說明文整體閱讀訓(xùn)練-中考語文二輪復(fù)習(xí)

1、說明文整體閱讀j鼬知識定位語文課程標(biāo)準(zhǔn)中對說明文閱讀局部考點(diǎn)的要求是:閱讀說明文，把握說明 對象的特征，理清說明的條理，明確說明的順序，理解分類別、下定義、作比擬、 打比方、舉例子、列數(shù)字等說明方法及其作用；體會說明文語言的準(zhǔn)確性；對科技 說明中的關(guān)鍵詞能正確理解、判斷及闡釋；注意領(lǐng)會作品中所表達(dá)的科學(xué)精神和科 學(xué)思想方法?？v觀近年來的中考說明文閱讀試題，在選材上，主要為新科技、新創(chuàng)造知識或 者產(chǎn)品介紹，有關(guān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的分析，一些文化類、地域類建筑或習(xí)俗等。那種 純碎說明某一知識，介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造，或解說事物的成因、功用的說 明文考到的概率較小。知識梳理導(dǎo)入大家看這兩只可愛的狗狗，

2、左邊的狗狗身上黃紅相間，右邊的狗狗粉白相間,左邊的狗狗稍微大一點(diǎn)。這兩條狗狗的神情完全一樣，它們凝視著同一個(gè)方向且似 乎假設(shè)有所思的樣子。大家注意老師上面的這一段話，是不是在對圖片中的事物進(jìn)行說明呢？沒錯(cuò)， 這就和我們中考中的說明文是一樣的。這段話中的說明對象便是這兩個(gè)狗狗；由于 老師剛才是按照從左到右的順序進(jìn)行說明，因此我們可以判斷說明順序?yàn)榭臻g順序; 老師還將兩個(gè)狗狗進(jìn)行了比照，因此老師還用了作比擬的說明方法。說明文是以說明為主要表達(dá)方式，通過客觀地解說事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、 特征、范圍、類別、來源、成因、關(guān)系、功用等，來說明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì) 和規(guī)律的一種文體。它的特點(diǎn)有：內(nèi)容上具

3、有高度的科學(xué)性，結(jié)構(gòu)上具有清晰的條 布于我國河北、山西、陜西以南的廣大區(qū)域。所以全國上下大面積爆發(fā)寨卡病毒感 染的可能性并不大。寨卡病毒的預(yù)防措施說來也并不復(fù)雜。通過減少寨卡病毒感染 來源（去除和改造滋生地）以及減少蚊蟲與人的接觸就可以有效地減少感染發(fā)生?？傊?，防范寨卡病毒的最正確保護(hù)方式就是蚊媒控制、防止蚊子叮咬，特別是 孕婦應(yīng)該采取各種措施嚴(yán)防蚊子叮咬。只要這些措施做到位了，寨卡病毒就無法肆 虐（作者:吳仁，略有刪節(jié)）本文主要運(yùn)用了什么說明順序？請結(jié)合文章內(nèi)容作具體分析。【答案】邏輯順序，文章首先介紹寨卡病毒在世界上各地廣泛傳播，引起高度關(guān) 注的情況，引出說明對象，接著介紹寨卡病毒的起源歷

4、史，病毒的危害，以及檢測 和預(yù)防的難度，最后說明各國采取的防治措施，介紹了病毒傳播的途徑以及防范寨 卡病毒的最正確保護(hù)措施?！窘馕觥恐v解用時(shí):15分鐘解題思路:考查文章的說明順序。說明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。時(shí)間順序：有表示時(shí)間的詞語， 空間順序根據(jù)方位詞判斷，邏輯順序由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由 個(gè)別到一般（或由一般到個(gè)別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體） 等。文章首先介紹寨卡病毒在世界上各地廣泛傳播，引起高度關(guān)注的情況，引出說明對 象，接著介紹寨卡病毒的起源歷史，病毒的危害，以及檢測和預(yù)防的難度，最后說 明各國采取的防治措施，介紹了病毒傳播的途徑

5、以及防范寨卡病毒的最正確保護(hù)措施。 是邏輯順序?！纠}3】閱讀蘇州園林節(jié)選，完成各題：設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒?蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使 游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達(dá)這個(gè)目的，他們講 究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的 層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他 們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽 者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。我國的建筑，從古代的

6、宮殿到近代的一般住房，絕大局部是對稱的，左邊怎 么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意回避似的。東邊有了一 個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為 什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫， 美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多 閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于 池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配

7、合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就 一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其 自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度 看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放， 游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。所選文段采用的說明結(jié)構(gòu)是什么？第段劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？其作用 是什么？【答案】總分結(jié)構(gòu)。作比擬，說明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)別：不講究對 稱?！窘馕觥恐v解用時(shí):25分鐘解題思路:文章的結(jié)構(gòu)，可以考慮“總分”“總分總” “分總”等結(jié)構(gòu)，文章第一段 介紹了

8、蘇州園林的共同熱點(diǎn)，接著分別介紹這些特點(diǎn)，屬于總分關(guān)系。第段劃線句子將蘇州園林和我國各地建筑進(jìn)行比照，是作比擬的說明方法，作用 的答題模式為：把XX和XX加以比擬，突出強(qiáng)調(diào)了事物的XX特點(diǎn)，給人以鮮明 的印象。教學(xué)建議:學(xué)生需要在通讀全文和明確本文說明對象和說明特征等方面的基礎(chǔ)上進(jìn) 行對文章內(nèi)容的進(jìn)一步分析，并注重說明文閱讀方法的訓(xùn)練和積累?！揪毩?xí)3】比擬閱讀蘇州園林和故宮博物院，回答以下問題?！疽弧吭O(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州 各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽 者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到

9、達(dá)這個(gè)目的，他們講究亭 臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合：講究花草樹木的映襯；講究近景遠(yuǎn)景的層次。 總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿 游覽者得到如在畫圖中的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園 里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著如在畫圖中的。（A）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大局部是對稱的，左邊怎 么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意防止似的。東邊有了一 個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會來一 個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是 為什么？ （B）我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園 林是美術(shù)畫，美

10、術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。（蘇州園林節(jié)選）【二】（C）太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在 湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額楊、梁 柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同 臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍 屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂， 中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六 顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁楊間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單

11、龍翔舞， 有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝 賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇 帝端坐在寶座上。（D）大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚(yáng)。臺基上的香爐和銅龜、銅 鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。（故宮博物院節(jié)選）明結(jié)構(gòu)？【答案】務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫；總分結(jié)構(gòu)。【解析】講解用時(shí):15分鐘解題思路:考查說明對象的特征。答題技法：盡量從原文中找原詞原句，假設(shè)沒有，那么注意段意、中心句。圍繞蘇州園林總體特征，找出文中相應(yīng)內(nèi)容，提煉概括，也可以直接用

12、原文回答。課后作業(yè)L【作業(yè)1】1閱讀下面選文，按要求回答文后各題 綠色技術(shù)所謂“綠色技術(shù)”，簡單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而 且在生產(chǎn)和使用時(shí)對環(huán)境無害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得 綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長。最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志, 象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企 業(yè)已達(dá)L64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國綠色食品行業(yè)開展也很快，目前 已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集 中于高技術(shù)

13、產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源， 如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國95%的能源也是化石燃 料。這些化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害 嚴(yán)重。因此可更新的、無污染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點(diǎn)。美國科學(xué)家 在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物-蕾蕾芭，這項(xiàng)研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣 闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)化為 電能，使用時(shí)既無有害氣體排出，又不發(fā)噪音。誠然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)開展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的開展, 人們依靠科技，還會創(chuàng)造和創(chuàng)造出更多的方法來開展

14、經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類共同的生態(tài)環(huán) 境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。（選文有改動）.選文的說明對象是什么？它有哪些特征？（2）文段中畫線句子采用了列數(shù)字的說明方法，請你說說其所起的作用是什 么？【答案】（1）（3分）綠色技術(shù)（1分）；能節(jié)約利用自然資源，在生產(chǎn)和使用中 對環(huán)境無害。（2分）（3分）通過具體的數(shù)字來說明我國綠色食品行業(yè)開展很快?！窘馕觥恐v解用時(shí):5分鐘解題思路:第一題考查的是對說明對象的把握，找說明對象尤其要注意：一看標(biāo)題， 二看首尾；本文標(biāo)題是“綠色技術(shù)”，開頭就介紹了說明是綠色技術(shù)，結(jié)尾又強(qiáng)調(diào)了 綠色技術(shù)，所以本文的說明對象就是“綠色技術(shù)”。第二題此題考查的是

15、列數(shù)字的說明方法的作用，答題格式：具體準(zhǔn)確地說明了事物 的X義特點(diǎn)。聯(lián)系句意，結(jié)合具體內(nèi)容“我國綠色食品行業(yè)開展也很快。分析解答。理性，語言上具有嚴(yán)密的準(zhǔn)確性。&說明文的分類.按說明對象分，可分為事物性說明文和事理性說明文。事物性說明是解說實(shí)體事 物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、特征等的說明文。如：松鼠介紹了松鼠的外貌、生活習(xí) 性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等。事理性說明文是闡釋抽象的事理、本質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律等的說明文。 如奇妙的克隆向我們介紹了現(xiàn)代克隆技術(shù)。.按寫作方法分，可分為一般性說明文和文藝性說明文。一般性說明文以平實(shí)的筆 法，客觀準(zhǔn)確地接受人物、事物和知識，說明事物變化和事理，這類文中要求具體、 科學(xué)和淺顯易懂，

16、所以又稱為平實(shí)說明文。如統(tǒng)籌方法、中國石拱橋等，語 言平實(shí)簡潔，科學(xué)性、知識性都很強(qiáng)。文藝性說明文即科學(xué)小品，它的特點(diǎn)是用文 藝的筆調(diào)，兼用描寫等方式，以對話、故事等形式來加強(qiáng)說明的形象性，使文中生 動、活潑、有趣。如奇妙的克隆、蘇州園林。說明對象閱讀說明文，只有把握住文章所要說明的事物特征，才能清楚地認(rèn)識作者介紹 的事物。所謂“特征”就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。事物的特征主要表現(xiàn) 在構(gòu)造（里外）、形態(tài)（大小、長短等）、性質(zhì)（硬、軟、冷、熱等）、變化（動、靜、 快、慢等）、成因（簡單、復(fù)雜）、功用（用途）等。抓住關(guān)鍵句、中心句，提取事物的特征I借助說明內(nèi)容，概 括出事物的特征。借助說明方

17、法，反觀事物的特征?？臻g順序時(shí)間順序邏輯順序按照事物的空間 存在形式，或從 外到內(nèi)、從上到 下、從前到后、 從總體到局部。一般用于說明相 對靜止的事物和 內(nèi)部構(gòu)造比擬復(fù) 雜的事物，如園 林、建筑物、工 藝品等。如故 宮博物院以時(shí)間先后作為 說明順序。一般用于說明事 物的開展變化。 如從甲骨文到 縮微圖書。按照事物的內(nèi)部 聯(lián)系或人們認(rèn)識 事物的過程來安 排說明順序。從整體到局部從原因到結(jié)果從特點(diǎn)到用途從主要到次要從概括到具體從現(xiàn)象到本質(zhì)結(jié)構(gòu)形式說明結(jié)構(gòu)口說明方法下定義用簡明扼要的語言對事物的本質(zhì)特征或概念作規(guī)定性說明。其語言標(biāo)志是：“是” ”叫”舉例子選取某種事物中比擬典型的具體實(shí)例或引用資料的

18、方法，來說明事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律的一種 方法。文章所舉例子的前面常有“例如”“比方”“如”“例”等標(biāo)志詞語。作比擬將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比擬來說明事物特征的說明方法。常有“同相比” ”而” ”和不同”等詞語。打比方用人們熟悉的、常見的事物作比來介紹說明人們生疏的、罕見的事物，來增強(qiáng)說明的形象性和生 動性。用“好像”“像”“是”“就是”等詞語做語言標(biāo)志。列數(shù)字通過事物的數(shù)量或數(shù)量的變化，說明事物的本質(zhì)和特征的方法，也叫列數(shù)據(jù)。語言標(biāo)志是“數(shù)字”，包括確數(shù)和概數(shù)。分類別將被說明的對象，按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分為不同的類別，一類一類地加以說明用“一種可以稱為.”等做語言標(biāo)志作詮釋對說明對象的

19、狀況、性質(zhì)、特征、成因等進(jìn)行簡要的解說。下定義和作詮釋都常采用“某某是什么”的語言形式畫圖表運(yùn)用表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表來說明事物的方法。?？碱}型.這篇文章的說明順序是什么？.選文的說明對象是什么？具有什么特征？.這篇文章采用了什么說明方法？有什么作用？.本文采用了什么說明結(jié)構(gòu)？有什么好處？答題思路抓住說明對象的特征，把握說明內(nèi)容弄清說明順序把握結(jié)構(gòu)形式掌握說明方法體會說明語言的準(zhǔn)確性明明兼、議現(xiàn) 說說，敘、表法 解以主記寫的手 理文為用描論0課堂精講精練Uliiz j微信控”們請?zhí)ь^不管是親戚吃飯還是朋友聚會，常常是幾個(gè)人圍坐在一張桌子旁，但彼此之 間都不說話，只自顧自低著頭擺弄

20、手機(jī)，不停地微信，語音，自拍，刷屏。越來越 多的人使用微信與其他人進(jìn)行溝通交流，微信像一塊吸引力巨大的免費(fèi)蛋糕，吸引 了眾多的勤勞的“低頭族”?？?出自日語(kon)”,取complex (情結(jié))的 前頭音，指極度喜歡某樣?xùn)|西的人?！拔⑿趴?。就是有微信情結(jié)的人。微信作為一種網(wǎng)絡(luò)社交工具，剛一問世就得到了廣泛應(yīng)用。人們利用手機(jī)上 安裝的微信，可以做到及時(shí)溝通、聊天、隨時(shí)發(fā)布自己的狀態(tài)。每天到“朋友圈” 里逛一逛，不僅能了解親朋好友的資訊，還能看到各種信息，給生活帶來了便利。 它更滿足了人們深層次的心理需求-關(guān)注與被關(guān)注。按照馬斯洛的“需求層次理論”, 當(dāng)生存的需要獲得滿足時(shí)，就需要滿足更高層次的

21、要求。而歸屬感、認(rèn)同和自我實(shí) 現(xiàn)都是較高層次的需求?！拔⑿趴亍闭峭ㄟ^“曬”來讓朋友們找到談資、了解近況， 得到朋友認(rèn)同和關(guān)注來滿足這些高層次需求。但是，任何事物都有其兩面性。過度依賴微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂 點(diǎn)贊”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就會出現(xiàn)煩躁、空虛等反響。這樣，在一定 程度上會削弱人們在現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往能力，成為網(wǎng)絡(luò)中的社交高手，現(xiàn)實(shí)社 交的“低能兒二另外，經(jīng)常長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，對視力也會造成傷害。據(jù)調(diào)查顯示，青少 年出現(xiàn)近視的原因中85%到90%是因?yàn)橛醚圻^度。近視的患者，絕大局部天天接觸 電子產(chǎn)品，而且每天玩半個(gè)小時(shí)以上。眼睛的淚膜層遭到破壞，導(dǎo)致淚液分泌減

22、少， 從而出現(xiàn)干眼癥。長時(shí)間低頭玩手機(jī)還會出現(xiàn)頸椎椎間盤突出、后頸部肌筋膜炎等 病癥，導(dǎo)致頸后部肌肉和韌帶牽拉勞損。如何才能降低對微信的依賴度呢？首先，要認(rèn)識到這些網(wǎng)絡(luò)工具之所以被研 發(fā)出來，是為了更好服務(wù)人類，而不是用來控制人類；其次，應(yīng)強(qiáng)制自己合理有度 地使用網(wǎng)絡(luò)工具，將更多的時(shí)間用在與周圍人的面對面交流上；另外，加強(qiáng)體育鍛 煉也可幫助減弱“微信控”。本文的說明對象是什么？文章是怎么引出說明對象的？【答案】微信控（2分）文章通過列舉出生活中一些過度使用微信的現(xiàn)象來 引出說明對象的。（3分）【解析】講解用時(shí):20分鐘解題思路:此題考查說明對象。說明文的說明對象一般會在題目或第一段提出。本 文

23、的題目就點(diǎn)明了說明對象為微信控。第一段通過列舉出生活中一些過度使用微信 的現(xiàn)象來引出說明對象，并激發(fā)了讀者的閱讀興趣。一般來說，引出說明對象的多 在文章的第一段或者開頭局部，因此需要在分析文章內(nèi)容的時(shí)候多加注意。教學(xué)建議:學(xué)生需要在通讀全文和明確本文說明對象和說明特征等方面的基礎(chǔ)上進(jìn) 行對文章內(nèi)容的進(jìn)一步分析，并注重說明文閱讀方法的訓(xùn)練和積累?！揪毩?xí)1老鼠為何自投貓嘴？老貓睡著了。一只小耗子蹦蹦跳跳地來到它嘴邊，拉拉它的長須。老貓睜開 眼睛，簡直不敢相信眼前的一幕。不過，它并沒有表現(xiàn)出寓言中黔之虎那般的害怕， 而是毫不猶豫地一口就把小耗子吞了下去。這并不是什么動畫片，而是千萬年來不斷上演的貓抓

24、老鼠的一種情景。這只 小耗子有所不知，自己無謂的犧牲不過是在幫自己體內(nèi)的一些小蟲子的忙，幫它們 完成生命的一個(gè)輪回。這些小蟲子就是弓形蟲。傳說中的三尸蟲。弓形蟲是一種常見的寄生蟲，傳染率極高，人群中近四分之一的人終生攜帶。 弓形蟲寄生于細(xì)胞內(nèi)，隨血液流動，到達(dá)全身各部位，尤喜寄宿在大腦中，使人精 神煩躁。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，現(xiàn)在中醫(yī)把弓形蟲視為我國古代醫(yī)學(xué)典籍中提至I的三尸蟲。 古代人出于迷信，認(rèn)為一個(gè)人倘假設(shè)神經(jīng)不正常，那是因?yàn)轭^腦里鉆進(jìn)了一種三尸 蟲-在道教中，三尸代表人體內(nèi)部的三種惡欲，即私欲、食欲和性欲-據(jù)說這種 蟲子能與鬼靈相通。但弓形蟲是肉眼看不見的，古人也一定沒親眼見過，所以他們?nèi)?尸

25、蟲的說法可謂歪打正著。不過總的來說，弓形蟲的危害沒有古人說的那么嚴(yán)重。 它只會讓我們變得煩躁，一般不會引起嚴(yán)重的神經(jīng)疾病。弓形蟲的最大宿主其實(shí)不是人，而是貓，并通過貓屎傳染到其他動物包括人 身上。因?yàn)楣蜗x對胎兒的危害極大，所以孕婦經(jīng)常被警告要遠(yuǎn)離貓窩。那么前文提到的老鼠是怎么回事呢？原來，弓形蟲一生的大局部時(shí)間需要在 貓的腸道中度過。當(dāng)通過貓的糞便傳播到老鼠身上后，它就侵入到老鼠的大腦中， 改變了老鼠的行為，使得它們變得魯莽大膽、不計(jì)后果。這些老鼠會膽大到自己主 動去惹貓生氣。當(dāng)它們自投貓嘴被貓吃掉以后，弓形蟲就又回到了貓的腸道內(nèi)。這 樣就完成了一個(gè)生命周期的循環(huán)。但弓形蟲是如何改變老鼠的行

26、為的？這個(gè)謎直到最近才被解開。一位瑞典生 物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，弓形蟲這種能扭曲人畜心理的本領(lǐng)，可能是由于它劫持了人畜體內(nèi)的 免疫細(xì)胞后產(chǎn)生的結(jié)果。原來寄生蟲侵入動物身體后，一般會被一種叫樹突狀細(xì)胞的免疫細(xì)胞所吞 噬。但弓形蟲是個(gè)例外，它不但不會被消化掉，反而能夠藏身于樹突狀細(xì)胞體內(nèi)， 美滋滋地生活和繁衍。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，弓形蟲還能利用人畜體內(nèi)的一系列基因，來加速合成一種重要 的化學(xué)物質(zhì)，它其實(shí)是一種神經(jīng)傳遞物質(zhì)，可以攜帶信號從大腦里一個(gè)神經(jīng)元傳遞 到下一個(gè)神經(jīng)元。并且之前科學(xué)家早道，這種物質(zhì)具有減輕恐懼的作用，因此 一只感染上弓形蟲的老鼠就會不合時(shí)宜地大膽無畏起來。這樣，它們自投貓嘴也就 不奇怪了。動物的

27、免疫系統(tǒng)一般要對其大腦中發(fā)生的變化做出迅速的反響。當(dāng)弓形蟲使 得老鼠大腦發(fā)生變化之后，老鼠的免疫系統(tǒng)做出的反響是讓樹突狀細(xì)胞流動得更快O 這樣，弓形蟲所藏身的樹突狀細(xì)胞就好比一輛輛機(jī)動車，把隱蔽其中的敵人更快、 更遠(yuǎn)地運(yùn)載到全身各處，老鼠命喪貓嘴也就指日可待了。文章的說明對象是什么？文章是怎樣引出來的？【答案】老鼠體內(nèi)的弓形蟲，是以講述貓捉老鼠這樣的故事鏡頭引出說明對象的?！窘馕觥恐v解用時(shí):10分鐘解題思路:此題考查說明對象及引出說明對象的方法。本文的標(biāo)題是“老鼠為何自 投貓嘴”，是一篇整理說明文，閱讀文章內(nèi)容可知，文章主要介紹了造成這種現(xiàn)象的 主要原因是老鼠體內(nèi)的弓形蟲，它也就是本文的說明對

28、象。為了引出弓形蟲，作者 開篇便給出貓不費(fèi)吹灰之力捉到老鼠的例子，還起到了吸引讀者閱讀興趣的作用?！纠}2】手機(jī)確定你的位置當(dāng)今時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)越來越普及，移動通信技術(shù)的開展使人和人之間的溝通 更加方便，給人們的生活帶來了很多的便利。隨著手機(jī)技術(shù)的成熟和開展，同時(shí)也 帶動了各種新昔無線業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，如彩鈴、彩信和手機(jī)上網(wǎng)等等。我們在這里要介 紹的是手機(jī)的無線定位技術(shù)。無線定位技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。在軍事上，這項(xiàng)技術(shù)可以用以鎖定敵對目標(biāo) 的住置。例如，在第一次車臣戰(zhàn)爭期間，俄羅斯軍隊(duì)用導(dǎo)彈擊斃正在用手機(jī)通話的 杜達(dá)耶夫，就使用了這項(xiàng)技術(shù)。在公共平安方面，警方在處理綁架案件的時(shí)候，可 以通過這項(xiàng)技術(shù)確定

29、使用手機(jī)的綁匪的位置。在日常生活中，這項(xiàng)技術(shù)可以派上大 用場，侄妝口，給迷路的人指引方向，救助突發(fā)疾患的病人等等。那么，怎么用手機(jī) 來定位呢？無線定位可分為衛(wèi)星無線定位和地面無線定位。在衛(wèi)星定位技術(shù)中，最有名 的就是全球定位系統(tǒng)(GPS),這是一種利用衛(wèi)星系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)移動目標(biāo)三維定位的技術(shù)。 而地面無線定位那么通過測量無線電波的傳播時(shí)間、信號場強(qiáng)、相位、入射角度等參 數(shù)實(shí)現(xiàn)移動目標(biāo)的定位。手機(jī)定位技術(shù)屬于地面無線定位系統(tǒng)。手機(jī)定位有各種不同的形式，各種不同的定位業(yè)務(wù)對定位精度的要求也不相 同。我們都知道，手機(jī)處在外地漫游狀態(tài)時(shí)，其通話費(fèi)的計(jì)算就另有標(biāo)準(zhǔn)，那么這 種定位所需的技術(shù)就比擬簡單。移動通信

30、網(wǎng)有很多基站,每個(gè)基站覆蓋一定的區(qū)域， 在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的手機(jī)與基站發(fā)生通信聯(lián)系。從而確定其大致位置。在手機(jī)的無線定位系統(tǒng)中，為了防止對移動終端增加額外開銷，多采用的是 基于網(wǎng)絡(luò)的定位方案，由多個(gè)基站同時(shí)接收和檢測手機(jī)發(fā)出的信號，根據(jù)測量到的 參數(shù)由計(jì)算機(jī)對其進(jìn)行定位估計(jì)。為了獲得這些參數(shù)，就需要在基站中安裝監(jiān)測設(shè) 備，再把這些數(shù)據(jù)通過計(jì)算機(jī)處理，從而估計(jì)出手機(jī)的大致位置。手機(jī)信號的參數(shù) 有傳播時(shí)間、信號場強(qiáng)、入射角度等。從手機(jī)發(fā)出的信號到達(dá)基站，需要一定的時(shí)間，根據(jù)電磁波的傳播速度可以 算出手機(jī)與基站之間的距離。那么，如果通過多個(gè)基站進(jìn)行這種測量，就可以計(jì)算 出手機(jī)的位置。這種技術(shù)對時(shí)間同步的要

31、求很高，后來，人們研究出一種方法，可 以通過計(jì)算時(shí)間差來確定手機(jī)位置。手機(jī)距離基站越遠(yuǎn)，所接收的信號強(qiáng)度越低。這樣，通過測量接收信號的場 強(qiáng)數(shù)據(jù)，以及一些相關(guān)的參數(shù)，就可以估算出手機(jī)與基站之問的距離。同時(shí)，由三 個(gè)以上的測量值就可以估算手機(jī)的位置。這就是根據(jù)信號場強(qiáng)來定位的原理由于 在城市的復(fù)雜環(huán)境中，無線電波的傳播非常復(fù)雜，所以。這種技術(shù)在定位精度上有 局限性。手機(jī)發(fā)出的信號是一系列電磁波，電磁渡到達(dá)基站有一定的入射角度，測量 入射角度。就會得到一條從發(fā)射機(jī)到接收機(jī)的方向線，手機(jī)的位置就可以由這條方 向線得到。當(dāng)然了。至少要測量兩個(gè)基站得到兩條方向線才行。為了測量電磁波的 入射角度，接收機(jī)的

32、天線需要改進(jìn)，必須配備方向性強(qiáng)的天線陣列。以上介紹的是最基本的手機(jī)定位技術(shù)。如果定住精度要求比擬高的話，就需 要多種定位技術(shù)混合使用，這就是混合定位技術(shù)。在混合定位技術(shù)中，手機(jī)也可以 使用全球定位系統(tǒng)（GPS）為人們服務(wù)。特別是在城市里，可以利用基站密集的優(yōu) 勢，利用衛(wèi)星技術(shù)和基站信號混合的方式定住，實(shí)現(xiàn)在高樓層中的精確定位。雖然目前的手機(jī)定位技術(shù)還存在著很多問題，但是，隨著技術(shù)的開展，手機(jī) 定位技術(shù)一定會更好地造福于人們。本文按照什么說明順序說明了怎樣的中心內(nèi)容？【答案】邏輯順序（1分），手機(jī)的無線定位技術(shù)（或如何用手機(jī)來定位）（2分）【解析】講解用時(shí):25分鐘解題思路:此題考查的是說明順序

33、以及對文章說明內(nèi)容的把握，通讀全文，文章首 先由移動通信技術(shù)的開展引出說明內(nèi)容，接著介紹了無線定位技術(shù)的應(yīng)用、分類， 然后介紹了手機(jī)定位的形式及其適用場合，最后展望了光明的前景，所以屬于邏輯 順序；再根據(jù)第一段“我們在這里要介紹的是手機(jī)的無線定位技術(shù)”，即可解答說明 內(nèi)容。教學(xué)建議:學(xué)生需要在通讀全文和明確本文說明對象和說明特征等方面的基礎(chǔ)上進(jìn) 行對文章內(nèi)容的進(jìn)一步分析，并注重說明文閱讀方法的訓(xùn)練和積累?！揪毩?xí)2】閱讀下文，完成以下各題。病毒界的“新星”-寨卡病毒據(jù)世界衛(wèi)生組織通報(bào)，截至目前，美洲、非洲等已經(jīng)有超過30個(gè)國家和地 區(qū)報(bào)告出現(xiàn)寨卡病毒傳播。2月1日，繼甲型H1N1流感、脊髓灰質(zhì)炎及埃博拉疫 情后，世界衛(wèi)生組織第四次宣布，寨卡病毒病已構(gòu)成“國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事 件”。一時(shí)之間，曾經(jīng)名不見經(jīng)傳的寨卡病毒名聲大噪，成為了病毒界的“新星”。或許有人覺得，比起H1N1流感、脊髓灰質(zhì)炎、埃博拉，寨卡病毒可能沒有 那么如雷貫耳，但是實(shí)際上寨卡病毒早已有之。這種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒， 最早于1947年偶然通過黃熱病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)在烏干達(dá)寨卡叢林的恒河猴中發(fā)現(xiàn)，隨