政治高考復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、PAGE PAGE 42013年宜賓市六中高2011屆文科政治高考復(fù)習(xí)計(jì)劃向勇（1）宏觀策略：內(nèi)容整合，專題歸類，試題整編，題型歸納，思維建模。（2）微觀策略：以題帶法，解法建模，題型建模，聯(lián)系遷移，舉一反三。（3）教材處理策略：把握主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；把握基本原理，做到活學(xué)活用；把握重點(diǎn)難點(diǎn)，做到真正理解。高二政治備課組根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、確立指導(dǎo)思想,明確目標(biāo) 樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本,夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維,增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性,團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧備考。 二、分析高考試題,把握

2、導(dǎo)向 (一)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),注重政治理論素養(yǎng)。從近幾年的高考政治試題來看,試題的編制和答案的組織都貼近教材,部分試題甚至直接用教材中的知識(shí)命題。所以,必須十分重視基礎(chǔ)知識(shí)。 1、重視對(duì)知識(shí)的記憶和理解。對(duì)四川考試大綱規(guī)定的考點(diǎn),要全面識(shí)記,深刻理解,才能真正做到“以不變應(yīng)萬變”。如果對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)一無所知或知之不全,一旦考到就很難得到高分,對(duì)于考點(diǎn)的理解,必須抓住“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。 2、學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的整合和重組,真正做到融合貫通。例如,要正確回答“如何看待電子產(chǎn)品價(jià)格下降”,必須對(duì)導(dǎo)致商品價(jià)格變動(dòng)的各種因素都有所了解,包括商品的價(jià)值、供求關(guān)系、貨幣本身的價(jià)值、紙幣的發(fā)行量、國家的政

3、策、企業(yè)營銷策略、消費(fèi)心理等。 (二)把握時(shí)代脈搏,注重政治敏銳性。近幾年的政治高考往往迎著社會(huì)熱點(diǎn)上,以現(xiàn)實(shí)問題為載體,設(shè)置一些新情景、新材料、多角度、多層面、全方位立意命題,所以,必須對(duì)熱點(diǎn)問題予以高度關(guān)注。 三、科學(xué)嚴(yán)密安排,步步為營 (一)掌握要領(lǐng):一是立足課堂,教材課標(biāo)考綱要吃透。二是狠抓基礎(chǔ),高考考點(diǎn)要落實(shí)。三是精講精練,每日一練講評(píng)好。四是突破難點(diǎn),易錯(cuò)易混要分清。五是把握解題規(guī)范,提高解題能力。 (二)把握學(xué)情:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,所有的安排必須符合學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),知識(shí)系統(tǒng)性不夠明確,對(duì)熱點(diǎn)關(guān)注不夠及解題技巧欠缺,安排具體計(jì)劃、措施及目標(biāo)。 (三)三

4、輪推進(jìn):第一輪:基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認(rèn)真研究高考考綱。將識(shí)記、理解、運(yùn)用的知識(shí)爛熟于胸,認(rèn)真研究考試大綱,做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。擬采用總分總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識(shí)體系,然后對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解,逐條分析,找到知識(shí)聯(lián)系,最后在對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,形成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò),以知識(shí)帶熱點(diǎn),強(qiáng)化理解記憶。第二輪:時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),以熱點(diǎn)帶知識(shí),突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強(qiáng)化主干知識(shí),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力,分析評(píng)價(jià)及解決問題能力。第三輪:綜合復(fù)習(xí),選擇典型熱點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)生活、政治生活，文化生活、生活

5、與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)綜合,強(qiáng)化記憶,培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。 四、總體復(fù)習(xí)思路(一)新課教學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)（選修二）時(shí)間安排：2013.7.至2013.8 (二)第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)能力過關(guān)（考點(diǎn)復(fù)習(xí)）時(shí)間安排：2013.9.1至2014.2.28 1、主要目標(biāo)：體現(xiàn)一個(gè)“系”字。建立知識(shí)系統(tǒng)觀、結(jié)構(gòu)觀。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)。將零散的知識(shí)點(diǎn)連結(jié)成線，基本掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使零碎的知識(shí)互相聯(lián)系，更加系統(tǒng)化、序列化。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對(duì)知識(shí)的記憶，形成腦圖，也是便于在解答論述題和分析說明題時(shí)能形成發(fā)散性的思維，找到各個(gè)知識(shí)的聯(lián)接點(diǎn)，也能更便于建立解

6、題的宏觀思維。2、主要特點(diǎn)：抓住一個(gè)“細(xì)”字。主要在知識(shí)點(diǎn)的把握上體現(xiàn)要細(xì)致。第一輪復(fù)習(xí)，要不留死角，按教學(xué)大綱的要求掌握每一個(gè)考點(diǎn)，使基礎(chǔ)能力過關(guān)。高考的單項(xiàng)選擇題的一個(gè)特點(diǎn)就是切入口小，切入口小事實(shí)上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細(xì)小。3、主要方法：引用一個(gè)“例”字。通俗地說，就是通過事例（時(shí)事熱點(diǎn)）來說明知識(shí)點(diǎn)，另一方面是應(yīng)用高考題為例進(jìn)行講解。4、主要任務(wù)：力求一個(gè)“規(guī)”字。規(guī)范答案，講究邏輯。在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時(shí)，知識(shí)要點(diǎn)不僅要全面，而且要精煉；不僅理論知識(shí)表述要準(zhǔn)確，而且要做到聯(lián)系背景（材料）分析。努力使答案層次分明、符合邏輯，富

7、有針對(duì)性。在回答主觀題時(shí)，一定要過好審題關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān)，語言關(guān)。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料，找到與材料相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)，答題的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)具有邏輯性，而答題的語言也是學(xué)生非常欠缺的，平常訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)有意識(shí)把他們錯(cuò)誤的語言進(jìn)行匯總，集中糾正，進(jìn)行歸類。(三) 第二輪復(fù)習(xí)：綜合能力突破（歸納專題、構(gòu)建知識(shí)體系、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)）時(shí)間安排：2014.3.1至2014.4.30 1、主要目標(biāo)：體現(xiàn)一個(gè)“綜”字。第一輪復(fù)習(xí)建立了知識(shí)的系統(tǒng)觀之后，第二輪強(qiáng)調(diào)就是對(duì)知識(shí)的綜合能力的應(yīng)用，能引導(dǎo)學(xué)生能就線延伸到面。應(yīng)以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，從經(jīng)濟(jì)生活、政治生活，文化生活、生活與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，從多角度、多層次地尋找與其相

8、關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)此熱點(diǎn)事件分析說明評(píng)價(jià)，提出解決問題的方案思路。 2、主要特點(diǎn)：抓住一個(gè)“熱”字。關(guān)注熱點(diǎn)，遷移知識(shí)，培養(yǎng)各種能力。第二輪復(fù)習(xí)一定要緊扣熱點(diǎn)知識(shí)講。例如，自然災(zāi)害，金融風(fēng)暴，構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村等熱點(diǎn)問題。當(dāng)然，在第一輪復(fù)習(xí)中也會(huì)穿插講解一部分。 3、主要方法：圍繞一個(gè)“?！弊?。進(jìn)行專題訓(xùn)練。專門對(duì)四選二組合型類；四選三組合型類；體現(xiàn)、反映、表明、說明類；判斷推理類選擇題專項(xiàng)講解和訓(xùn)練。同時(shí)更要加強(qiáng)對(duì)主觀題中，填表題；圖表題訓(xùn)練；搞好解題技巧專題講解訓(xùn)練；熱點(diǎn)專題講解訓(xùn)練。4、主要任務(wù)：研究一個(gè)“真”字。研究考題，把握命題的方向。指導(dǎo)學(xué)生選做一些近3年的高考真題，以及各地的模擬題，

9、以便進(jìn)一步明確高考題的命題思路和方式，檢測(cè)一下學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。老師也要把握最近高考的動(dòng)向，研究高考考綱，以及哪些知識(shí)點(diǎn)高考考的頻率比較高。(四)第三輪復(fù)習(xí)：提高運(yùn)用能力（強(qiáng)化綜合訓(xùn)練）時(shí)間安排：2014.5.1至2014.6.31、主要目標(biāo)：突破一個(gè)“準(zhǔn)”字?；貧w課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)。主要目標(biāo)是準(zhǔn)確的記憶書本知識(shí)點(diǎn)，基本原理，準(zhǔn)確的答案答題方法。因?yàn)榫鸵M(jìn)入高考的實(shí)戰(zhàn)階段，因此不能再模棱兩可，要力求準(zhǔn)確。2、主要特點(diǎn)：做到一個(gè)“精”字。選做真題。最后高考的沖刺階段，一定要精講、精練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，要力求做到舉一返三，事半功倍的效果。第三輪復(fù)習(xí)我們備課組主要采取周考、月考、每周平?？既Y(jié)合。每周大約完成兩套文科綜合訓(xùn)練題。3、主要方法：避免一個(gè)“漏”字。看糾錯(cuò)本。最后一輪學(xué)生要會(huì)查漏補(bǔ)缺，看以前做過的試卷，尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)。4、主要任務(wù)：模擬一個(gè)“實(shí)”字。最后一輪要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)