫無疑問，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，我國青少年禁毒的形勢十分嚴峻。 預防社會共同的行動 據(jù)有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成：教育加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。 專家指出，青少年禁毒應該是一個社會綜合治理的問題

9、，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。國家禁毒委員會主任、公安部部長賈春旺在去年的中國禁毒報告中說，各級禁毒部門重點開展了對青少年尤其是在校學生的毒品預防教育，全社會禁絕毒品的氛圍更趨濃厚。 從前年開始，國家禁毒委和教育部聯(lián)合開展“禁毒知識一堂課”活動，在全國大、中、小學校舉行專門的禁毒教育課，使每一位公民在走向社會前都接受毒品預防教育；同時，國家禁毒委員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預防教育讀本及適合學生閱讀的禁毒系列叢書，并將之列為中學生課外讀物；去年，團中央、國家禁毒委、民政部、中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組在全國范圍內組織開展了“社區(qū)青少年遠離毒品”行動；共青

10、團和婦聯(lián)分別組織開展了禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進我家”活動，動員廣參加到禁毒行列中來；針對近年來新型毒品“搖頭丸”、冰毒的泛濫，國家禁毒委今年 2 月至 7 月開展的禁毒嚴打整治專項斗爭中，聯(lián)合有關部門，重點整治了歌舞娛樂場所，把對青少年吸毒的預防擺在十分重要的位置。 如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困擾預防青少年吸毒工作的難點所在。對此問題，周振想教授指出，大量國內外青少年禁毒教育成功的范例表明：學校教育依然是當今禁毒最有效的形式。毒品預防教育應該始終堅持走從小抓起，從學校抓起的道路。如今，當務之急是使學生在學校里就能比較全面直接地學到識毒、防毒的知識，從而在走向

11、社會前增強對毒品的抵御力。 此外，中國社會科學院的有關專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。 究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待于全社會在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，對于生活在陽光雨露之中的孩子，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好，青少年禁毒工作任重而道遠。 青少年不易設防的領地 青少年吸毒嚴重摧殘身心健康。據(jù)專家介紹，青少年身心發(fā)育尚未成熟，一旦吸毒成癮，會導致記憶力衰退、營養(yǎng)嚴重不足、抵抗力下降、多種疾

12、病發(fā)生。去年底，我國共報告艾滋病病例累計達到 3 萬多例，由共用注射器吸毒感染的達到 70 左右，這一數(shù)字已經引起了聯(lián)合國和國際社會的極大關注。此外，青少年吸毒不僅給自身帶來了極大的危害，而且造成家破人亡，親人為仇，乃至敗壞社會風氣，危害社會治安，引發(fā)刑事犯罪。同時，青少年吸毒又會助長和刺激毒品犯罪，并且不斷腐蝕其他無辜青少年陷入吸毒、販毒和其他違法犯罪的泥潭，可謂是“一人吸毒，社會遭難”。 中國青年政治學院副院長周振想教授認為，造成青少年吸毒比例居高不下的狀況，既有社會、自身的原因，也有生理、心理等諸多原因。 一方面，從青少年自身來說，思想幼稚，好奇是此年齡段的固有特征，對任何事物都存在強烈

13、的好奇心和探索欲望。但是，他們往往缺乏必要的文化科學知識和辨別是非的能力，當聽說吸毒后“其樂無窮”時便想試一試，從而一發(fā)不可收拾，被毒魔死死纏住不能自拔。 另一方面，不良的家庭環(huán)境往往成為青少年違法犯罪的重要原因。除了家庭成員的吸毒行為直接造成青少年吸毒外，一些家庭父母離異或者長期外出，孩子得不到正常的教育；一些經濟條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地滿足孩子的物質要求，使孩子有充分的物質條件去尋求毒品的刺激等等，都可能是導致青少年吸毒成癮的原因。119消防知識講座 吳元元大家第知道119電話，它是什么電話號碼？當我們了解了消防知識,在以后,如果發(fā)生了意外, 就可撥打119報警電話。 接下

14、來我為你介紹發(fā)生火災應該怎么樣做在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻?；饎莶淮罂梢敊C立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。千萬記注不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和重物上，順勢滑下。當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。家庭失火應急十要一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要先救火，后搬運財物，片刻延誤，易成巨災。失火時，不宜先搶救財物，易被咽嗆窒

15、息而死或失去逃生的時機。四、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。五、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布務，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。六、鄰室起火，萬勿開門，應跳入窗戶陽臺，呼喊救援或用前法脫險。否則，熱氣濃煙，乘虛而入，使人窒息。 七、煙霧較濃時，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進，因為近地處往往殘留清新空氣。注意，呼吸要小而淺。八、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。因為濃煙上升的速度是每秒35米，而人上樓的速度是每秒35米，而人上樓的速度是每秒0.5米。九、逃離時，要用濕毛

16、巾掩住口鼻。也可用房內花瓶、水壺、金魚缸里的水打濕衣服、布類等掩住口鼻。帶嬰兒逃離時，可用濕布輕蒙在他的臉上，一手抱著他，一手著地抓行逃出。十、逃離前必須先把有火房間的門關緊。特別是在住戶多的大樓及旅館里，采用這一措施，使火焰、濃煙禁錮在一個房間之內，不致迅速蔓延，能為本人和大家贏得寶貴時間。反邪教教育工作 吳元元近年來，在一些地方先后發(fā)生“法輪功”等邪教頑固分子向中、小學校學生傳播“法輪功”歪理邪說和利用中小學生進行“法輪功”宣傳煽動活動的案件。邪教的罪惡之手已伸向校園，我們與“法輪功”邪教組織的斗爭不僅是一場嚴肅的政治斗爭，也是爭奪青少年一代的斗爭。中小學反邪教工作形勢依然嚴峻。一、認清形

17、勢，提高認識，著力解決反邪教教育“必須抓”的問題通過教師和學生代表進行了座談之后，了解到廣大教職員工在對反邪教教育問題的認識上跟上級精神尚存在一定的差距。歸納起來，主要有以下幾種想法：一是他們認為邪教離我們很遠，沒必要搞或者敷衍應付一下就可以了；二是部分教師認為學生本來不知曉，擔心活動開展后會有反作用；三是學校教育教學任務很重，怕分散過多精力；四是反邪教警示教育是原則性很強的工作，教育尺度難以把握；五是教育內容枯燥，效果可能不理想。為此，我們多次作出強調：一是各校要把反邪教教育作為一項嚴肅的政治任務加以落實，全體教師尤其是學校領導認識要提高，思想要統(tǒng)一。二是要有憂患意識，許多事例表明其實邪教活

18、動就在我們身邊。如果我們放松警惕，邪教活動就會乘虛而入。會議還列舉了一些事例加以說明。要求各校高度重視反邪教教育，做到未雨綢繆，防患于未然；做到教育在先，防范在前，決不能讓邪教的罪惡之手伸向青少年，決不能讓邪教污染學校這塊陣地。三是要做足做好“納入”、“結合”和“滲透”文章，有效避免反邪教教育活動跟學校教育教學活動在時間和精力上的沖突。四是要把握教育尺度。把握教育尺度貴在牢牢緊扣教育主題，不斷創(chuàng)新教育方法，努力提高教育效果。五是要發(fā)動教師成為反邪教教育活動的主力軍。各中小學校切實做好他們的思想工作，充分發(fā)揮廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 二、健全隊伍，加強培訓，著力解決反邪教教育“誰去抓”

19、的問題 要使反邪教有關工作在學校落到實處，關鍵在于學校領導，在于教師。做好反邪教工作是每一位教育工作者的職責和義務，在工作中要明確校長是反邪教的第一責任人，分管校長必須把反邪教工作作為學校的一項重點工作來抓。教學第一線的教師把反邪教工作貫穿在教育教學工作之中，把反邪教的有關內容體現(xiàn)到相關的課程中，進行學科滲透教學，在潛移默化中教育學生。在教育系統(tǒng)逐步形成教育主管部門要求抓、學校校長親自抓、分管校長具體抓、教師配合抓的工作局面，同時爭取廣大家長和社會的大力支持，工作力求主動。每年，我縣教育系統(tǒng)都要借開展師德教育活動在教師中開展遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教的教育活動，進一步提高廣大教師對邪教組織本質和嚴重危害的認識，主動宣傳馬克思列寧主義唯物論和無神論，弘揚科學精神，絕不允許任何人利用學校講臺散布邪教的歪理邪說。三、做好“納入”、“結合”、“滲透”文章,著力解決反邪教工作“怎么抓”的問題 根據(jù)實際情況和不