學校環(huán)境調(diào)查報告（校園環(huán)境分析報告）

1、Word - 26 -學校環(huán)境調(diào)查報告（校園環(huán)境分析報告）學校環(huán)境調(diào)查報告1我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干潔凈凈?？墒侵形绶艑W的時候又變得滿地垃圾，我很驚奇，上午還是干潔凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一狀況進行了調(diào)查。調(diào)查一天早上，我特意早來了一會兒，觀看四周的狀況。我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。 我還發(fā)覺，學校門口的商店，比如紅領巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋分析1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。 2、學校門口的商店，雖然便利了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。結論1、每

2、當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西順手扔到了地上。2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)待卡發(fā)給同學后，同學看也不看就扔了。 3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。4、同學們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。 大量因素告知我，學校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和同學們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到愛護環(huán)境，人人有責。我班“眼鏡”狀況調(diào)查報告席慧楠我們一每天長大了，而眼睛卻一每天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團疑云：他們?yōu)槭裁磿暷?？又是怎樣近視的呢？于是，我打算調(diào)查一下。調(diào)

3、查我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。分析近視的同學大多都是好同學，愛讀書的同學，造成近視的緣由肯定與平常的讀書習慣有關。結論同學們眼睛近視的緣由有： 1、讀書時坐姿不對； 2、在陽光下讀書； 3、在行駛的車上讀書； 4、躺在床上看書；5、在光線不充分的地方看書。建議要保持正確的坐姿，不在光線不充分的地方看書，近視了要準時戴眼鏡，愛護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口?。W校環(huán)境調(diào)查報告2地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的漂亮壯麗，和氣可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的

4、地球如同一位生命垂危的老人，奄奄一息“嘩嘩”水龍頭不停地流出清亮的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消逝，人們卻置之不理您說，地球擁有的自然資源莫非是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會干枯嗎?黃河斷流、羅布泊干枯、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹心恰捌浯蝹€星球”引起的、科學家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的其次個星球。但是，人類卻隨便毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使原來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再

5、生，卻還希望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。莫非你們遺忘了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪欲的眼睛虎視眈眈地望著我們沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹木，不注意綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴峻流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和漂亮一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。這令人震動的嚴峻現(xiàn)象和歷史教訓，怎能不引起大家的仔細思索呢?環(huán)境愛護刻不容緩啊!為了人類共同的家園地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;房間里沒有人時記得關電燈、電視;(5)看電視時音量不宜

6、太大;(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐我信任，世界主宰中不能沒有綠色。假如我們行動起來，地球將會布滿綠色的腳印。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清爽的空氣，綠色時樹的私語和花的思考。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!讓人類行動起來，愛護地球資源，不讓世上最終一滴凈水，成為人類悲傷的眼淚。學校環(huán)境調(diào)查報告3星期五，我和王縝一起去調(diào)查學校四周的環(huán)境。那天，下著蒙蒙的細雨，我和王縝一起首先來到新華學校的校門口，進行觀看， 真是不看不知道，一看嚇一跳。我們發(fā)覺了平常沒有留意的細節(jié)。校門口的小路雖窄， 但車流量卻很大，來往的汽車，有的排出

7、滾滾濃煙，有的發(fā)出刺耳的喇叭聲，有的司機從車廂里往外扔一些垃圾，還有許多自行車停在不該停的地方。垃圾箱的旁邊滿是果皮，包裝紙和樹葉，校門口對面路旁有許多的小吃店，有的賣麻辣燙，有的賣燒餅油條，店主還占用了人行道。我們通過調(diào)查，全都認為：汽車排出的尾氣會污染環(huán)境，喇叭聲會造成噪音，自行車亂停放，就會使原來狹窄的道路更會水泄不通。小吃店的不潔食品，不僅影響同學的健康， 還直接破壞了城市的市容市貌。我建議大家最好走路上學，垃圾要扔在垃圾箱里。我盼望環(huán)衛(wèi)部門加大管理力度，快速進行治理，讓我們的學校有一個良好的環(huán)境。學校是我們的家，讓我們一起愛護它。學校環(huán)境調(diào)查報告4環(huán)境對于我們來說，是特別重要的，它就

8、像一把大傘，為我們遮風擋雨愛護我們的家園，假如離開了這把奇妙的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起愛護環(huán)境吧!在我們?nèi)粘Ｉ钪?，一條條清亮的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株漂亮的花草樹木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在，人類破壞環(huán)境越來越嚴峻.而且，破壞環(huán)境對我們造成的危害極大，它會帶來一系列的災難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災難。然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災難性天氣頻繁消失，“非典”、禽流感等傳

9、染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴峻威逼和很多不便。這些都是人們不斷地“損害”地球的結果。前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝?！昂?，真好笑?！庇行┤丝赡軙@么想。莫非你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎?它不正是在諷刺我們嗎?莫非你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地損害自己。當你走在大街上，假如你想吐痰，你會怎么做呢?假如你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌，當太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把臟物倒進河流，莫非你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“損害”自己

10、嗎?“愛護環(huán)境，人人有責?！蔽乙堰@句話牢記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它健壯成長，讓“愛惜環(huán)境，人人有責”這句話傳遞下去。我信任，只要我們大家一起自覺愛護環(huán)境，自覺愛惜環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，就能制造美妙的將來!學校環(huán)境調(diào)查報告5 調(diào)查地點：校內(nèi) 調(diào)查時間：xx年xx月xx日依據(jù)老師的要求，我對校內(nèi)的環(huán)境進行了調(diào)查。調(diào)查狀況如下：1、幾個大垃圾桶內(nèi)常常有廢液流出。2、花草不常常修剪、澆水，顯得雜亂無章。3、池水太臟，水不流淌，造成許多臟物浮在水面。4、有些地方雜草叢生，廢物積累，無人打掃。5、校內(nèi)內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。6、廁所衛(wèi)生打

11、掃的不準時，沒有特地的潔廁工具。7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。8、黑板上亂涂亂畫的嚴峻。我的建議：1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。2、請?zhí)氐氐娜硕ㄆ谛藜艋ú荨?、定期換池塘里的水。4、讓掃地的同學定期清掃雜草。5、禁止與學校我關的車進入校內(nèi)。6、定期打掃廁所。7、購買特地的潔廁工具。8、讓各班請同學定期清掃窗臺。9、定點擦黑板。我的結論：1、為了美化校內(nèi)，首先要對工具進行處理。2、然后，對學習氛圍做好相關的事。3、最終，對教室進行每周大掃除。學校環(huán)境調(diào)查報告6環(huán)境愛護對我們來說并不是一個新問題。一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們畢竟具備了多少環(huán)保意識。從前的春天報春的燕子往來

12、逡巡，空中布滿了他們呢喃的繁音。夏天青翠欲滴的盛裝郁郁蔥蔥布滿生氣。秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧，小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下冬天，鵝毛般的大雪飄飄柔柔的落了下來，如柳絮一樣。而現(xiàn)在由于我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生動植物棲息地或生長地的丟失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動物，使世界上很多種野生動植物已經(jīng)滅亡或瀕臨滅亡。那些美麗的景色也隨之消逝了!地球上日益枯竭的資源，例如：水、汽油、樹木愛護這些是我們生存進展的最起碼條件。當工業(yè)進入20世紀后，工廠對環(huán)境的破壞日趨嚴峻，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來

13、越高度的警惕。今日，提起環(huán)境愛護，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長期地愛護環(huán)境，愛護資源，還有很多資源在等待著我們?nèi)圩o。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的問題。要解決這一問題必需從基礎做起。首先，要大量宣揚，提高人們的覺悟與熟悉，加強環(huán)保意識。就是要在全民族樹立起環(huán)保意識，詳細地說就是樹立資源意識，生存意識，讓他們知道不環(huán)保的危害。還要讓大家都熟悉到，愛護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關，要以少成多。愛護環(huán)境不僅是關乎子孫后代的生存，而且已經(jīng)直接關系到人類社會今日的存亡!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對愛護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。其次，要進行廢物回收利用，削減對森

14、林樹木的砍伐。還要加強對白色污染的處理，少使用塑料制品最終，要對清潔方面作改進。使市容更干凈。為了地球的明天，我們必需從現(xiàn)在開頭努力，要好好地愛護環(huán)境。于此我們提出如下建議：實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能削減環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，削減污染，節(jié)省資源。買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，削減圓珠筆外殼的鋪張與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就肯定能為社會、為地球、也為自己留下一片碧水藍天。學校環(huán)境調(diào)查報告7垃圾箱進行了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)覺了一些急需解決的問題。 在調(diào)查的過程中，我收獲了很

15、多，同時也發(fā)覺了一些存在的問題：（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴峻。（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱，常常是垃圾處處亂扔。所以垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以觀察被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先漂亮干凈的小路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時，卻把全部的污垢留給了小路。我想提出以下的幾個建議： 有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣揚、環(huán)保學問講座等方法來增加大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點，盡量不

16、用、少用塑料袋，要樂觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣揚有關環(huán)保的法律，樂觀向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的漂亮。我們真的盼望能在再次觀察清潔的草坪，觀察蝴蝶、蜻蜓在飄舞.通過這次自我組織活動，我深化了解了環(huán)保學問，增長了社會見識，熬煉了社會實踐的力量。我信任，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回漂亮。學校環(huán)境調(diào)查報告8地球，我們的母親，她賜予了我們一個美妙的生態(tài)環(huán)境，不管是風雨還是大雪地球媽媽都努力讓地球的每個角落都綠化起來，讓我們的生活變得更加光榮有力，只有有一個好的生活環(huán)境，我們才

17、會更健康，可是現(xiàn)在有一些人們消失隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象，這樣會使許多人都這樣學，所以就這樣慢慢地地球就這么么被糟蹋了，但是現(xiàn)在愛護還早，所以我們要趕快行動動起來，愛護好身邊的每一樣東西。從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起。在我們的地球上已經(jīng)有很多景區(qū)被污染了，其中我們就來說說黃山吧。黃山是我國的景點，它之所以出名就是由于他特別的壯麗，只要是爬上了黃山的人，都會知道，黃山特別的高，而且上面都有有很多奇形怪狀的，人們依據(jù)那些石頭想象成神仙下棋，藥師采藥，所以黃山就這樣出名，不知道從什么時候開頭消失了污染，游客們都是由于懶得把垃圾拿在手上，所以才亂扔，他們可能以為這一個垃圾扔下去了沒什么，這會讓掃地

18、的叔叔阿姨們都很犯難，每天又爬上爬下又要整理垃圾，有一些夾在了樹上想檢都撿不到，還有的掛在了山頂，東一個，西一個?？墒沁@又是他們工作，萬一不行就掉下去了，有些還在樹上刻字：某某到此地一游，這字可能刻上去了就永久在那里了老是消失這樣總總的破壞，可能不過多久黃山就被垃圾給污染透了，在可能黃山都不是自然景觀，這樣只會加快的把他給摧毀，我盼望大家可以知道這有多難，每天叔叔阿姨早早的就到了山上。我信任大家肯定能把黃山這個自然景觀愛護的相當好，從現(xiàn)在開頭讓我們從身邊的小事做起，讓我們從身邊的一點一滴做起。愛護環(huán)境人人有責。學校環(huán)境調(diào)查報告9校內(nèi)是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整風光貌。美麗寧靜的校內(nèi)

19、能讓同學們更好地感受到高校的氛圍、學習的氛圍。而隨著社會經(jīng)濟的不斷進展，高校生校內(nèi)環(huán)境建設方面消失了很多如鋪張現(xiàn)象、環(huán)境愛護等嚴峻問題，為營造學校良好的學習環(huán)境，必需重視對校內(nèi)環(huán)境的建設。調(diào)查目的：本次調(diào)查主要是針對xxx的校內(nèi)環(huán)境進行的，目的是通過對本校區(qū)以及在校高校生的調(diào)查，了解了目前我院校內(nèi)環(huán)境的基本狀況和更多的校內(nèi)環(huán)境問題，以及對我院校內(nèi)環(huán)境所存在的問題的看法、態(tài)度等，并借此加以改進我們的校內(nèi)環(huán)境，從而營造良好的學習氛圍，提高學習效率和生活質量。 調(diào)查時間：20 xx年6月15日至20日調(diào)查內(nèi)容：xxx校內(nèi)環(huán)境，包括校區(qū)環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境 調(diào)查方式：實地調(diào)查調(diào)查人員：調(diào)

20、查小組成員4人通過調(diào)查，我們發(fā)覺我院校內(nèi)環(huán)境建設方面存在較多問題，以下是我們在調(diào)查過程中發(fā)覺的一些基本狀況以及提出的解決相關問題的對策。一、關于校區(qū)環(huán)境通過調(diào)查以及自己的親身體會，我院校區(qū)環(huán)境整體滿足度為70%，屬于中等滿足，究其主要緣由，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校內(nèi)環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而， 我院校區(qū)綠化整體上遠遠做得不夠，也是由于我院是剛剛建設的新校區(qū)，綠化難免少。而我院在20 xx年春季學期，號召我院全體師生志愿捐錢種樹，我們期盼這些書的健壯成長，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問題：（1）宣揚欄的管理不夠規(guī)范。上個學期之前，我院還沒有設置特地的宣揚欄

21、，導致多條主校道上擺滿了宣揚板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。（2）休閑木椅、石凳太少，也沒有特地的休閑草皮，無法滿意同學們讀書學校環(huán)境調(diào)查報告10一.調(diào)查方法及對象此次環(huán)境調(diào)查活動，實行無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一同學，調(diào)查方法是：要求同學獨自回答一份校內(nèi)環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項達到目的。二.校內(nèi)環(huán)境存在的問題1 學校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。2 學校過道墻壁上、廊柱上，常常消失腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。3 學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。4 學校有少數(shù)同學帶零食到教室吃的現(xiàn)象。5 學校各科

22、教案、文章等用紙、用墨量較大。三.調(diào)查結果說明通過這次調(diào)查活動，反映出我校同學普遍具有肯定的環(huán)境意識，在學校開展各類環(huán)境愛護活動的宣揚影響下，同學的環(huán)保意識不斷得到增加。但從調(diào)查結果中不難看出，我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在肯定問題。學校環(huán)境調(diào)查報告11設指導會的要求， 9月22日上午，對校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生狀況進行了專項檢查。從檢查的狀況看各學院都特別重視，樂觀組織進行環(huán)境衛(wèi)生了清理，表現(xiàn)突出的一是領導親自布置工作任務，組織師生集中對衛(wèi)生死角進行了徹底清理，使環(huán)境煥然一新；二是依據(jù)詳細狀況制定了教室衛(wèi)生檢查評通報比制度，用制度確保了室內(nèi)衛(wèi)生，取得了明顯成效；三是教學管理組，有方案地組織同學對進行了徹底清

23、掃。同時，在檢查中也發(fā)覺了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是校內(nèi)內(nèi)亂掛條幅現(xiàn)象比較突出，懸掛不規(guī)范，很不雅觀，影響校內(nèi)整體形象；二玻璃沒有擦洗；三是有的部位還有亂貼亂畫現(xiàn)象；四是有的樓前的宣揚板擺放不規(guī)范，并且大小不一，五花八門，影響整個樓的形象。學校重申，要樂觀營造以愛護環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校內(nèi)氛圍；二是要切實擔當起分擔區(qū)保潔的責任，嚴格對比檢查標準，制定相應的工作措施，切實推動校內(nèi)環(huán)境愛護工作。學校環(huán)境調(diào)查報告12我小組通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式對在我校的人群進行了有關我校環(huán)境與衛(wèi)生的抽樣調(diào)查，調(diào)查結果分析如下：對校內(nèi)環(huán)境的整體評價校內(nèi)是我家，也是大家的家，我們在這面積不大，范圍有限的

24、樂土上過著集體生活。為了了解這個“家”在大家心目中的映像怎樣，我們進行了實地調(diào)查，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，發(fā)覺有53.3%的同學認為我們所在的校內(nèi)環(huán)境一般，38.3%的同學認為我校的校內(nèi)環(huán)境較差，而僅有不到10%的同學認為我校環(huán)境很好。據(jù)此看來，盡管我們作為這個家的仆人，在這個家中生活，但這個所謂意義上的家，在大家心目中并不抱負。無論客觀認知也好，還是主觀評價也罷，我們都有必要去為這個結果作出思索。校內(nèi)環(huán)境的問題不是某個局部的縮影，它涉及到方方面面，接下來在有關學校的各個設施（包括教學樓，圖書館，同學宿舍，操場，教學樓等）映象調(diào)查中，有86.4%的同學認為圖書館的環(huán)境最令人滿足，這個結果足以令人欣慰，究竟

25、圖書館是作為我校的核心領地，其環(huán)境氛圍還是很不錯的。接下來的一項調(diào)查結果卻不容樂觀，據(jù)調(diào)查最不令人滿足的產(chǎn)所依次是操場，食堂，教學樓。這些公共活動中心卻是我們覺著環(huán)境最不抱負的地方，這讓每天在這些場所生活消遣學習的我們情何以堪，莫非是我們不疼惜自己的環(huán)境嗎？還是我們真的已經(jīng)習慣這樣的環(huán)境？環(huán)境不好，定是有污染物的存在，在對我校環(huán)境造成不良影響的眾污染物中，塑料首當其沖，成為造成環(huán)境不好的最惡劣的因素，占比42.4%，這不覺讓我想起校餐廳為供應同學便利也為自己便利而大量供應的一次性塑料袋和泡沫飯盒。同學在理所當然的使用中卻未顧及到自己便利的背后隱蔽著怎樣的危害。其次是紙質污染，占比32.2%,也

26、是，看到無論是教室還是餐廳，無論是操場還是大公路上，總難免有廢棄的紙張，認真端詳，會發(fā)覺這些紙張除了同學們用的極少部分的稿紙，面巾紙外，大多都是宣揚單?？磥硇麚P單在我校的盛行真的有必要制止了?？傊?，我校環(huán)境在多數(shù)同學看來不容樂觀，莫非越是熟識校內(nèi)環(huán)境，就越簡單忽視對它的環(huán)境愛護嗎？我想緣由未必是單方面的。為改觀我校環(huán)境現(xiàn)狀，我組進一步作了關于我校環(huán)境現(xiàn)狀的緣由和行為分析調(diào)查。緣由及同學行為的初步解讀閑逛在校內(nèi)的林蔭道或操場上，難免會碰上有未準時清理的垃圾，比如一片紙，一個飲料瓶，此時的你我又會有怎樣的作為，熟視無睹還是彎腰撿起？經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，對此現(xiàn)象有高達76%的人認為這不關自己的事，都覺著會有

27、工作人員去清理的。而僅有2%的人會自己動手撿起來，其余的人則認為不是自己丟的沒必要撿。但無論有怎樣的行為，我們都無可厚非，由于或許我們就是這大多數(shù)中的一員?？吹嚼?，大多人選擇了熟視無睹，繞路而行，但是垃圾哪里來，我們是否曾親自丟棄過？對此問題，雖有58.5%的人表示不會隨地丟垃圾，但仍有37%的人表示自己間或會隨地丟垃圾。對于會扔垃圾的這部分同學，經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)覺其緣由有：38%的同學認為找不見垃圾桶，或垃圾桶離自己太遠，所以就丟了。27%的同學認為別人可以在此處丟垃圾，所以自己也跟著丟了。還有18%的同學認為習慣了隨地丟垃圾，不受自己掌握。但不管我們有過怎樣的行為，我們都造成了我們生活的這個

28、環(huán)境的不干凈，當我們遺棄手中的垃圾時，是否曾想起過滿大街隨處可見的衛(wèi)生標語“關愛環(huán)境，人人有責”“校內(nèi)是我家，衛(wèi)生靠大家”,“.”,我們的行為讓這些標語的存在又作何感想。對于我校的重大污染物，我們定是不能放過，經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)覺竟有85%的同學表示自己會常常使用一次性筷子、塑料袋和泡沫飯盒，由此造成我校的白色污染。這不是專屬校餐廳或同學的錯，究竟，有需求就有供應嘛。若是同學能知道便利之后隱蔽著的巨大危害，說不定會大量削減這些簡易包裝的使用，從而大大改善我校環(huán)境?？v觀校內(nèi)，它的一草一木，一房一舍就拼湊成了我們對它全部的認知。作為二師的一員，我們有必要去關注我們身邊的每個角落。調(diào)查過程中總免不了有同

29、學說，越是有垃圾桶的地方，垃圾越多，究其緣由，是由于學校的垃圾桶比較分散，還有就是垃圾許多，清潔人員的打掃頻率跟不上同學投放垃圾的頻率。更有甚者是由于有些同學酷愛“投籃”，結果技術不精湛，沒投進去，卻選擇了一走了事。后者的行為除了想彰顯出所謂“青春的共性”，但在周遭人看來卻是深惡痛絕的。通過以上眾多領域的調(diào)查分析，好像學校環(huán)境的弊病一無是處了。但相對令人欣慰的是，在有關宿舍環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查中，多達77%的人表示宿舍衛(wèi)生基本會保持潔凈，且50%的人會保持肯定頻率定時清潔宿舍衛(wèi)生。由此看來同學自己居住的地方?jīng)]那么多的責任分散問題，大家還是比較自覺和疼惜的。由此引發(fā)的建議針對以上現(xiàn)象的種種，糾其緣由，

30、歸根結底，是大家對環(huán)境問題意識薄弱的表現(xiàn)。消失問題就該從源頭抓起，特此，經(jīng)小組爭論及調(diào)查分析，我們針對我校環(huán)境和衛(wèi)生的改善提出以下建議：一、針對學校公共設施中的環(huán)境問題，同學應當自發(fā)組織校環(huán)衛(wèi)隊，并讓有責任心的同學樂觀參加到學校環(huán)境的建設中，監(jiān)督校容校貌，并對不同同學的行為實行褒貶。例如對隨地亂丟垃圾的同學進行懲罰或通報批判。對于主動撿起垃圾，清潔校內(nèi)的同學進行表揚等。并向同學宣揚愛惜環(huán)境，人人有責。從而激起同學們愛惜環(huán)境的意識，自覺愛護環(huán)境，愛惜衛(wèi)生。二、盡管同學宿舍衛(wèi)生狀況表現(xiàn)的還是相對不錯的，但完善是無止境的，我們還應連續(xù)保持并樂觀鼓舞每棟宿舍樓常常性的搞評比活動，每棟樓與每棟樓之間的對

31、比，宿舍與宿舍之間的評比等。對表現(xiàn)臟、亂的宿舍進行通報，對表現(xiàn)好的宿舍進行表揚并授予文明寢室流淌紅旗，以此來激勵同學更加樂觀主動的勤搞衛(wèi)生。學校環(huán)境調(diào)查報告13一、存在問題1、學校周邊網(wǎng)吧林立，300米內(nèi)有近10家，許多網(wǎng)吧為了吸引同學上網(wǎng)，不僅違規(guī)晚12時以后連續(xù)營業(yè)，而且打出諸如中午之前1元/時的廣告，許多同學為了上網(wǎng)廉價、實惠，便選擇通宵或上午去，嚴峻影響了同學的學習，同時也給學校的教學帶來了負面影響。2、肋穡文化，廣告泛濫，海報肆虐。大街上的一些電線桿廣告消失在校內(nèi)的各個角落，諸如：聘請兼職，買賣二手手機、電腦，尋物、尋人啟示，考試培訓等等泛濫成災，各個同學社團、同學組織也處處張貼海報

32、，污染了校內(nèi)的外表。3、垃圾處理不當，南操場旁邊垃圾、碎石長年堆放，無人治理；垃圾筒少且放置不規(guī)范，助長了某些同學亂丟垃圾的壞習慣；甚至有些同學把食物帶進教學區(qū)有用，教學樓無垃圾筒，食品的包裝袋亦順手扔到窗外，整個校內(nèi)袋袋飄飄，4、食堂衛(wèi)生狀況令人擔憂。食堂是在校生日常生活的重心，一日三餐，日日如此。然而學校食堂承包出去后，商戶以謀利為目的，為節(jié)省資金聘請非專業(yè)廚師、工人，使用不合格餐具，甚至賣過期豆?jié){、酸奶及其他食品，嚴峻違反衛(wèi)生管理條例，廣闊同學的飲食存在平安隱患。5、校內(nèi)噪聲問題在肯定范圍內(nèi)存在，影響了1號教學樓班級的教學，而且給同學們的課外活動帶來了不便。6、學校平安設施簡陋，宿舍管理

33、制度落后，人多混亂，丟失東西現(xiàn)象時常發(fā)生特殊是不同班級、不同專業(yè)同學混居在一起的宿舍。二、解決之道1、學校同學、老師和小區(qū)居民都盼望有一個良好的學習、生活環(huán)境，因此，學校應聯(lián)合工商、城管、交通等有關部門聯(lián)合整治小巷道路及違規(guī)經(jīng)營的商戶、小販以及網(wǎng)吧，還學校四周環(huán)境的安靜、干凈。2、學校應加大查勤力度、改進并完善宿舍管理制度以確保廣闊同學的生命和財產(chǎn)平安，進而改善和杜絕丟失東西及晚上外出通宵上網(wǎng)的現(xiàn)象。3、規(guī)范海報管理，在顯要位置劈出特地性海報欄，對于違反規(guī)定的應堅決予以取締并，此外，還要定期清理海報欄內(nèi)容。4、針對全部學校的垃圾問題進行專項處理，把問題落實到部門負責人。后勤環(huán)衛(wèi)部門應對校內(nèi)垃圾

34、狀況進行徹底調(diào)查，依據(jù)調(diào)查結果，利用雙休日等課余時間，徹底清理積存在南操場旁邊的混合垃圾。在樓道口、樓門口等易臟位置置放多個垃圾筒，還要加強衛(wèi)生宣揚，制定相關規(guī)定，引導廣闊同學自覺愛惜校內(nèi)環(huán)境，維護校內(nèi)衛(wèi)生秩序，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對于噪聲問題，建議搬遷駕駛員培訓中心，或利用節(jié)假日對學員進行培訓。5、加大對食堂的管理和監(jiān)督力度，慎重審批承包方的申請，進一步貫徹關于支持高等學校進一步做好同學食堂工作的若干看法，食堂的一切問題，包括經(jīng)營中的問題，只要涉及到同學的切身利益，學校都有責任過問?？梢栽O立由同學、后勤集團工作人員共同組成的監(jiān)督組織，實行定期普查和不定期抽查相結合的方法，對食堂進行全面檢查，

35、并公布結果，通過引導同學們消費的方法督促食堂改進。學校環(huán)境調(diào)查報告14一、關于校內(nèi)校內(nèi)是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整風光貌。美麗寧靜的校內(nèi)能讓同學們更好地感受到高校的氛圍、學習的氛圍。中校校區(qū)：整體滿足度較高（90%），但仍存在一些問題，問題如下：（1）壁報欄的管理不夠規(guī)范，經(jīng)常被貼得面目全非。（2）休閑木椅、石凳太少，也沒有特地的休閑草皮，無法滿意同學們讀書學習或消遣的需求。（3）自習室不能滿意同學們的需求，平常自習室還可以滿意同學們的需求，但是在期末考試期間，往往由于教室太少許多同學不能上自習，圖書館門前甚至在開門之前一個小時就有人排隊，這樣會對同學們的學習造成不良影響。教室的使

36、用、管理可以進一步規(guī)范化，可以按班級分，也可以按專業(yè)分，對于考研的同學可以設立考研專用教室，合理使用教室，充分利用資源，有利于同學更好地學習。二、關于教室教室是同學們學習的最主要場所，同樣，寧靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學安心學習，心情舒服，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習。可見教室的衛(wèi)生是極其重要的，也是同學們比較關懷的問題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)覺了教室衛(wèi)生存在著許多問題：（1）隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現(xiàn)象嚴峻，不能準時打掃衛(wèi)生。（2）桌洞內(nèi)有較多的雜物，許多同學吃完東西之后便順手往桌洞內(nèi)一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內(nèi)隨處可見口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼

37、然成了“廢棄日用百貨”。（3）“課桌文化”盛行。文化分好的和壞的，看來“課桌文化”只能屬于其次種了，有85%的同學表示反感厭惡，10%的無關緊要，5%的隨波逐流?！拔幕钡膬?nèi)容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。試問：為何身為一個高等學府的高校生竟仍創(chuàng)下“課桌文化”？一則無心學習亦或上課無聊，便順手涂鴉；而則本身缺乏環(huán)保意識，認為無關緊要，只是畫上幾筆而已?？梢?，身為高校生環(huán)保意識竟如此缺乏，看來召喚每一個人愛護環(huán)境，愛護漂亮的校內(nèi)迫在眉睫。（4）窗臺、窗簾太臟，許多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰、皮鞋而黑板亦是亂涂亂畫嚴峻。（5）課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨便，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而仔細聽講的很少，發(fā)短信、打嬉戲、看小說、聽音樂、睡覺等現(xiàn)象隨處可見，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個課堂，看來，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。教室存在太多問題，而如何解決呢？最關鍵的還在于人的本身：首先，提高每個人的環(huán)保意識，宣揚教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，倡議大家一起來關注教室衛(wèi)生，關注學習之地，依靠每個人的自覺性來維護教室寧靜、干凈。其次，將“愛護環(huán)境，人人有責”的責任落實到個人，落實到班級，可以通過特地的檢查、監(jiān)督機