第一二三檢測(cè)

1、 第一二三章單元測(cè)試題（時(shí)間 60分鐘，滿(mǎn)分100分）班級(jí) 姓名 考號(hào) 選擇題（每小題3分，共36分）12011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射。 在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的 ( ) A地球 B“火衛(wèi)一”探測(cè)器 C太陽(yáng) D火星2如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.lms，則我們周?chē)氖澜鐣?huì)有什么變化?”關(guān)于這一問(wèn)題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，請(qǐng)你判斷不正確的是( ) A教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽(tīng)到教師的講課聲 B汽車(chē)的喇叭不能再起到原來(lái)的作用 C銅管樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差 D聽(tīng)到萬(wàn)米高空傳來(lái)

2、的客機(jī)聲，卻不能看到該飛機(jī)3.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是( ) A.加油機(jī)在空中給授油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)靜止的 B.卡車(chē)和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 C.兩輛賽車(chē)在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的 D.“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們是相對(duì)靜止的4.甲、乙兩輛汽車(chē)行駛在平直的公路上，甲車(chē)上的乘客看乙車(chē)在向南運(yùn)動(dòng)。乙車(chē)上的乘客看到甲車(chē)和樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說(shuō)法中正確的是（ ） A.甲乙車(chē)可能都向南運(yùn)動(dòng) B.甲乙兩車(chē)可能都向北運(yùn)動(dòng) C.甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng) 乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng) D.甲車(chē)一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)5.為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（ ）

3、 A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm 6.某物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由速度公式 可知，物體的（ ） A速度大小恒定不變 B速度與路程成正比 C速度與時(shí)間成反比 D以上說(shuō)法都對(duì)7.曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（ ） A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D.7.5m/s8.甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為圖2所示a、b、c

4、三條圖線(xiàn)中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米，則（ ） A. 甲的s-t圖一定為圖線(xiàn)a B. 甲的s-t圖可能為圖線(xiàn)b C. 乙的s-t圖一定為圖線(xiàn)c D. 乙的s-t圖可能為圖線(xiàn)a9.下表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表，表中“光腳長(zhǎng)度”的單位是（ ） 鞋的尺碼3637383940光腳長(zhǎng)度230235240245250AmBcmCnmDmm10. 圖（甲）是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，則圖4（乙）中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖像是（ ） 11.某同學(xué)用一把分度值是1mm的刻度尺，測(cè)量一物體長(zhǎng)度，四次測(cè)量結(jié)果分別為25.82cm、25.82cm、25.816cm、25.81cm則平均值為（ ）A.25.8

5、17cm B、25.82cm C、25.8165cm D、 25.81cm 12為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是（ ）二、填空題（每空2分，共28分）13為響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召，小明每天騎自行車(chē)上學(xué)。他看到路邊的小樹(shù)向后“飛過(guò)”，是以_為參照物的。如果他在平直的公路上騎過(guò)3km用了10min，則他騎車(chē)的速度為_(kāi)kmh。14.詩(shī)句“枯藤老樹(shù)昏鴉”中，以老樹(shù)為參照物枯藤是 的，詩(shī)句“小橋流水人家”中，以小橋?yàn)閰⒄瘴铮?是運(yùn)動(dòng)的。15.甲、乙兩輛汽車(chē)在水平路面上同時(shí)向東行駛，路程一時(shí)間圖像如圖所示，則甲車(chē)的速度是_ms；兩車(chē)行駛過(guò)程中，若以

6、甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向_運(yùn)動(dòng). 16.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲是_;乙是_17.如圖1所示，物體A的長(zhǎng)度是cm。18. 2011年11月3日1時(shí)23分，“神舟八號(hào)”到達(dá)“天宮一號(hào)”30米停泊點(diǎn)，開(kāi)始以0.2米秒的相對(duì)速度向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接。（1）從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí) 秒。（2）對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟八號(hào)”是 的。19.場(chǎng)地自行車(chē)賽的賽道是圓形的，該圓形賽道的半徑為R，甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員沿賽道騎自行車(chē)的速度為V1和V2，且V1V2，兩同學(xué)在同一起點(diǎn)開(kāi)始沿相同方向騎自行車(chē)，則兩人第一次相遇的時(shí)間是_（用題中字母表示結(jié)果）。20.

7、如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端輕撥比重?fù)茕摮邥r(shí)發(fā)出聲音的 ，增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度時(shí)發(fā)出聲音的 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共16分）21. 如圖所示，在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做以下實(shí)驗(yàn)但忘了記錄請(qǐng)你幫他把記錄填寫(xiě)完整(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的，說(shuō)明晌度與 有關(guān)(2)使音叉發(fā)出相同響度聲音，距離不同時(shí)聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同說(shuō)明響度與 有關(guān)；(3)使用聽(tīng)診器和不使用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲音的響度不同，說(shuō)明響度與聲音 有關(guān)。(4)實(shí)驗(yàn)中塑料泡沫球的作用是 ，這里采用了 的物理研究方法。(5)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)還可以

8、得到的結(jié)論是： 。22.小明是一位音樂(lè)愛(ài)好者，平時(shí)喜歡吹口琴和笛子，學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，他想弄清口琴和笛子的發(fā)聲原理，于是他對(duì)口琴和笛子進(jìn)行了觀(guān)察和探究：（1）便把自己的口琴拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，這些銅片在氣流的沖擊下發(fā)出高低不同的聲音，對(duì)照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖填空： = 1 * GB3 較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng) (填“快”或“慢”) = 2 * GB3 如圖所示中的I區(qū)是 音區(qū)，區(qū)是 音區(qū)，(填“高”“中”或“低”)（2）接下來(lái)他用五個(gè)粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做了如下實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，

9、發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低，那么： = 1 * GB3 嘴對(duì)五只瓶口吹氣，瓶子發(fā)出聲音的原因是由于 的振動(dòng)發(fā)聲； = 2 * GB3 五只瓶子發(fā)出的聲音音調(diào)不同，是由于 ； = 3 * GB3 應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以解釋當(dāng)吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔(圖乙)，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理； 。 = 4 * GB3 在此基礎(chǔ)上，他想：若用形狀、大小、高低相同的瓶子照甲放置，注入不同的水，從左到右水位逐漸增多，則在注水過(guò)程中，音調(diào)將 ，因?yàn)檫@時(shí)的振源是 。若用棒敲擊，從左到右音調(diào)又將 ，這時(shí)又是靠 振動(dòng)。若照從左到右水位逐漸增多情況下，用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，從左到右音調(diào)又將 ，這時(shí)又是 振動(dòng)產(chǎn)生的

10、。.四、綜合應(yīng)用題（共20分）23. 2009年1月1日9時(shí)整，江西首條湖底隧道開(kāi)通.這條隧道西起陽(yáng)明東路京九線(xiàn)隧道，東至國(guó)威路和上海北路交叉口，全長(zhǎng)1965m，雙向6車(chē)道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖17所示,交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下, 一輛小車(chē)通過(guò)湖底暗埋段至少需要多少時(shí)間? 24、2008年5月12日，在我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震，給災(zāi)區(qū)帶來(lái)巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。地震波分為橫波和縱波，假設(shè)在本次地震中，縱波的傳播速度為6.0km/s，橫波的傳播速度為3.5km/s，某地震監(jiān)測(cè)站測(cè)得兩波到達(dá)的時(shí)間差為200s。求此地震

11、監(jiān)測(cè)站距震中多遠(yuǎn)？25、某人站在正對(duì)著懸崖行駛的船上對(duì)著遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過(guò)2S后聽(tīng)到回聲，若船行駛的速度是5m/s，空氣中的聲速是340m/s，問(wèn)人聽(tīng)到回聲時(shí)，船離懸崖多遠(yuǎn)?列車(chē)以72km/h的速度行駛，在它的正前方有一個(gè)隧道，列車(chē)駛?cè)胨淼狼氨仨汎Q笛，司機(jī)鳴笛1.2s后，聽(tīng)到自隧道口處的峭壁反射的回聲，那么司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，他離隧道口還有多少米？（空氣中聲速是340m/s）在一段平直的鐵軌上，一列火車(chē)以72km/h的速度勻速行駛，火車(chē)車(chē)廂的寬度為4m，一人沿垂直于火車(chē)行駛的方向向火車(chē)車(chē)廂開(kāi)槍?zhuān)糇訌楋w行速度保持不變均為400m/s。則：子彈從車(chē)廂一側(cè)穿過(guò)擊中車(chē)廂另一側(cè)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)的時(shí)間為 s,車(chē)廂上兩側(cè)彈孔之間的水平距離為 m。小平在高處用望遠(yuǎn)鏡眺望，他看到了遠(yuǎn)處有一位鐵匠在工作。若鐵匠以每秒一次的節(jié)奏鍛打鐵塊，在他看到鐵匠最后一次鍛打鐵塊的同時(shí)聽(tīng)到了打擊聲，隨后他還聽(tīng)到了兩次打擊