2022年農(nóng)村幼兒教育調(diào)查報告

1、Word - 7 -2022年農(nóng)村幼兒教育調(diào)查報告一、基本狀況目前，全鎮(zhèn)共有幼兒園3所，省優(yōu)質(zhì)園1所，市優(yōu)質(zhì)園2所。全鎮(zhèn)幼兒老師共68人，其中公辦老師12人，代聘老師56人。全鎮(zhèn)入園幼兒總數(shù)為779人。物價局審批的各類幼兒園收費項目僅保育費一項，市優(yōu)質(zhì)園收費標(biāo)準(zhǔn)為每生每月230元;省優(yōu)質(zhì)園收費標(biāo)準(zhǔn)為每生每月299元。二、取得成果(一)學(xué)校管理日趨優(yōu)化各園能結(jié)合本校實際，明確辦園思想，勵精圖治，開拓進取，大力發(fā)揚“落實、求實、務(wù)實、顯特色”的工作作風(fēng)，發(fā)揮整體的協(xié)調(diào)作用，實行校長負(fù)責(zé)制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)高效的工作方式，堅持校長例會和行政辦公會制度，堅持重大問題集體討論和交待會制度，“

2、集眾思、眾參加”，學(xué)校每年定期召開教代會，征求教工代表對學(xué)校工作的看法和建議，發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用，保證決策的導(dǎo)向科學(xué)、正確、合理。管理工作邁向科學(xué)化、民主化、制度化。各園能依據(jù)幼兒園工作規(guī)程仔細(xì)制定周活動方案，注意保教結(jié)合，堅持嬉戲為幼兒一日活動基本內(nèi)容，注意在各類活動中提高幼兒的各種力量。各園都能把平安衛(wèi)生工作作為重點工作，對幼兒實施全面保育，不斷加強保健工作的規(guī)范化管理。堅持開展預(yù)案演練活動，注意師生自我防范力量的培育。無一所幼兒園發(fā)生平安責(zé)任事故，都被評為市“最平安學(xué)校”。各園在抓好日常衛(wèi)生保健工作的同時，還注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生和自理力量，定期對幼兒進行身高、體重的測量、分析和評

3、估，仔細(xì)做好幼兒體檢工作，確保孩子健康成長。(二)保教質(zhì)量日益提高各幼兒園能仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程、嚴(yán)格根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要科學(xué)支配幼兒園工作，合理支配幼兒一日活動，注意常規(guī)管理，堅持學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣“三個并重”，構(gòu)建全方位培育目標(biāo)，促進幼兒身心健康和諧的進展。各園能以特色求生存，以特色謀進展，把特色建設(shè)作為幼兒進展、老師進展、幼兒園進展之本，注意內(nèi)涵的提升，保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。(三)家園聯(lián)系日善和諧各園都特別重視家園聯(lián)系工作，能通過幼兒園網(wǎng)站、家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)向家長宣揚家教學(xué)問，與家長溝通。同時通過定期開展家教講座、親子嬉戲、教育活動展現(xiàn)等活動，促進家園共育。各園

4、都能高度重視03歲嬰幼兒早期教育工作，開拓了特地的活動室，定期為本服務(wù)區(qū)的嬰幼兒家長做專題講座，提高家長科學(xué)育兒的水平。家園聯(lián)系工作的有效開展更有效促進了學(xué)校、家庭、社區(qū)的和諧共育，促進了幼兒健康和諧的進展。三、存在問題(一)辦園條件不優(yōu)1.占地面積少。幼兒生均占地面積、建筑面積、綠化面積和戶外活動場地面樂觀其匱乏，嚴(yán)峻不足，遠遠不能滿意學(xué)前教育的規(guī)范要求。2.活動用房不標(biāo)準(zhǔn)。園和園布局不盡合理、辦學(xué)條件簡陋。由于建筑陳舊，無法實施改造，對比省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)，兩所園無一間標(biāo)準(zhǔn)的活動室和幼兒專用活動室。幼兒園雖然經(jīng)過后期改造，但是由于前期建筑限制，各活動室使用面積離省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)也存在很大的差距。

5、園分為前后兩個教學(xué)區(qū)，且教室與盥洗室有肯定的距離，給幼兒的學(xué)習(xí)和生活帶來了肯定的影響，也對管理造成了很大的麻煩。3.保教設(shè)備不足。在上級部門的關(guān)懷支持下，增置了部分教育教學(xué)設(shè)備。但是由于贈送有限，幼兒園經(jīng)費又嚴(yán)峻緊急，大部分設(shè)備年久未能得到準(zhǔn)時更新，相對破損、陳舊，不能更好的滿意幼兒學(xué)習(xí)、生活和嬉戲需要。特殊是鄧莊園由于資金的不足，辦園條件特別簡陋，玩教具、大型戶外嬉戲器械及幼兒讀物均不夠。4.平安隱患較大。一是上放學(xué)隱患。園、園地處交通要道，路上車輛川流不息，園兩個教學(xué)區(qū)相距300米，且是交通要道相隔，幼兒上放學(xué)期間有很大的交通平安隱患。由于經(jīng)費限制，三所幼兒園都沒有條件聘請保安，僅靠內(nèi)部管

6、理是無法徹底解決交通平安隱患的。二是基礎(chǔ)設(shè)施隱患。南幼園內(nèi)幼兒多，地方狹小，主教學(xué)樓僅有一個樓梯口。幾百名幼兒上放學(xué)、下課都要經(jīng)過這一樓梯口。園、園的教學(xué)樓均未經(jīng)過專業(yè)質(zhì)量檢測部門的驗收，鄧莊園近乎危房，且電路使用年久老化，很簡單造成火災(zāi)事故。5.辦園經(jīng)費緊缺。隨著適齡幼兒人數(shù)逐年削減，隨著農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移速度的加快，農(nóng)村幼兒園生源越來越少，幼兒園經(jīng)費收入也呈大幅度下降趨勢，當(dāng)前已經(jīng)無法支付正常的公用開支。在自負(fù)盈虧的辦園體制背景下，幼兒園的進展需要自力更生，幾次的改造創(chuàng)建也早讓幼兒園負(fù)債累累。目前鎮(zhèn)三所幼兒園的幼兒教育經(jīng)費已經(jīng)嚴(yán)峻緊缺，進展舉步維艱。維持正常運轉(zhuǎn)都有困難,更談不上投入進展了

7、，長期以往，鎮(zhèn)的幼兒教育事業(yè)進展將嚴(yán)峻失衡。(二)師資隊伍不穩(wěn)1.師資力氣缺失。鎮(zhèn)已經(jīng)9年沒有安排到正規(guī)的幼師。幼兒老師隊伍是以非公辦老師為主體，隨著公辦老師到齡退休，無公辦老師準(zhǔn)時補充這一現(xiàn)象的連續(xù)，導(dǎo)致這一比重漸漸增加。由于工資待遇的影響，鎮(zhèn)已經(jīng)消失老師大量流失。今年暑期，2名公辦老師和4名優(yōu)秀非公辦老師外流和辭職，給原來整體素養(yǎng)不高的幼兒老師隊伍造成了新的“創(chuàng)傷”。2.師資水平下降。非公辦老師大都是社會上沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的待崗人員。雖然也經(jīng)過嚴(yán)格的考核面試和后期培訓(xùn)，很難一下子適應(yīng)幼兒園工作，邊學(xué)邊工作的時間比較長。她們的科研力量和理論水平更難以適應(yīng)時代需要。不少老師教育教學(xué)力量顯得不夠

8、成熟和完善，討論意識不夠深厚，不能有效形成教學(xué)促教科研、教科研促教學(xué)的良性循環(huán)。由于經(jīng)費緊急，近年來，鎮(zhèn)幼兒老師的連續(xù)教育也不能得到保證。除了參與本市幼兒園供應(yīng)的觀摩機會外，走出市外學(xué)習(xí)觀摩的機會幾乎很少。老師專業(yè)進展的緩慢也給幼兒園的內(nèi)涵進展帶來了肯定的阻力。3.倦怠現(xiàn)象漸顯。幼兒園公辦老師與中學(xué)校老師的性質(zhì)是一樣的，但編制保障和工資待遇卻不一樣?？冃ЧべY到現(xiàn)在還得不到落實，導(dǎo)致住房公積金等待遇都消失了差距。公辦老師對自身的將來非常擔(dān)憂，心情低落，工作樂觀性受到極大的挫傷。而非公辦老師人員的工資待遇更低，雖然繳納了五保，但目前的工資在800元/月，扣除自己應(yīng)當(dāng)繳納的保險費部分，每月拿到手的只

9、有600元。這樣的待遇，卻連市的最低工資標(biāo)準(zhǔn)都達不到，甚至遠遠不如服裝廠工人的工資收入，更不談什么住房公積金和績效工資。老師每天上午7:00上班，下午最早17:30下班，每天工作10多個小時，擔(dān)負(fù)著保教工作任務(wù)。再加上五花八門的文案，老師們往往弄得疲乏不堪，超負(fù)荷的工作量，致使幼兒老師產(chǎn)生嚴(yán)峻的職業(yè)倦怠心理。對非公辦老師而言，公辦老師同樣的工作量，待遇上幾倍的差距，嚴(yán)峻影響著她們的工作樂觀性。再加上受社會大環(huán)境的影響，部分老師開頭消失工作不思進取，缺乏斗志的現(xiàn)象，并形成了保教隊伍流淌性強、極不穩(wěn)定的局勢。給幼兒園管理造成了很大的影響。四、主要建議幼兒教育的成敗，關(guān)系到一個地區(qū)的可持續(xù)進展，也關(guān)

10、系到國民整體素養(yǎng)的進展，建議相關(guān)部門要引起重視，要實行切實有效的措施，為幼兒教育健康持續(xù)的進展供應(yīng)動力和保障。(一)轉(zhuǎn)變辦園體制。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是公益性、福利性的事業(yè)。政府對幼教事業(yè)具有不行推卸的責(zé)任。各級政府應(yīng)從思想觀念到實際工作中真正把幼兒教育放在優(yōu)先進展的位置上，切實加強對幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理，依法將幼兒教育納入地方經(jīng)濟社會進展的總體規(guī)劃，列入自身的工作方案和議事日程之中，討論制定加快鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)改革和進展的規(guī)劃與看法。財政應(yīng)當(dāng)在教育經(jīng)費中設(shè)立幼教專項基金，用于支持幼教管理、教育科研、師資培訓(xùn)、評估表彰等，從而保障幼兒園的進展。建議轉(zhuǎn)變幼兒園經(jīng)營體制，將目前的公有

11、民營改為公營，最好能納入義務(wù)教育行列，政府增加對幼兒教育事業(yè)資金的投入和政策扶持力度，降低幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)，減輕家長沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。依據(jù)實際狀況，制定學(xué)前教育資助制度，關(guān)心貧困幼兒家庭，將幼兒教育轉(zhuǎn)變?yōu)槊裆こ獭?二)改善辦園條件。建議政府領(lǐng)導(dǎo)能擬訂相應(yīng)的規(guī)劃和政策，動員并組織社會各方面的資源，撥出專用資金，加強硬件建設(shè)，逐步改善各園的辦園條件。添置設(shè)施設(shè)備，使功能室日益齊全，消退平安隱患，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個平安、舒適、美麗的生活、學(xué)習(xí)和活動環(huán)境。特殊是園的異地重建和園遷址工程應(yīng)盡快解決，真正讓幼兒歡樂，家長滿足、社會放心。(三)推動隊伍建設(shè)。在轉(zhuǎn)變辦園體制的前提下，切實保障幼兒老師的工資待遇，對公辦老師的編制、績效工資、保險，以及非公辦老師的工資、五保、住房公積金等各類待遇做出詳細(xì)明確規(guī)定。例如：享受與中學(xué)校老師同等的待遇，發(fā)放或增加班主任津貼等。建立正常的工資增長機制，逐步提高非公辦老師的工資水平，并在職稱評定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評優(yōu)獎懲等方面與公辦老師“一視同仁”，切實維護他們的正值合法權(quán)益，充分調(diào)動她們的工作、學(xué)習(xí)與生活的激情。同時本著對幼兒老師身心健康負(fù)責(zé)的態(tài)度，建議科學(xué)合理地確定幼兒園編制，增配公辦園的保教人員，