高中歷史 兩宋的政治與軍事 課件

1、第9課 兩宋的政治與軍事2021.6.27深圳市教育科學(xué)研究院主講人： 深圳市福田中學(xué) 葛子菁1.通過對唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的了解，理解北宋初年加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的背景及各項(xiàng)措施。2.通過閱讀史料，分析唐宋政治制度與軍事方面的具體變化，理解宋朝在政治、軍事、民族關(guān)系上的新表現(xiàn)。3.結(jié)合歷史地圖和文獻(xiàn)史料，分析兩宋時期面臨的內(nèi)憂外患，認(rèn)識王安石變法的原因和影響。4.通過對兩宋歷史的學(xué)習(xí)和岳飛等偉大歷史人物的了解，激起學(xué)生對民族國家的認(rèn)同感、憂患意識，升華家國情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過了解北宋的政治和軍事，認(rèn)識這一時期在政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會等方面的新變化。藩鎮(zhèn)割據(jù)君弱臣強(qiáng)武將專權(quán)明代 劉俊

2、 雪夜訪普圖材料一：唐自肅、代以后，上失其柄，藩鎮(zhèn)自相雄長，擅其土地人民，用其甲兵財(cái)賦，官爵惟其所命，而人才亦各盡心于其所事，卒以成君弱臣強(qiáng)、正統(tǒng)數(shù)易之禍?！?宋史陳亮傳材料二：（唐末五代）內(nèi)為奸邪閹臣之所制，外為強(qiáng)臣藩鎮(zhèn)之所逼迫，號令不出國門置君如弈棋，五十三年間帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地。 官僚士大夫政治體制的確立壹祖宗之法初建成防弊之政事為之防曲為之制材料三：五代八姓十四君，共維持了53年。宋太祖趙匡胤黃袍加身，一般人大概覺得這只是短命的第六代而已。但是這個王朝穩(wěn)定下來了，法寶即為“防弊之政”，其核心精神是防微杜漸。宋太宗將謹(jǐn)守的法度概括為“事為之防，曲為之制”。所有的事情都要預(yù)先

3、做出防范。鄧小南中國歷史上最輝煌的朝代宋朝宋太祖趙匡胤宋太宗趙光義 防什么？ 怎么防？ 用什么人？一、祖宗之法初建成材料四：上（宋太祖）因謂（趙）普曰：“五代方鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕令選儒臣干事者百余，分治大藩，縱皆貪濁，亦未及武臣一人也?！崩m(xù)資治通鑒長編1.防什么：以地方制度新變化為例文官出任地方長官，節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱暎ㄖ匚妮p武）一、祖宗之法初建成設(shè)“四監(jiān)司”監(jiān)控各州， 設(shè)通判監(jiān)督知州（加強(qiáng)監(jiān)督）北宋地方權(quán)力分配示意圖轉(zhuǎn)運(yùn)使司（經(jīng)濟(jì)控制）材料五：自唐天寶以來，方鎮(zhèn)多以賦入自贍，名曰留使及趙普為相，勸上革去其弊。申命諸州度支經(jīng)費(fèi)外，凡金帛以助軍實(shí)，悉送都下，無得占留。續(xù)資治通鑒長編中央路府州軍

4、監(jiān)縣安撫使司（帥司） 轉(zhuǎn)運(yùn)使司（漕司） 提點(diǎn)刑獄司（憲司） 提舉常平司（倉司） 知州（或知府等）通 判知縣（或縣令）材料七：藝祖養(yǎng)兵止二十余萬，京師十萬余，諸道十萬余。使京師之兵足以制諸道，則無內(nèi)亂；合諸道之兵足以當(dāng)京師，則無內(nèi)變。內(nèi)外相制，無偏重之患。 續(xù)資治通鑒長編收地方兵權(quán)，實(shí)行募兵制度（守內(nèi)虛外）材料六：宋太祖曾說：“荒年百姓造反，軍隊(duì)不會反;豐年軍隊(duì)造反，而百姓卻不會反?！币?、祖宗之法初建成2、怎么防：以中央制度新變化為例杯酒釋兵權(quán)材料八：兵符出于密院，而不得統(tǒng)其眾；兵眾隸于三衙(殿前司、侍衛(wèi)親軍馬軍都指揮是司、侍衛(wèi)親軍步軍司)，而不得專其制。”續(xù)資治通鑒長編拾補(bǔ)罷免禁軍宿將兵權(quán)，樞

5、密院與 “三衙”分權(quán)（解決禁軍兵變隱患）一、祖宗之法初建成注：示意圖均來自鄧小南教授北宋歷史再認(rèn)識講堂分權(quán)：程序性（決策審議執(zhí)行） 事務(wù)性（行政軍事財(cái)政）（分化宰相事權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)）唐代：三省六部制宋代：二府三司制一、祖宗之法初建成官：兵部尚書職：觀文殿學(xué)士差遣：知青州軍州事歐陽修官：刑部郎中職：龍圖閣直學(xué)士差遣：知江寧府包拯33%官：戶部郎中職：龍圖閣直學(xué)士差遣：陜西經(jīng)略安撫副使兼知延州范仲淹58%官職差遣制度（官階職務(wù)名實(shí)分離）這些大家耳熟能詳?shù)谋彼螝v史名人到底官任何職？一、祖宗之法初建成朝代東晉隋朝唐朝北宋比例4%17.2%24.5%46.1%據(jù)選舉社會及其終結(jié)繪入仕群體中寒門子弟所占比例

6、變化表3、用什么人？以科舉制的發(fā)展為例更加面向社會，錄取人數(shù)增多據(jù)中國科舉制度通史繪唐宋科舉錄取人數(shù)表朝代錄取總?cè)藬?shù)年平均人數(shù)4.5倍唐2.32萬80多人宋11萬360多人一、祖宗之法初建成鎖院制度糊名法謄錄制度別試制度中舉者“天子門生”殿試圖更加公平公正統(tǒng)治者與文官關(guān)系更進(jìn)一步防弊一、祖宗之法初建成趙宋初期“事為之防，曲為之制”制度有哪些積極影響？合作探究一、祖宗之法初建成材料十一：(仁宗提拔張貴妃的叔叔)既降旨，包拯乞?qū)Γ箨惼洳豢桑磸?fù)數(shù)百言，言吐憤激，唾濺帝面，帝卒為罷之。曲洧舊聞材料九：（宋代參知政事龔茂良說）漢、唐之亂或以母后專制、或以權(quán)臣擅命，或以諸侯強(qiáng)大、藩鎮(zhèn)跋扈，本朝皆無此等

7、。宋史全文材料十：唯本朝之法，上下相維，輕重相制，如身之使臂，臂之使指，藩方守臣，統(tǒng)制列城，付以數(shù)千里之地，十萬之師，單車之使，尺紙之詔，朝召而夕至，則為匹夫。范太史集一、祖宗之法初建成積極影響解決弊病社會穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和平方式解決問題皇權(quán)受到制約重用文臣，政治環(huán)境良好趙宋初期“事為之防，曲為之制”制度有哪些積極影響？一、祖宗之法初建成貳祖宗之法弊病生二、祖宗之法弊病生一、邊防壓力1.統(tǒng)一全國采取“先南后北”方針陸續(xù)收復(fù)各地勢力。公元979年滅北漢，五代十國分裂局面終告結(jié)束。2.燕云十六州高粱河之役（979年）雍熙北伐（986年）3. 宋與遼、西夏關(guān)系澶淵之盟（1004年）“歲幣”慶歷和議

8、（1044年）“歲賜”積弱積貧冗官冗兵冗費(fèi)二、祖宗之法弊病生二、財(cái)政危機(jī)【問題探究】結(jié)合材料與課本51頁歷史縱橫“北宋的募兵政策”分析北宋財(cái)政危機(jī)的具體表現(xiàn)。材料十二：今則西戎以叛，屢喪邊兵；北虜愈強(qiáng)，且增歲幣。國用殫竭，民力空虛，徭役日煩，率斂日重。官吏猥濫，不思澄汰；人民疾苦，未嘗省察。百姓無告，朝廷不與為主，不使叛而為寇，復(fù)何為哉？樞密副使富弼的上疏材料十三：澶淵之盟后，虜（遼）欣然聽命,歲遣使介,修鄰國之好，逮今百數(shù)十年，而北邊之民不識干戈，此漢唐之盛所未有也。蘇轍欒城后集二、祖宗之法弊病生【問題探究】北宋與漢唐的對外政策有何區(qū)別？北宋這種“以錢財(cái)換和平”的做法是否可取？為什么？漢唐：

9、進(jìn)攻性 北宋：防御性和平的環(huán)境有利于雙方內(nèi)部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活的穩(wěn)定，從中華民族的發(fā)展歷程來看，有利于我國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展。歲幣、歲賜等支出加重了北宋百姓的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，易激化階級矛盾。叁祖宗之法變革興 富國強(qiáng)兵！擴(kuò)充軍隊(duì)冗兵增加官僚機(jī)構(gòu)養(yǎng)兵養(yǎng)官戰(zhàn)爭賠款冗官冗費(fèi)積貧兵權(quán)分散軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力弱積弱【問題探究】北宋面對“三冗兩積”，最需要做什么？1.背景：外難御遼夏虎狼之師 內(nèi)不支朝廷財(cái)政之需三、祖宗之法變革興范仲淹改 革 者：范仲淹支 持 者：宋仁宗改革目的：整頓官僚機(jī)構(gòu)改革結(jié)果：失敗失敗原因：觸犯了官僚集團(tuán) 的既得利益天變不足畏祖宗不足法人言不足恤王安石目的措施內(nèi)容作用富國青苗法青黃不接之時，政

10、府貸款或谷物給農(nóng)民，收獲后還本付息限制了高利貸對農(nóng)民的剝削，增加了政府的財(cái)政收入募役法納錢代役有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加政府收入農(nóng)田水利法鼓勵墾荒和興修水利保證灌溉，防洪賑災(zāi)均輸法采購物資“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”節(jié)省費(fèi)用，增加財(cái)政收入，減輕人民負(fù)擔(dān)方田均稅法重新丈量土地，收取賦稅，官僚、地主也不例外增加了政府收入，農(nóng)民得到實(shí)惠市易法在東京設(shè)市易務(wù)打破了大商人對市場的壟斷，增加政府財(cái)政收入強(qiáng)兵實(shí)行“省兵”措施，精簡軍隊(duì)，縮減編制節(jié)省軍費(fèi)開支，并在一定程度上提高了宋軍的戰(zhàn)斗力推行強(qiáng)兵措施如保甲法、保馬法、將兵法等取士改革科舉制度，主要改變科舉考試的內(nèi)容有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于推動改革；有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基

11、礎(chǔ)批判“恩蔭”制度，選拔人才貫徹?fù)駜?yōu)錄取原則三、祖宗之法變革興材料十四：(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民。及其得志，專以此為事，設(shè)青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。蘇轍欒城三集材料十五： 變法派所制定的一些政策法令及其實(shí)踐，雖還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不到解放生產(chǎn)力，但對當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展總還是有一些幫助的，因而是產(chǎn)生了積極的作用的。王安石既有軍政韜略，又有施政才能，是一個卓越的政治家。鄧廣銘北宋政治改革家王安石【問題探究】如何評價王安石變法？王安石：“善理財(cái)者，民不加賦而國足用?！彼抉R光：“天地所生財(cái)貨百物，不在民，則在官?！比⒆孀谥ㄗ兏锱d

12、進(jìn)步性：一定程度改善了積貧局面：政府財(cái)政收入大大增加；促進(jìn)了北宋社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；積弱局面有所改觀：使北宋國力有所增強(qiáng)。消極性：增加了人民的負(fù)擔(dān)、加劇了社會矛盾，引發(fā)了北宋的黨爭，加速了北宋的滅亡。三、祖宗之法變革興材料十六：“依照當(dāng)時情況，王安石的新政，一面既忽略了基本的人的問題，一面又抱有急攻速效的心理。在國內(nèi)新政全無頭緒的當(dāng)日，卻同時引起邊釁，對外便開疆用武。因此更是加意聚斂，而忽略了為國家的百年長計(jì)?！?錢穆國史大綱 流民圖（北宋鄭俠）改革經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)： 1、制度設(shè)計(jì)與政治實(shí)踐存有偏差2、變法觀念與社會現(xiàn)實(shí)需得匹配肆祖宗之法偏安終1.南宋的建立 1127年，北宋被女真族建立的金朝攻滅，徽、

13、欽二帝被俘北去，史稱“靖康之變”。北宋康王趙構(gòu)在應(yīng)天府稱帝，后定都臨安，史稱南宋。四、祖宗之法偏安終材料十七：與逃跑、求和的政策密切相關(guān)的是宋高宗在朝內(nèi)猜忌諸將，重用奸佞，而這種政策有其深刻的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)原因宋高宗對主戰(zhàn)派將領(lǐng)們恢復(fù)中原，迎回徽、欽二帝的主張極其反感，他怕欽宗回來奪了他的帝位在抗金的戰(zhàn)爭中，高宗更是對將帥嚴(yán)加控制，生怕他們“張皇事勢”，“卻致引惹”，而甘愿放棄勝利成果，與金議和。白壽彝主編：中國通史.五代遼宋夏金時期四、祖宗之法偏安終和議時間內(nèi)容紹興和議1141年以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界；南宋對金稱臣；每年向金朝繳納白銀25萬兩、絹25萬匹，稱為“歲貢”隆興和議1164

14、年維持紹興和議后的疆界；南宋不再對金稱臣，改為叔侄關(guān)系；宋每年向金朝繳納白銀和絹各縮減至20萬兩、匹；宋割商、秦兩州給金嘉定和議1208年宋金改為伯侄之國；歲幣絹、銀各增至30萬匹、兩；犒軍錢300萬貫；維持原來邊界示兒（南宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。題臨安?。纤危┝稚酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 四、祖宗之法偏安終攆茶圖課堂小結(jié)五代十國宋朝方鎮(zhèn)太重君弱臣強(qiáng)集權(quán)弊利冗官冗兵冗費(fèi)積貧積弱守內(nèi)虛外將兵不識外交軟弱文官武將慶歷新政熙寧變法岳飛抗金收歸地方權(quán)利權(quán)利集中于上制錢谷收精兵分權(quán)具體措施一職多官擴(kuò)充軍隊(duì)?wèi)?zhàn)爭賠款統(tǒng)

15、調(diào)分離守內(nèi)虛外勝也賠款奪實(shí)權(quán)偏安一隅1. （2020全國卷高考26）宋太祖開寶六年（973年）省試后，主考官李昉徇私錄取“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟(jì)川一事被告發(fā)，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經(jīng)此事后，宋代科舉A否定了世家大族特權(quán) B確立了省試考試權(quán)威C完善了考試錄取程序 D提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn)【解析】由材料“太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制”可知宋太祖明確了殿試的程序，強(qiáng)化了殿試的要求，進(jìn)一步完善了科舉考試錄取程序，故選C項(xiàng)；隋唐開科取士打破了世家大族的特權(quán)，“否定了”表述過于絕對，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是最高一級，由皇帝親自負(fù)責(zé)的殿試，而非省試考試，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是科舉考試的程序而非具體的內(nèi)容，不能得出人才選拔標(biāo)準(zhǔn)提高的結(jié)論，排除D項(xiàng)。習(xí)題演練C2. （2020山東高考4）王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災(zāi)”“開倉放糧”等賑災(zāi)方式相比，王安石此舉力圖 A盡量減輕政府的救災(zāi)負(fù)擔(dān) B穩(wěn)定災(zāi)區(qū)的社會秩序 C從長遠(yuǎn)上解決災(zāi)民生計(jì)問 D建立政府抗災(zāi)救荒體系【解析】根據(jù)材料“募饑民修水利”“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”等關(guān)鍵信息可知這一措施既可以救濟(jì)受災(zāi)農(nóng)戶，又可以修建水利設(shè)施，促進(jìn)農(nóng)