人機工程學在高校圖書館書架中的應(yīng)用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人機工程學在高校圖書館書架中的應(yīng)用摘要本文從人機工程學的角度分析書架設(shè)計的各個要素:即人體尺寸、功能、材質(zhì)、色彩、光照明五個要素,探討高校圖書館書架與人機工程學的關(guān)系,力求尋找能夠滿足讀者需要的書架設(shè)計方法。同時也為高校圖書館書架的設(shè)計提出相應(yīng)的設(shè)計原則, 遵循人機工程學原理, 在設(shè)計環(huán)節(jié)就綜合考慮設(shè)計中的各個影響因素,使書架的造型、風格、色彩等與建筑及室內(nèi)裝飾協(xié)調(diào)統(tǒng)一, 也要重視綠色環(huán)保的理念, 為讀者和館員提供一個美觀、舒適、高效、安全的學習及工作環(huán)境, 努力達到人

2、一機一環(huán)境系統(tǒng)的完美結(jié)合關(guān)鍵詞:人機工程;圖書館書架;設(shè)計原則;綠色一、引言“人機工程學”又稱“人類工效學”，它是一門涉及多學科的新興邊緣學科。國際人機工程學學會對人機工程學的定義是：“研究人在工作環(huán)境中的解剖學、生理學、心理學等方面的因素，研究系統(tǒng)中各組 成部分的交互作用(效率、健康、安全、舒適等)，研究在工作和家庭中、在休假的環(huán)境里，如何實現(xiàn)人一機一環(huán)境最優(yōu)化的問題的學科”。近年來，隨著“以人為本”、“人性化空間”等理念的推出，使人機工程學得到了空前的發(fā)展，人機工程學的研究深入人類工作和生活的各個領(lǐng)域。不同的行業(yè)領(lǐng)域所研究的側(cè)重點不盡相同，但它始終是以人一機一環(huán)境作為研究的對象，通過揭示人

3、一機一環(huán)境之間相互關(guān)系的規(guī)律，以達到系統(tǒng)總體性能的最優(yōu)化，提高工作和學習效率。人機工程學理論在圖書館的應(yīng)用研究在我國目前還很少。在圖書館中，讀者、計算機和圖書館外環(huán)境、館內(nèi)空間(包括光照、通風、色彩、溫度、濕度、噪 音、書架、桌椅和信息服務(wù))等因素組成了圖書館特有的人一機一環(huán)境系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，每個元素都決定著讀者獲取信息的效率和準確性、學習的舒適性。如何應(yīng)用人機學原理，在圖書館中創(chuàng)造舒適的環(huán)境、設(shè)置適宜人體測量尺寸的書架、符合人體工程學要求的座椅和適合人體視覺的閱覽桌等是本文探討的主要內(nèi)容，通過這些問題的研究，使圖書館人一機一環(huán)境達到最優(yōu)化。在我國大力發(fā)展經(jīng)濟、發(fā)展生產(chǎn)力的今天,信息資源越

4、來越受到人們的重視。因而,圖書館作為信息資源傳播和交流的中心,發(fā)揮著巨大的作用。而作為大量新技術(shù)、新知識的信息中心的高校,其圖書館,是為師生甚至市民提供最新學術(shù)信息的情報中心。隨著由傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代圖書館的過度與轉(zhuǎn)變,作為圖書館最主要的家具-書架,已由傳統(tǒng)的收藏保存功能轉(zhuǎn)化為藏閱合一即開架借閱功能,而其使用頻率和使用者的數(shù)量隨著其使用功能的轉(zhuǎn)化而顯著增加。因此,書架的設(shè)計目的應(yīng)該從原先著重節(jié)省圖書的存放空間、讓單位空間最大限度的存放書籍,轉(zhuǎn)化為著重提高讀者檢索書籍的便利程度、最大程度地減少查找書籍的障礙以及館員管理書架的便利,充分應(yīng)用人機工程學,設(shè)計出適合讀者和館員使用、便捷、舒適的書架,營造

5、出高效、安全、方便的借閱環(huán)境。二、人機工程學與圖書館環(huán)境圖書館的館外環(huán)境包括周邊地勢地理形態(tài)、綠 化、環(huán)境噪聲等；館內(nèi)環(huán)境包括館舍建筑結(jié)構(gòu)、館內(nèi)空間的合理劃分、照明、通風、溫濕度和空間裝飾色彩等。人機系統(tǒng)要考慮圖書館內(nèi)外環(huán)境因素對讀者的活動、學習和健康的影響，并探索控制改善環(huán)境的措施和手段，以便為讀者提供舒適、安全、高效的學習環(huán)境。（一）館外環(huán)境館外環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境以及種種具體的大環(huán)境、小環(huán)境。社會大環(huán)境提供社會人才需求趨向、社會對知識的需求，以及信息獲取方式、管 理、秩序等。這些社會大環(huán)境無時無刻不在影響著圖書館的發(fā)展方向和讀者知識的獲取趨向與方式。自然環(huán)境向人們提供陽光、空氣、綠

6、樹、鮮花草坪，讓讀者一進入圖書館周邊就能體會到安靜、舒適的氛圍。（二）館內(nèi)環(huán)境館內(nèi)環(huán)境主要由館內(nèi)照明、通風、溫濕度和空間裝飾色彩等諸多元素構(gòu)成，這些都關(guān)系到讀者在圖書館對各功能區(qū)的識別利用，直接影響讀者的活動、心情、健康和學習效率。1光環(huán)境照明對讀者的學習質(zhì)量、效率、安全以及情緒、視力和身體健康都有影響。良好的照明不僅可以減少視覺疲勞，提高識別速度，而且使人能準確、迅速地接受外界信息和處理外界信息，提高工作效率和準確度。所以，圖書館的照明設(shè)計，應(yīng)遵循人機工程學原則，最大限度地利用人們已經(jīng)習慣的自然光。自然光明亮柔和，是任何人工光源所不能比擬的。 但自然光受白天和黑夜以及建筑結(jié)構(gòu)的影響，需要用人

7、工照明來補充，這就需要考慮照度的穩(wěn)定性和分布的均勻性、協(xié)調(diào)性，低功率多光源布置。光照不能太暗或太強，太暗使讀者看書分辨不清，造成視覺 疲勞；光照太強或光源位置不適當，容易造成眩光，眩光使人感到刺眼，視覺不舒服和分散注意力，人長 時間在眩光下看書也容易造成視覺疲勞。為避免眩光，可采用把光源布置在視線450以上，或?qū)魵?nèi)進行磨砂或涂以白色無機粉末，以提高光的漫射性能，使燈光柔和，并采用不同光源色混合提高光譜質(zhì)量，營造溫和寧靜的學習環(huán)境。2色彩環(huán)境在文化氛圍濃重的圖書館，色彩作為視覺空間和情感傳達的載體，成為空間形成不可缺少的要素。色彩具有物理性、化學性、生理性和心理性，人們對周圍的環(huán)境和自然界色

8、彩，會產(chǎn)生不同的心理以及生理反應(yīng)等。色彩使人的感受發(fā)生變化，如色彩令人產(chǎn)生興奮或沉靜，使人感覺溫暖或寒冷，而且會引起人們的諸多聯(lián)想。 為保證良好的學習和視覺環(huán)境，圖書館室內(nèi)裝飾色彩的選擇，要從視覺生理和心理的角度考慮，同時還要考慮書庫、閱覽室、視聽室等不同組成和用途。書庫中書架高大擁擠，讀者在其中會有壓抑感，所以宜采用淡色背景，書架也應(yīng)采用淡色為宜，淺色 有擴大視覺空間的作用；閱覽室以靜態(tài)色彩為宜，這樣能體現(xiàn)出端莊、典雅的氣質(zhì)，使讀者在優(yōu)雅恬靜的環(huán)境中能全身心的投入學習；圖書館人口宜使用明亮的色彩，如淺藍、淺綠或近乎白的淺色調(diào)，這些色彩象征歡迎與希望，要使空蕩蕩的大廳充滿生機，可選擇或局部選用

9、一些暖色調(diào)或跳躍的色彩，營造充實的空間感受。3濕熱環(huán)境圖書館的濕熱環(huán)境包括溫度、濕度和氣流等，也叫微氣候。工作和休閑的質(zhì)量與效率與環(huán)境溫度關(guān)系密切，一般以人的主觀舒適溫度作為最佳溫度進行評判。從事不同活動者對溫度的要求有所差異，在圖書館以坐姿腦力勞動為主，靜坐時主觀舒適溫度為2l3。如果溫度過高，讀者對信息的接收、思維、判斷、推理等方面都受到影響。圖書館對空氣濕度的要求是很嚴格的，室內(nèi)水蒸氣過多，即相對濕度高，會使讀者感覺悶熱，同時容易造成圖書發(fā)霉變色，影響圖書使用壽命。日本國立國會圖書館的藏書庫的常年溫度控制在20、濕度控制在8左右。相反相對濕度太低，又會使?jié)駶櫟谋?、喉粘膜變干而感到不舒服?/p>

10、尤其是氣溫較高的時候更是這樣。適當?shù)臍饬髁鲃訉⒂欣诟纳起^內(nèi)空氣質(zhì)量，帶走熱量，產(chǎn)生涼爽感?，F(xiàn)在中央空調(diào)的大量應(yīng)用，雖然把人們從酷暑中解脫了出來，但隨之而來的“空調(diào)病” 使讀者健康受到損害，這也是現(xiàn)代圖書館改善微氣 候需要探討的新問題。三、書架設(shè)計中人機因素的分析人機工程學是研究人機環(huán)境三者之間相互關(guān)系的學科,就是按照人的特性設(shè)計和改進人機環(huán)境系統(tǒng)的科學。本文將從以下幾個要素分析人機工程學在高校圖書館的書架設(shè)計中的應(yīng)用。(一)人體尺寸高校圖書館書架的各個操作位置都必須滿足人的肢體活動范圍, 其位置的高低必須與人體相應(yīng)部位的高低相適應(yīng),其布置也須設(shè)在人反應(yīng)靈活、操作方便的范圍之內(nèi)。因此,必須通過

11、人體測量,弄清人體的形態(tài)尺寸和肢體可及的范圍。在高校圖書館書架設(shè)計時,首先涉及的問題是如何適合于人的形態(tài)和功能范圍的限度。為了使書架能符合人的生理特點,讓人在使用時處于舒適、適宜的狀態(tài), 就必須在設(shè)計中充分考慮人體的各種尺度。人體大小各不相同,所以設(shè)計的產(chǎn)品一般不可能滿足所有的使用者。因此,為使設(shè)計能適合于較多的使用者,則需要根據(jù)產(chǎn)品的用途及使用情況來合理利用人體尺寸數(shù)據(jù)。如在書架的使用中, 通常會采用立姿和蹲姿,根據(jù)這兩種姿勢的人體尺寸進行測量分析(見圖1),得出書架與人體各部分尺寸的最佳比例關(guān)系。根據(jù)需要設(shè)計了一套測量項目及說明,如表1所示:圖1 人體立姿和蹲姿尺寸表,表格 SEQ 表格

12、* ARABIC 1測量項目及說明編號測量項目測量說明1身高指人身體直立、眼睛向前平視時從地面到頭頂?shù)拇怪本嚯x2上臂長曲肘90從肩峰到肘尖的距離3前臂長從撓骨點至撓骨莖突點的直線距離4眼高指人身體直立、眼睛向前平視時從地面到內(nèi)眼角的垂直距離5中指指尖點上舉高垂直舉起手臂時,從舉起手的中指指尖點到地面的鉛垂距離6雙臂功能上舉高垂直舉起手臂時,從手握軸至地面的鉛垂距離7最大臂寬在三角肌部位上,上臂向外最突出部位間的橫向水平直線距離8蹲高上身自然挺直,眼睛向前平視時從頭頂?shù)降孛娴拇怪本嚯x9蹲姿眼高上身自然挺直,眼睛向前平視時從地面到內(nèi)眼角的垂直距離10蹲姿足間距垂直地面的腳的足趾尖到另一腳足后跟的直

13、接距離垂直地面的腳的足趾尖到另一腳足后跟的直接距離人體測量的數(shù)據(jù)常以百分位數(shù)Pk作為一種位置指標、 一個界值。在設(shè)計中最常用的是P5、P50、P95只種百分位數(shù)。根據(jù)設(shè)計要求選用相應(yīng)尺寸的百分位數(shù)據(jù)。例如,在確定書架高度的時候,因為要本著適合大多數(shù)群體的原則,在采用數(shù)據(jù)的時候應(yīng)使用第50百分位數(shù)值為依據(jù),達到通用的結(jié)果。但是,人體是一個復雜的生理結(jié)構(gòu)體系影響人體尺寸特征的因素很多因為不同年齡、不同性別、不同年代、不同地區(qū)與種族、不同職業(yè)等因素的影響,人體尺寸數(shù)據(jù)存在著一定的差異。所以,在進行高校書架設(shè)計的時候,應(yīng)根據(jù)學校所在地區(qū)、在校學生的情況,使用最新人體數(shù)據(jù)為依據(jù)。(二 ) 功能產(chǎn)品的功能

14、是產(chǎn)品存在的前提?，F(xiàn)代圖書館以用為主,從功能出發(fā)進行設(shè)計,最大限度地適應(yīng)讀者的需求,作為圖書館最主要的家具書架,其功能設(shè)計也應(yīng)該滿 足讀者的需求。書架的功能性首先要具有安全性,保證書架的堅固耐用,方便保潔和排列,同時,還要具有實用性,使每層的書籍都便于讀者檢索,使最高層和最底層的使用也輕松方便。此外,應(yīng)該有藝術(shù)性,在使用的同時又具有觀賞價值,根據(jù)不同的圖書、讀者選用不同的風格,營造出不同的文化氛圍。書籍按類型可劃分 為:圖書、期刊、報紙、特藏書和古籍線裝書、視聽資料庫等。書架根據(jù)其藏書類型的不同,其造型及功能都應(yīng)該有所不同。(三)材質(zhì)隨著時代的進步、科技的發(fā)展,材料多種多樣。不同的材料給人帶來

15、不同的質(zhì)感。例如:木材紋理別致、自然淳樸,給人以輕松舒適感;鋼鐵給人深沉、堅硬、挺拔剛勁、冷涼感等。現(xiàn)代高校圖書館中的書架多以木材和金屬為主要材料。木材作為傳統(tǒng)家具的主要材料,現(xiàn)在仍是家具材料的首選。不同樹種的木材有不同的紋理效果,而且木材的質(zhì)感使得木材成為人類最容易親近的材料,同時它也具有一定的強度。金屬材料使書架家具的風格表現(xiàn)為簡練、挺拔、理性。但是,在選擇材料時,也要注重環(huán)保。如纖維板、膠合板等人造板材,如果選擇不當,就會釋放甲醛、苯等有毒氣體,造成館內(nèi)空氣污染。因此,在選擇書架材料時,應(yīng)兼顧實用性、經(jīng)濟性和環(huán)保性,使使用者在生理和心理上得到最大滿足。（四)色彩色彩在知覺的不同水平上具有

16、各種心理語義,如色彩的溫度感、輕重感、硬度干、脹縮感、遠近感以及色彩表現(xiàn)的開朗與陰郁、活潑與呆滯、松弛與緊張等。同時還與溫度因素、空間因素、時間因素、光因素等多種環(huán)境因素相聯(lián)系。體現(xiàn)在高校圖書館的色彩主要是指館內(nèi)墻面、家具、裝飾等的色彩搭配。色彩可以營造不同的氛圍。因圖書館是供人安靜學習工作的地方,需要給人安靜、踏實的感覺。為了顯示其穩(wěn)重寧靜的感覺,可以選擇色彩明度較低、柔和的冷色,冷色系顏色給人以沉靜感,可以抑制人的情感和情緒,使人沉著冷靜和寧靜二而色彩也可以調(diào)節(jié)館內(nèi)的空間感。如果圖書館面積較小,書架應(yīng)選用淺色系,給人感覺明亮,增加空間感;如果圖書館面積較大,書架的用色應(yīng)選擇深色系,產(chǎn)生收縮

17、感,避免因空間過大給使用者和館員帶來的心理孤獨感。因此,在進行書架時,不僅可以要從功能、材質(zhì)上來表現(xiàn)書架的特點,也要充分利用色彩來對書架、環(huán)境進行調(diào)節(jié)。書架的色彩選擇,應(yīng)該本著以一色為主,附以其他顏色襯托主色調(diào),從而使色彩具有整體感。也可以是用材料的固有色,如木質(zhì)材料,其色彩、紋理等,亦能給人以輕松舒適感。(五)采光照明雖然書架本身沒有照明的作用,但要結(jié)合圖書館內(nèi)的光環(huán)境,使其與室內(nèi)的大環(huán)境相融洽。高校圖書館內(nèi)的光源多為天然采光和人工照明 在使用天然采光時,應(yīng)使書架不論在高度或是深度上都能有均勻的光照。在采用人工照 明時,也要照度充足、均勻,避免在照射到書架時使人眼產(chǎn)生眩光。眩光按其產(chǎn)生原因可

18、分為直射眩光、反射眩光和對比眩光。因此,在設(shè)計書架時,要避免過于光亮的表面造成反射眩光,在擺放書架時,要考慮光源的位置和環(huán)境背景,避免直射眩光和對比眩光。應(yīng)合理的設(shè)計和擺放書架,使人的視覺能夠舒適的檢索書架上 的書籍。四、高校圖書館書架設(shè)計時應(yīng)遵循的設(shè)計原則通過從人機工程學的角度分析書架設(shè)計中人體尺寸、功能、材質(zhì)、色彩、采光照明五個要素,在充分了解書架與人機工程學的關(guān)系之后,為高校圖書館書架的設(shè)計提供一些設(shè)計原則。（一）遵循人機工程學原理的原則人是一切產(chǎn)品形式存在的依據(jù),產(chǎn)品應(yīng)該適應(yīng)于人。在設(shè)計高校圖書館書架時應(yīng)遵循人機工程學的原理。人性化設(shè)計的理念,體現(xiàn)在高校圖書館書架上,就是書架尺度的科學

19、性,書架造型、功能、材料、色彩等對人的生理和心理的積極影響,以及與其環(huán)境的融洽度、擺放的合理化等。比如,書架的高度應(yīng)該是大部分使用者的手臂所能達到的范圍,以及使用者視角范圍的應(yīng)用,使得讀者方便、適宜的使用書架的同時,又使書架的功能發(fā)揮最大效用。通過建立和諧的人機關(guān)系,在讀者和館員使用書架的過程中,減少對產(chǎn)品、環(huán)境的被動適應(yīng),降低勞動強度。而在色彩上,圖書館是學習工作的空間,因此書架應(yīng)當采用淺淡而安靜的色彩,以使人有安靜感和效率感,形成一種安靜、利于學習和工作 的情感環(huán)境、提高學習與工作效率。(二)書架與建筑及裝飾風格和諧統(tǒng)一原則設(shè)計書架的時候,要全面考慮建筑風格、室內(nèi)裝飾等因素,從而使書架的造

20、型、風格、色彩等與建筑及裝飾協(xié)調(diào)統(tǒng)一,共同營造一個和諧、宜人、舒適的學習環(huán)境。高校圖書館主要面向的充滿活力、年輕活潑的大學生,因此,多數(shù)高校圖書館多為簡潔、大方風格,同時結(jié)合不同學校的不同文化底蘊,又有著各自獨特的特點。因此,設(shè)計書架時,就要結(jié)合各高校圖書館的風格特點來設(shè)計,從而能夠與其風格融為一體。(三)綠色環(huán)保原則在高校圖書館書架設(shè)計時,要遵循綠色環(huán)保的原則。在工業(yè)化過程中,環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題日趨嚴重,世人對地球生態(tài)危機的廣泛承認,促進了生態(tài)運動的發(fā)展。保護環(huán)境就成為人們?nèi)找嬷匾暤恼n題?，F(xiàn)在人們逐漸認識到設(shè)計對環(huán)保所起的重要作用,“綠色設(shè)計”成為關(guān)注的焦點。在提倡以人為本的設(shè)計理念的同時,更要重視產(chǎn)品生產(chǎn)及使用過程中的資源消耗以及對環(huán)境的影響。在進行書架設(shè)計的時候,要綜合考慮環(huán)境影響和資源效益,使書架從設(shè)計、制造、包裝、運輸、使用到報廢處理的整個產(chǎn)品生命周期中,對