菜園里教學(xué)設(shè)計(jì)2011年

1、菜園里教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級上識字二（3）慈溪市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 戚瑩瑩2011年12月5日校級研討課第一課時：認(rèn)識“菜”，了解與草字頭有關(guān)的字以兒歌引出幾種蔬菜認(rèn)讀蔬菜，學(xué)習(xí)生字說話訓(xùn)練菜園里有（ ）。菜園里有（ ）和（ ）。菜園里有（ ）、（ ）和（ ）。菜園里有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。菜園里有（ ），有（ ），有（ ），還有（ ）。，書寫指導(dǎo)卜 又第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入昨天我們了解了一些蔬菜，還記得它們嗎？老師出示一種蔬菜圖片，大家在卡片中找出這種蔬菜的名稱舉起來給同桌看一起讀一遍【畫柵欄】種植這些蔬菜的地方叫菜園看。老師寫這兩個字【板書“菜園”】園外面的方框就像圍在菜園四周的柵欄。元表示讀

2、音，方框表示意思，這樣的字叫形聲字。漢字中一大半是形聲字，如果你掌握了形聲字的識字規(guī)律，就能獨(dú)立認(rèn)識很多的字了。那么，種植著許多果樹的地方叫你還知道什么“園”？預(yù)設(shè)：種著很多花地地方叫花園；供人們散心游覽的公共場所叫公園；供人們游樂的地方叫游樂園；養(yǎng)著各種動物供人們參觀的地方叫動物園；小弟弟小妹妹每天學(xué)習(xí)生活的地方叫幼兒園；我們學(xué)習(xí)的地方叫校園；讓我們感受到快樂的地方叫樂園。5.小結(jié)：生活處處是語文，我們要做個有心人，能從各個地方認(rèn)識很多漢字。初讀兒歌有位作家寒楓來到菜園里，很喜歡這些蔬菜，就把它們編進(jìn)了一首兒歌里，在我們書本第95頁。打開課本，自己讀讀，讀準(zhǔn)字音。讀完一遍站起來繼續(xù)讀。大家讀

3、得很認(rèn)真，數(shù)一數(shù)，這首兒歌一共有幾句話？我請四位同學(xué)讀，其他孩子邊聽邊想，兒歌里寫到了幾種蔬菜？（讀時正音）【長和長的讀音看時機(jī)決定是否出示】孩子們，拿起筆，把你找到的蔬菜用橫線畫出來。你找到了哪些蔬菜？【白板劃】同意嗎？沒找全的同學(xué)動筆補(bǔ)上。一起讀一次。再讀兒歌誰來說說，你了解了哪種蔬菜？預(yù)設(shè)：a細(xì)又長是的，細(xì)、長是豆角的兩個特點(diǎn)。兒歌中用什么字把它們連在了一塊？我們還可以用“又_又_”這樣的詞來說事物兩個方面的特點(diǎn)。比如：西瓜又大又圓 3.【朗讀訓(xùn)練】請你讀讀這一行 評（不錯）（讀出了豆角的特點(diǎn)） B穿綠衣裳 喲，把它當(dāng)作“人”來寫了。穿了件什么顏色的衣服？ C打燈籠哦，茄子的形狀像，高高

4、地掛在枝頭，就像人們手里打著燈籠打的偏旁是，表示與手的動作有關(guān)。讓我們一起放松一下，讀一讀，動一動。，摸，摸摸頭； ，拎，拎耳朵；，揉，揉；，捏，捏子；，擦，擦擦； ，托，托下巴；拍，拍，拍；，扣，扣扣；，掏，掏口； 都要我一雙手。D捉迷藏這兒也有一個提手旁的字咦，蘿卜怎么玩捉迷藏的游戲？我們吃的是蘿卜的根，埋在地下。走到蘿卜地里，只能看到綠色的葉子，蘿卜就好像躲起來在玩捉迷藏。你還知道哪些蔬菜也會玩“捉迷藏”？（胡蘿卜，土豆，山藥，芋頭，紅薯，地瓜）朗讀訓(xùn)練評（這蘿卜真調(diào)皮）（真有意思）E尖尖嘴嗯，是的，像小鳥的嘴巴，尖尖的F越老皮越黃花開花落結(jié)出南瓜，慢慢長大，從綠色慢慢變成了黃色，所以說請生讀評（聽出來了，南瓜的顏色在變化） （越老越黃，這兩個“越”字表示南瓜變化的過程）你能用“越越”說說嗎？【字卡】學(xué)習(xí)第四句我們了解的蔬菜，一起讀讀前3句菜園里，綠綠的豆角、黃瓜，紅紅的辣椒，紫色的茄子，黃色的南瓜，真是讀整體讀兒歌學(xué)完了，老師考考大家，我問同學(xué)們回答。男生一行，女生一行讀一讀我們一起讀，能干的孩子可以試著背寫字教學(xué)1.今天我們要學(xué)寫兩個生字，其中一個字中有的新筆畫“臥鉤” 臥是躺下的意思，臥鉤就像一個人抬著頭，屈著腿在鍛煉身體呢2.心，先寫左點(diǎn)，第二筆臥鉤，第三筆中間一點(diǎn)，與最后一點(diǎn)呼應(yīng)3.風(fēng)，第一筆豎撇，第二筆橫斜鉤，