《關(guān)于開展2022年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選工作的通知》全文

1、關(guān)于開展2022年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選工作的通知全文一、總體要求落實(shí)立德樹人、德技并修，推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，主動適應(yīng)數(shù)字教育新形勢，需求牽引、應(yīng)用為王，推動職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)建設(shè)、交互應(yīng)用與開放共享，創(chuàng)新線上線下混合式教學(xué)，促進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式、育人方式、教學(xué)方法和考核評價(jià)的數(shù)字化重塑，構(gòu)建更加多樣、更具活力的職業(yè)教育生態(tài)，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持彰顯類型特征，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，有機(jī)融入思想政治教育元素，落實(shí)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，融入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，提升教師教學(xué)能力，帶動“課堂革命”。堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)扶

2、特，總結(jié)近年來大規(guī)模在線教學(xué)成果，集聚優(yōu)質(zhì)資源，扶持優(yōu)質(zhì)公共基礎(chǔ)課程、量大面廣專業(yè)（技能）課程、新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)（技能）課程建設(shè)，避免低水平重復(fù)建設(shè)。發(fā)揮國家職業(yè)教育智慧教育平臺作用，充分發(fā)揮前沿信息技術(shù)的放大、疊加、倍增作用，將信息技術(shù)融入教學(xué)活動中，提高人才培養(yǎng)的針對性。堅(jiān)持分級分步推進(jìn)，分級遴選、分步實(shí)施、有效激勵，構(gòu)建校級、省級、國家級職業(yè)教育在線精品課程培育、遴選、共享和持續(xù)更新機(jī)制。二、數(shù)量與范圍（一）遴選數(shù)量根據(jù)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃（20202023年）“分級遴選5000門左右職業(yè)教育在線精品課程”的要求，2022、2023年分兩批遴選不少于2000門職業(yè)教育國家在

3、線精品課程，其中2022年遴選1000門左右。帶動分批遴選建設(shè)不少于3000門省級在線精品課程和一大批優(yōu)質(zhì)校級在線精品課程。（二）申報(bào)范圍申報(bào)課程應(yīng)為納入中等職業(yè)學(xué)校（以下簡稱中職）、高等職業(yè)學(xué)校（以下簡稱高職，含高職?？?、高職本科）相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案并在教學(xué)中實(shí)際開設(shè)的課程，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程（含實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)），以及其他特色課程。五年制高職前三年課程列歸中等職業(yè)教育組。五年制高職后二年課程列歸高等職業(yè)教育組。高職本科課程列歸高等職業(yè)教育組，但須單獨(dú)注明。三、申報(bào)要求（一）課程設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)目標(biāo)清晰，內(nèi)容符合政治性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性、規(guī)范性要求，有機(jī)融入課程思政要求，體現(xiàn)職

4、教特色，專業(yè)課及時(shí)融入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，鼓勵與行業(yè)企業(yè)等合作開展課程建設(shè)與實(shí)施。（二）課程總學(xué)時(shí)不低于32學(xué)時(shí)，至少在課程平臺上完成兩（學(xué)）期的在線教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐，在同類課程中教學(xué)效果良好，有省級課程或教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)的優(yōu)先。（三）體現(xiàn)教師教材教法改革成果，課程教學(xué)活動完整，提供在線測試、作業(yè)、考試、答疑、討論等功能并有效實(shí)施，能有效防范刷課、替課、刷考、替考行為。有完整的學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)，學(xué)生受益面廣、參與度高、獲得感強(qiáng)。（四）數(shù)字化教學(xué)資源豐富多樣、質(zhì)量精良，無版權(quán)、肖像權(quán)爭議，課程平臺資質(zhì)良好、運(yùn)行可靠，可按要求接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺。課程有特色有創(chuàng)新并可持續(xù)改進(jìn)。

5、（五）教學(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)好，師德師風(fēng)優(yōu)、教學(xué)能力強(qiáng)、數(shù)字素養(yǎng)高，結(jié)構(gòu)合理，能夠提供穩(wěn)定的課程教學(xué)服務(wù)，課程負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，同一課程負(fù)責(zé)人限牽頭申報(bào)一門課程。（六）全面落實(shí)教育評價(jià)改革要求，課程教學(xué)管理制度完備，教學(xué)全過程管理嚴(yán)格有序，教學(xué)支持保障條件良好。未發(fā)生過較大教學(xué)事故。四、工作安排按照申報(bào)、初選、推薦、遴選開展工作。各單位擬申報(bào)、推薦課程須在本單位網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示期不少于5天，公示期無異議或經(jīng)核查不影響推薦方可報(bào)送。（一）申報(bào)。職業(yè)院校可向所在地省級教育行政部門申報(bào)，也可按對應(yīng)專業(yè)（領(lǐng)域）向全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會（以下簡稱行指

6、委、教指委）申報(bào)。涉及多個學(xué)校共建的課程，由牽頭院校申報(bào)。同一課程不得多頭申報(bào)、拆分申報(bào)?！笆濉逼陂g已認(rèn)定的232門職業(yè)教育國家精品在線開放課程，對照最新要求更新完善后，由原申報(bào)單位通過所在地省級教育行政部門申請復(fù)核；課程負(fù)責(zé)人或2位以上授課教師發(fā)生變化的課程，或主要內(nèi)容有實(shí)質(zhì)性變化的課程，須按新課程參加申報(bào)。（二）初選。省級教育行政部門、行指委、教指委須參照職業(yè)教育在線精品課程觀測指標(biāo)（附件1）組織初選，并根據(jù)限額（附件2）進(jìn)行推薦，原則上中、高職推薦比例為1:3。（三）推薦。省級教育行政部門統(tǒng)籌本省推薦工作，行指委、教指委推薦的課程須經(jīng)申報(bào)單位所在地省級教育行政部門復(fù)核、再次公示后與本

7、省其他課程一并報(bào)送。行指委、教指委推薦課程和申請復(fù)核的“十三五”國家精品在線開放課程不占省級教育行政部門推薦指標(biāo)。（四）遴選。教育部將組織專家參照職業(yè)教育在線精品課程觀測指標(biāo)對推薦課程進(jìn)行綜合評議，形成公示名單，公示后按規(guī)定報(bào)批發(fā)布。五、持續(xù)建設(shè)與管理入選的國家在線精品課程將統(tǒng)一接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺，同時(shí)鼓勵省級在線精品課程和優(yōu)質(zhì)校級在線精品課程經(jīng)審核后接入。國家在線精品課程須每學(xué)年動態(tài)更新教學(xué)資源，并提供入選后不少于5年的教學(xué)服務(wù)。國家職業(yè)教育智慧教育平臺將對接入的各類在線精品課程運(yùn)行情況進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測，對于未按要求持續(xù)提供教學(xué)服務(wù)、出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題、課程團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)師德師風(fēng)等問題的課

8、程，將按規(guī)定追責(zé)問責(zé)。省級教育行政部門和行指委、教指委要積極支持在線精品課程建設(shè)，結(jié)合地方和專業(yè)（領(lǐng)域）實(shí)際制定工作方案，常態(tài)化推進(jìn)在線精品課程建設(shè)、應(yīng)用和推廣。學(xué)校承擔(dān)在線精品課程教學(xué)管理主體責(zé)任，落實(shí)教育部等五部門關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理的若干意見（教高20221號）等規(guī)定，建立健全課程建設(shè)與管理制度規(guī)范，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為要求和考試紀(jì)律，完善課程監(jiān)督機(jī)制。六、材料報(bào)送（一）時(shí)間安排1. 2022年8月1日前，省級教育行政部門、行指委、教指委將推進(jìn)單位聯(lián)系人信息表（附件1）Word版發(fā)送至郵箱hangban，郵件主題及文件名均為單位名稱。申報(bào)平臺的用戶名

9、、密碼將發(fā)送給單位聯(lián)系人。2. 2022年8月5日起，推薦單位根據(jù)提供的用戶名、密碼登錄網(wǎng)上申報(bào)平臺（網(wǎng)址：，以下簡稱平臺），組織開展申報(bào)工作，指導(dǎo)申報(bào)單位在平臺填寫申報(bào)書（附件4），并以附件形式上傳佐證材料（根據(jù)附件4后的證明材料清單要求制作成1份PDF文檔，原則上不另行報(bào)送紙質(zhì)材料）。申報(bào)單位在平臺確認(rèn)提交后導(dǎo)出申報(bào)書并蓋章，按要求報(bào)送至推薦單位。3. 2022年9月12日前，推薦單位完成初選。2022年9月23日前，通過行指委、教指委推薦的課程，由行指委、教指委按要求簽章后，以PDF版上傳至平臺，教育部行指委工作辦公室匯總后通過平臺分送相應(yīng)省級教育行政部門，紙質(zhì)版一式兩份由行指委、教指委寄送至相應(yīng)省級教育行政部門進(jìn)行復(fù)核。4. 2022年10月10日前（以寄出郵戳日期為準(zhǔn)），省級教育行政部門將經(jīng)公示的擬推薦課程的申報(bào)書、推薦匯總表（附件5，由網(wǎng)上平臺導(dǎo)出）紙質(zhì)版按要求蓋章后，一式一份寄送至教育部行指委工作辦公室，同步將PDF掃描版上傳