美術(shù)小組活動記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)美術(shù)興趣小組活動記錄 活動時間6.15活動地點二年級教室活動人員二年級學(xué)生活動內(nèi)容摘要十二生肖剪紙（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，知識鋪墊。（二）學(xué)法指導(dǎo)，技法鋪墊。1.欣賞教師作品，自悟剪紙方法。2.剪紙技法點擊，掌握剪紙技法。3.看剪影猜動物，明確剪紙要4.拓展剪紙內(nèi)容，弄懂剪紙意蘊。（三）學(xué)生實踐，教師輔導(dǎo)。（四）評價展示，體驗樂趣。 (五)總結(jié)課堂，課后延伸。美術(shù)興趣小組活動記錄 活動時間5.14活動地點三年級教室活動人員三年級學(xué)生活動內(nèi)容摘要動物剪紙一、欣賞導(dǎo)入，了解剪紙1、

2、教師變戲法：剪蛇 2、檢查預(yù)習(xí)，欣賞作品二、師生互動，探究剪法1、順上啟下：想一想，老奶奶剪作品時先剪什么？再剪什么？2、討論與示范 3、討論與拓展4、學(xué)生剪動物外形，并展示一部分5、媒體欣賞學(xué)生作品，討論 6、學(xué)生作業(yè)三、 作業(yè)展評1、裝飾教室 2、作品互評四、拓展欣賞美術(shù)課外活動記錄活動內(nèi)容：面具制作并展示、表演活動時間：9月 6日下午輔導(dǎo)教師：高東霞活動地點：四年級教師參加人員：四年級學(xué)生活動過程：一將制作好的面具拿出，并選擇合適的節(jié)目，讓學(xué)生分角色進行表演。1、讓每個學(xué)生輪流說說面具的作用和對它的認識。2選定“三國后傳”的小品，學(xué)生開始表演，表演之前說出各種顏色所表示的意思。3教師巡視

3、輔導(dǎo)、指正。4學(xué)生表演（其中選出小組長，由學(xué)生統(tǒng)一自主安排，教師適當(dāng)提示和輔導(dǎo)）5展演節(jié)目，教師進行點評。二、心得通過此次活動，學(xué)生不但掌握了面具的作用和特點，并且也從一方面加強了學(xué)生的說話和表達能力，最主要的是增強了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提升了對美術(shù)文化的繼承和學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)課外活動記錄活動內(nèi)容：幾何形體活動時間：4月26日下午課外活動時間輔導(dǎo)教師：高東霞活動地點：五年級參加人員：五年級學(xué)生活動過程：1教師說明注意事項。2學(xué)生開始作畫。3教師巡視輔導(dǎo)4課后講評5總 結(jié)二、心得在普遍學(xué)習(xí)的情況下，通過對個別有對美術(shù)有特殊愛好的學(xué)生進行培訓(xùn)，能解決課上“吃不飽”的問題，能達到一小部分學(xué)生達到

4、充分發(fā)展的要求，照顧了部分學(xué)生的發(fā)展。美術(shù)課外活動記錄活動內(nèi)容： 創(chuàng)作圖畫活動時間：5月12日輔導(dǎo)教師：梁雪活動地點：五年級參加人員：五年級學(xué)生活動過程記錄：1、講解圖畫窗口，重點講“曲線”工具的使用方法。2、學(xué)生自己練習(xí)畫圖。3、練習(xí)指法，簡介五筆定型輸入法，重點訓(xùn)練識記鍵位。 活動效果4、加強對電腦繪畫的認識。小結(jié)：通過此次活動，加強了學(xué)生的電腦繪畫能力，提高了對美術(shù)范圍拓寬的理解，增強了現(xiàn)代社會美術(shù)的展現(xiàn)力度。美術(shù)課外活動記錄活動內(nèi)容： 創(chuàng)作圖畫時間：10月24日下午輔導(dǎo)教師：梁雪活動地點：五年級活動內(nèi)容：五年級學(xué)生1、如何正確使用計算機，創(chuàng)建自己的文件夾。2、初步認識wps，并向?qū)W生展示由wps制作的成品電腦報刊。以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3、設(shè)置電腦報刊的頁面，插入文本框、輸入文字、進行顏色、字體、字號、邊框