除數(shù)是一位數(shù)的口算除法（張紅）

1、?？悼h實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子教案（三）年級(jí)（數(shù)學(xué)）學(xué)科（上）冊(cè)學(xué)科:數(shù)學(xué) 班級(jí):三（2） 授課人: 張 紅 時(shí)間：2013年3月1日課題除數(shù)是一位數(shù)的口算除法課型：新授教學(xué)目標(biāo)1、理解和掌握一位數(shù)除整十、整百、整千、幾百幾十的口算方法。并能正確進(jìn)行口算。2、使學(xué)生在探究交流過(guò)程中，提高口算能力、分析解決問(wèn)題的能力。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握用一位數(shù)除整十、整百、整千、幾百幾十的口算方法。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研讀教師教學(xué)用書(shū)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本第13-15頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)流程教學(xué)流程情境導(dǎo)入口算游戲。課件：

2、非常6+1砸金蛋。（1）203= （2）819= （3）243= （4）402= （5）164= （6）603=2、出示6號(hào)金蛋，603，指名口算。師：這個(gè)算式與以前學(xué)過(guò)的除法有什么不同？生：被除數(shù)是整十?dāng)?shù)3、引出課題，并板書(shū)-除數(shù)是一位數(shù)的口算除法。明確目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：師讀生聽(tīng)。會(huì)算除數(shù)是一位數(shù)的口算除法。會(huì)運(yùn)用口算除法解決實(shí)際問(wèn)題。嘗試探究1、課件出示：趙伯伯3次能運(yùn)60箱黃瓜，王叔叔3次能運(yùn)600箱西紅柿、李阿姨3次能運(yùn)240箱辣椒、李叔叔3人能運(yùn)124箱茄子。師：圍繞圖中信息，你能提出哪些用除法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生提問(wèn) 課件隨機(jī)出示：預(yù)設(shè)：（1）趙伯伯平均每次運(yùn)多少箱？（2）

3、王叔叔平均每次運(yùn)多少箱？（3）李阿姨平均每次運(yùn)多少箱？(4)李叔叔他們?nèi)似骄咳舜蠹s運(yùn)多少箱？師：同學(xué)們的提問(wèn)很有價(jià)值，這節(jié)課我們先研究前3個(gè)問(wèn)題。2、請(qǐng)同學(xué)們先自學(xué)教材，借助以前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可同桌合作，圍繞這3個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嘗試探究，重點(diǎn)思考在口算時(shí)你是怎樣想的，可在算式下面寫出口算思路。教師巡回指導(dǎo)有困難的學(xué)生。3、小組交流，教師巡回指導(dǎo)，并收集相關(guān)信息。交流點(diǎn)撥1、班級(jí)交流，以組為單位，由小組中心發(fā)言人代表展示交流，其他小組做補(bǔ)充交流：設(shè)：生1：因?yàn)?03=60，所以603=20師板書(shū)：203=60，603=20生2：因?yàn)?3=2，所以603=20。生3：遮住被除數(shù)末尾的一個(gè)0，計(jì)算出結(jié)果

4、，再在商的末尾添一個(gè)0.3、師點(diǎn)撥：生2和生3都是想62=3，算603=20這樣算對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？（如果有困難，先小組交流后再匯報(bào)。）生4：60就是6個(gè)十，6個(gè)十里面有20個(gè)3。課件演示：6捆小棒: 60 3 = 20 6個(gè)十 3 = 2個(gè)十 60 3 = 20 （用劃去被除數(shù)末尾的0或蒙住被除數(shù)末尾的0再計(jì)算，也是對(duì)的，它利用了商的變化規(guī)律這一知識(shí)，以后我們將會(huì)學(xué)習(xí)這一規(guī)律。）4、師：同學(xué)們真棒，想出了這么多方法，你最喜歡哪種方法？請(qǐng)用你喜歡的方法算出王叔叔、李阿姨平均每次各運(yùn)多少箱？ 生1：我們組是這樣想的 因?yàn)?個(gè)百除以3等于2個(gè)百，所以600 3=200（箱） 生2：我們組和他

5、們組不同，喜歡遮0的方法。遮住 600后面的兩個(gè)0,63=2，所以6003=200（箱） 生3：我們組算出了李阿姨平均每次運(yùn)了多少箱。2403=80（箱），我們組喜歡想乘法算除法的方法。380=240，所以2403=80. 生4:24個(gè)十除以3個(gè)十等于8個(gè)十，2403=80（箱）。師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？生：師：你能用今天所學(xué)的知識(shí)解決下面的問(wèn)題嗎？（課件出示練習(xí)題）練測(cè)反饋一、嘗試提高。口算。課件出示。選擇圓圈中的兩個(gè)數(shù)列除法算式并口算。超越自我，拓展提高：（1）公園運(yùn)來(lái)160盆花，準(zhǔn)備擺在4個(gè)花壇里。平均每個(gè)花壇擺多少盆花？ （2）一只東北虎的重量為360千克，是一只駝鳥(niǎo)的4倍，

6、是一只企鵝的9倍，一只駝鳥(niǎo)重多少千克？一只企鵝重多少千克？自主作業(yè)：書(shū)T1-3。板書(shū)設(shè)計(jì)口算除法（1）603=20 （2） 60 3 = 20203=60 6個(gè)十 3 = 2個(gè)十 603=20 6 0 3 = 20教學(xué)反思口算除法是一節(jié)計(jì)算課，本節(jié)課我本著“扎實(shí)、有效”的原則，力圖數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)“算用結(jié)合”，且面向全體學(xué)生來(lái)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，個(gè)人認(rèn)為本節(jié)課有以下幾點(diǎn)成功之處1.關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使“算”和“用”有機(jī)結(jié)合。2.重視算理探究過(guò)程，提倡算法多樣化。3.尊重學(xué)生主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。值得引起我再次思考的是：在學(xué)生碰到困難時(shí)，怎樣引導(dǎo)才能拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生的思維從模糊走向清晰？怎樣把新知和學(xué)生的原有知識(shí)