教育實習班調查工作報告

1、Word - 23 -教育實習班調查工作報告見習是高校教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過見習，使我們在教學實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨自分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預備。我所在的見習學校是_中學，是一所在_各方面較為優(yōu)秀的學校，擁有悠久的辦學歷史，教學成果顯著，師資力氣雄厚，生源也較好。在為期兩個星期的見習時間里，我主要從事學校思品課

2、和歷史課的聽課以及助理班主任工作，以下是我對本次見習的感想。一、專業(yè)課見習方面在第一個星期見習期間以及以后的日子，有時間就會在指導老師的推舉下，聽不同班級(初一到初二各個班級)有閱歷的老師的課，仔細學習各種不同的風格，各種教學實踐中的教學策略和教學技巧，并與指導老師探討，仔細領悟，運用到自己的課堂實踐活動中。收獲良多，不僅懂得了應當怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很膚淺的看內容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設計的緊湊，看她的教案所設置的目標是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮同學的主體性進行課堂的學習，哪一些的課堂內容講解的不夠充實，能否換一個方式引導同學，看同學的反應狀況

3、，同學的學習效果，詳細到深層次的方面，讓自己學習到了許多課堂上珍貴的實戰(zhàn)閱歷。教育見習中我也總結了一些教學閱歷，特殊是在如何把握同學的愛好點中深有體會。在新課標下，如何開展有聲有色的思政課教學活動，并長久下去是我們每位老師必需討論的課題。那么怎么在課堂中抓住同學的愛好點我有一下幾點看法。第一、教學過程中“設疑”的重要性在教學過程中，老師要依據課標、課程教學目的，教材內容作有預見性的工作，給同學“設疑”。“設疑”不行太簡潔，也不要太難，“設疑”要能讓同學親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高同學的愛好，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持肯定的開放性，發(fā)散同學思維的空間，而且答

4、案也應當是豐富多彩的。同學通過老師漸漸引導，可以自主解答問題，達到不錯的效果。這種疑問的設計能激發(fā)對所學內容的深厚愛好，引導同學樂觀地思索，主動、自主、合作、探究式地進行參與各種學習活動，使同學在思索中進行學與練。其次、在教學過程中要留意語言藝術的運用蘇霍姆林斯基曾說：“勝利的歡快是一種巨大的心情力氣?！痹诮虒W中老師要留意對同學作品的確定和表揚，多給同學確定和表揚同學會有一種被夸獎的喜悅和成就感。老師生動形象的解說，示范等，能激發(fā)同學的學習的愛好，從根本上提高思品課的教學水平。語言是溝通情感的紐帶，幽默的語言使人歡樂，激揚的語言使人興奮，形象的語言使人清楚。假如老師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘

5、，同學聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，能夠通過形象的比方，幽默的語言，來降低坡度，增加記憶。第三、創(chuàng)設情景，激發(fā)同學的愛好。在教學中，依據教學內容，借助多媒體現(xiàn)代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術資料，制造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內容，而且可以調動同學的心情，引發(fā)同學樂觀主動探求學問的愛好。第四、課堂活動的設計設計課堂時，我們要適當的給課堂加入一些活動。像學問小競賽、談論環(huán)節(jié)、小嬉戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結合別的學科學問，融入課堂讓上課內容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結果又要看過程。看過程可以從老師的角度看也可以在同學的角度看。教學過程是教與學兩

6、個方面的互動。在這個過程中首先要看同學是否參加了投入了，是不是興奮、喜愛。所以在課堂中如何把握同學的愛好點是關鍵。新課標改革后，一切以同學為主體。教學要關注同學課堂參加的程度以及同學認知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學是我們老師要不斷學習和討論的課題。第五、協(xié)調好課本學問與課外拓展的關系如今的同學許多對課本學問都不感愛好，但是一旦涉及課外學問，他們又會相當仔細的聽講，因此肯定要留意協(xié)調好課本學問與課外拓展的關系，讓他們能在課外拓展的愛好上也能學好課本學問。了解好同學的愛好點所在，與同學所處時代的生活閱歷相關，把課外拓展穿插在課本學問的基礎上。讓同學有愛好在課外還能自主學習，更注意課外學問

7、的積累，但是也不能忽視課本學問的一個基礎。布置作業(yè)也要留意生活性、綜合性和趣味性。第六、做“問的巧”的智者課堂上，問題的設置特別重要，有助于關心同學的自主學習。以問助教，讓每一個課堂問題都切實有效;以問促思，讓每一個課堂問題都有助于同學的進展，有效提問的閱讀空間要大，能夠激發(fā)自主閱讀，整體把握教學重點，有廣闊的答案空間，鼓舞同學開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。以問導學，讓每一個問題都關注同學需求，課堂中間的每一個問題不僅要符合思品的進展規(guī)律，為使提問的效能充分發(fā)揮，老師必需充分關注同學的回答結果。真正有效的提問，要求老師擅長傾聽，擅長傾聽的老師總是能夠將同學的聲音轉化為有效

8、教學資源，這些都有助于同學學科素養(yǎng)的提升。二、見習班主任工作方面在擔當初一(8)班見習班主任這兩個星期的時間里，我對班主任工作有了重新的熟悉，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。我深深的體會到我們的同學是如此的渴望一位學問比較豐富、力量比較全面的能傾聽自己新生的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索、最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。第一、敬重自己，為人師表俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校在我們班這一幫同學的生理

9、、心理及綜合素養(yǎng)趨于早熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。在初一(8)班班主任黃雨燕老師的關心帶領下，我在班中無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。其次、抓住時機，增進了解作為見習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，由于我除了聽課時間，可以有比較多時間和他們親密接觸，可以比較真實地了解班內狀況。

10、始終以來為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天早操前，我堅持到班級去叫他們出操，早操不遲到，而且堅持跟操，了解他們的狀況;在每次同學們進行班內、校內勞動時，我樂觀與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校進行大型活動時，我樂觀協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。第三、真心的對待每一個同學曾經有同學把班主任和同學之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把同學對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和同學處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，

11、也不利于同學樂觀性的調動，力量的培育。在擔當初一(8)班見習班主任期間，我利用見習老師這個身份和年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。當同學提出批判看法時，我虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學的批判，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學消失這樣的差錯，真心公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。第四、一視

12、同仁，公平相處，關注優(yōu)等生、中等生、差等生班主任對待好同學和差生的態(tài)度是影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素。有的老師認為，偏愛好同學是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔當見習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內消失的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝做沒觀察。我在對待好同學和差生的時候，堅持公平原則，在某些場合，可對好同學從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃

13、起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。第五、鉆研教學，提高自己擔當見習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科思品搞好。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會連續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到同學的承認與認可。三、結語巴特爾曾經說過：“愛和信任是一種宏大而奇妙的力氣。老師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向同學的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出漂亮的圖案?！蔽覍Ｐ臄y帶這句格言走進同學，卻在第一次上課時發(fā)覺，同學的愛與信任在我的心靈同樣產生了奇異的魔力，他們讓我真正感受到作為一個

14、老師的責任和光榮!以加倍的愛與信任回饋同學，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂，走進這些純真的少年心，用最恰當的方式關懷他們的心情，看他們的苦惱在你的專心良苦中舒緩，笑容與自信重新洋溢，我想，別離或許消魂，可是愛和信任卻永久暖和彼此的心靈在同學與一個見習老師之間。265教育實習班調查工作報告2實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必需要經受的。在這段實習期間，我經受了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道那么多的第一次讓我也學會許多東西。這段布滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中

15、一次刻苦銘心的經受，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶?，F(xiàn)對這段實習生活的感想以及收獲總結如下：生活篇還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅最終來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習，真盼望能夠快點進入實習階段，其實現(xiàn)在已經是處在實習階段了，準確點說，應當是盼望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經那么期盼了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以便利我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!晚餐時間到

16、了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被支配在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產，然后去逛街，對四周的環(huán)境做了“摸底”調查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開頭的生疏到漸漸的熟悉，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永久都會藏進

17、我記憶的深處!教學工作篇作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的預備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉變?yōu)槔蠋煟托枰獫u漸的摸索與積累。實習的第其次天，我盼望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開頭上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導老師講解思路與組織同學的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是圓滿的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的力量吧?。過了兩天，我已經能夠把課上得很好了，同學們也很喜愛上我的課，也 許是所教授的同學是高三同學的緣由，我們彼此協(xié)作得很默契。

18、指導老師也很滿足，還跟在后面當起了同學。那時候我真的很意外，我可怕自己做得不好，可怕自己的教案會消失大的錯誤，可怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經能夠隨心所欲了，已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，許多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習有肯定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按班級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名

19、老師的力量我還差許多。經過我的充分預備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預備工作真是許多許多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了很多的教學閱歷，也學到了很多運動隊訓練的閱歷，我真的很感謝我的

20、指導老師。在實習過程中，我仔細工作，任勞任怨，老師叮囑的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都樂觀主動做好!做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班

21、主任交付了一些工作任務，我都按時仔細的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點了解同學，關懷同學，信任同學。在這段時間的班主任實習中，我漸漸記住每一個同學的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關懷同學就不但要關懷同學的學習，生活以及思想情感，而且也應當信任同學的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與同學溝通，從心了解同學，做好同學的思想工作，與同學打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要仔細聽課，下了課我們可以有說有笑。但

22、是這就要求我們在同學面前保留肯定的嚴厲。在這期間，我仔細預備并召開了一次題為“分散班魂，營造歡樂大家庭”的主題班會。讓同學有所感有所悟，讓他們在活動中體會 “團結就是力氣”，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到同學的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上抱負的高校在那里奮斗著的情景。這就讓我布滿了動力連續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和同學教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財寶。、實習的內容(1)觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。(2)

23、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。(3)觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。(4)觀看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。(5)了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與力量的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。(6)寫出觀看日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。2、實習的收獲(1)本次實習達到了實習目的，圓滿、順當地完成了實習的各項任務，使同學初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。(2)同學能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠關心幼兒園做一些力所能及的事情，如

24、拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。(3)觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使同學對幼兒園的教學模式有了肯定的感性熟悉。(4)每個實習同學都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。3、教學工作由于我們所在的專業(yè)是數學教育，因而被分到大班擔當班主任，指導老師是_老師，_歲左右，言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的關心，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學問等等。我是從第一周的星期_開頭上課的，_老師說這是練習課，她不準備去聽，只是給個機會你去和同學接觸，

25、感受他們對學問的接受程度，為下周一的新老師上課做預備。上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱忱和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伴侶在上課的時候寧靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課，熟識教學內容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，關心幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小嬉戲

26、，達到讓幼兒在玩中學。三、不足和總結1、自己的不足實習期間，我發(fā)覺了自己的許很多多不足，主要歸結為以下幾點：(1)表達力量不強，綜合概括力量仍欠缺。(2)語速、語調把握還不夠好，語言不夠童化。(3)專業(yè)技能不扎實。(4)人際關系的處理有待提高。(5)與老師的溝通顯得有些少。2、實習總結的體會與啟發(fā)本次熟悉實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使我們對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)教育的開展和使我們形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。熟悉實習是學前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育

27、專業(yè)的職業(yè)力量，才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與關心。、教學過程中“設疑”的重要性在教學過程中，老師要依據課標、課程教學目的，教材內容作有預見性的工作，給同學“設疑”?！霸O疑”不行太簡潔，也不要太難，“設疑”要

28、能讓同學親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高同學的愛好，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持肯定的開放性，發(fā)散同學思維的空間，而且答案也應當是豐富多彩的。同學通過老師漸漸引導，可以自主解答問題，達到不錯的效果。這種疑問的設計能激發(fā)對所學內容的深厚愛好，引導同學樂觀地思索，主動、自主、合作、探究式地進行參與各種學習活動，使同學在思索中進行學與練。2、在教學過程中要留意語言藝術的運用蘇霍姆林斯基曾說：“勝利的歡快是一種巨大的心情力氣?！痹诮虒W中老師要留意對同學作品的確定和表揚，多給同學確定和表揚同學會有一種被夸獎的喜悅和成就感。老師生動形象的解說，示范等，能激發(fā)同學的學習的愛好

29、，從根本上提高思品課的教學水平。語言是溝通情感的紐帶，幽默的語言使人歡樂，激揚的語言使人興奮，形象的語言使人清楚。假如老師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，同學聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，最好能夠通過形象的比方，幽默的語言，來降低坡度，增加記憶。3、創(chuàng)設情景，激發(fā)同學的愛好。在教學中，依據教學內容，借助多媒體現(xiàn)代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術資料，制造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內容，而且可以調動同學的心情，引發(fā)同學樂觀主動探求學問的愛好。4、課堂活動的設計設計課堂時，我們要適當的給課堂加入一些活動。像學問小競賽、談論環(huán)節(jié)、小嬉戲、表演環(huán)節(jié)等。也可

30、結合別的學科學問，融入課堂讓上課內容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結果又要看過程?？催^程可以從老師的角度看也可以在同學的角度看。教學過程是教與學兩個方面的互動。在這個過程中首先要看同學是否參加了投入了，是不是興奮、喜愛。所以在課堂中如何把握同學的愛好點是關鍵。新課標改革后，一切以同學為主體。教學要關注同學課堂參加的程度以及同學認知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學是我們老師要不斷學習和討論的課題。5、協(xié)調好課本學問與課外拓展的關系如今的同學許多對課本學問都不感愛好，但是一旦涉及課外學問，他們又會相當仔細的聽講，因此肯定要留意協(xié)調好課本學問與課外拓展的關系，讓他們能在課外拓展的愛好上也能

31、學好課本學問。了解好同學的愛好點所在，與同學所處時代的生活閱歷相關，把課外拓展穿插在課本學問的基礎上。讓同學有愛好在課外還能自主學習，更注意課外學問的積累，但是也不能忽視課本學問的一個基礎。布置作業(yè)也要留意生活性、綜合性和趣味性。6、做“問的巧”的智者課堂上，問題的設置特別重要，有助于關心同學的自主學習。以問助教，讓每一個課堂問題都切實有效;以問促思，讓每一個課堂問題都有助于同學的進展，有效提問的閱讀空間要大，能夠激發(fā)自主閱讀，整體把握教學重點，有廣闊的答案空間，鼓舞同學開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。#644778教育實習班調查工作報告5一個多月的實習結束了，回想起實習的

32、第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了_幼兒園，開頭了我畢業(yè)前的實習生活。我深知自己的責任，是為孩子帶去歡樂與關愛的，于是我便懷著這樣的信念開頭了我的實習。一、實習目的通過觀看與溝通，了解兒童的智力及語言表達力量。學習老師設計教育活動的手段，增加熟悉，培育喜愛幼教事業(yè)，多向老師討教，提高專業(yè)意識。二、實習過程我被分到了大班，大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我們苗苗二班的小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依

33、靠。我很慶幸能夠跟大班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。我的指導老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是和氣可親的人。她們上課時，我會樂觀觀看如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導和關心下，我很快的就熟識了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的狀況，關心我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。俗話說：萬事開頭難。在實習的初

34、期，我遇到了許多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無閱歷，只有在高校期間有過兩次見習。面對這次的實習，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨自帶班。我上的第一節(jié)課是音樂課，這是我第一次在幼兒園上課，當時我整個人都慌了，不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課，她們都很仔細的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的看法。我上完課后，她

35、們會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。從中我也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。三、感受與體會在實習期間，我覺得不止要學會教課，也應當學會怎樣聽課。聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。這學期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常向我班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的老師，

36、除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的急躁、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育有很大關心。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教育討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，我發(fā)覺其實訓練幼兒的生

37、活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。每次日常生活突發(fā)的大事都可以是老師培育幼兒良好行為習慣的機會。我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱忱和隨機應變。我們作為實習生，本身就應當抱著學習的態(tài)度，懇切的向班上的老師學習閱歷。實習工作應當要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。我從剛開頭的不適應到后面的應付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步，不斷的成熟?可以說實習讓我學到了太多的東西，我對老師工作有了更深刻的熟悉，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實

38、的基礎。在這短暫的一個多月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒燥，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的心態(tài)虛心，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升。在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨自的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長