新部編四年級上冊語文第五單元測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)新部編20192020學(xué)年度小學(xué)四年級上冊語文第五單元測試卷 （包括課文麻雀、爬天都峰和語文園地五）（時間：100分鐘）學(xué)校 班別 姓名 學(xué)號 成績 基礎(chǔ)部分：（40分）看拼音，寫詞語。（9分）mng li qing d j y bin zi （ ） （ ） （ ） （ ） g w l ling ju wng w k ni h （ ） （ ） （ ）（ ）二找出畫線的字的正確讀音，打“”。（6分）1.我相信（xing xing），這件寶貝已經(jīng)被他相中（xing xing

2、）了。2.我發(fā)現(xiàn)（f f ）媽媽今天把頭發(fā)（f f）剪短了。3.校園里悄然無聲（qio qio），我悄悄（ qio qio ）的溜了進(jìn)去。三辨別形近字，組詞。（12分）掩（ ） 搏（ ） 奈（ ） 淹（ ） 博（ ） 夸（ ）鯽（ ） 嗅（ ） 龐（ ） 即（ ） 臭（ ） 寵（ ） 按要求寫詞語。（6分）例：靜悄悄（ABB式） 例：無邊無際（ABAB式） 按要求寫句子。（7分）照樣子，寫句子。（3分）例句：我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣._,一會兒_,一會兒_，像_。一只老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著可愛的小麻雀。（縮寫句子）（2分）天都峰那么高，我爬不上去

3、。（改成反問句）（2分）閱讀部分（30分）一課內(nèi)閱讀：讀下列文段，回答問題。（9分）(一)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。用圓圈圈出描寫獵狗動作的詞語。（2分）文段中作者運用了（ ）描寫。（1分）文段中劃線的句子是（ ）句，把（ ）比作（ ）。（3分）讀了這個文段，你從作者對老麻雀的描寫中感受到了什么？用一兩句話寫下來。（3分）讀下列文段，回答問題。（9分）（二）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上

4、掛下來的，真叫人發(fā)顫！.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一個樣爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1.給下列加點的字注音。（2分）似（ ）乎 似（ ）的2.這段話寫出了天都峰的兩個特點：（ ）和（ ）。（2分）3.這段話中用疑問句“我爬得上去嗎？”和感嘆句“真叫人發(fā)顫！”以及語氣詞“啊”“哩”表現(xiàn)了“我” 、 的心理。（2分）4.這兩段話中，用了“攀著、手腳并用、爬呀爬、終于”這些詞語，既突出了爬山的（ ），又表現(xiàn)了他們不怕（ ），勇于（ ）的精神。（3分）二課外閱讀部分（12分）螞 蟻生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識。螞蟻

5、經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（ ）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈 熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要是靠眼睛，能夠憑借陸地上和天空中的景物（辨別 分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，

6、（）它們聞到這種氣味（ ）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。（1）用“”將文中（ ）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）（2）在文中的（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）（3）這篇短文是按 順序?qū)懙?。（請寫上序號）?分）a、總分 b、分總 c、總分總（4）第三自然段用了 修辭手法。（2分）（5）根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在（ ）里打“”。（2分）A如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（ ）B螞蟻傳遞

7、消息靠聲音。（ ）C.有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（ ）（6）讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） _ _作文（30分）要求：生活就像一個萬花筒，每一天都會發(fā)生各種各樣的事，選一件你印象最深刻的事，按一定的順序把這件事寫清楚。350字左右。參考答案：基礎(chǔ)知識一猛烈 強(qiáng)大 鯽魚 辮子 鼓舞 力量 絕望 無何奈何二Xing xing f f qio qio 三。略 四.綠油油 白花花 金燦燦 自由自在 無影無蹤 無拘無束 五。1.我穿上新裙子，一會兒跳舞，一會兒唱歌，像一只快樂的小鳥。2.老麻雀掩護(hù)小麻雀。3.天都峰那么高，我爬得上去嗎？閱讀：（一）1.走近、嗅、張開、露出 2.動作 3.比喻 老麻雀 一塊石頭 4.感受到老麻雀為了拯救小麻雀時毫不猶豫