中班教案慶三八愛媽媽反思

1、Word - 52 -中班教案慶三八愛媽媽反思1、中班教案慶三八愛媽媽反思一、設計思路本活動利用三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒樱瑏砑せ钣變簮蹕寢尩那楦?，從而培養(yǎng)能力激活幼兒主動活動。中班幼兒很依靠媽媽，單很少體味媽媽的辛勞，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激活幼兒體味情感;中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設計時，盡可能引領幼兒共同來完成一件事。二、活動目標知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。三、重點和難點知道三八節(jié)，并向媽媽表示慶賀。四、材料預備一些歌曲音帶，如我的好媽媽、小烏鴉愛媽媽、世上惟獨媽媽好等。媽媽在家里辛勞做事以及在單位

2、辛勞工作的錄象。在家觀看媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事(老師可適當?shù)亟淮蝿眨骸翱纯茨銒寢屧诩依镒隽耸裁词?，”或者“媽媽在單位里做什么事?。教師創(chuàng)設環(huán)境：“媽媽喜愛”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。預備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參與活動。五、活動流程研究表演的節(jié)目搭建大舞臺慶祝活動送禮物(一)研究表演的節(jié)目研究表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。1、說說三月八日是什么節(jié)。2、研究表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告知幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，情愿為媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單。說明：教師可引領幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是平常音樂活動中的內(nèi)

3、容，也可以是其他本事，如講故事，做操等。4、集體排我的好媽媽。播放舒緩的樂曲小烏鴉愛媽媽。(1)引領幼兒說說媽媽的故事。說明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說更好。(2)心情飽滿地唱我的好媽媽。說明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。(3)引領幼兒對媽媽說一句靜靜話。說明：可用念白：“我有一句心理話，要靜靜對你講”。(4)最后集體唱世上惟獨媽媽好。說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。(二)自搭大舞臺各小組研究搭個舞臺。說明：分小組研究?？梢砸I幼兒說說，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。其中小組人員支配可體現(xiàn)分層教導的觀念。介紹如何搭建。說明：每小組的幼兒介紹自己的設計。老師可以外形材料，

4、顏色上加以絕對和引領。集眾家之長，繪制一張圖紙。說明：幼兒在評價之后，將最后的設計結合在一起繪成一張大家愜意的大舞臺設計圖。按照圖紙，分工搭建大舞臺。說明：教師可直接支配任務，也可以“招標”的形式，使幼兒主動擔當任務，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼舉行裝點等等。當幼兒接受任務后，老師可分組指導操作的技巧，也可引領幼兒試試探究操作的辦法，從而訓練幼兒的觀看能力合作能力。觀賞搭建好的舞臺。(三)慶祝活動在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們?nèi)胱?。說明：座位支配，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍?；顒优e行。(1)主持人引領幼兒說說慶祝會的意義。(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感觸到歡樂的心

5、情，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在興奮。主持人的語言應按照節(jié)目內(nèi)容有所設計。(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛勞的錄像。說明：錄像將平常幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真實。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是老師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。(4)媽媽說心聲。說明：利用媽媽代表說心聲，體味媽媽愛“我們”的情感同時也激活幼兒愛媽媽。(5)集體表演我的好媽媽。說明：幼兒在體味愛媽媽的情感中，表述愛媽媽的心情。這時應當是感情的高峰。;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);也是慶祝會的高峰，老師的引領和激活尤為重要。老師可作為主持人彌漫激情地組織表演。如，當幼兒說完靜靜話，老師可以說：“我們的靜靜話，

6、是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。(四)送禮物說明“幼兒在劇烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，樂觀性都會增加，所以，這時制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。固然，制作禮物也可以放在慶祝活動前舉行，那么，禮物便可在慶?；顒咏Y束前贈送。和媽媽一起欣賞展覽會。和媽媽一起說說喜愛什么。說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導。制作禮品(1)教師制作，幼兒觀看談論制作辦法。先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜愛的東西。挑選媽媽喜愛的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。說明(1)：因為幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，教師在示范

7、“禮物”之后，還應在環(huán)境中提醒一些典型的“禮物”范例。同時鼓舞幼兒樂觀想象。(2)“花”的制作辦法，可讓幼兒邊研究邊明確辦法。如。老師可浮現(xiàn)預料中的錯誤，讓幼兒辨別。(2)慶賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體味和表述愛媽媽的情感。老師可一道幼兒說些慶賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。(五)建議本設計可分多次舉行。以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒如何削減媽媽的辛勞。教學反思：在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、體貼媽媽的美妙情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和出示，讓小伴侶們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝愿，送上浪漫的母

8、親節(jié)禮物，瞧.我們的小伴侶們都在仔細的在為媽媽們預備自己的禮物呢!2、中班主題慶“三八”愛媽媽教案反思一、活動目標知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。利用表演節(jié)目和動手制作，表述對媽媽的慶賀。二、重點和難點知道三八節(jié)，并向媽媽表示慶賀。三、材料預備一些歌曲音帶，如我的好媽媽、小烏鴉愛媽媽、世上惟獨媽媽好等。媽媽在家里辛勞做事以及在單位辛勞工作的錄象。在家觀看媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事(老師可適當?shù)亟淮蝿眨骸翱纯茨銒寢屧诩依镒隽耸裁词?，”或者“媽媽在單位里做什么事?。教師創(chuàng)設環(huán)境：“媽媽喜愛”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。預備好搭建舞臺

9、的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參與活動。四、設計思路本活動利用三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?，來激活幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激活幼兒主動活動。中班幼兒很依靠媽媽，單很少體味媽媽的辛勞，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激活幼兒體味情感;中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設計時，盡可能引領幼兒共同來完成一件事。五、活動流程研究表演的節(jié)目搭建大舞臺慶?；顒铀投Y物(一)研究表演的節(jié)目研究表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。1、說說三月八日是什么節(jié)。2、研究表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告知幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，情愿為媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單

10、。說明：教師可引領幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是平常音樂活動中的內(nèi)容，也可以是其他本事，如講故事，做操等。4、集體排我的好媽媽。播放舒緩的樂曲小烏鴉愛媽媽。(1)引領幼兒說說媽媽的故事。說明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說更好。(2)心情飽滿地唱我的好媽媽。說明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。(3)引領幼兒對媽媽說一句靜靜話。說明：可用念白：“我有一句心理話，要靜靜對你講”。(4)最后集體唱世上惟獨媽媽好。說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。(二)自搭大舞臺各小組研究搭個舞臺。說明：分小組研究。可以引領幼兒說說，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。其中小組人員支配可體現(xiàn)分層教導的觀

11、念。介紹如何搭建。說明：每小組的幼兒介紹自己的設計。老師可以外形材料，顏色上加以絕對和引領。集眾家之長，繪制一張圖紙。說明：幼兒在評價之后，將最后的設計結合在一起繪成一張大家愜意的大舞臺設計圖。按照圖紙，分工搭建大舞臺。說明：教師可直接支配任務，也可以“招標”的形式，使幼兒主動擔當任務，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼舉行裝點等等。當幼兒接受任務后，老師可分組指導操作的技巧，也可引領幼兒試試探究操作的辦法，從而訓練幼兒的觀看能力合作能力。觀賞搭建好的舞臺。(三)慶祝活動在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們?nèi)胱?。說明：座位支配，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。活動舉行。(1)主持人引領幼兒說說慶祝會

12、的意義。(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感觸到歡樂的心情，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在興奮。主持人的語言應按照節(jié)目內(nèi)容有所設計。(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛勞的錄像。說明：錄像將平常幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真實。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是老師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。(4)媽媽說心聲。說明：利用媽媽代表說心聲，體味媽媽愛“我們”的情感同時也激活幼兒愛媽媽。(5)集體表演我的好媽媽。說明：幼兒在體味愛媽媽的情感中，表述愛媽媽的心情。這時應當是感情的高峰。也是慶祝會的高峰，老師的引領和激活尤為重要。老師可作為主持人彌漫激情地組織表演。如，當幼兒說完靜

13、靜話，老師可以說：“我們的靜靜話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。(四)送禮物說明“幼兒在劇烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，樂觀性都會增加，所以，這時制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。固然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧芭e行，那么，禮物便可在慶?；顒咏Y束前贈送。和媽媽一起欣賞展覽會。和媽媽一起說說喜愛什么。說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導。制作禮品(1)教師制作，幼兒觀看談論制作辦法。先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜愛的東西。挑選媽媽喜愛的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。說明(1)：因為幼兒在

14、表現(xiàn)能力上的差異，所以，教師在示范“禮物”之后，還應在環(huán)境中提醒一些典型的“禮物”范例。同時鼓舞幼兒樂觀想象。(2)“花”的制作辦法，可讓幼兒邊研究邊明確辦法。如。老師可浮現(xiàn)預料中的錯誤，讓幼兒辨別。(2)慶賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體味和表述愛媽媽的情感。老師可一道幼兒說些慶賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。(五)建議本設計可分多次舉行。以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒如何削減媽媽的辛勞。教學反思：在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、體貼媽媽的美妙情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和出示，讓小伴侶們感恩母親，

15、說出溫馨的母親節(jié)祝愿，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧.我們的小伴侶們都在仔細的在為媽媽們預備自己的禮物呢!3、中班母親節(jié)教案：我也愛媽媽教案反思活動目標：1.利用開展活動，引領幼兒進一步體悟與媽媽之間濃濃的親情，激活愛媽媽的情感。2.進展幼兒的觀看力、想象力、表現(xiàn)力、口語表述能力、動手操作能力。3.感觸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。4.容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.體悟節(jié)日的歡樂氛圍?；顒宇A備：1.一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。2.有關寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片。3.音樂磁帶感恩的心、世上惟獨媽媽好、我的好媽媽任選兩首。活動過程：1.談話導入活動：師：小伴侶都知道今周星期日是什么日子嗎?(母

16、親節(jié))五月份的其次個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。小伴侶們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了無數(shù)，十分辛勞，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，教師把小伴侶的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親手己的好媽媽。大家就以最熱情的掌聲歡迎媽媽的到來吧2.談媽媽、說孩子。(1)教師敘述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)(2)請幼兒看圖片回憶、敘述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照看讓我們感覺到十分幸福，小伴侶和媽媽之間一定有無數(shù)難忘的事情，現(xiàn)在就請小伴侶說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小伴侶真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對我

17、們的愛我們都銘記在心里，對不對?(3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)(3)集體表演：我的好媽媽當辛勞了一天的媽媽下班回家后，我們應當怎么做呢?3.嬉戲：做媽媽(1)找?guī)讉€能力較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰慧有花招的孩子來做媽媽的孩子，引領幼兒體悟做媽媽的辛苦，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。(2)談談做媽媽的感觸。小伴侶當媽媽，十分愉快，當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小伴侶：“你們做媽媽，累不累?”(3)講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感觸到母愛的宏大。小伴侶做了一會媽媽都感到十分的辛勞，可媽媽要做

18、10個月才干生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片，并給孩子們敘述一個關于媽媽愛孩子的故事。(故事略)4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有無數(shù)感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用全部的愛來呵護我們，小伴侶也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。(1)面向媽媽露出最甜蜜的笑容，齊聲說：“媽媽!我愛您”(2)親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。(3)集體表演：感恩的心。(4)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。教學反思：利用家長反饋，小孩回家會說關懷媽媽的話，懂得關懷媽媽和其他長輩，雖然是一句再容易不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的

19、。4、中班母親節(jié)教案：媽媽我愛你教案反思活動目標：1、認識自己或伙伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更興奮。2、歡樂地尋覓禮物送給媽媽，能用簡短的話表述清晰自己的意思。3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。4、體悟節(jié)日的歡樂氛圍?；顒宇A備：PPT;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物?；顒舆^程：一、母親節(jié)到了媽媽真興奮目的：了解認識自己或伙伴的媽媽，在聆聽中知道媽媽真興奮，由于母親節(jié)快到了。1、(展示一張照片)這是誰?(媽媽)2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?l鼓舞幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和認識自己或伙伴的媽媽。3、媽媽們今日真興奮，你們覺得媽媽碰

20、到什么事情會很興奮呢?l猜猜說說讓媽媽興奮的事情。4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很興奮?lPPt的錄音(最近我特殊興奮，由于我要過節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)?)l引領母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是全部媽媽的節(jié)日。5、誰可以過母親節(jié)呢?l歡樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)?“母親節(jié)”小結：知道全部的媽媽都可以過母親節(jié)，所以每個媽媽都很歡樂。二、選禮物給媽媽讓媽媽愉快目的：歡樂地尋覓和挑選禮物送給媽媽，讓媽媽興奮。1、母親節(jié)到了，怎么才干使媽媽更興奮呢?2、你想給媽媽送什么禮物?l(PPT無數(shù)禮物)歡樂的看看說說名字?3、幼兒選擇一樣禮物送給媽媽。l有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物?

21、l引領幼兒能用簡短的話表述清晰自己的意思。l畫面互動：用不同的畫面往返應幼兒的挑選，加深幼兒選送禮物的愛好。(如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等)l重點指導老師隨機牽引，按照幼兒的挑選用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛你，送你，媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真愉快。三、聽聽說說媽媽最喜愛的禮物目的：聆聽媽媽的聲音，感知讓媽媽興奮的不同辦法。1、寶物們給媽媽送的禮物，媽媽都很興奮。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更興奮呢?2、幼兒聆聽媽媽的聲音l播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。(媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。)小結：本來一個擁抱、一句話都是禮物，都能讓媽媽更興

22、奮、更幸福。3、還有無數(shù)媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。教學反思：利用本次開展的慶?；顒?，讓他們在活動中，深刻地體味 到媽媽工作很辛勞，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的辦法表述了對媽媽的愛，也是讓孩子體味愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆和善的心。本次活動的開展，不僅激活了幼兒愛媽媽的情感，同時也提升了孩子們的主動參加此類活動的主動性。我們感觸到德育教導應當從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得體貼、懂得回報讓感恩教導多溶于生活學習中!讓家長慢慢重視家庭教導對孩子健康成長的重要性。5、中班音樂活動教案：小烏鴉愛媽媽教案(附教學反思)活

23、動目標：1、理解歌曲內(nèi)容，感觸美的音樂。2、自己創(chuàng)編動作大膽表演。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識和對媽媽的體貼，讓幼兒懂得感恩。4、感觸旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。活動預備：1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。2、嬉戲前學會歌曲，磁帶小烏鴉愛媽媽活動過程：1、情境導入：你們學會了歌曲小烏鴉愛媽媽。今日請你們分離飾演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不 好。(幼兒說好)2、布置場景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊，一對扮菊花、一隊扮小烏鴉和烏鴉媽媽。3、嬉戲：小烏鴉愛媽媽扮菊花的幼

24、兒簇擁蹲在活動場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在(家)里。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，(自己創(chuàng)編動作)為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動作與表情，(引發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻花、握手、伸拇指夸獎等。)音樂結束幼兒互換角色，嬉戲繼續(xù)?；顒友娱L：讓幼兒回家天天協(xié)助媽媽做自己能做的事，其次天回幼兒園和小伴侶相互說一說在家?guī)蛬寢尪甲隽四男┦?。活動反思：利用本次活動，激活了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動中，既熬煉了幼兒的身體，又促進了幼兒的感情。6、中班兒童節(jié)教案：慶六一教案反思活動目標：利用開展慶祝六一系列活動，使幼兒在樂觀的參加中得到熬煉，能夠大膽的表演，增加自

25、信念，體悟節(jié)日的快樂氣氛，度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)。了解節(jié)日中應注重的平安和衛(wèi)生，增加自我庇護的意識。體悟顯然的時節(jié)特征?；顒訉ο螅喝嘤變杭凹议L活動時光：5.3-5.27活動地點：活動室、塑膠廣場?；顒宇A備及內(nèi)容：1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激活幼兒體悟歡樂節(jié)日氣氛 。(時光：5.3-5.6)2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時光5.9-5.13)3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時光：5.16-5.20)4、參與彩排，認識場地，地點塑膠廣場。(時光：5.23-5.26上午)5、參與幼兒園體操競賽，地點塑膠廣場。(時光：5.23-5.26下午)7、參與面對社會體操表演，

26、地點塑膠廣場。(時光：5.27上午)活動反思：使幼兒充分通過小椅子，熬煉幼兒的平衡能力。樂觀歡樂的表演，過一個健康歡樂的兒童節(jié)。7、小班慶三八主題活動感恩三八延長你我的愛教案反思設計意圖：我們沐浴著愛的陽光長大 ，我們滋潤著人間的真情成長，感恩是一個多么漂亮的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，但是有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳，有一個人最應感恩 它就是-媽媽。3月8日是國際勞動婦女節(jié)，這是一個舉行情感教導的極好機會，我們細心設計了一系列的活動，引領孩子學會關懷，關愛媽媽，激活愛媽媽的情感，知道向媽媽慶賀節(jié)日歡樂，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操

27、持家務，十分辛勞，應關懷媽媽。并且利用活動進展幼兒的大膽表現(xiàn)力及進展動手操作能力?；顒右?媽媽，我有多愛你活動目標：1、知道3月8日是國際勞動婦女節(jié)。2、激活幼兒感恩之情，引領幼兒觀看生活。3、進展動手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。活動預備：1、3月4日布置任務：利用周末的時光在家觀看媽媽一天都在做什么，了解其辛勞。2、彩泥、烤箱等美工材料。3、母與子圖片、有關三八婦女節(jié)的圖片及視頻。3、感恩的心媽媽的歌音樂?；顒舆^程：一、利用展示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國際勞動婦女節(jié)，知道婦女節(jié)是全部媽媽的節(jié)日。二、提問幼兒：你回家觀看媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說

28、一說。1、引領幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?2、媽媽平常都是怎樣關懷孩子的?當你生病時，媽媽是怎樣做的?知道媽媽既要工作又要操持家務，十分辛勞，應學會關懷媽媽。引領幼兒協(xié)助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽憤怒等三、引領幼兒親自制作一份精致的禮物送給媽媽表示對媽媽的愛以及關懷、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩泥。起碼幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親自捏一個陶藝禮物。四、請媽媽進入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。在離園前半小時請媽媽來到活動室，事先說好讓媽媽們靜靜的進入教室找到寶寶的小椅子坐下，寶寶們化好美麗的妝藏起來。當感恩的心音樂響起，全部的

29、寶寶一起出來，找到自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說：媽媽我愛你，祝您節(jié)日歡樂。媽媽和寶寶一起手拉手跳媽媽的歌，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的激動中，在一滴滴飽含著感動、歡樂的眼淚中，全部人感觸愛的暖和，感觸把愛送給別人的歡樂，同時也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。活動二 媽媽給寶寶送健康-請家進步課堂隨著冬季的離去，春回大地，春天是最美好的時節(jié)，到處彌漫了希翼與生機。然而，春季也是傳染病和食品平安事故的高發(fā)時節(jié)。幼兒園是集中生活的場所，越發(fā)要注重飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。但是，即使我們做到了萬無一失，那孩子們呢?他們?nèi)狈@方面的學問閱歷，不知道該怎么注重飲食衛(wèi)生，尤其是對

30、一些顏色艷麗、口感好的食品更是羨慕不已，然而那些食品是衛(wèi)生的嗎?按照這些需要解決的問題，以及為了三八婦女節(jié)主題活動的延長，我們請小伴侶張舒涵的媽媽，來自于東營市衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法局的單娟，給孩子們上一堂關于食品衛(wèi)生的課。媽媽也是我的教師，媽媽給我們送健康?；顒幽繕耍呵楦心繕耍哼M一步感觸媽媽的愛。能力目標：養(yǎng)成幼兒自身良好的飲食習慣，進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。學問目標：了解一些容易的飲食衛(wèi)生學問，能初步辨別發(fā)霉、變質(zhì)的食物，知道怎樣保持個人衛(wèi)生?；顒宇A備：有關食品衛(wèi)生檢查的圖片、怎樣保持良好飲食習慣的圖片和故事、鮮花?；顒舆^程：一、老師為幼兒介紹張淑涵的媽媽，今日媽媽也是教師，我們都坐下來，聽

31、一聽，張舒涵的媽媽今日會給我們講什么呢?二、家長作自我介紹，向幼兒介紹自己的工作單位，容易說明這份工作主要是做什么的。三、利用展示一些食品衛(wèi)生檢查的相關照片，告知幼兒并不是全部的食物都是整潔衛(wèi)生可以食用的，無數(shù)食物是發(fā)霉的、變質(zhì)的。并且利用圖片教幼兒容易的分辨哪些是整潔可食用的食品，哪些是不衛(wèi)生的、對人體不利的食品。四、以幼兒比較愛慕的方式-故事，并且結合圖片，來進一步給幼兒深入注重飲食衛(wèi)生和保持個人衛(wèi)生的重要性。并且重點告知孩子們，小攤小販的食品千萬不能吃，由于那是不能保證衛(wèi)生的，并且薯片、果凍、便利面等垃圾食品對寶寶們的成長是不利的，不要吃這些食品。五、媽媽為我送健康，我給媽媽送鮮花，請幾

32、名小伴侶為張淑涵的媽媽送上鮮花表示謝謝，并要全部的寶寶大聲說出：感謝您!衛(wèi)生小貼士(張淑涵媽媽送給寶寶的話)：1、要注重用餐衛(wèi)生，飯前應當用肥皂洗整潔手，預防病從口入。2、吃飯前應當先喝水。不能喝生水。3、用餐時，應當保持寧靜，細嚼慢咽，有助于消化。4、飲食要適量，不能暴飲暴食，也不能挑食，造成養(yǎng)分不良。5、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，假如不清洗整潔，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。6、不吃腐爛變質(zhì)的食物(食物腐爛變質(zhì)，就會滋味變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是由于細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒)、不任意購買、

33、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。不吃路邊小商販賣的食物，不吃對自己健康不利的食品，如小伴侶在換牙時期不能吃無數(shù)甜的食物，預防蛀牙7、不生吃海鮮、河鮮、肉類等;不吃毒磨菇、生的四季豆、發(fā)芽土豆、霉變甘蔗等。8、不任憑吃野菜、野果。野菜、野果的種類無數(shù)，其中有些含有對人體有害的毒素，缺乏閱歷的人很難分辨清晰，惟獨不任憑吃野菜、野果，才干避開中毒，確保平安。感恩三八節(jié)主題活動反思在這個春暖花開的日子里，我們迎來了三八國際勞動婦女節(jié)，我們班的寶寶也第一次知道了這樣一個節(jié)日，知道這一天是全部媽媽的節(jié)日，為了讓幼兒感觸媽媽愛的同時學會表述愛的

34、情感，促進母子親情，引領幼兒體悟濃濃的親情，培養(yǎng)他們懂得飲水思源的道理，從而懂得敬重、感激別人的勞動，知道回報、體貼他人，我們細心組織了一系列的主題活動，在活動前，讓寶寶們觀看媽媽一天的工作，從而了解到媽媽的辛勞，并且都主動的親自制作了精致禮物送給媽媽，小小禮物里滲透著孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。在媽媽我有多愛你這一活動中，我們請媽媽們走進活動室，接受寶寶們贈送的禮物，并且和寶寶一起跳舞，感觸節(jié)日的歡樂，感觸愛與被愛的快樂。我們還組織了媽媽給寶寶送健康活動，請一位媽媽進課堂，為寶寶們講授有關注重食品衛(wèi)生以及養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的學問，引人入勝的故事，兒童化的語言以及出色的圖片，激活了孩子們深厚

35、的愛好，也了解了有關食品衛(wèi)生方面的學問，在歡樂的同時獲得了健康。此次活動的開展，使孩子們懂得了愛別人，關懷別人，學會共享，對幼兒的身心和睦進展起到了樂觀的推動作用，同時，起到了愛心教導的顯著效果，有些媽媽在談這次活動時說：這是我度過的最故意義的一個三八節(jié)，由于我真的感到我的孩子長大了，懂事了，看得出，這次活動是勝利的，它加深了幼兒園與家長之間的親情溝通，縮短了兩者之間的距離，充分體現(xiàn)了家園共育的優(yōu)勢。8、中班元旦節(jié)教案：慶元旦教案(附教學反思)活動目標1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表述自己的開心情緒。2、寧靜聆聽伙伴的講話，并感觸大家一起談話的愉悅。3、利用參與節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設，感觸

36、參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動5、體悟與伙伴集體過節(jié)日的歡樂。活動預備1、 物質(zhì)預備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。2、 學問閱歷預備：豐盛有關過新年的學問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。3、 事先取得家長的協(xié)作，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。活動過程(一)利用談話，激活迎新年的開心心情。1、引領幼兒觀看活動室的變化，激活幼兒的開心心情。師：發(fā)覺活動室有什么

37、不一樣?引領幼兒自由描述年級的變化。(美麗、新穎、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等)師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?2、新年倒計時。師：離“新年”還有幾天?小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。4、 鼓舞幼兒大膽敘述。(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?(二)展示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴侶們，過了新年，你們就又長大一歲了

38、，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?引發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、街坊、同伴、各種動物也都長大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表述自己的愿望。師以奧秘的口吻告知幼兒：這是一棵奇特的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。引發(fā)幼兒大膽表述自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侶的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期待。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聞聲了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))(三)引領幼兒打扮“愿望樹

39、”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?幼兒按自己的意愿挑選材料舉行操作。第一組：制作賀卡材料卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐盛活動室里的布置。材料各色皺紙、手工紙、剪刀等、第三組：打扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝點用的彩鏈、彩燈等。2、教師和幼兒手拉手繞著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感觸濃濃的新年氛圍。(四)活動延長：請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。教研組評析(一) 選材豐盛多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、

40、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的最好教材，老師能按照幼兒的談話準時捕獲教導契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。(二) 從組織實施來看1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教導的原則中指出：“注重環(huán)境、通過環(huán)境?！痹诨顒又校蠋熀陀變汗餐e行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室彌漫了快樂喜慶喧鬧的氣氛。2、能按照小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激活心情的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并巧妙地通過禮物“愿望樹”，引發(fā)幼兒大膽表述自己的愿望接著，用多種方式迎接新年老人，如打扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起歌唱、交換禮物。在這個情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽

41、地表述，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感觸大家一起談話的愉悅，從而提升口語表述能力。3、老師在環(huán)節(jié)設計上體現(xiàn)層層遞進，協(xié)助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星閱歷舉行梳理和提高。老師的提問富有引發(fā)性，從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝愿”等問題的設計。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激活了： “大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年?！薄靶』ㄌ杞o新年老人看?！薄靶」穾履昀先丝措娪啊！薄靶‰u講故事給新年老人聽?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵漂亮的花送給新年?！?上星期剛觀賞過的詩歌)，“我想帶新年老人去吃肯德基?！薄拔蚁胭I蛋糕送給新年

42、老人?！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S盛，從孩子們的回答可以看出此活動達到了預期的效果，幼兒的口語表述能力在原有基礎上得到相應的進展。最后一個環(huán)節(jié)的設計為幼兒的心情情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地為自己而用的。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做，良好的聆聽習慣也得到培養(yǎng)。(三)從師幼關系看，小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的最好時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松開心的氛圍中舉行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著愛好轉入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱烈十分高。囫圇活動流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中，幼兒

43、的語言表述能力、操作能力也得到了進展，幼兒在好玩的活動中體悟歡樂，獲得了進展。教學反思幼兒園教導指導綱要中指出：“進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說，并能得到樂觀應答的環(huán)境?！边@就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設一個樂觀的語言環(huán)境。小班幼兒對“節(jié)日”不是很認識，但對于“新年”一定不會生疏，而且是很期盼的。新年接近，商場、大街上、幼兒園到處洋溢著迎接新年的歡樂氣氛。孩子們來園后就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛著許多紅燈籠，一串一串的，很美麗?！薄拔覌寢寧覅⑴c了(迎新年)聯(lián)歡會，很喧鬧?！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑牵易プ∵@一切入口設計了“迎新年”的系列活動，

44、如：熟悉新年老人、學唱新年好、兒歌大一歲了、畫新年老人、文學觀賞、中國的“新年”春節(jié)等活動。語言活動迎新年便是其中之一。意在讓小伴侶們利用期盼和迎新年的活動，大膽地與周圍人們舉行感情溝通，共享節(jié)日的歡樂。9、中班詩歌愛媽媽教案反思活動目標：1、學會朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容2、進展幼兒想象力與制造力，學會初步的創(chuàng)遍詩歌3、培養(yǎng)幼兒良好的情感，增強親子關系活動預備：課件、小蜜蜂等動物頭飾若干活動過程：1、利用談話，引出主題：師：小伴侶，三月八日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日)你們愛不愛自己的媽媽?你們都是怎么愛媽媽的?(幼兒研究)你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜愛的，你們想不想知道

45、它們都愛什么呢?2、展示課件1)小魚最愛什么?2)小鳥最愛什么?3)小星星最愛什么?4)小伴侶最愛什么?(幼兒依次研究，豐盛幼兒詞匯)3、老師完整示范詩歌4、老師邊出示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀5、創(chuàng)遍詩歌：請幼兒按照老師展示的頭飾說出各個小動物最喜愛的事物，并引領幼兒按照詩歌的形式舉行創(chuàng)編?；顒咏Y束：1.總結，教導幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。2.聽音樂我的好媽媽走出活動室去做嬉戲?；顒臃此迹豪蠋熖峁變阂粋€自由、寬裕的語言交往環(huán)境和動手動腦的機會，以物品擬人化吸引幼兒的注重力和愛好，愛好是幼兒主動學習的動力。在培養(yǎng)幼兒的語言時，要掌握每個幼兒的實際，把握幼兒學習語言的邏輯

46、，有方案地舉行培養(yǎng)和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的進展。10、中班社會愛媽媽教案反思活動設計背景本活動利用三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒樱瑏砑せ钣變簮蹕寢尩那楦?，從而培養(yǎng)能力激活幼兒主動活動。中班幼兒很依靠媽媽，單很少體味媽媽的辛勞，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，盡可能激活幼兒體味情感;中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設計時，盡可能引領幼兒共同來完成一件事?；顒幽繕?、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。3、利用表演節(jié)目和動手制作，表述對媽媽的慶賀。4、情愿大

47、膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、進展幼兒思維和口語表述能力。教學重點、難點知道三八節(jié)，并向媽媽表示慶賀。活動預備一些歌曲音帶，如我的好媽媽、小烏鴉愛媽媽、世上惟獨媽媽好等。媽媽在家里辛勞做事以及在單位辛勞工作的錄象。在家觀看媽媽做的事，或和媽媽談談單位里做的事(老師可適當?shù)亟淮蝿眨骸翱纯茨銒寢屧诩依镒隽耸裁词?，”或者“媽媽在單位里做什么事?。教師創(chuàng)設環(huán)境：“媽媽喜愛”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。預備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參與活動?；顒舆^程研究表演的節(jié)目搭建大舞臺慶?；顒铀投Y物(一)研究表演的節(jié)目研究表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。1、說說三月八

48、日是什么節(jié)。2、研究表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告知幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，情愿為媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單。說明：教師可引領幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是說明：座位支配，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。(二)活動舉行。(1)主持人引領幼兒說說慶祝會的意義。(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感觸到歡樂的心情，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在興奮。主持人的語言應按照節(jié)目內(nèi)容有所設計。(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛勞的錄像。說明：錄像將平常幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真實。因而能 產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是老師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。(4

49、)媽媽說心聲。說明：利用媽媽代表說心聲，體味媽媽愛“我們”的情感同時也激活幼兒愛媽媽。(5)集體表演我的好媽媽。說明：幼兒在體味愛媽媽的情感中，表述愛媽媽的心情。這時應當是感情的*。也是慶祝會的*，老師的引領和激活尤為重要。老師可作為主持人彌漫激情地組織表演。(三)送禮物說明“幼兒在劇烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，樂觀性都會增加，所以，這時制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。固然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧芭e行，那么，禮物便可在慶?；顒咏Y束前贈送。教學反思本次活動的主要亮點是： 1、幼兒在利用表現(xiàn)自己時，感觸到歡樂的心情，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在興奮。2、利用媽媽代表說心聲，體味媽媽愛“

50、我們”的情感同時也激活幼兒愛媽媽。3、集體表演我的好媽媽，幼兒在體味愛媽媽的情感中，表述愛媽媽的心情。這時是感情的*。也是慶祝會的*，老師作為主持人彌漫激情地組織表演。利用與環(huán)境材料、伙伴、家長以及老師的互動，幼兒在情感、態(tài)度、能力、學問、技能等方面得到自主進展。不足之處就是，內(nèi)容過于容易，幼兒的學問點得不到很好的拓展。11、中班主題我愛媽媽教案反思目標：1、引領幼兒觀看、了解媽媽的辛勞，試試運用不同的辦法表述自己對媽媽的愛。2、鼓舞幼兒樂意與伙伴溝通共享，提升幼兒表述能力。3、鼓舞幼兒敢于大膽表達自己的見解。4、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的共性。預備：1、PPT媽媽的愛2、歌曲磁帶燭光里的媽媽過程：

51、一、開頭部分師：小伴侶好，今日教師給小伴侶帶來了一首詩歌，名字叫媽媽的愛，下面我們一起來觀賞(播放ppt)提問：1、小伴侶喜愛這首詩嗎?2、你聽了以后，心里有什么感觸?3、詩歌里哪件事情、哪些話讓你很激動?師：從剛才的畫面中我們感觸到了媽媽對孩子的愛.其實，每個媽媽都愛自己的孩子，你的媽媽愛你嗎?二、中間部分1、誰先來介紹一下媽媽的樣子。2、說一說你的媽媽是怎樣愛你的?哪件事最讓你激動?師：媽媽真是太愛孩子了，媽媽雖然沒有說太多“我愛你”，但是媽媽的愛無處不在。每個人都需要愛，媽媽也需要愛。3、你會用什么方式表述對媽媽的愛呢?4、媽媽的愛象什么?三、結束部分師：媽媽的愛是宏大的，崇高的，也是甜

52、美的，溫馨的，我們也要象媽媽愛我們那樣去愛媽媽，讓我們把對媽媽的愛大聲說出來:媽媽，我愛你!(音樂起燭光里的媽媽)反思：這節(jié)課的效果與幼兒的年齡特點有很大關系。中班初期上過，孩子們可以說的內(nèi)容很少，表述不出來，別人說啥他說啥，干巴巴的，敘述沒達到預期的效果。中班后期再上時，孩子們生活閱歷豐盛了，語言能力提升了，老師設計的每個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)緊扣，幼兒能圍繞提問舉行回憶、敘述，講出與別人不一樣的內(nèi)容，有些女孩講到媽媽天天晚上給我講故事，哄我睡覺，讓人感到很幸福很激動，課的開頭與結束部分都起到了烘托氣氛的作用，這節(jié)課不僅僅是一節(jié)語言課，更重要的是在語言活動中融入了情感的教導，讓孩子懂得愛學會愛。我感覺到

53、一節(jié)勝利的敘述活動與幼兒的生活閱歷堆積、詞匯句子的豐盛有很大關系的。12、中班健康媽媽我愛你教案反思活動目標：1.能夠利用繪本故事感觸媽媽的愛并且表述出來。2.了解媽媽的辛勞，能夠用力所能及的事情來協(xié)助媽媽。3.情愿與伙伴共享自己對媽媽的愛，喜愛參加集體活動。4.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。5.情愿觀賞散文，感知散文語言的柔美，風趣。活動預備：1.PPT繪本故事我媽媽 【幼兒園PPT課件制作】2.視頻3.音樂世上惟獨媽媽好、我的好媽媽活動過程：一、導入放世上惟獨媽媽好的歌曲，聲音由弱到強，老師輕輕哼唱進入課堂。1.小伴侶們，你們知道這首歌的名字嗎?2.聽到這首歌詞時，你的腦海

54、中浮現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感觸?3.誰能說一說這首歌表述了怎樣的情感? (母愛的宏大、我們對媽媽的愛)二、聽繪本故事，說說我們的媽媽老師：今日，教師給小伴侶帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好?(小伴侶們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了教師會有問題問你們)聽完故事后，老師提問：1.故事里的小伴侶說他的媽媽是什么呢?教師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師是個奇特的畫家是個大力士還有什么呢，請小伴侶們舉手回答。2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小伴侶們說的對不對(真棒，小伴侶們給自己鼓鼓掌)3.聽完了故事，請小伴侶說一說自己的媽媽。4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她，永

55、久愛她)三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛1.小伴侶們說一說兩個視頻分離講的什么內(nèi)容。視頻一：小伴侶的媽媽給他送牛奶視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小伴侶給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事2.老師：視頻里的小伴侶愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢?比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢?3.聽歌做動作結束語：今日我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小伴侶是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有的小伴侶的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今日回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。教學反思：利用本次開展的慶?；?/p>

56、動，讓他們在活動中，深刻地體味到媽媽工作很辛勞，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的辦法表述了對媽媽的愛，也是讓孩子體味愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆和善的心。本次活動的開展，不僅激活了幼兒愛媽媽的情感，同時也提升了孩子們的主動參加此類活動的主動性。我們感觸到德育教導應當從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得體貼、懂得回報讓感恩教導多溶于生活學習中!讓家長慢慢重視家庭教導對孩子健康成長的重要性。13、中班音樂小烏鴉愛媽媽教案反思目標1、觀賞歌曲小烏鴉愛媽媽，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛，敬重媽媽的情感。2、理解每段歌曲中所表述的不憐憫感和意義，進展

57、幼兒感觸音樂的能力，激活幼兒在活動中提升對音樂觀賞的愛好。重難點及突破辦法重點：觀賞歌曲小烏鴉愛媽媽，培養(yǎng)幼兒熱愛，敬重媽媽的情感。難點：理解每段歌曲中所表述的不憐憫感和意義，進展幼兒感觸音樂的能力。突破：運用課件，使幼兒直觀，生動地來感觸小烏鴉體貼媽媽的情感。教學過程一、發(fā)聲練習：世上惟獨媽媽好二、談話引題孩子們，你們愛自己的媽媽嗎?森林里有一只小烏鴉，也非常愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲小烏鴉愛媽媽三、完整觀賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容1、完整觀賞第一遍(老師讀念)提問：歌曲的題目是什么?你聽到了什么?2、完整觀賞其次遍(老師清唱)提問：你最喜愛哪一句?四、結合多媒體課件分段觀賞，理解每段歌曲中

58、所表述的不憐憫感和意義，感觸音樂的能力瞧!誰來了?(圖片一)1、觀賞第一段提問：小烏鴉要去哪里?回家的路上它是怎么樣的?它的情緒怎么樣?誰來學學小烏鴉急連忙忙飛回家的樣子!假如你很焦急的時候，你會做什么動作?2、觀賞其次段小烏鴉趕回家干什么呢?提問：它的媽媽怎么了?小烏鴉心里會覺得怎么樣?它是怎樣照看媽媽的?你覺得這個時候媽媽會跟小烏鴉說些什么?小烏鴉又會對媽媽說什么?3、觀賞第三段讓我們來聽聽提問：你喜愛小烏鴉嗎?為什么?幼兒研究：你們是怎樣關懷自己的媽媽，愛自己的媽媽?五、遷移生活，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛，敬重媽媽的情感今日，教師帶來了幾張小伴侶愛媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁?六、活動

59、延長請孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，回來再告知大家，好嗎?活動反思：利用本次活動，激活了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動中，既熬煉了幼兒的身體，又促進了幼兒的感情。14、中班藝術活動小鳥愛媽媽教案反思活動目標：1.堆積一定的音樂語匯，鼓舞幼兒大膽試試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感觸樂曲的結構、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。2.進展幼兒感觸音樂的能力，激活幼兒在試試活動中提升對音樂觀賞的愛好。3.培養(yǎng)幼兒熱愛、敬重媽媽的情感?；顒宇A備：錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情景，激活幼兒學習愛好幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室，按照

60、不同音樂，試試創(chuàng)編短小的問候曲，激活幼兒對試試活動的愛好。師：看，我們來到了漂亮的小樹林里，這兒有好多伴侶在歡迎我們，聽，誰在向我們問好!(鼓舞幼兒多編幾句)例：展示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒歌唱。二、觀賞音樂小鳥愛媽媽師：小樹林是鳥兒們的家，鳥媽媽很愛自己的孩子，辛辛勞苦養(yǎng)育小鳥，小鳥也像小伴侶們一樣很愛自己的媽媽。今日，教師帶來了一首很好聽的曲子，說的就是小鳥愛媽媽的事。1.幼兒完整聽樂曲，鼓舞幼兒大膽想像，引領幼兒試試語言或動作，描述聽了音樂后的初步感觸。師：請小伴侶認真聽音樂，可以隨音樂自己編動作，注重聽完后告知教師，聽了這首音樂你有什么感觸?小鳥和它的媽媽好似在于什么?2.結合觀察