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1、一年級上語文教學(xué)設(shè)計數(shù)小雞 滬教版數(shù)小雞教學(xué)目標(biāo):1、認識本課4個生字:“毛、的、少、氣”。會按筆順正確描寫“毛、少、氣” 3個字。2、復(fù)習(xí)聲母 j、q、x”,能拼讀帶有這三個 聲母的音節(jié)。3、能正確朗讀兒歌,鼓勵學(xué)生背誦兒歌。教學(xué)重點: 認識本課4個生字:“毛、的、少、 氣”。復(fù)習(xí)聲母 j、q、x”。教學(xué)難點:拼讀帶有“ j、q、x”的三拼音節(jié);按筆順正確描寫“毛、少、氣” 3個字。教學(xué)過程:一、看圖說話,揭示課題:1.詞語搭配訓(xùn)練:)(出示圖片)你看到了什么?(小雞、小 黑雞、老母雞) 拼讀音節(jié):j i、md) 的小小雞/小黑雞/老母雞3)學(xué)習(xí)生字“毛”、“的”4 )學(xué)習(xí)新詞“毛茸茸”.句
2、式訓(xùn)練:1)再看看圖片,毛茸茸的小小雞在哪里干什 么?(毛茸茸的小小雞在綠草地上做游戲。)拼讀音節(jié):i n、d i、x i2)你能用上“什么在哪里干什么”的句式,再 為這幅圖說上幾句話嗎?.出示課題:)引入:小雞們的游戲做完了,雞媽媽要數(shù) 小雞了。板書課題2)這就是我們今天要學(xué)的第11課。讀課題。二、讀兒歌:.聽讀兒歌:1)引入:這則兒歌在我們語文書的第 52頁, 請大家輕輕地打開書。2)聽老師讀兒歌,要求聽清每一個字音。.自己讀兒歌,要求讀準(zhǔn)每個字音。4)指名讀兒歌,正音。學(xué)習(xí)生字:“少”.互讀兒歌:)互讀兒歌:(1)讀準(zhǔn)每個字音。(2)能夠按標(biāo)點停頓。2)指名讀兒歌,檢查停頓。4.再讀兒歌
3、:1 )兒歌的第一句話和黑板上的這一句話講的是同一個意思,小朋友們看看,這兩句話有什么 不一樣的地方?2)老母雞是怎樣數(shù)小雞的呢?認識“”省略號。3)雞媽媽數(shù)不下去了,它心里可真(著急)(1)學(xué)習(xí)生字:“急”,新詞“著急”(2)學(xué)習(xí)語氣詞:“咦”4)練習(xí)語氣朗讀:(1)快,快,誰來安慰一下雞媽媽?讀讀,兒 歌的最后一句話。學(xué)習(xí)生字“氣”(3)練習(xí)語氣朗讀。三、學(xué)習(xí)拼音:1、引入:這個小淘氣,假裝不見了,真把雞媽 媽嚇壞了。2、出示拼音:ji axi a3、練讀 jia、qia、xia四、再讀兒歌,鞏固字詞,背誦兒歌。五、復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)寫漢字:1、引入:真是虛驚一場,謝謝小朋友的安慰, 雞媽媽給小朋友們送來了一句話。雞媽媽說,如 果誰讀得最好,就讓我們大家一起表揚他。2、出示句子: 老母雞和毛茸茸的小雞
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