徒丹高中教師教學(xué)五認(rèn)真制度師帶徒激勵(lì)制度

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)徒丹高中教師教學(xué)五認(rèn)真制度-師帶徒鼓勵(lì)制度徒丹高中教師教學(xué)五認(rèn)真制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教師在教學(xué)中應(yīng)起著主導(dǎo)作用。每一個(gè)教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真處理作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，千方百計(jì)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，是進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，所有教師都要非常注意備課工作。1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，首先弄懂弄熟教材的內(nèi)容，然后參考教學(xué)參考資料。2、根據(jù)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)目的，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，考慮教學(xué)和學(xué)生作業(yè)。3、寫好教案。教案根本上包括以下內(nèi)容：1教學(xué)目的2教學(xué)過(guò)程課題引入、內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)的安排、小結(jié)3教學(xué)方法包括使用教具4課內(nèi)

2、練習(xí)、課外作業(yè)5板書設(shè)計(jì)4、備課以個(gè)人鉆研為主，在自備根底上積極參加同教材集體備課活動(dòng)，同類型班要做到目的要求統(tǒng)一、內(nèi)容進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)考核統(tǒng)一、交流教法、經(jīng)歷體會(huì)。5、備課至少要超前一周。二、認(rèn)真上課課堂教學(xué)是教學(xué)的根底形式，教師必須認(rèn)真嚴(yán)肅地上好每堂課，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，保證每課的質(zhì)量，不斷進(jìn)步45分鐘教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)課，有事缺課通過(guò)教務(wù)處，并盡快補(bǔ)課。2、做好課前準(zhǔn)備工作包括教具和實(shí)驗(yàn)用具，沒(méi)有教案不能進(jìn)課堂上課。3、教師要嚴(yán)密地組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，注意結(jié)合教學(xué)進(jìn)展思想教育，課堂內(nèi)如發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)以任課教師為主，負(fù)責(zé)處理。4

3、、教師要根據(jù)教學(xué)目的，正確的闡述教學(xué)內(nèi)容，注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，不講與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，珍惜每一分鐘。5、貫徹少而精&”、啟發(fā)式&”的原那么。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主才能、分析p 才能和解決問(wèn)題的才能。6、教師要板書工整，注意教學(xué)衛(wèi)生。三、認(rèn)真處理作業(yè)作業(yè)是穩(wěn)固課堂知識(shí)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要手段，所有教師都要重視作業(yè)的布置與處理。1、文化課一般都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臅婢毩?xí)課內(nèi)或課外，既要加強(qiáng)根本訓(xùn)練，又要注意學(xué)生負(fù)擔(dān)。2、布置作業(yè)要注意大綱和教學(xué)內(nèi)容的要求，并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，課外作業(yè)可分基此題學(xué)生都做和選作題成績(jī)較好的部分同學(xué)做，不同對(duì)象不同要求。3、嚴(yán)格要求，指導(dǎo)學(xué)生按量、按質(zhì)獨(dú)立完成，注

4、意培養(yǎng)學(xué)生的刻苦鉆研、勤學(xué)好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)故不做者要教育其補(bǔ)做，有困難的，在獨(dú)立考慮的根底上予以幫助。4、作業(yè)修改要及時(shí)，學(xué)生有過(guò)失包括書寫規(guī)格，一定要求訂正，書寫潦草應(yīng)予以重抄，注意評(píng)分和必要的評(píng)語(yǔ)。5、每次作業(yè)要有指導(dǎo)小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，分析p 問(wèn)題。四、認(rèn)真輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。1、在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、課內(nèi)教學(xué)不能滿足要求者可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材，采取有效措施，指導(dǎo)自學(xué)。2、對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，要分情況進(jìn)展思想教育，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)根底差的學(xué)生，缺什么知識(shí)，就有方案的補(bǔ)什么，掃除承受新知識(shí)的障礙。特別要保護(hù)和鼓勵(lì)他們的細(xì)微進(jìn)步，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，使他們?cè)谠械母咨喜粩噙M(jìn)步。3、學(xué)生自習(xí)時(shí)間，教師要主動(dòng)下班輔導(dǎo)，理解完成作業(yè)的情況，并解答學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)生中開展適當(dāng)?shù)幕突W(xué)活動(dòng)。五、認(rèn)真進(jìn)展成績(jī)考核1、除期中期末對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面考核外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)應(yīng)注意單元隨堂檢查，及時(shí)掌握教學(xué)效果。2、考試不搞突然襲擊，不出怪題偏題，命題應(yīng)著重檢查學(xué)生掌握根底知識(shí)和運(yùn)用根底知識(shí)來(lái)分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。3、監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)那么。4、考試后要及時(shí)評(píng)定成績(jī)，進(jìn)展質(zhì)量分析p ，并在學(xué)生中小結(jié)講評(píng)，對(duì)學(xué)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生給予鼓勵(lì)。附：學(xué)生各科期末總評(píng)成績(jī)的計(jì)算：期中占30%，期末占