三年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit2《Colours》第七課時(shí)PartCStroytime人教PEP

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit2Colours第七課時(shí)PartCStroytime人教PEP Unit 2 Colours教案 第七課時(shí) (Part C Story time) 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生能夠理解對(duì)話大意， 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話。 2. 掌管句子How are you? Fine, thank you.并能在實(shí)際情境中生動(dòng)運(yùn)用。 3. 能在語境中理解關(guān)于顏色的單詞的意思，并能正確發(fā)音。 4. 培養(yǎng)學(xué)生的查看才能，應(yīng)用才能和表演才能。 教學(xué)重點(diǎn) 掌管句子How are you? Fine, thank you.并能在實(shí)際情境中生動(dòng)運(yùn)用。 教學(xué)

2、難點(diǎn) 能運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)工具 ppt 教學(xué)過程 （一）Review 教師扶助學(xué)生回憶所學(xué)關(guān)于顏色的單詞。 Story time 1. 教師用多媒體課件播放Story time 片面的畫面，學(xué)生一邊聽一邊觀看畫面，了解故事內(nèi)容，然后教師舉行分段教學(xué)。教師播放第一段畫面時(shí)，讓學(xué)生在觀看中了解“How are you? Fine, thank you.“ 的意思。假設(shè)學(xué)生不懂，直接講解其中文意思，可以用連鎖問答的形式來操練句型。如: S1: How are you? S2: Fine, thank you. How are you? S3: Fine, thank you. Ho

3、w are you? S4: Fine, thank you. How are you? S5: Fine, thank you. How are you? 2. 教師用多媒體課件播放后面幾段的內(nèi)容，重點(diǎn)教讀單詞flower,示意學(xué)生拿出自己打定好的各種顏色的紙花舉行練習(xí)。如: S1: A red flower. S2: A yellow flower. S3: A blue flower. S4: A green flower. S5: A white flower. S6: A brown flower. 3. 教師再次播放Story time片面的內(nèi)容。學(xué)生一邊跟讀，一邊用手指出所讀的句

4、子，力求做到眼到、口到、手到、心到。然后學(xué)生分角色朗讀故事。結(jié)果教師把學(xué)生分成兩人一組舉行故事表演。教師可請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)表演，并評(píng)出最正確表演獎(jiǎng)。 （二）Lets learn 教師書寫并講解： 1. 表示顏色的詞匯：red, green, yellow, blue, brown, black, white, orange 2. 句型：（1）早晨見面問好：Good morning! 對(duì)方也回復(fù)Good morning! （2）問對(duì)方身體：How are you? 對(duì)方回復(fù)：Thank you，and you?表示“你呢？”詢問對(duì)方身體狀況。 （三）Practice 選一選 Mei mei: _.

5、 Mike: Good afternoon, Mei mei. A. Good morning, Mike. B. Good afternoon, Mike. （四）Summary 1.表示顏色的詞匯： red, green, yellow, blue, brown, black, white, orange 2.句型：(1). Good morning! 早上好！ Good morning! 早上好！ (2). How are you? 你好嗎？ Im fine, thank you. 我很好，感謝你。 （五）Homework 1. 用今天復(fù)習(xí)句型，與摯友編寫并表演關(guān)于問候的對(duì)話。 2. 抄寫表示顏色的詞匯。 板書 Unit 2 Colours 1. 詞匯: red,