綠色植物對有機(jī)物的利用

1、溫故知新1、綠色植物利用 提供的能量，在 中合成了 等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成 能，儲存在 中。這個過程就是人們常說的 。綠色植物通過 制造的 ，不僅滿足了自身 、 、 的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的 來源。2、 水+ + （光） + 氧氣 光葉綠體淀粉化學(xué)有機(jī)物光合作用光合作用有機(jī)物生長發(fā)育繁殖食物無機(jī)鹽二氧化碳有機(jī)物第二節(jié) 綠 色 植 物 對 有 機(jī) 物 的 利 用 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：說明呼吸作用的過程，闡明有 機(jī)物對于生物體的重要作用。 能力目標(biāo)：通過觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題、 提出并解決問題。情感態(tài)度價值觀：認(rèn)同綠色植物在制造有 機(jī)物方面對于生物圈的重要意義。（一）閱讀課本P6

2、9第一部分，思考：有機(jī)物是如何構(gòu)建植物體的？（二）認(rèn)真閱讀P69-P71，了解有機(jī)物為生命活動提供能量的過程。（三）分析P72“技能訓(xùn)練”，思考：環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？自學(xué)指導(dǎo)1.從器官水平來看：2.從細(xì)胞水平來看：許多器官中都含有大量有機(jī)物.細(xì)胞壁的主要成分:細(xì)胞膜的主要成分:細(xì)胞核的主要成分:纖維素(糖類)蛋白質(zhì)和脂類DNA有機(jī)物一、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體想一想 為什么樹木在春夏生長很快，而冬天卻長得很慢，甚至停止生長？二、有機(jī)物為生命活動提供能量1、觀看演示實驗一 有什么現(xiàn)象？這說明了種子萌發(fā)過程中能量發(fā)生了什么變化？有機(jī)物釋放的能量都用來做什么？合作探究種子中的有機(jī)物分解釋

3、放能量種子萌發(fā)熱能2、觀看演示實驗二 試管中有什么變化？說明種子呼吸時有 哪種氣體產(chǎn)生？同時還產(chǎn)生了什么物質(zhì)？（注：二氧化碳具有使澄清石灰水變混濁的特性）有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳，同時還產(chǎn)生了水。3、觀看演示實驗三 蠟燭在甲、乙現(xiàn)象是什么？說明乙瓶 中有什么氣體，而甲瓶中沒有？說明種子在呼吸過程中要消耗哪種氣體？農(nóng)田淹水應(yīng)及時排澇，目的是什么？有機(jī)物在徹底分解成二氧化碳和水時，需要氧參與。呼吸作用1.概念:2.公式:3.場所:細(xì)胞利用 ,將 分解成 和 ,并且將儲存在有機(jī)物中的 釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫呼吸作用. 有機(jī)物氧二氧化碳水能量(儲存著能量)+線粒體氧二氧化碳有機(jī)物水能量植物

4、（生產(chǎn)者）動物（消費者）有機(jī)物植物和動物體內(nèi)的有機(jī)物都是通過細(xì)胞的呼吸作用分解的三、呼吸作用是生物的共同特征技能訓(xùn)練甲乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長的季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表 平均溫度 甲地 乙地 白 天 33 33 夜 間 12 22請根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？生長于新疆的西瓜比生長在我國其他地區(qū)的西瓜又大又甜，是為什么？ 小 結(jié) 說說這節(jié)課你學(xué)到了什么?有什么收獲、體會和感想? 1、下列生產(chǎn)活動中，與植物的呼吸作用有關(guān)的是（ ）A、移栽植物時，可以去掉部分枝葉 B、農(nóng)田生產(chǎn)時，要注意中耕松土C、種植作物時，要注意合理密植 D、根據(jù)生產(chǎn)的不同時期，合理灌溉2、新鮮水果用保鮮袋裝起來，可以延長貯藏時間，主要原因是（ ）A、水分散失少 B、抑制呼吸作用 C、保溫 D、減少了損傷3、秋天的蘋果很甜，儲存了一個冬天后，甜味變淡了，是因為（ ）A、細(xì)菌侵入 B、水分流失 C、有機(jī)物分解 D、細(xì)胞死亡4、農(nóng)民常用地窖儲存白菜，但有人拿菜時經(jīng)常暈倒在地窖中，原因是（ ）A、二氧化碳濃度過高 B、氧氣濃度過低 C、腐敗氣體濃度過高 D、水蒸汽濃度過高5、家中一般利用冰箱來儲存水果和蔬菜，冰箱能延長果蔬儲存時間的主要原因是（