環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案（高職）

1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)代碼：650111二、招生對象與學(xué)制、學(xué)習(xí)形式.招生對象：高中畢業(yè)生.學(xué)制：三年.學(xué)習(xí)形式：全日制現(xiàn)代學(xué)徒制三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)與名星全案裝飾設(shè)計工程合作，實行現(xiàn) 代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，致力于塑造一批服務(wù)于室內(nèi)裝飾設(shè) 計行業(yè)、適應(yīng)裝飾企業(yè)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和 敬業(yè)精神，具備裝飾設(shè)計能力，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識、 能夠熟練地操作設(shè)計軟件，利用各種軟件進(jìn)行設(shè)計，能夠熟 練繪制效果圖和施工圖，了解施工監(jiān)理的知識，并可從事生 產(chǎn)與管理工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。四、主要面向工作崗位（群）本專業(yè)學(xué)生職業(yè)

2、范圍主要與名星全案裝飾設(shè)計工程有 限公司共同培養(yǎng)裝飾設(shè)計方面人才。具體從事的就業(yè)崗位如 下：序號就業(yè)崗位職業(yè)方向1名星裝飾家裝咨詢師裝飾工程籌劃、客戶洽 談、設(shè)計商務(wù)方面的工 作2名星裝飾家裝設(shè)計師從事裝飾圖紙設(shè)計、量 房、預(yù)算、管理方面的 工作3名星裝飾工程監(jiān)理從事裝飾工程施工管理 方面的工作4名星裝飾儲藏店長在各裝飾公司從事裝飾 運營工作十、教學(xué)活動安排交通職業(yè)學(xué)院2017級環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（學(xué)徒制文理生）教學(xué)活動安排課程類別課程性質(zhì)序號課程名稱課程編碼學(xué)分教學(xué)學(xué)時分配學(xué)期周學(xué)時及周數(shù)分配總學(xué) 時理論實訓(xùn)實驗理論 +實踐 周數(shù)123456實踐151818181816職業(yè)素質(zhì)課必修1入學(xué)軍訓(xùn)

3、1313000124824242周2周2國防教育120112592242222周3平安教育13130002116164思想政治 理論實踐 課（一）120558000.510010105思想政治 理論實踐 課（二）120558010.510010106心理健康 教育實踐 課120558020.512012127藝術(shù)賞析90334011168828心理健康 教育120553551.52020029思想道德 與法律基 礎(chǔ)；形勢 與政策 （一）12055357348480410思想和體 系概論； 形勢與政 策（二）12040111464640411形勢與政 策（一）120401170.21028212

4、形勢與政 策（二）120401180.21028213形勢與政 策（三）120401190.214410214形勢與政 策（四）120401200.214410215形勢與政 策（五）120401210.214410216職業(yè)開展09033480120614217就業(yè)指導(dǎo)09033481118612218計算機(jī)應(yīng) 用基礎(chǔ)*30302013. 5562828419體育（一） *11040401128280220體育（二） *11040402128280221大學(xué)英語 （一）110403011.528280222大學(xué)英語 。110403021.5303002小 計27.55383521860181

5、22420職業(yè)基礎(chǔ)課必 修1環(huán)藝專業(yè)基礎(chǔ) 訓(xùn)練6T90903348468430546小 計68430540選修1建筑圖學(xué) 2-9090441551.532201242室內(nèi)設(shè)計 學(xué) 10-180904415333620164小 計4.56840280職業(yè)技及 修1室內(nèi)裝飾 設(shè)計、 AutoCAD 應(yīng)09044156352524能課用#2-182紅星美凱龍 裝飾設(shè)計介090340051.51616該課程每 月1次4 (不計入 總課時)創(chuàng)新,13紅星美凱龍 裝飾施工介090340068102102周五排課6刨業(yè)體4紅星美凱龍 營銷策略眾090343122828（28 周）4系5室內(nèi)裝飾設(shè) 計 AUT

6、O CAD 企業(yè)實戰(zhàn)眾090343257272（917 周）86室內(nèi)裝飾 設(shè)計方案 2-1009044162710010020小 計26.537000370選修1室內(nèi)裝飾 設(shè)計3DMAX 應(yīng)用 (2-18)090441584.568684小 計4.5680068選1裝飾材料 與工藝 *2-1109033833460606修2裝飾工程 概預(yù)算 12-1809044160228284課3公選課一（室內(nèi)裝 飾設(shè)計ps 應(yīng)用）2-8090342622828（28 周）44公選課一 （平面軟 件基礎(chǔ)） 2-8090342722828（28 周）4小 計1014400144創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系必 修1創(chuàng)新教育

7、 與創(chuàng)業(yè)基 礎(chǔ)090334761.5262602小 計1.5262600選修2專業(yè)創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)課程090334831.52222043創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 實踐與活 動090339841.5小 計3222200實踐環(huán)節(jié)必 修創(chuàng)新創(chuàng)土體系1紅星.美凱 龍企業(yè)文化 實訓(xùn)0903399212402401周（第 5周）1周家裝咨詢師 崗位實訓(xùn)眾0903399637207203周（79）3周家裝設(shè)計師0903399749609604周4周崗位實訓(xùn)眾(1013)工程監(jiān)理崗 位實訓(xùn)0903399837207203周 (1416)3周儲藏店長崗 位實訓(xùn)0903390437207203周 (1719)3周2攝影實訓(xùn)09033

8、84712402401周（第 19周）1周3陶藝實訓(xùn)0903389212402401周（第 19周）1周4室內(nèi)陳設(shè) 設(shè)計實訓(xùn)0903390412402401周（第 18周）1周5互聯(lián)網(wǎng)+裝飾效果 圖全景制作0903389812402401周（第 19周）1周小 計1843204320畢業(yè)綜合考核畢業(yè)（頂崗）實習(xí)090999019216021609周9周畢業(yè)設(shè)計090999045120012005周5周畢業(yè)辯論0909990124804802周2周小 計1638403840242424242224合計117.52136470108458234周242424242224備注：.本課程設(shè)置表要求按課

9、程性質(zhì)排序;.帶的課程表示考試課，不帶“*”的課程表示考查課；.核心職業(yè)課程在課程名稱后用符號標(biāo)注，特色課程用符號標(biāo)注。4、第二學(xué)期以公選課的形式開設(shè)一門課程室內(nèi)裝飾設(shè)計活動，每周2學(xué)時，開10周，2學(xué)分,20學(xué)時，學(xué)生范圍：2017級環(huán) 藝專業(yè)學(xué)生，上課人數(shù)上限為20人，上課地點：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新工作室。卜一、其它教育活動設(shè)計活動時間活動主題活動形式評價方式組織單位第一學(xué)期企業(yè)參觀參觀學(xué)生評價名星全案裝飾設(shè) 計工程第二學(xué)期企業(yè)家講座講座形式學(xué)生評價藝術(shù)學(xué)院第三學(xué)期畢業(yè)生回校演 講講座形式學(xué)生評價藝術(shù)學(xué)院第四學(xué)期企業(yè)拓展活動拓展訓(xùn)練企業(yè)評價名星全案裝飾設(shè) 計工程第五學(xué)期企業(yè)文化宣講講座

10、形式學(xué)生評價藝術(shù)學(xué)院第六學(xué)期入學(xué)教育 考試： 學(xué)徒崗位訓(xùn)練O 理論教學(xué)= 軍訓(xùn) 畢業(yè)辯論上頂崗實習(xí)+技能鑒定,畢業(yè)論文（實習(xí)報告、畢業(yè)設(shè)計）口十三、課程結(jié)構(gòu)比例分布表課程 性質(zhì)課程類別學(xué)時分布 （理論/實踐/ 理論+實踐）學(xué)分結(jié)構(gòu)要求學(xué)時結(jié)構(gòu)要求學(xué)分 分布分布 比例本專業(yè)最低總學(xué)分總學(xué)時數(shù)理論教學(xué)學(xué)時數(shù)實踐教學(xué)學(xué)時數(shù)理論+實踐教學(xué)學(xué)時數(shù)理論教 學(xué)、實踐教 學(xué)與 理論+實 踐教學(xué) 學(xué)時比 例必修課職業(yè)素質(zhì)課352/186/027.522%職業(yè)基礎(chǔ)課70/82/010.58%職業(yè)技能課0/0/4383125%職業(yè)拓展課0/0/144108%實踐環(huán)節(jié)0/432/01815%畢業(yè)綜合0/384/016

11、13%小計422/1084/58211392%選修課限選課62/28/2122218%任選課0/0/000%小計62/28/2122218%獎勵與素質(zhì)65%117.52136470108458222:50:28合計484/1016/892123.5100%說明:.選修課按選修要求計算選修情況的平均學(xué)時與學(xué)分（不能 全部把選修課程直接相加）；.實踐教學(xué)學(xué)時二單列實習(xí)實訓(xùn)學(xué)時+課程內(nèi)實驗、上機(jī)、技 能訓(xùn)練等實踐學(xué)時+課外學(xué)時；.獎勵與素質(zhì)局部只對學(xué)分提出要求，具體參照學(xué)分制管理 方法執(zhí)行。.本專業(yè)最低總學(xué)分二必修課學(xué)分+限選課學(xué)分+任選課學(xué)分 +獎勵與素質(zhì)學(xué)分。十四、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生思想品德經(jīng)鑒定符合

12、要求，修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的 全部課程，完成各教育教學(xué)環(huán)節(jié)，考核成績合格，具備一定計算 機(jī)應(yīng)用能力和英語應(yīng)用能力，具有 室內(nèi)裝飾設(shè)計人員職業(yè)資 格證書，準(zhǔn)予畢業(yè)。.學(xué)生必須同時修滿本專業(yè)最低總學(xué)分和結(jié)構(gòu)學(xué)分才能獲 得畢業(yè)資格。.本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低總學(xué)分是nz出十五、專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊要求（一）專業(yè)教師任職資格.具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷；.具有高校教師資格證書，中級及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng) 技術(shù)職稱；.具有良好的思想道德品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表; 熱愛關(guān)心學(xué)生；.具備本專業(yè)教學(xué)需要的扎實的專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能， 并能在教學(xué)過程中靈活運用；.具備基于工學(xué)結(jié)合課程開

13、發(fā)和教學(xué)組織設(shè)計能力、教學(xué)研 究能力；.熟悉所任教專業(yè)與對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)（崗位）、 就業(yè)的相互依聯(lián)程度，熟悉本行業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)情況及開展趨勢， 能及時將企業(yè)各項新工藝、新材料、新方法和企業(yè)管理新理念補(bǔ) 充進(jìn)課程。長期與3個以上大中型企業(yè)保持密切聯(lián)系。每年應(yīng)有 不少于2個月的企業(yè)一線實踐經(jīng)歷。（二）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊要求.有雙專業(yè)帶頭人，其中1人應(yīng)為來自企業(yè)的工程技術(shù)人 員或?qū)＜遥?每門課程都有講師及以上職稱的教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人；.專業(yè)教師的數(shù)量能滿足專業(yè)辦學(xué)規(guī)模，其中，實踐教學(xué)中 來自企業(yè)一線的兼職教師應(yīng)占專業(yè)教師總數(shù)的40%以上。五、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識結(jié)構(gòu)

14、要求、 能力結(jié)構(gòu)要求與素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求1.知識結(jié)構(gòu)要求了解體系的基本原理；了解國家的政治經(jīng)濟(jì)形勢與政策；(3)熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識；(4)掌握必備的英語知識；(5)掌握必備的體育知識、必要的心理健康知識、法 律知識和國防教育知識；(6)樹立起職業(yè)生涯開展的自主意識，樹立積極正確 的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念；(7)掌握裝飾藝術(shù)設(shè)計的基本理論知識；(8)具有施工監(jiān)理的能力；(9)能夠獨立進(jìn)行裝飾藝術(shù)設(shè)計的預(yù)算能力；(10)具有草擬合同書、預(yù)算書和與客戶溝通的能力；(11)具有裝飾美工的能力；(12)能熟悉裝飾工程各種材料的使用、功能、特點。2.能力結(jié)構(gòu)要求(1)具備運用辯證唯物主義去認(rèn)識、分析和

15、解決問題 的能力；(2)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯 決策技能、求職技能；(3)具備一定的英語聽說讀寫譯能力；具備計算機(jī)應(yīng) 用能力及信息的獲取、分析與處理的能力；(4)具備一定的藝術(shù)鑒賞、審美能力；(5)具有學(xué)習(xí)新知識、新技能的意識和能力；(6)能熟練掌握室內(nèi)設(shè)計的原理和方法；(7)能從事本專業(yè)工作的平安生產(chǎn)，能遵守相關(guān)的法 律、法規(guī)；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊姓名性別年齡學(xué)歷工作單位所在單位職稱/職務(wù)十六、校內(nèi)外實訓(xùn)基地V 分野實訓(xùn)基地名稱功能校內(nèi)裝飾藝術(shù)模型樣品展示實訓(xùn)室材料、工藝、AutoCAD課程教學(xué)裝飾材料樣品實訓(xùn)室材料、工藝、預(yù)算、設(shè)計實訓(xùn)裝飾設(shè)計計算機(jī)實訓(xùn)室各種軟件課

16、程裝飾藝術(shù)綜合實訓(xùn)室實訓(xùn)類、綜合設(shè)計類課程教學(xué)校外名星全案裝飾設(shè)計工程實訓(xùn)畢業(yè)實習(xí)十七、質(zhì)量保障體系(一)以學(xué)校為核心，建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。.教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系(1)教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊秉持的標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)一致、學(xué)科 相近、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理（2）教材及資料標(biāo)準(zhǔn)原那么上選用“高職高專”規(guī)劃教材，由于專業(yè)的特殊性， 在選擇其他類型教材時會及時上報討論。（3）教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)已基本實現(xiàn)85%以上的課程采用多媒體教學(xué)，設(shè)計 軟件課程全部在機(jī)房進(jìn)行。（4）課程標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)所有課程均已編寫課程標(biāo)準(zhǔn)，包括各類實訓(xùn)課程。.教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)（1）教學(xué)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)教師應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求和授課計劃的安排

17、，結(jié)合高 職教育特點，從培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素 質(zhì)技術(shù)技能型專門人才的高度，同時考慮到多數(shù)學(xué)生的知識水平 和接受能力去認(rèn)真?zhèn)湔n，合理組織教學(xué)。根據(jù)本課程的要求選擇合適的教材及參考書。教師應(yīng)認(rèn)真鉆 研教材，了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，明確基本理論、基本 知識、基本技能的內(nèi)容，掌握重難點。了解與本課程前后銜接課 程的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，并注意不斷更新和充 實教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)社會開展和實際應(yīng)用的需要。（2）實踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，制訂具體 的實驗、實習(xí)、實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)計劃，編寫實踐教學(xué)指導(dǎo)書, 并在實踐教學(xué)前重點講清實踐的目的、

18、作用、性質(zhì)、內(nèi)容、要求、 規(guī)程、考前須知等，在實踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察、操作、分 析、綜合、應(yīng)用等能力，保證實踐教學(xué)的質(zhì)量。任課教師要在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中探索、創(chuàng)立有特色的教學(xué)模式；要特別重視實踐教學(xué)內(nèi)容的改革，增開綜合性、設(shè)計性、應(yīng) 用性強(qiáng)的實驗工程，加強(qiáng)仿真與現(xiàn)場模擬教學(xué)的組織與設(shè)計，訓(xùn) 練學(xué)生基本技能和技術(shù)應(yīng)用能力。在實踐教學(xué)中，任課教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行平安教育，催促學(xué)生 嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程，以確保學(xué)生人身平安和教學(xué)儀器設(shè)備的 正常使用。(3)理實一體課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教師授課中應(yīng)注意反映本課程和相鄰課程的新成果、新進(jìn) 展；引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，突出應(yīng)用性，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)自覺性，提高學(xué)生分

19、析問題、解決問題的能力。教師講課中要使用啟發(fā)式教學(xué)，做到循序漸進(jìn)，突出重點， 分散難點，語言要準(zhǔn)確、清晰、生動，能吸引學(xué)生，聲音要洪亮, 并能恰當(dāng)利用板書，形象教具等，盡量提高教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的吸 引力。(4)理論課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)目的明確，概念清晰，闡述準(zhǔn)確；突出重點，解決難點 和疑點；條理清楚，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)；語言清晰，板書工整, 組織嚴(yán)密。切忌照本宣科，羅列堆砌。不得講授與教學(xué)目的無關(guān) 的內(nèi)容。.教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)(1)實踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)課程成績按實踐操作60%,理論知識30%,實訓(xùn)小結(jié)10% 計算。實踐操作根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度、平安操作、文明生產(chǎn)、和 訓(xùn)練考核結(jié)果進(jìn)行評分。理論知識按訓(xùn)練應(yīng)知的理

20、論知識內(nèi)容進(jìn) 行考核評分。實訓(xùn)小結(jié)按學(xué)生實訓(xùn)小結(jié)評分。(2)理實一體課程考核標(biāo)準(zhǔn)課程考核分為筆試考試課程和非筆試考試課程。教師應(yīng)認(rèn)真 嚴(yán)格地考核學(xué)生，考核要注重過程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合。 考核方法為作業(yè)、平時（期中）測驗、期末考試。考試形式可以閉 卷，也可以開卷；可以筆試，也可以口試以及實踐操作能力考核 等。支持并鼓勵教師進(jìn)行考試方式改革，鼓勵教師針對課程的性 質(zhì)和特點選擇適當(dāng)?shù)目己朔椒?。?）理論課程考核標(biāo)準(zhǔn)課程考核分為筆試考試課程和非筆試考試課程。教師應(yīng)認(rèn)真 嚴(yán)格地考核學(xué)生，考核要注重過程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合。 考核方法為作業(yè)、平時（期中）測驗、期末考試?？荚囆问娇梢蚤] 卷，也可以

21、開卷；可以筆試，也可以口試等。支持并鼓勵教師進(jìn) 行考試方式改革，鼓勵教師針對課程的性質(zhì)和特點選擇適當(dāng)?shù)目?核方法。（二）教育行政部門引導(dǎo)，健全教學(xué)質(zhì)量管理體系。根據(jù)教育部教高（2006） 16號文件、教高20108號文件、 教職成2011 12號文件精神及教育廳有關(guān)文件精神和總體要求, 開展人才培養(yǎng)工作水平評估、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、 教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、基地建設(shè)，全面加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培 養(yǎng)質(zhì)量，建立教學(xué)質(zhì)量管理體系。（三）社會參與，引入他方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，建立畢 業(yè)生質(zhì)量監(jiān)控體系，對人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。.就業(yè)率、企業(yè)滿意度三年來，本專業(yè)就業(yè)率保持在97%以上，協(xié)議就業(yè)率在

22、84%以 o通過畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，各用人企業(yè)對本專業(yè)畢業(yè)生滿意度較 高。.專業(yè)對口率對近年來畢業(yè)生就業(yè)單位的核查中了解到本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè) 對口率在,88%左右。.起薪額對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起薪額在2000元/ 月以上。.創(chuàng)業(yè)水平經(jīng)過調(diào)查，本專業(yè)2013級畢業(yè)生在實習(xí)階段已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)， 成立一家裝飾公司，現(xiàn)運營情況良好。在畢業(yè)數(shù)年后的學(xué)生中， 自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)已明顯增加。十八、教學(xué)資源十九、專業(yè)指導(dǎo)委員會一序號工程內(nèi)容1環(huán)境設(shè)施裝飾模型展示實訓(xùn)室、裝飾材料實訓(xùn)室、裝飾藝術(shù) 設(shè)計專用機(jī)房、裝飾綜合實訓(xùn)教室、專業(yè)畫室2紙質(zhì)、音頻、視頻、 教學(xué)資料環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)

23、 指導(dǎo)手冊、學(xué)生學(xué)習(xí)指南、試題庫、多媒體教學(xué)課 件3國際、國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB50300-2001 建筑電氣工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB50303-2002通用用電設(shè)備設(shè)計規(guī)范GB50055-93建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)GB/T50034-20044多媒體教學(xué)設(shè)備電腦、投影儀、公放等多媒體教學(xué)設(shè)備5圖書館情報資源室內(nèi)設(shè)計資料集室內(nèi)裝修構(gòu)造圖集國際樣板房大觀上、下全國高校室內(nèi)設(shè)計大賽作品集6專門網(wǎng)站室內(nèi)設(shè)計聯(lián)盟 室內(nèi)設(shè)計師網(wǎng) 拓者吧筑龍室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)序號姓名擔(dān)任委員會 職務(wù)工作單位所在單位職稱/職 務(wù)1徐火球主任委員交通職業(yè)學(xué)院副教授/藝術(shù)學(xué)院 院長2洪峰副主任委員名星全案裝飾設(shè)計工程

24、集團(tuán)副總經(jīng)理3夏晶委員名星全案裝飾設(shè)計工程集團(tuán)人力資源經(jīng)理4車春剛委員名星全案裝飾設(shè)計工程名星裝飾副總經(jīng)理5尹軍委員名星全案裝飾設(shè)計工程工程部經(jīng)理6李爽委員交通職業(yè)學(xué)院講師/藝術(shù)學(xué)院副 院長7徐崇俊委員交通職業(yè)學(xué)院副教授8李靖委員交通職業(yè)學(xué)院講師9王飛委員交通職業(yè)學(xué)院講師10周敏委員交通職業(yè)學(xué)院助教二十、專家論證專家委員會論證意見2017年6月20日，交通職業(yè)學(xué)院組織以徐火球為組長的10人專家組，對 藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案（修訂）進(jìn)行論證。專家組 在審閱材料的基礎(chǔ)上，聽取了專業(yè)負(fù)責(zé)人對人才培養(yǎng)方案制定情況的匯報，并就 專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程體系與課程內(nèi)容、教學(xué)條

25、件與教學(xué)組織、教學(xué) 質(zhì)量保障等內(nèi)容進(jìn)行了詢問和討論，形成如下意見：.專業(yè)所在學(xué)院對人才培養(yǎng)方案的制定工作十分重視，積極調(diào)研；.制定的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案專業(yè)定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確，總體思路清晰, 體系完整，適應(yīng)了市場需求，反映了高職教育教學(xué)改革的最新成果，切實可行。同時，專家組認(rèn)為，學(xué)校要將動手能力培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識培養(yǎng)兩個系統(tǒng)進(jìn)一步 有機(jī)融合，使畢業(yè)生既到達(dá)就業(yè)崗位職業(yè)要求，又具有可持續(xù)職業(yè)開展?jié)摿?，?時要進(jìn)一步加強(qiáng)實踐教學(xué)條件建設(shè)和“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，在實施過程中 關(guān)注學(xué)生普適性培養(yǎng)與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合。經(jīng)審核，專家組一致認(rèn)為，此方案可以通過。序號 姓名單位及職務(wù)/職稱簽名23456789

26、10二十一、人才培養(yǎng)方案審批意見二級學(xué)院學(xué)術(shù) 委員會審核意 見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：教務(wù)處 審批意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期:學(xué)校審批意見校領(lǐng)導(dǎo)簽字: 日期：（8）能從事展覽展示設(shè)計；（9）掌握使用施工圖繪制軟件AUTOCAD；（10）掌握使用效果圖繪制軟件3DsMAX；（11）掌握使用企業(yè)專用效果圖繪制軟件；（12）能敏感地把握新的生活方式，時尚、流行的變化 趨勢；（13） 了解各種材料的造價和加工、運輸周期。3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求（1）熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線；（2）具有愛國主義、集體主義、思想和良好的道德品 質(zhì)、心理素質(zhì)，具備健康的審美觀、健全的人格；（3）遵紀(jì)守法，有良好的社會公德；（

27、4）具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識、良好的職業(yè)道德，服 務(wù)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；（5）具有健康的體魄和健全的人格，形成健康、積極 的性格、態(tài)度、興趣和價值觀；（6）能夠很好的與他人合作，具有良好團(tuán)隊意識和精 神；（7）具備良好的人際交往能力，善于與人交往，待人 真誠；（8）具有良好的意志和品質(zhì)，明確自己的職業(yè)定位， 熱愛并忠誠所從事的事業(yè)，具有良好的職業(yè)追求和獻(xiàn)身精 神；（9）具有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力；（10）具有適應(yīng)大學(xué)生活和未來社會生活的良好的心理 素質(zhì)；（11）具有一定對待挫折和逆境的心理承受能力；（12）具有從事本專業(yè)工作的平安生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等意 識。（二）證書要求.普通話水平測試等級證

28、書（二級）合格證書；.職業(yè)資格或技能證書要求：畢業(yè)時至少要獲得一個與專業(yè)相關(guān)的中級或高級職業(yè)資格證書或技能等級證書。 相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技能等級證書如下：序 a名稱要求等 級頒證單位1家具設(shè)計師高級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心.崗位證書序 號名稱頒證單位1家裝咨詢師 崗位證書名星全案裝飾設(shè)計工程2家裝設(shè)計師 崗位證書名星全案裝飾設(shè)計工程3工程監(jiān)理崗位證書名星全案裝飾設(shè)計工程儲藏店長崗位證書名星全案裝飾設(shè)計工程六、職業(yè)能力分析與課程設(shè)置序號工作崗工作任務(wù)職業(yè)能力課程設(shè)置 （含實訓(xùn)）1裝裝師 星家詢 名飾咨與客戶溝通，了 解客戶需錄，對 裝飾工程整體 籌劃。深度了解名星全案裝飾設(shè)計 工程企業(yè)文化和運 營

29、方式；熟悉室內(nèi)裝飾專業(yè)知識；能組織專業(yè)語言與客戶溝通；能根據(jù)客戶的消費特點引導(dǎo) 客戶的需求；4.能使客戶接受消費賣點。名星全案裝飾設(shè)計工程有 限公司企業(yè)文化戰(zhàn)略實訓(xùn)裝飾材料與工藝裝飾工程概預(yù)算名星全案裝飾設(shè)計工 程學(xué)徒制實訓(xùn) （一）2名星裝 飾家裝 設(shè)計師按照名星全案 裝飾設(shè)計工程 的設(shè) 計要求規(guī)范完 成室內(nèi)設(shè)計構(gòu) 思和出圖，選擇 裝飾材料，把握 整體設(shè)計效果。掌握基本量房和測繪方法；能合理把握空間組合；能夠?qū)艄?、環(huán)境、陳設(shè)進(jìn)行 最優(yōu)表現(xiàn)；熟悉各種材料的規(guī)格性能及 使用范圍；熟練掌握全套制圖軟件（CAD, 3DMAX, PHOTOSHOP 等）及手 繪表現(xiàn)技法；能根據(jù)客戶需要完善和修改 方案

30、設(shè)計內(nèi)容。室內(nèi)設(shè)計學(xué)建筑圖學(xué)室內(nèi)裝飾設(shè)計Photoshop 應(yīng)用室內(nèi)裝飾設(shè)計3DMAX應(yīng)用室內(nèi)裝飾設(shè)計AutoCAD應(yīng) 用互聯(lián)網(wǎng)裝飾全景動畫制 作室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計實訓(xùn)室內(nèi)裝飾設(shè)計方案紅星.美凱龍明星裝飾 學(xué)徒制實訓(xùn)（二）3名星裝 飾工程 監(jiān)理負(fù)責(zé)名星全案 裝飾設(shè)計工程 工程 管套及異常兄 理工作熟悉名星全案裝飾設(shè)計工程 工程施工工藝管理 模式;了解工程售后服務(wù)流程；名星全案裝飾設(shè)計工程有 限公司學(xué)徒制實訓(xùn)（二）頂崗實習(xí)建筑圖學(xué)裝飾材料與工藝名星裝 飾儲藏 店長負(fù)責(zé)名星全案 裝飾設(shè)計工程 分店 的店面管理、工 程進(jìn)度把握和 人事安排等工 作熟悉名星全案裝飾設(shè)計工程 運營模式和管理模 式；了解設(shè)計師意

31、圖，熟悉設(shè)計與 施工流程；熟悉各種材料的規(guī)格性能及 使用范圍，了解施工工藝；了解各種材料的大概造價和 加工、運輸周期；了解各專業(yè)領(lǐng)域的規(guī)范和驗 收標(biāo)準(zhǔn)。名星全案裝飾設(shè)計工程 學(xué)徒制實訓(xùn)（二）頂崗實習(xí)建筑圖學(xué)裝飾材料與工藝七、培養(yǎng)模式.培養(yǎng)理念根據(jù)國家對裝飾藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)要求、名星全案裝飾 設(shè)計工程技術(shù)崗位的職責(zé)和任務(wù)，遵循教育規(guī)律， 精心設(shè)計人才培養(yǎng)方案，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模 式。基本形成與現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的實用、有 效的理論教學(xué)體系，以強(qiáng)化實踐、突出技能訓(xùn)練、有效提高 實際工作能力為中心的實踐教學(xué)體系。改革教學(xué)方法和手 段，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)社會歡迎的

32、學(xué) 生。.培養(yǎng)模式按照“校企合作，產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)模式的要求，要 求學(xué)生在學(xué)習(xí)高職基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課的基礎(chǔ)上，參加名 星全案裝飾設(shè)計工程裝飾設(shè)計學(xué)院工作室和企業(yè) 崗位訓(xùn)練，實現(xiàn)并推行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式。1、專業(yè)和崗位對接一一環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和企業(yè)崗位;2、招生和招工對接一一建立現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式；3、教學(xué)人才標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)對接共同制定人才培養(yǎng)方案；4、校內(nèi)課程和企業(yè)訓(xùn)練對接一一教學(xué)過程：學(xué)校學(xué)習(xí) 占60%,工作室和企業(yè)訓(xùn)練占40%；5、專業(yè)教師和企業(yè)師傅對接雙師結(jié)構(gòu)；6、學(xué)校管理和企業(yè)管理對接一一學(xué)校導(dǎo)師帶學(xué)生、企 業(yè)師傅帶徒弟雙軌制；7、課程考試和企業(yè)訓(xùn)練評價對接一一建立作品評價體

33、系；8、學(xué)校畢業(yè)證書、企業(yè)崗位合格證書和社會技能合格 證書對接。八、核心課程簡介.室內(nèi)裝飾設(shè)計AutoCAD應(yīng)用課程編碼09044156課程名稱室內(nèi)裝飾設(shè)計AutoCAD應(yīng)用課程性質(zhì)必修先修課程室內(nèi)設(shè)計學(xué)建筑圖學(xué)實施學(xué)期第二學(xué)期總學(xué)時68理論+實踐68課程目標(biāo). 了解室內(nèi)空間布置的概念。.熟練掌握CAD制圖方法和規(guī)范，能運用AutoCAD軟件繪制室內(nèi)施工 圖方案教學(xué)內(nèi)容CAD制圖規(guī)范、快捷鍵、CAD標(biāo)注的用法、室內(nèi)平面圖、立面圖、剖 面圖極大樣圖的繪制學(xué)習(xí)重點、 難點立面圖、剖面圖級大樣圖的繪制教學(xué)組織工程式教學(xué)，教學(xué)全程在機(jī)房進(jìn)行考核方式考查，工程式考核教材、教學(xué)資源建筑裝飾CAD實例教程及上機(jī)指導(dǎo)伍樂生教學(xué)基本條 件環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)機(jī)房.裝飾材料與工藝課程編碼09033833課程名稱裝飾材料與工藝課程性質(zhì)必修先修課程室內(nèi)設(shè)計學(xué)實施學(xué)期第三學(xué)期總學(xué)時60理論+實踐60課程目標(biāo).掌握材料的基本性質(zhì)、特點. 了解材料的價格和基本施工工藝.為后續(xù)課程和設(shè)計方案的可行性提供保障教學(xué)內(nèi)容課程通過介紹一些常用的裝飾材料的基本性能，裝飾特征及加工方 法，使學(xué)生初步了解并掌握一些基本的裝飾材料，運用到室內(nèi)設(shè)計