心天中學督導室工作制度中小學陪餐制度

1、第5頁 共5頁心天中學督導室工作制度中小學陪餐制度心天中學督導室工作制度第一章 總那么第一條 為了加強對學校教育教學工作的過程管理，促進教育教學質(zhì)量的全面進步，建立學校督導制度。第二條 在督導的同時，抓好全校教育教學研究工作，引導教師撰寫論文、研究課題，并對各科課堂教學進展深化跟蹤研究，推動課改，進步全體教師的教學程度。第三條 督導室承受學校委托，進展專項督導并完成交付的其他工作任務，應緊緊圍繞學校教育教學工作的中心任務和改革開展目的，以求真務實的精神做好工作，為學校指導決策提供參考。第四條 督導室以督教、督學、督管&”為工作定位。以嚴格要求、細致認真、實事求是為原那么，以把握現(xiàn)狀，控制過程，

2、反響結(jié)果，咨詢參謀為工作目的。第五條 勤溝通多交流是做好督導室工作的根底。督導室積極配合教務處、教育處、教科室、年級組等教育教學部門，圍繞學校的各項教育教學教研工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、催促、幫助、指導的職能。第二章 組織第六條 督導室成員必須具備以下條件1.堅持黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為宗旨，努力做好本職工作。2.熟悉有關教育政策、法規(guī)和學校的規(guī)章制度，有較高政策程度、業(yè)務程度和較豐富的教育教學管理經(jīng)歷。3.責任心強，作風正派，堅持原那么，辦事公正，深化實際，敢說真話。4.身體狀況良好，有工作時間保證。第三章 職責第七條 督導室成員有以下職責1對教師貫徹執(zhí)行教育政策、法規(guī)和學校的規(guī)

3、章制度情況進展監(jiān)視。2對教師進展教學評價和業(yè)務考核，隨堂聽課，并根據(jù)聽課情況與授課教師交換意見；參與學校對教師的課堂測評和綜合評價。3對教師進展業(yè)務培訓和教學指導，經(jīng)常性的對教師進展培訓和指導，幫助教師進步業(yè)務程度，督導落實青年教師培養(yǎng)方案，對學校的教學工作提出意見和建議。4有方案地深化教學第一線，理解教學工作施行情況，提出改進工作的意見和建議；監(jiān)視和檢查教師履行教學工作標準、教書育人和完成教學工作任務的情況，重點是教師備課、課堂教學、課后輔導、作業(yè)修改、期中、期末命題審查和試卷分析p 、成績評定的科學性和可靠性等各個教學環(huán)節(jié)履行職責情況；5監(jiān)視和檢查各年級施行教學和教學管理工作情況；主要是工

4、作方案落實，師生的日常管理，學風、班風建立，班主任培養(yǎng)與建立、學生的行為養(yǎng)成教育、平安教育以及住校生管理等。6監(jiān)視和檢查學校各職能部門支持、效勞教學工作情況；7反映各職能部門、各年級和廣闊師生對教學管理及教學有關工作的意見和要求，對教學工作中出現(xiàn)的問題進展調(diào)查研究，并向?qū)W校提出意見和建議；8參與完善和推動學校教學督導制度及評估指標體系，督導落實學生成績跟蹤管理教學評價方案在各年級的施行。9負責開展落實學校的課題研究方案。10監(jiān)視和檢查各職能部門對學校重點工作和專項工作的方案落實情況。第四章 制度第八條 督導室的工作制度1配合區(qū)責任督學完成各項督導工作。2、督導工作要做到學期有方案、有總結(jié)。3注

5、重搜集和整理有關的教學文件、教學檔案和資料。努力完成各項督導任務，并按有關規(guī)定撰寫督導報告。4積極參加學校的各類教學、科研活動。經(jīng)常積極主動地深化教學第一線，調(diào)查理解教學工作情況，及時反響有關信息；5召開有關人員的座談會，進展調(diào)查、測試和個別專訪。第九條 督導室享有以下權(quán)利1有權(quán)對學校各職能部門和年級部教育教學管理工作以及效勞教學的情況進展監(jiān)視，對教學決策按程序提出意見或建議；2有權(quán)對全校教師的教學工作包括履行教學工作標準、遵守教學紀律、教書育人、落實各個教學環(huán)節(jié)的情況進展檢查和監(jiān)視，并提出意見或建議；直至對教師任用、考核、晉升等向?qū)W校行政提出意見或建議；3有權(quán)對干擾和影響學校教學秩序的行為進展制止；4有權(quán)對不認真教學的教師、不認真學習的學生、違犯教學紀律的學生