第2課時 被減數(shù)中間有0的減法

1、第2課時 被減數(shù)中間有0的減法R三年級上冊（1）被減數(shù) =（ ）+（ ）。（2）比 189 多 28 的數(shù)是（ ）。（3）381 比（ ）多 29。（4）比 459 多 95 的數(shù)是（ ）。填空差減數(shù)2173525542004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)403部國產(chǎn)電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？ 403-158=_4 0 3- 1 5 85個位不夠減，十位上是0，該怎么退1呢？先擺出4個百，3個一。百十個 4 0 3 1 5 8 個位3減8不夠減，從十位上退1，十位上是0就要從百位上退1作10。3百十個 4 0 3 1 5 8 3再從退下的1

2、0中退1到個位作10，這時十位上是9。9個位上138。百十個 4 0 3 1 5 8 39先算個位1385。5百十個 4 0 3 1 5 8 395再算十位954。4最后算百位312。2403-158=_4 0 3- 1 5 85.9432245 （部）怎樣驗算呢？可以用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)。4 0 3- 2 4 5.851可以用加法運算2 4 5+ 1 5 84 0 311403-158=_245 （部）驗算方法一：被減數(shù)-差=減數(shù)驗算方法二：差+減數(shù)=被減數(shù)403-158=245 個位不夠減，從十位上退1，十位上是0就要從百位上退1作10。（1）被減數(shù) =（ ）+（ ）。（2）比

3、 189 多 28 的數(shù)是（ ）。（3）381 比（ ）多 29。（4）比 459 多 95 的數(shù)是（ ）。考考你差減數(shù)2173525541.列豎式計算。305-138=3 0 5- 1 3 8.761167803-95=8 0 3- 9 5.8077082.計算并驗算。900-548=9 0 0- 5 4 8.253352驗算：9 0 0- 3 5 2.8451000-832=1 0 0 0- 8 3 2.861.驗算：1 0 0 0- 1 6 8.238.1681.選擇合適的方法計算。 473 - 204=473 200 - 4=273 - 4=269 980 - 76=980 80 +

4、4=900 + 4=9042.選擇合適的方法計算。 856 497=856 500 + 3=356 + 3=359 483 297=483 300 + 3=183 + 3=1861.在 里填上合適的數(shù)。3982.在 里填上合適的數(shù)。18- 36726+115704354824想一想、撥一撥，再計算。 5 0 0 2 6 8 232 4 2 0 5 6 463 3 0 6 1 9 7 901 1 0 0 0 5 2 0 840500268420563061971000520 四、課堂小結(jié)中間或末尾為0的連續(xù)退位減法及減法的驗算4 0 3- 1 5 85.42驗算方法一：被減數(shù)-差=減數(shù)方法二：差

5、+減數(shù)=被減數(shù)驗算2 4 5+ 1 5 84 0 3114 0 3- 2 4 5851.1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)六、教學反思 在本課之前，學生已經(jīng)掌握了百以內(nèi)退位的原理，所以在這節(jié)課里我讓學生自主解決萬以內(nèi)退位減法最難的難點：被減數(shù)中間或末尾有 0 的連續(xù)退位減法。 讓學生從整體上感知，掌握連續(xù)退位的方法，再有針對性地進行練習，效果較好。在進行被減數(shù)中間有 0 的減法計算時，我提出當十位上退1 時，十位上是 0 該怎么辦？通過學生討論交流、積極動腦、動口探討方法推出算理，我提出計算減法時應(yīng)注意什么，學生只會說不要忘記退位減 1，沒有說到不夠減時要從前一位退 1，而不能隔位退1。 這一節(jié)課我主要訓(xùn)練學生能夠說出每個數(shù)位上的數(shù)相減的過程的能