數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)海曙中心小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī) 海曙中心小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī) 海曙中心小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)小學(xué)科學(xué)是義務(wù)教育階段一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要課程。學(xué)好科學(xué)課程將有利于促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)開(kāi)展。學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)的主要方式是觀察和實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生的親自探究獲得知識(shí)、培養(yǎng)興趣和科學(xué)態(tài)度。根據(jù)實(shí)際情況，參照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求提出以下教學(xué)建議。一、教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)第1條閱讀教材,整體把握本冊(cè)教材內(nèi)容，閱讀教學(xué)參考用書(shū)，補(bǔ)充掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。分析p 學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)程度和探究程度，理解學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)及班級(jí)狀況等，根據(jù)教材要求和學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)方案。第2條設(shè)計(jì)分課時(shí)教學(xué)方案。

2、課時(shí)目的要根據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)情分析p 準(zhǔn)確定位，表述應(yīng)詳細(xì)明確，具有操作性。逐字逐句研讀本課教材文本，理解教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)安排的意圖，并與教師用書(shū)結(jié)合起來(lái)研讀，確定本課的核心探究活動(dòng)。教材上的觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教師在上課前要親自做一遍，保證課堂教學(xué)順利施行。在教學(xué)開(kāi)始前，通過(guò)抽測(cè)、訪談、作業(yè)等方法理解學(xué)生的認(rèn)知程度，特別要理解學(xué)生的前科學(xué)概念程度。根據(jù)教學(xué)的需要，在課前布置學(xué)生搜集材料，閱讀資料，提早進(jìn)展觀察記錄。第3條器材要適宜學(xué)生的學(xué)習(xí)，要突出探究活動(dòng)的重點(diǎn)和本質(zhì)?？梢詫?duì)教材中的設(shè)計(jì)做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，提倡開(kāi)展自制教具，進(jìn)步教學(xué)效率。二、教學(xué)組織與施行第4條在以觀察、實(shí)驗(yàn)為主的課堂教學(xué)中，一般師生占用

3、時(shí)間分配大約為1：1，即學(xué)生自主的活動(dòng)時(shí)間在20分鐘左右。這就要求教師少講精講，指導(dǎo)有效，把時(shí)間的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。課堂中器材的出示和回收，應(yīng)該精心安排?？梢园凑战虒W(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)，先后呈現(xiàn)器材，到達(dá)以器材調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力、以器材引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)的效果。第5條倡導(dǎo)探究式教學(xué)。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑，科學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充足的器材和時(shí)間，保證學(xué)生獲得充分的科學(xué)探究時(shí)機(jī)。探究不是惟一的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)習(xí)中要靈敏運(yùn)用視頻、課件、資料、講解等各種教學(xué)方式和策略進(jìn)展教學(xué)。第6條教學(xué)過(guò)程中，既要注重學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程與方法，又要關(guān)注學(xué)生科學(xué)概念的構(gòu)建，要以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主,處理好演示實(shí)

4、驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)之間的關(guān)系，在課堂上盡量防止教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生聽(tīng)實(shí)驗(yàn)。第7條重視探究過(guò)程的科學(xué)性。科學(xué)課的重要特性表如今對(duì)證據(jù)的追求和對(duì)證據(jù)的尊重。要注重證據(jù)，突出科學(xué)本質(zhì)，突出證據(jù)來(lái)正確，證據(jù)運(yùn)用恰當(dāng)。因此要讓學(xué)生及時(shí)地把有關(guān)的數(shù)據(jù)搜集起來(lái)，做到所搜集的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，不能隨意修改數(shù)據(jù)，同時(shí)讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要經(jīng)過(guò)屢次實(shí)驗(yàn)得出。要求學(xué)生實(shí)事求是地分析p 數(shù)據(jù)，在各種可能的解釋中選擇最合理的數(shù)據(jù)，并把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)。第8條科學(xué)課堂的書(shū)面作業(yè)不能太多，根據(jù)配套的課堂作業(yè)本，一般在課堂上用5分鐘的時(shí)間完成課堂作業(yè)。一些觀察、實(shí)驗(yàn)記錄單均可視作科學(xué)課的課堂作業(yè)。小學(xué)科學(xué)一般不布置書(shū)面的課外作業(yè)。種植、飼養(yǎng)、制作等活動(dòng)與學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料、尋找相關(guān)資料、課外的觀察記錄，均可視作科學(xué)課外作業(yè)。要鼓勵(lì)學(xué)生自主的課外研究，并給予積極的評(píng)價(jià)。第9條做好實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率的記錄工作，及時(shí)整理保養(yǎng)教學(xué)儀器，做到定位入柜存放。三、學(xué)習(xí)測(cè)試與評(píng)價(jià)第10條布置的作業(yè)要及時(shí)修改和反響，學(xué)生所做的每道作業(yè)都要修改。要組織課堂講評(píng)與矯正，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)要予以展示。第11條評(píng)價(jià)學(xué)生的