第一部分第二章聲音與環(huán)境

1、第二章 聲音與環(huán)境知識點要求噪聲的概念、危害及控制噪聲的三種途徑超聲波和次聲波，聲波能夠傳遞信息和能量骨傳聲和雙耳效應認識聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音的傳播速度及其簡單計算理解聲產(chǎn)生和傳播的條件聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色探究 340 m/s振動介質(zhì)波溫度骨我們怎樣區(qū)分聲音（聲音的特性）頻率高高振幅大大讓聲音為人類服務 2020 000無規(guī)律聲源傳播過程人耳2020 000回聲定位一、聲音的產(chǎn)生和傳播振動1產(chǎn)生條件：聲音是由于物體的_而產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動介質(zhì)2 傳 播 條 件 ： 聲 音 的 傳 播 需 要 _ ，_ 3影響聲速的因素： 越高(1)介質(zhì)的_：一般情況下，物體的溫

2、度_，聲音的傳播速度_ 真空中不能傳播聲音溫度越快(2)介質(zhì)的_：聲音在固體中傳播快，液體中次之，在氣體中傳播慢，即_ v 固v 液v 氣(3)記憶：_時空氣中的聲速是_. 二、我們怎樣聽到聲音 1人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起_振動，這種振動經(jīng)過_及其他組織傳給_，聽覺神經(jīng)再把信號傳給_，這樣人就聽到了聲音2骨傳導：聲音通過_、_也能傳導，從而引起聽覺，這種傳導聲音的方式叫做骨傳導種類15340 m/s 大腦鼓膜聽小骨聽覺神經(jīng)頭骨頜骨三、聲音的特性1音調(diào)：(1)定義：聲音的_叫音調(diào)高高(2)影響因素：_物體振動的頻率越_，音調(diào)越_(3)頻率(f )：物體每秒鐘振動的次數(shù)，單位是赫茲，

3、簡稱赫，符號為 Hz,1 kHz1 000 Hz.(4)人耳聽到聲音的頻率范圍：2020 000 Hz.(5)超聲波和次聲波：大于 20 000 Hz 的聲音叫超聲波，小于 20 Hz 的聲音叫次聲波高低頻率一般情況下，女性的音調(diào)比男性的高弦樂器通過改變弦的_、_、_來改變音調(diào)弦越短、越細、越緊，音調(diào)越高；反之音調(diào)越低管樂器靠改變空氣柱的_來改變音調(diào)空氣柱越長，音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高粗細長短松緊長度2響度：(1)定義：聲音的強弱叫響度(也叫音量)(2)影響因素： _：振幅越_，響度就越_ _：距發(fā)聲體越遠，響度越小打擊樂器是通過改變_來改變_，從而改變聲音的_振幅大大距離發(fā)聲體的遠近力

4、的大小振幅的大小響度3音色：(1)定義：聲音的品質(zhì)特色材料結構(2)影響因素：音色與發(fā)聲體的_、_有關四、噪聲的危害和控制1噪聲的兩種定義：無規(guī)則的振動正常(1)物理學角度：發(fā)聲體做_發(fā)出的聲音(2)環(huán)保角度：凡是妨礙人們_休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲2噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲3聲音強弱的等級和噪聲的危害：(1)單位：分貝(2)噪聲的等級和危害：0 dB 是人剛能聽到的最微弱的聲音30 dB40 dB 是較理想的安靜環(huán)境超過 50 dB 就會影響睡眠70 dB 以上會干擾談話，影響工作效率長期生活在 90 dB 以上的噪聲環(huán)境中，會影響

5、聽力4控制噪聲的三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱五、聲音的利用1聲音可以傳遞信息：回聲定位聲吶(1)回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定目標的位置和距離根據(jù)_原理，科學家發(fā)明了_回聲測量距離(2)B 超原理：向人體發(fā)射一組超聲波，超聲波遇到不同的介質(zhì)交接面時，會發(fā)生反射，根據(jù)監(jiān)測其回聲的延遲時間、強弱，經(jīng)過電子電路和計算機處理，就形成了 B 超圖像(3)通過監(jiān)測次聲波可以預報地震、海嘯和臺風等2聲音可以傳遞能量：人們把聲波傳遞的能量叫做聲能超聲波的頻率高，能量大，如利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表，除去人體內(nèi)結石考點 1 聲音的

6、產(chǎn)生和傳播【例 1】學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結請你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚的笛聲是空氣_產(chǎn)生的(2)聲音在水中的傳播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_.思維點撥：管樂器都是由空氣柱振動發(fā)出聲音的；一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢；聲音的傳播需要介質(zhì)答案：(1)振動 (2)大于(3)月球上是真空，真空中不能傳聲考點 2 聲音的特性【例 2】(2012 年廣東)在同一架鋼琴上，彈奏 C 調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，下列說法正確的是()BA音色一定不同B音調(diào)一定不

7、同C響度一定不同D音調(diào)、音色和響度都不同思維點撥：同一架鋼琴的音色相同，若用力的大小相同，則響度也相同彈不同的鍵，音調(diào)不同合唱中，“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和)B音調(diào)D音色“低”是指(A響度C振幅B考點 3 噪聲的危害及控制【例 3】(2012 年天津)下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是()CA摩托車安裝消聲器B紡織工人戴防噪聲耳罩C城市道路旁安裝隔聲板D放鞭炮時捂耳朵思維點撥：摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；紡織工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時捂耳朵是在人耳處減弱噪聲考點 4 聲音的利用【例 4 】(2012 年寧夏) 聲波既傳遞“信息”也傳遞“能)量”下面事例中，主要利用聲波傳遞

8、的“能量”的是(A用超聲波碎石B用聲吶探海深C利用 B 超做體檢AD利用回聲定位思維點撥：抓住“超聲波”和“傳遞能量”這兩個題眼來判斷選項1(2012 年廣州)小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的()A音調(diào)B頻率CC響度D音調(diào)及響度2(2012 年梅州)當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同歌手，聲音的()CA音調(diào)不同C音色不同B響度不同D聲速不同)3(2011 年湛江)關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是(A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音C聲音只能傳遞信息D高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播 D4(2011 年廣東)以下四個措施：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機動車鳴喇叭；馬路兩旁植樹；高架道路兩側設隔音板墻，其中對控制噪音污染有作用的是() B D AC D5(2010 年湛江)下列說法中正確的是()A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明