大學(xué)生心理健康情況調(diào)查報(bào)告(合集)

1、Word - 11 -大學(xué)生心理健康情況調(diào)查報(bào)告(合集)第一篇：高校生心理健康狀況調(diào)查報(bào)告此次活動(dòng)以社會(huì)學(xué)院歷史同學(xué)為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，以問(wèn)卷調(diào)查為形式，以安徽師范高校同學(xué)心理健康狀況為調(diào)查目的，共發(fā)放問(wèn)卷96份，回收90份，回收率為93.75，其中有效問(wèn)卷81份，有效率為90。報(bào)告從有效問(wèn)卷實(shí)行抽樣的方法，選取20份作為樣本進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：一、學(xué)習(xí)問(wèn)題在此次調(diào)查中，學(xué)習(xí)問(wèn)題是同學(xué)最為關(guān)懷、也是反應(yīng)最為突出的問(wèn)題。例如，第33題“將下列幾項(xiàng)所帶來(lái)的心理壓力由大到小排序”，其中有44的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)業(yè)所造成的心理壓力最大。這說(shuō)明剛剛進(jìn)入高校生活，有近一半的同學(xué)對(duì)高校生活不適應(yīng)，尤其對(duì)

2、高校學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。從緊急的高考中走過(guò)，很多同學(xué)不能適應(yīng)高校開(kāi)放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過(guò)于精神緊急死扣書(shū)本，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來(lái)，或感覺(jué)生活空虛，整日無(wú)所事事，荒廢了學(xué)習(xí)，虛度了年華。再如第29題“上高校后，你覺(jué)得你最大的挫折是什么？”其中33的同學(xué)選擇“學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)”，由此可見(jiàn)，大一同學(xué)在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。二、業(yè)余生活在所調(diào)查的同學(xué)中，有45的同學(xué)感覺(jué)高校生活自由開(kāi)放，同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，其中56的同學(xué)在第3題“你業(yè)余時(shí)間主要做什么？”中選擇在業(yè)余時(shí)間上自習(xí)或聽(tīng)課，與此相反，只有10的同學(xué)選擇上網(wǎng)玩嬉戲或談戀愛(ài)。但這

3、也從側(cè)面反應(yīng)了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依舊很大。三、經(jīng)濟(jì)生活如今高校生在經(jīng)濟(jì)生活方面基本沒(méi)有太大困難，在第6題“你每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎？”中，有67的同學(xué)基本夠用，更有11的同學(xué)有剩余，與此同時(shí)，在第7題中“你認(rèn)為每個(gè)月生活費(fèi)對(duì)自己是否是一種負(fù)擔(dān)，造成心理壓力？”有60的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有壓力。以上都說(shuō)明隨著社會(huì)的進(jìn)展進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，高校生生活水平也在提高，由于經(jīng)濟(jì)生活造成高校生心理壓力的狀況明顯下降。四、心理平衡在第1題“你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)校與你抱負(fù)的高校有多差差別？”中，有56的同學(xué)選擇“很大”，這反應(yīng)了同學(xué)同學(xué)抱負(fù)中的高校與現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校還是有還是有肯定差距的。在13題“你覺(jué)得自信嗎？”，

4、有69的同學(xué)選擇了“不自信”或“有時(shí)不太自信”。在第5題“現(xiàn)在自己在高校生活中，你認(rèn)為自己哪些方面最差？”有57的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏自信，這兩題都反應(yīng)了我們的同學(xué)對(duì)自己沒(méi)有足夠的自信念。然而在第23題中“關(guān)于自己的苦惱有口難言嗎？經(jīng)常覺(jué)得自己是失敗者嗎？”只有20的同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有這方面的問(wèn)題。在第26題：“你總有明確的生活目標(biāo)嗎？你在為之不懈奮斗嗎？”只有31的同學(xué)認(rèn)為“是”。這兩題又都體現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)于自己的將來(lái)并沒(méi)有明確的目標(biāo)，對(duì)自己的明天沒(méi)有信念。以上的幾題分別從不同角度說(shuō)明同學(xué)在心理上并沒(méi)有達(dá)到平衡，抱負(fù)總是與現(xiàn)實(shí)存在差距的。五、人際交往人際交往問(wèn)題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問(wèn)題。在第

5、33題，“請(qǐng)將以下幾項(xiàng)所帶給你的心理壓力由大到小排序”，有33的同學(xué)認(rèn)為“人際關(guān)系”所造成的心理壓力最大。而在第8題，“與一群伴侶在一起，你常感到孤獨(dú)或失落嗎？”有79的同學(xué)選擇“是”或“有時(shí)是”，這反應(yīng)了當(dāng)代高校生與他人交往的力量欠缺。同樣，在第29題“上高校以后，你覺(jué)得最大的挫折是什么？”選擇“不適應(yīng)宿舍生活”的同學(xué)占到33，與選擇“學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)”的人數(shù)相當(dāng)，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法與人際交往是與此次調(diào)查中同學(xué)們反應(yīng)最為嚴(yán)峻的兩個(gè)問(wèn)題。高校生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。在以前的日常生活中著急范圍較窄，與人交往的機(jī)會(huì)也較少，初到高校，面對(duì)如此開(kāi)放自由的環(huán)境，面對(duì)如此多的同學(xué)。面對(duì)如此多的公共

6、場(chǎng)合，一下子不知所措，亂了陣腳，于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。而在城市中長(zhǎng)大的同學(xué)，來(lái)自獨(dú)生子女家庭，難以體會(huì)農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的狀況。于是形成隔閡。與此同時(shí)，在第20題“你覺(jué)得大多數(shù)人都不行信任嗎？”有78的同學(xué)認(rèn)為“是”或“間或是”。這更反應(yīng)了高校生人際交往中消失了一些問(wèn)題。本次調(diào)查充分反應(yīng)了以社會(huì)學(xué)院07歷史班同學(xué)為典型的當(dāng)代高校生存在的一系列心理問(wèn)題。為學(xué)校心理健康教育供應(yīng)了真是、豐富的資料和鮮活的事例，達(dá)到了此次活動(dòng)的目的，活動(dòng)較為勝利。本次活動(dòng)得到了各個(gè)方面的大力支持，特再次向海星調(diào)查討論社和07歷史班表示誠(chéng)心感謝！其次篇：同學(xué)調(diào)查報(bào)告隨著暑期實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)的開(kāi)頭，我們小組的暑期實(shí)踐活動(dòng)也正式

7、開(kāi)頭了。從7月17日到7月19日，我們小組完成了從見(jiàn)面會(huì)到問(wèn)卷落實(shí)的一切預(yù)備。7月20日12：30，從長(zhǎng)途大巴踏上x(chóng)x這一片土地上時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)四天原來(lái)并不短暫。四天，我們走遍了xx的大街小巷，終究沒(méi)吃上夢(mèng)寐以求的清遠(yuǎn)雞。第一次與同學(xué)以自由行的形式在外，早已料到，這一次我確定能收獲許多。從住宿到飲食，我看到了精明是出行的必需品。而若要獲得這必需品，在日常生活中，肯定要到處留心。若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道原來(lái)10人份的粥可以用十幾塊就能吃到；若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道房租可以半價(jià)再打折，一砍再砍；若非經(jīng)過(guò)這次出行，我不會(huì)知道貨比三家的必要性。然而除了精明以外，懂得隨遇而安也是必要的。一直人在

8、他鄉(xiāng)，在衣食住行上遇到些困難是必定的。假如動(dòng)不動(dòng)就“這地方咋樣那地方又咋樣”地埋怨，那唯恐最終苦了的是自己。懂得將就一下，心放寬一些，一切都會(huì)好辦許多。還記得有一句話是說(shuō)，當(dāng)你不能轉(zhuǎn)變環(huán)境的時(shí)候，就只能轉(zhuǎn)變自己去適應(yīng)環(huán)境。而在短暫的四天，我們不行能讓xx轉(zhuǎn)變多少去適應(yīng)我們，只能是我們轉(zhuǎn)變自己去適應(yīng)它。所以四天，我們收起了平常對(duì)生活各方面的挑剔，欣然接受我們還不甚習(xí)慣的一切。經(jīng)過(guò)這四天，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)我們平常的生活質(zhì)量其實(shí)還不差，也再一次領(lǐng)悟了“知足常樂(lè)”這個(gè)詞。四天，從教育局到農(nóng)村家庭，我們收集關(guān)于農(nóng)村教育的資料。收集數(shù)據(jù)的過(guò)程中，在同伴、受訪對(duì)象以及一些擦肩而過(guò)的人身上，我看到了正確的為人處事

9、方法以及素養(yǎng)涵養(yǎng)的重要性。從教育局的以禮相待、村辦事處的熱忱款待到部分村民的踴躍協(xié)作，再到部分村民的不屑一顧，這里面到處反映著各個(gè)人的處事方式。從他們身上，我知道了，對(duì)于生疏人，適當(dāng)?shù)奶岱朗切枰?，但是?dāng)你了解過(guò)相關(guān)材料以后，你應(yīng)當(dāng)信任你所看到的，降低心里筑起的那堵高高的墻。而作為生疏人，我們應(yīng)當(dāng)首先出示證明材料，再以懇切的態(tài)度給別人具體地介紹自己此行的目的，同時(shí)也要留意呈現(xiàn)一個(gè)高校生應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，以你的行動(dòng)去證明你是一個(gè)沒(méi)有威逼并且想要關(guān)心他們改善目前狀況的人。通過(guò)幾天的調(diào)查，我們從眾多受訪者身上熟悉到了目前農(nóng)村的教育與狀況。盡管這些年來(lái)農(nóng)村教育狀況已經(jīng)逐步改善，但不足的地方實(shí)在太多了，跟

10、城市的差距還是很明顯。教育影響人的一生，能否受到好的教育至關(guān)重要。在當(dāng)?shù)刈稣{(diào)查的時(shí)候，許多受訪者對(duì)我們的調(diào)查的實(shí)質(zhì)作用起懷疑，覺(jué)得這一切都只是一種形式，走走過(guò)場(chǎng)而已。不管怎樣，盼望我們這次的調(diào)查能夠幫上農(nóng)村教育改革一點(diǎn)忙，起到一點(diǎn)作用。四天，從生疏人到伴侶，10個(gè)不熟識(shí)的人漸漸打成一片。無(wú)法遺忘，每到臺(tái)階的地方，后面的人幫忙提行李箱的愛(ài)護(hù)；無(wú)法遺忘，某個(gè)晚上，好幾個(gè)已經(jīng)是準(zhǔn)大三同學(xué)的人在m記門(mén)外指著櫥窗上的玩具大喊“我要這個(gè)，我要這個(gè)”的搞笑場(chǎng)面；無(wú)法遺忘，山洞里面，昏暗的前方傳來(lái)“當(dāng)心階梯”的溫馨提示；無(wú)法遺忘，每到晚上，分組磨練牌技、學(xué)習(xí)新知的刻苦場(chǎng)面；無(wú)法遺忘在這短暫的四天，無(wú)法遺忘的東

11、西實(shí)在太多。四天的相處處處布滿著關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、感動(dòng)和歡快，這讓我們10熟悉的人漸漸熟識(shí)，漸漸地成為了伴侶。這是這一次實(shí)踐活動(dòng)最大的收獲。從大家身上，我學(xué)到了許多。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與互助，一個(gè)隊(duì)員的樂(lè)觀與聽(tīng)從，都是我們順當(dāng)完成這次實(shí)踐的必要因素。有了大家，就算四天里面三天沒(méi)能吃到中午飯，心里還是滿滿的；就算調(diào)查的時(shí)候遭到諸多拒絕，斗志還是高漲的；就算前方的路是黑暗的坎坷的，我們都從未懼怕。四天由于這一切而難忘。四天并不長(zhǎng)，但收獲的閱歷和感情卻不是這四天能夠承載的。收獲滿滿的，四天的旅程仿佛已是一個(gè)多月，這一切讓我不能信任這僅僅是四天。付出的僅僅是四天，收獲的卻是終生受用。我很慶幸參加了這一次實(shí)踐活動(dòng)

12、，熟悉了這一群伴侶，一起度過(guò)了這短暫而漫長(zhǎng)的四天。第三篇：高校生市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告調(diào)查背景：高校生作為飲料消費(fèi)的主要群體，他們的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為始終受到關(guān)注。目前的飲料消費(fèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，品牌不斷涌現(xiàn)，飲料消費(fèi)市場(chǎng)成為典型的買方市場(chǎng)，人們的選擇范圍越來(lái)越大。高校生要做如何的選擇呢？在消費(fèi)日益冷靜的今日，廠家又將如何面對(duì)呢？帶著這些問(wèn)題，我們?nèi)涨皩?duì)高校生的飲料市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查討論。調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查對(duì)象：調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查了解高校生最喜愛(ài)喝的飲料類型、了解高校生在飲料上的消費(fèi)狀況以及了解高校生的飲料購(gòu)買習(xí)慣。調(diào)查方式：1、方案調(diào)研；2、網(wǎng)絡(luò)搜尋查閱有關(guān)資料；3、問(wèn)卷調(diào)查；4系統(tǒng)分析法。調(diào)查結(jié)果

13、分析：（一）碳酸飲料飲料依舊是大多人的選擇碳酸飲料、茶飲料和水飲料構(gòu)成了飲料消費(fèi)的主要部分。其中碳酸飲料的消費(fèi)人群達(dá)到60%的比例。這類飲料的特點(diǎn)是以解渴為主，在功能上比較基礎(chǔ)，在價(jià)位上也相對(duì)較低。這也說(shuō)明消費(fèi)者對(duì)飲料消費(fèi)的主流，仍舊僅僅要求它最基本的功能，并對(duì)價(jià)位較敏感。果汁飲料的消費(fèi)人群占25%。這其中既包括純果汁也包括一般的果汁飲料。從消費(fèi)比例上看，與去年的數(shù)據(jù)相對(duì)平穩(wěn)并稍有上升。從功能上，果汁飲料與水飲料及碳酸飲料是有差異的，這種差異也注定了果汁飲料無(wú)法全面代替這些傳統(tǒng)飲料。但從消費(fèi)比例的進(jìn)展來(lái)看，果汁飲料依舊有肯定的上升空間，但上升的幅度被認(rèn)為并不樂(lè)觀。另外茶飲料以及礦泉水等并不是高

14、校生最受歡迎的飲料。（二）在各品牌中，可口可樂(lè)的消費(fèi)量匹馬領(lǐng)先在消費(fèi)量方面，可口可樂(lè)依舊是龍頭老大，以23%的消費(fèi)面匹馬領(lǐng)先。緊隨其后的，是康師傅、百事可樂(lè)，皆為16%，統(tǒng)一為15%，三者不相上下鼎足而立。 處在第三集團(tuán)的，是國(guó)產(chǎn)品牌農(nóng)夫山泉、匯源、娃哈哈和酷兒，在3%至6%之間。國(guó)產(chǎn)品牌在飲料市場(chǎng)已經(jīng)立穩(wěn)了腳跟，雖然目前與那些國(guó)際巨頭依舊相差較遠(yuǎn)，但穩(wěn)定的市場(chǎng)份額和良好的市場(chǎng)口碑，已經(jīng)使國(guó)產(chǎn)飲料擁有了一個(gè)良好的局面。高校生在品牌上的選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他的消費(fèi)群體。（三）口味與品牌是影響消費(fèi)者購(gòu)買的最大的二個(gè)因素1、飲料的口味是影響因素中最大眾的因素，影響著最多的消費(fèi)者。有53%的人認(rèn)為對(duì)飲料的

15、口味會(huì)很在意，口味對(duì)自己適合與否，會(huì)影響對(duì)飲料的選擇與購(gòu)買。2、飲料的品牌對(duì)消費(fèi)的影響是僅次于口味的又一大因素，35%的被調(diào)查者認(rèn)為，飲料的品牌會(huì)影響他們的選擇。 調(diào)查中，17%的被調(diào)查者表示，知名度會(huì)影響他們的選擇。高校生消費(fèi)者，更注意品牌，也更關(guān)懷飲料的知名度。由于他們走在潮流的前端，對(duì)于新產(chǎn)品的推出抱有新奇度，對(duì)于新廣告的播放非常關(guān)注。3、位列影響選擇的因素第三集團(tuán)的有養(yǎng)分成份、價(jià)格和保質(zhì)期等因素，分別有23%、20%和19%的消費(fèi)者給了選擇。（四）超市是消費(fèi)者的主要購(gòu)買場(chǎng)所高校生購(gòu)買飲料的場(chǎng)所主要在超市，88%的消費(fèi)者選擇在超市購(gòu)買。這種傾向與性別有肯定關(guān)聯(lián)，女生比男生更傾向于大超市消

16、費(fèi)，這或許與購(gòu)買批量有關(guān)。一般在學(xué)校超市購(gòu)買時(shí)都是臨時(shí)性的消費(fèi)，則以男生居多，臨時(shí)性消費(fèi)對(duì)場(chǎng)所的選擇性不強(qiáng)，一般以便利為主，就近原則。（五）大瓶、小瓶這種處在二個(gè)極端的包裝最受歡迎調(diào)查顯示，消費(fèi)者選擇的包裝以瓶裝為主，聽(tīng)裝、利樂(lè)包只占很小一部分。 其中，小瓶裝的飲料是消費(fèi)者最多購(gòu)買的，占41%。小瓶裝以其攜帶便利、容積適量而使其最受歡迎。而聽(tīng)裝飲料在價(jià)格上處于劣勢(shì)，選擇的只有9%。曾經(jīng)比較受歡迎的利樂(lè)包飲料則選擇者最少，只占2%。大瓶裝飲料是消費(fèi)者其次多的選擇，有29%的消費(fèi)者購(gòu)買。大瓶裝飲料雖然攜帶不便，但因其相對(duì)價(jià)格要廉價(jià)些，很受上網(wǎng)男生和大部分女生的青睞，成為除小瓶之外最受歡迎的包裝類型

17、。而中瓶包裝的消費(fèi)占19%，這種包裝是對(duì)大瓶包裝的一種補(bǔ)充。（六）價(jià)格的選擇以2至3元價(jià)位最普遍調(diào)查表明，高校生最常消費(fèi)的飲料的價(jià)格在2至3元，消費(fèi)人群比例占47%，這也是最普遍的一個(gè)價(jià)位區(qū)間。5元以上的消費(fèi)占23%，這類消費(fèi)一般是大瓶裝飲料，比例也較高。對(duì)消費(fèi)飲料的價(jià)格分布與其他信息的討論顯示，消費(fèi)的價(jià)格與其消費(fèi)的場(chǎng)所、消費(fèi)的包裝類型都有直接的關(guān)系。一般消費(fèi)價(jià)格越高，則多在便利店所進(jìn)行消費(fèi)。而價(jià)格越低的飲料，包裝的容量越小型。而從消費(fèi)飲料的類型上看，價(jià)位較低的消費(fèi)，多為水飲料、茶飲料及碳酸飲料。（七）促銷因素目前果汁飲料的促銷方式主要集中于現(xiàn)場(chǎng)促銷小姐推舉，舉辦抽獎(jiǎng)活動(dòng)或降低價(jià)格，促銷頻率也正在加大，一般一年促銷次數(shù)達(dá)4-5次，每次基本為期一個(gè)月，促銷地點(diǎn)一般選擇在一些繁華地點(diǎn)或大型商場(chǎng)、超市。高校生對(duì)于在促銷的飲料選擇性較大，主要在于促銷的產(chǎn)品新奇、價(jià)格廉價(jià)。調(diào)查結(jié)論和建議：針對(duì)高校生市場(chǎng)的調(diào)查結(jié)果分