2022年世界讀書日活動(dòng)方案2022年世界讀書日主題

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)2022年世界讀書日活動(dòng)方案2022年世界讀書日主題世界讀書日活動(dòng)方案1一、主辦單位：一、活動(dòng)目的：互相介紹一本最喜歡的書，傳遞美妙感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。二、主辦：團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)三、活動(dòng)內(nèi)容：(一)老師活動(dòng)1.“讀書，讓人生更美妙”讀書博文比賽(1)參加對(duì)象：35周歲以下青年老師(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20_年4月30日止。評(píng)選階段：20_年5月上旬組織專家進(jìn)展審查初評(píng)。公示階段：20_年5月中旬。(3)參賽方式和要求參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市

2、民博客進(jìn)展注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”，注冊(cè)通過(guò)后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極安康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定

3、的作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)絡(luò)方式等信息。2.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動(dòng)(1)參加對(duì)象：35周歲以下青年老師必寫(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp團(tuán)支部讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)假設(shè)干，并有精巧紀(jì)念品送上。(二)學(xué)生活動(dòng)1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀

4、書隨筆等。(3)參加年級(jí)：不限(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書館館長(zhǎng)。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星假設(shè)干，并有精巧紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。2.4月22日班隊(duì)課(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地翻開一本書，沉浸在書香的世界里。(2)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”;這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);這一天開場(chǎng)，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣”。世

5、界讀書日活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想：讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面開展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建立，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，具有非常重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學(xué)生“閱讀節(jié)”活動(dòng)。本屆讀書節(jié)以“禮儀南京 綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、

6、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書方案，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的讀書才能;引導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧開展;通過(guò)讀書活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氣氛。二、活動(dòng)時(shí)間：20_年4月10月。三、活動(dòng)主題：禮儀南京 綠色青奧四、活動(dòng)安排：第一階段：活動(dòng)籌劃組織(4月)1.制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出龍都中學(xué)世界讀書日活動(dòng)建議書。2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。3.發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)建議書，并于4月11日(星期一)上午利用國(guó)旗下講話進(jìn)展宣傳，營(yíng)造創(chuàng)立書香校園的濃重氣氛,拉開讀書節(jié)的序幕。

7、4.組織好龍都中學(xué)讀書節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，發(fā)動(dòng)各班學(xué)生投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。5.全體家長(zhǎng)發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書日致家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來(lái)。6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識(shí)。7.征求語(yǔ)文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。8.各班完成“書香人生”黑板報(bào)。第二階段：開展施行(5月至9月)1.5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。2.各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)完畢時(shí)做好總結(jié)。3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等特色活動(dòng)。4.開展 “好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書經(jīng)

8、歷征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會(huì)，讓局部學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比擬大、值得給全班推薦的書。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的相照顧片或影像資料。6.做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。第三階段：總結(jié)表彰(6月至10月份階段進(jìn)展)1.“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。家長(zhǎng)讀書經(jīng)歷征文選編。2.以班為單位驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。五、有關(guān)要求1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要進(jìn)步對(duì)開展本次讀書節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮主陣地

9、作用，通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園播送、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和形式，對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)展宣傳教育，積極營(yíng)造書香校園的良好氣氛。2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我開展、自我進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識(shí)競(jìng)賽)、透(讀書與課堂學(xué)習(xí)互相浸透)”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在根本內(nèi)容和根本方式上形成標(biāo)準(zhǔn)和特色。學(xué)校指導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、

10、研讀、教育名著，做師生的典范。廣闊老師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力使讀書成為自身開展的需要、愛好和生活方式。同時(shí)要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到“閱讀節(jié)”活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀書進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)、進(jìn)步家庭教育程度和才能。3、分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展有針對(duì)性的活動(dòng)。初一年級(jí)要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。初二、初三年級(jí)要著重進(jìn)步學(xué)生的獨(dú)立閱讀才能，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞才能。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和進(jìn)步相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，老師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣，使讀書活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。4、整合資，深化開展。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教研、電教、