最新的小學信息技術教學工作總結

1、最新的小學信息技術教學工作總結又是一學期的結束，回顧這個學期所從事的三年級的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學上講我主要做了這一些工作：一、主要完成的教學任務有：1、認識計算機、鼠標使用操作。2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。3、認識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。4、初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。5、用ie瀏覽網頁、撥號上網。6、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網頁、從網上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。7、發(fā)送電子郵件、接收并回復電子郵件。8、遵守網絡文明公

2、約、計算機病毒及防治。二、主要采取的方法：1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學校有活動和教學時間沖突，有時停電等；但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術課對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查

3、閱各類資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。3、利用學科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。4、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發(fā)展。5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。6、開展競技活動，提高學生學習動力本學期教學內容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，

4、初步學管帳算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個長期的進程，個中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態(tài)。在教學進程中，我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后由組內評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學期在校內開展了“打字小能手”比賽，通過比賽，提高了學生的競技水平。三、主要存在的問題：由于打字速度跟不上教學的進度要求，導致部分學生對網絡知識的學習操作不夠扎實，語文成績偏差的學生對信

5、息技術的學習也較困難；個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學期一定能夠嚴加管理教育引導；部分學生對網絡游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。以上是本學期信息技術教學工作的總結。在這一個學期里，我在教學上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好?！痉段亩撼踔行畔⒓夹g教學工作總結】本學年將結束，回顧這一學年，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。一、教學工作1、

6、認真?zhèn)湔n開學初，按照學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好中學信息技術課程指導綱要和中學信息技術新課程尺度。為上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為能更直不雅地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各類直不雅教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例。2、努力上好每節(jié)課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實踐出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思

7、維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。二、學習生活積極學習各類理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。上外，利用業(yè)余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助別的學科老師制作多媒體課件，三、今后打算1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。2、對學困生多關心，多愛心，再

8、多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術會考。3、加強機房規(guī)律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各類方法，訓練學生提高、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時期在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，失職盡責地做好工作，以

9、完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信賴今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結出成熟的果實。【范文三：高中信息技術教學工作總結】本學期我擔任高x年級信息技術教學工作?，F(xiàn)階段信息技術課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本

10、技能，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實踐問題的能力，并用于學習和生活，當然最重要的還在于高中的信息技術學業(yè)水平測試，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包孕信息技術基儲辦公軟件的操作。一、不斷提高個人素養(yǎng)積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業(yè)務水平，為信息技術教學工作打下良好的基礎。二、扎實開展教學工作備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術學科教學也不例外。在備課的進程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研

11、究、歸納、總結，并按照教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構形成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。按照信息技術學科的基本特點，我在教學進程中當保持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只

12、要通過自主地學習，才干在掌握基礎知識的基礎上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。在教學中，學生使用的是廣教版的教材，教材教案能夠貼近實踐，吻合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，請保留此標記因此在教學進程中注重結合教材的特點，因人而異地設計適合于學生參加的各類興趣活動，并在活動中加強教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。信息技術課是

13、一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個進程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上不雅看，對老師的操作進程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做，包孕演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學

14、生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去理論，在理論中把握真知，在理論中創(chuàng)形成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化；并能有進一步的提高和創(chuàng)造。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識，為我國各產業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習

15、、為國效力的決心和毅力。在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實踐做起，注重落實，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我保持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升。我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色！【范文四：信息技術教學工作總結】本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實踐情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：一、結合計算機的硬件實踐，開展好常規(guī)教學。1、開學初，便結合我校的計算機硬件實踐，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學進程中，對具體的教學內容都進行了認真

16、的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實踐情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。2、在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經本期理論，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多別的的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信

17、息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些別的學科學習中遇到的問題。二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程尺度，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。學期末，我對各室的電腦等相關裝備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多別的的任務。學校別的學科

18、公開課的課件制作。信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我感覺還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步?！痉段奈澹盒畔⒓夹g教學工作總結】轉眼又是一個學期的結束，回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下。一、本學期信息技術學科教學目的要求1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。2、了解并掌握一些logo命令和相應的算法。二、提高教學質量

19、的具體措施1、結合計算機教學實踐，開展好常規(guī)教學。（1）開學初，便結合我校的計算機教學實踐，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學進程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學的實踐情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。（2）在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到別的學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經本期理論，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技

20、術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多別的的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。2、加緊學習課程尺度，貫徹課程尺度，進一步轉變不雅念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學革新。3、加緊對教師自身業(yè)務素質的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能。4、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽測驗考試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。三、從教學上講我主要做了這一些工作1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育

21、的課程學校安排的課時比較少，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各類資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。3、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各類形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。四、存在的問題和今后的努力方向1、信息技術學科是一門具有很多不同與別的學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。2、我校信息技術教學，由于教學時間有限，不能按時結束課程，學生學習的效果

22、并不理想。今后應注意每一堂課的教學內容，充分利用現(xiàn)有的時間，是學生能學到更多的知識。3、部分學生對學習信息技術的態(tài)度不認真，不善于動手操作，影響了今后的學習?！痉段牧盒畔⒓夹g教學工作總結】回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期，能保持以進修學校信息技術工作和學校工作部署，以重實踐，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論能力為重點，以新課程革新為契機，深化課堂教學革新，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，

23、落實教學革新措施，鼎力大舉推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念1、保持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，測驗考試新教法的目標，不斷更新教學不雅念。注重把學習新課程尺度與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程尺度，認識到新課程革新既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論接洽到實踐教學工作中，解放思想，更新不雅念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程革新浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的課程尺度，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體不雅，貫徹了民主教學的思想，構建

24、了一種民主和諧平等的新型師生干系，使尊重學生人格，尊重學生不雅點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在保持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽革新課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然個中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，

25、有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少理論機會，這個問題在下個學期要出格加于重視解決。（2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的2節(jié)課；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各類資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。（3）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步

26、。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還擔任學校的別的工作如：擔任打字、網絡管理員、信息吸收員等等?？傊荒陙?，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。從教學上講我主要做了這一些工作：（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然個中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：

27、電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少理論機會，這個問題在下個學期要出格加于重視解決。（2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的2節(jié)課；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各類資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。（3）利用學科特點，

28、和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人，如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。（4）在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各類形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。（5）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織別的活動如：政治理論學習，運動會工作等等。小學信息技術的工作總結1本學期，我擔任學校的四、五、六年級信

29、息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用。現(xiàn)代社會是信息時期，計算機技術已經滲透到社會的各個領域，它也改動著我們的工作方式、學習方式和生活方式。在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。一、引入趣味課題，激發(fā)學習興趣俗話說：興趣是最好的老師。一個人只要對某個問題產生興趣，才

30、會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。在計算機教學進程中，教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫，引人入勝的開題，活潑活潑的學習活動，是引發(fā)學生學習興趣的關鍵因素。如在教五年級制作多媒體作品，我問學生，你們想不自己創(chuàng)作出一份“能說會道”的多媒體作品呢？我選擇了學生們喜歡的四大主題，學生鎮(zhèn)靜的說當然想了！授課完成后，選擇了一些學生喜歡旅游的中央，如祖山風光，魅力秦皇島，角山長城等，篩選了一些學生喜歡的圖片，制作了封面，導游圖，介紹各相關景點資料，封底等，當我用電腦繪制了一些自選圖形，學生可能

31、都掌握，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導游圖時，當我給學生演示后鎮(zhèn)靜得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看著學生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。同學們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進行交流，學生的學習的興趣一下子就激發(fā)起來了。二、通過學習結果激發(fā)學習興趣學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的進程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆收回強烈的繼續(xù)學習的愿望，學習興趣也就越來越粘稠。如在教學五年級學生如何上網查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，如田忌賽馬這篇課文，我教學生在“百度”網里搜索關于“田忌”的圖片、課文的生字，詞語和詞語解

32、釋等，有些學生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣學生既學習了語文，又學會了上網查資料，真是一石二鳥！學會了上網查資料的方法后，我讓學生自已在網上查找資料。在教學進程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應用的進程中，可以充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的鎮(zhèn)靜點，這樣既保持和促進了學生的學習積極性，又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。作為教師，還可以無意識的擴大、增強這一效果，當某個同學的作品比較完美時，借助多媒體網的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學展現(xiàn)一下，并提出表

33、揚和鼓勵，從而提升了學生的榮譽感和自豪感。信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只要不斷反思，才有不斷進步！三、努力方向：、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。、加強機房規(guī)律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時期在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決

34、學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，失職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。小學信息技術的工作總結2這一學期來能認真、負責地完成了本學期的教學任務。通過教學工作深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程革新和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作情況總結如下：一、思想方面在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的干系，出格尊敬老教師，把他們作為學習的榜樣。一學期來，積極參加

35、各類業(yè)務學習，努力提高政治水平和業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。二、教學方面回顧這學期教學工作，在搞好平時教學的同時主要致力于教學方法的研究。平時對學生的不雅察和不同教學方式的測驗考試，和和同事的探討，對信息技術教學的方法有一些見解如下：（一）直不雅演示法直不雅演示法是教師或者學生向學生作示范性操作，使學生通過不雅察獲得感性知識的一種教學方法。學生對課程內容有了感性認識，就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外，通過演示，也可以引起學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的不雅察能力和思維能力。（二）任務驅動法在信息技術教學中最經常使用的一種方

36、法?！叭蝿镇寗臃ā本褪菍⑺獙W習的新知識隱含在一個或幾個任務中，學生通過對任務進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出個中的新知識，然后在教師的指導、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術課中體現(xiàn)的“問題探索、任務驅動”教學模式，就是讓學生在一個個典型的信息處理任務的驅動下展開信息技術學科的學習活動，在完成任務的進程中，培養(yǎng)學生應用信息技術分析問題、解決問題的能力。（三）游戲引路法游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學，來激發(fā)學生對知識的求知欲望；通過健康的益智性游戲軟件的操作，來提高中小學生的計算機操作技能、技巧。（四）情境設疑法所謂情境設疑法，就是在教學進程中，依據(jù)教學內

37、容，設計安排一個或多個與現(xiàn)實問題相關的情境，個中蘊含了與學習有關的問題懸念，引導學生獨立思考，激發(fā)學生對教學內容的強烈求知欲望，以最佳的學習狀態(tài)進行學習。（五）操作理論法理論法是指學生在教師的指導下，對某一問題反復理論，藉以形成技能、技巧或習慣的教學方法。以上總結的一些教學方法，各類教學方法之間并不是獨立應用于課堂教學中，而是按照教學內容，在同一堂課中不同教學階段選用合適的教學方法進行教學，這樣才干收到更好的教學效果，才干最大限度地發(fā)揮學生的潛能，調動學生的學習積極性，使每一位學生都能達到最好的學習效果。三、努力方向：、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。、對差生多

38、些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。、加強機房規(guī)律和機器使用道德方面的教育，使學生在機房上課時能集中精力聽講，按規(guī)定嚴格約束自己。、利用各類方法，訓練學生提高、集中注意力。為了更好地開展小學信息技術教育教學工作，在今后的教學中要處處留心，時時注意，使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、活潑，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識，讓信息技術課堂真正成為學生學習的樂園，讓信息技術課堂真正充溢活力！充溢生命力！小學信息技術的工作總結3在20 xx年里，我校緊緊圍繞縣教育局和電教館“鼎力大舉推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中

39、心，采取各類方法，增加現(xiàn)代教育技術專項經費的投入金額，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；嚴格執(zhí)行省教育廳、省財政廳、省物價局出臺的電教教材代收費政策；以信息網絡建設為樞紐，充分利用槐蔭區(qū)信息網資源，服務于教學；以課堂模式革新為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和理論能力，推進素質教育的全面實施。一、電化教學環(huán)境逐步完善為保證各類現(xiàn)代教育媒體及時進入課堂，在區(qū)教育局的高度重視下，我校按照學校教育發(fā)展的實踐需要，不斷增加電教投入。全校已有計算機127臺，電視機11臺、實物投影4臺。至今學校已有了多媒體教室、計算機教室、網絡中心，早

40、在20 xx年我校就已接入寬帶網，而且建立了校內局域網方便老師交流信息使用，20 xx年我校開通移動10M光纖，學校的網站已建成為我校教育信息化全面發(fā)展打下了堅實的基礎。二、抓好電教培訓工作按照上級關于現(xiàn)代教育技術培訓工作的有關培訓文件精神和學校關于教師信息技術培訓工作的實施方案，為切實做好我校教師現(xiàn)代教育技術培訓工作，我校認真制定了學?，F(xiàn)代教育技術培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計劃，扎扎實實開展培訓工作。三、努力推進我校信息技術課的建設認真貫徹中小學信息技術課程指導綱要，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機為主，我校在36年

41、級開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術的能力和利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中，并積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合，與其他學校一起交流經驗，相互探討研究，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰(zhàn)的能力。欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工

42、作再上臺階。小學信息技術的工作總結4本學期以來，我校認真貫徹全國中小學信息技術教育工作精神，開展信息技術教研活動，促進信息技術教育走向規(guī)范化、科學化、實效化，全面推進我校信息技術教育與各學科的整合，進一步深化教學革新，全面推進素質教育。一、信息技術教育開課情況全鎮(zhèn)中小學全部開設計算機課，三年級以上每周一節(jié)計算機課，理論 理論相結合，開課率100%，教材人手一冊，目前學校計算機教室已能保證最大班額人手一機，學校采用單人單機的課堂模式，主要進行系統(tǒng)win7系統(tǒng)操作、學習word的基本操作和畫筆操作、上網常識、信息安全常識教育。學生的操性能力不斷提，操作合格率為100%。二、資源應用情況學校充分利用

43、現(xiàn)有的硬件和網絡優(yōu)勢，鼓勵教師積極使用現(xiàn)代信息教育資源，同時鼎力大舉開放校本資源，一學期以來，學校下載使用資源超過550件，上傳資源靠近120件，資源應用覆蓋率超過總課程的50%。三、校本情況這學期我校充分發(fā)揮網上優(yōu)勢，狠抓了教師的校本培訓工作，及時下載有關校本培訓方面的內容，利用業(yè)余時間組織教師學習，寫學習心得筆記，座談交流學習體會，取得了良好效果，本學期，累計開展office辦公軟件培訓18人次，電子版版使用技能培訓54人次，交互式課件制作技術培訓27人次，現(xiàn)代信息技術不雅摩課6次，全員賽教一次。此外，我們充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，開展了網上教研，網上培訓等活動最大限度地利用網上資源，開展信息技術

44、教育與學科整合。這學期我們舉辦一次網上教研課，一次教學業(yè)務講座，一次優(yōu)秀教案展評，通過這些活動的開展，提高了教育教學質量。我們還通過網上班主任工作經驗交流，提高了班主任自身素質，于提高教學水平及教學質量，教師的自身素質都起到了不可替代不可估量的作用。四、網建工作的管理及計算機教師的培訓工作我校建立了一整套關于計算機使用的管理制度，并到理論中嚴格執(zhí)行，以保證計算機運轉狀況良好。同時，本學期我們分別搞了一次網管員培訓和計算機教師培訓。五、存在問題與整改措施由于我校老教師比例較大，現(xiàn)代信息技術教育普及還存在較大難度，今后，我校將加強教師信息技術能力的培訓，力爭每位教師能熟練掌握運用。小學信息技術的工

45、作總結5一、抓領導，確立崗位分工責任制為特征的管理機制1、組織保障實施信息化工程，涉及到學校工作的方方面面，學校通過建立信息化領導小組，形成信息化管理的工作網絡。領導小組由校長、教導主任、教科室主任、年級組長和信息技術教師組成，共同研究制定學校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。通過幾年的磨合與理論，學校信息化三級管理網絡已經形成：校長室總體把握，負責軟硬件的添置、師生信息技術素養(yǎng)的提高，運用網絡來進行學校管理等；教科室負責校園網欄目的開發(fā)、信息的采集與整理，引領教師進行網絡環(huán)境下新型學習方式的研究的課題研究；教導處負責教學資源庫的開發(fā)與整理，信息技術與學科課程的整合研究、家?；拥慕涣鳎痪W絡管理員負

46、責學校軟硬件的添置規(guī)劃、校園網絡的維護；計算機教師負責教師信息技術的培訓和學生信息技術學科教學、信息技術與學科課程的整合的理論；各年級組及班主任負責校園網信息的吸收和傳遞、班級主頁及學生個人主頁的建設。各部門、各成員既有明確分工又相互合作，并且定期召開例會，相互交流溝通。2、制度落實將數(shù)字化學校創(chuàng)建作為我們學校發(fā)展的增長點和奮斗目標后，把數(shù)字化校園的建設與學校的制度建設、教學革新、教育科研、教師學天生長等工作有機結合起來，并將目標分解成每個學期的具體目標，經常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質，共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。二、抓建設，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制為了使學校真正實

47、現(xiàn)教育教學活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學校自籌資金加強信息化裝備的投入，為了確保人手一臺電腦供教職員工使用，學校每年出資購買一批電腦，現(xiàn)已基本做到人手一機，營造了學校數(shù)字化環(huán)境。投入8000多元對學生電腦房的多媒體電腦進行改善，提高這批電腦的運行速度，更好地為師生的數(shù)字化教學服務。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件、網上評課、網上評論等，學校資源庫上傳的資源增加了，課堂教學效益也提搞了，電腦和多媒體裝備已經成為教師日常教學工作的必備。目前我校共有電腦112臺，個中學生用機為92臺，我們在原有基礎上又裝備了一個電

48、子閱覽室，一個電子備課室，配備了打印機、刻錄機、掃描儀等基礎裝備；每個辦公室和班級在裝好端口，完成寬帶接入的基礎上，更新了部分電腦，教師機為20臺，更好地實現(xiàn)了辦公電腦化，無紙化。三、抓應用，確立構建數(shù)字化為特征的校園氛圍學校在初步完善校園網絡的硬件建設之后，把工作的重點轉移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓部分師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。1、建好學校主頁，營造良好的信息化環(huán)境。上學期我們又將學校主頁進行了全面改版，主要開發(fā)了校園動態(tài)、現(xiàn)代學校制度、特色資源庫、信息化等專欄等特色欄目。2、抓好資源建設，支撐新的課程革新。我們把信息技術運用于課堂教學。第一層面就是用多媒體輔助教學，創(chuàng)設情景，激發(fā)學習

49、生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。第二層面從數(shù)字化小班實驗開始測驗考試的網絡環(huán)境下課堂教學，利用網絡的交互性，在教師的引導下，讓學生自主學習。我們借助網絡環(huán)境下新型學習方式的研究的課題研究，希望通過科研來帶動和引領，信息技術與學科課程的更好整合，進一步提高課堂教學質量，提升教師的教育教學水平和專業(yè)化發(fā)展水平。在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開發(fā)學校的特色資源庫。我們提出“提供與獲得并存”的理念，學校的資源庫有課程革新熱點問題討論、教師論文精品、自制優(yōu)秀課件、教科研最新研究成果等隨時供教師共享。教師們參與建設和使用資源庫的積極性很高，學校資源庫內容越來越豐富，目前我校已初步建設了分學科、分年級、分學期的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務于教師、服務于教學、服務于學生，促進學校的良性發(fā)展。四、抓培訓，確立人材第一資源為特征的培訓機制教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術隊伍是當務之急，學校通過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的三年發(fā)展目標是建設一支具有與時期精神相通的教育理念，能夠熟練應用信息技術進行課堂教學的教師隊伍；一支熟悉信息技術進行教學研究的信息