《湖心亭看雪》課件

1、湖心亭看雪湖心亭看雪張岱di湖心亭看雪課文介紹課文賞析位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。湖心張岱：字宗子，明末清初文學(xué)家。清兵南下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，作品中時時流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。課文介紹：本文選自張岱的陶庵夢憶。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文，抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。n 崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。chng zhn 是日，更(gng)定日，余拏(ro)一小船，擁毳(cu)衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sng)沆(hn

2、g)碭(dng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈(zhn)對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更(gng)有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄍ辏┥志毩?xí)：擁毳( )霧凇( )沆碭( )( )鋪氈( )打更( ).cusnggngzhnhngdng 崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯課文. 明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。下了三天大雪，湖上人影、鳥跡全無，寂靜的什么聲音也沒有。 是日，

3、更定日，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。.這一天，更聲已起，我劃一條小船， 裹著粗毛衣服，生著火爐，獨(dú)自往湖心亭看雪。沿途之見大雪覆蓋湖山，冰花累掛，霧氣迷濛，天空與白云，與山巒和湖水，上下全是一片白色，望著湖上的物影，只留下白堤一線，湖心亭一點(diǎn)，此外便是我這條小舟，船上二三個微粒一樣的人而已。 . 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。. 來到湖心亭，竟然看見還有兩位游客，鋪著氈席，相

4、對而坐。一個小仆正在煮酒，爐火正旺，水也正沸。見到我，他們喜出望外，說：“這個時候，在湖上怎么會碰到像你這樣的人！”隨即拉我共飲。我很高興，硬喝下三大杯而后告別。打聽他們的姓名，他們說是金陵人，現(xiàn)客住這里。 及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?下船時，船夫嘟嘟噥噥地說：“別說相公癡，還有比我們這位相公更癡的人呢?！?1 “看雪”的時間是 ？地點(diǎn)是 ？2 寫雪大的句子是 ？寫冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是 ？ （崇禎五年十二月 ）(大雪三日) (湖中人鳥聲俱絕)(余往西湖）“絕”: 消失,只從聽覺上表現(xiàn)冬雪的威嚴(yán).3 寫“余”去看雪,什么時間去的?(更定矣)指夜深人靜之后,作者獨(dú)舟去看雪

5、.4 寫湖心夜景其總的印象是( ) 特寫景物是( ) 霧凇沆碭, 天與云,與山,與水,上下一白.堤亭舟人,痕點(diǎn)芥粒全景廣漠特寫渺小5 來到亭上,看到了什么? （ ）人 6 那人對我的態(tài)度是( )拉余同飲熱情好客充滿驚喜7 我的態(tài)度是( )余強(qiáng)飲三大白硬喝下因?yàn)榕挤曛憾鵁o限喜悅8 舟子對作者的評價是哪個字？（ ）癡為什么？ （有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷 ）總結(jié)看雪寒夜獨(dú)舟環(huán)境：湖中人鳥聲俱絕景人全景廣漠特寫渺小爐旺酒沸拉余同飲（大）（小）（熱）（冷）情景對比情景對比（孤獨(dú)）（巧遇 知己）抒發(fā)：懷戀之情 隱逸之趣拓展閱讀 白描 白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是一種不加色采或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。 作為一種描寫方法，它是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。雪景描寫：在寫作上：白描是指抓住事物的主要特征，用簡練樸實(shí)的文字，只寥寥幾筆就勾勒出事物形象的方法。不施濃墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容詞，和修辭，只抓住描寫對象與眾不同的地方，作如實(shí)的交代。白描手法寫人“一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我的眼前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！?魯迅故鄉(xiāng)“他留著濃黑的胡須，