5.中考語文小說專題五：標(biāo)題 主旨 課件(共35張PPT)+導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版+教師版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 5.中考語文小說專題五：標(biāo)題 主旨 課件(共35張PPT)+導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版+教師版）第五講小說的標(biāo)題與主旨文學(xué)類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實(shí)到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時(shí)也是小說閱讀的命題熱點(diǎn)之一。題型一分析標(biāo)題知識鏈接一、明辨題型題干示例 1.“”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?.“”作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。3,。把

2、標(biāo)題“”改為“”，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。4.“”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。明辨題型 1.點(diǎn)明中心；2.是本文的線索；3.引起讀者閱讀的興趣；4.點(diǎn)明了文章的主要人物；5.概括了文章的主要內(nèi)容。二、掌握技巧（一）探究標(biāo)題意蘊(yùn)標(biāo)題含意答題思路指津1.首先要注意標(biāo)題本身的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。2.其次在理解題目本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否有指代意義和象征意義。2.其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。（二）標(biāo)題作用答題思路指津1、如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。2、如果以物件（物象）為

3、題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。（三）探討是否可以換標(biāo)題答題思路指津1.這個(gè)題目是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)的作用。2.這個(gè)題目有助于突出人物形象。3.這個(gè)題目有助于突出文章的主題。4.替代的題目有缺點(diǎn)。三、分析題目的含義，一般步驟如下：第一步，明確標(biāo)題的本義。即標(biāo)題中詞語的含義、概括的內(nèi)容、點(diǎn)明的對象。第二步，明確標(biāo)題的語境義。分析標(biāo)題的修辭義；理解標(biāo)題的雙關(guān)義：分析標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義兩方面來分析。；把握標(biāo)題的象征義。把握標(biāo)題和文章內(nèi)容、情感之間的關(guān)系：把握感情的出發(fā)點(diǎn)，概括文章的主要

4、內(nèi)容。第三步，提煉整合答案。答題格式：表層含義(本文、文章內(nèi)容等)深層含義(情感、主題)小試牛刀（一）平衡陳國凡拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家趕。今天星期天，休息。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個(gè)輕閑自在。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個(gè)魚煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓。咦，怪了？怎么鑰匙不見了？我翻遍各個(gè)口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出了頭：“回來了？找不到鑰匙了吧？嘿嘿”他怎么知道我丟了鑰匙？正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說：“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你放著了?，F(xiàn)在該完璧歸趙了

5、！要是被陌生人拿去，可就麻煩大了?！蔽疫B說謝謝，接過鑰匙，進(jìn)了屋。我和小王一家雖然住對門有些年頭了，可平時(shí)只是點(diǎn)頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個(gè)單位上班都不清楚。他們該不會進(jìn)過我家了吧？一想到這點(diǎn)，我就緊張起來，急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍，見啥也沒丟，東西擺放的位置也絲毫沒動過，但我早已沒了做魚煲的念頭。老婆回來聽我說了這事，人都蹦了起來：“這還得了！說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在，他們可以隨便進(jìn)出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自個(gè)快活！這下出事了吧！”老婆又?jǐn)?shù)落起我來了?？晌疫B跟她計(jì)較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢？他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？那咋辦？

6、我問老婆。“咋辦？還用說嗎？換把新鎖唄?！崩掀艛蒯斀罔F說道?！版i又沒壞，干嗎要換??？再說，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會怎么看我們？會傷了兩家和氣的?！蔽艺f?！坝惺裁床缓玫?，難道要等到他們把我們家的東西搬空才好??？真是的。你要不想換，我來換。”老婆的破嗓門喊得很響。我真擔(dān)心被人聽到。這時(shí)，門響了。我開了門，是小王?！坝惺聠?？”我問。剛說完，我就只想摑自己一下，廢話，沒事，敲你家門干嘛？記憶中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我我老婆，她她要我來跟你們說個(gè)事。”見我老婆也在，小王說：“嫂子也在啊，那最好了?！崩掀胖缓谜f：“要不，你進(jìn)來說話？”“不了不了。”小王擺

7、了擺手，“不了不了，就幾句話，我說完就走。我老婆她要你們換把新鎖?！毙⊥醣镒懔藙艃海K于說出了一句囫圇話。呵，倒是他們先來說了，真?zhèn)€沒想到。我和老婆面面相覷?！拔依掀耪f，換了好，省得你們懷疑我們什么的?！痹捯粑绰?，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。 我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！可是晚上睡覺時(shí)，老婆又提出了一個(gè)問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖??？ 第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手拿一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳？問小王：“你家也要換鎖？那鎖不好好的嗎？” “你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡?！?/p>

8、 我呆住了，半天說不出話來。老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？ 小王急中生智，“不瞞你說，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)?！?呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑 有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心；也有人認(rèn)為小說以“鎖”作為標(biāo)題耐人尋味。請選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。示例一：認(rèn)同“平衡”為標(biāo)題。揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡；以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實(shí)則揭示社會信任危機(jī)，深化主題。示例二：認(rèn)同“鎖”為標(biāo)題。“鎖”是小說的線索，所有的故事情節(jié)都圍繞“鎖”展開；含義深刻，“鎖”住了人與人之間的友情與信任，含蓄地表現(xiàn)了主題。閱讀全文，了解“

9、平衡”與“鎖”兩詞與作品內(nèi)容的關(guān)系，體會寫作的意圖，從對情節(jié)的作用、表現(xiàn)人物形象、突出主題等方面來比較分析哪一個(gè)詞作標(biāo)題的好處。（二）我記住了唐六妹蔣 韻紅樓夢中有句話，“大有大的難處”，在重慶洪崖洞小吃街這樣的地方，對一個(gè)外鄉(xiāng)人而言，這句話可改作，“多有多的難處”不知道該作何選擇。初次到重慶，我一個(gè)人走來走去，眼花繚亂，感到很茫然，最后隨便走進(jìn)一家：小小的店堂，敦實(shí)的小桌凳，沒什么特別之處，卻很順眼，俗話說選不如撞，果然，撞進(jìn)去也就踏實(shí)了。我要了小面，又要了酸辣粉。小面是頭一天就聽重慶的朋友推薦的，而酸辣粉在我的理解中就是我們北方的涼粉一類。酸辣粉先上來了，出乎意料，上面覆蓋著滿滿的肉末，我

10、用筷子尖挑起一點(diǎn)嘗嘗，有濃郁的豬油味道。于是我把它推到一旁，重新叫了一碗涼粉。老板有些詫異，問我：“是不是有什么禁忌？”我忙解釋說：“不好意思，我不知道酸辣粉里會有肉，我不太喜歡吃油膩的東西。不過，這碗我會一并買單?！庇谑?，我吃了很香很辣的涼粉，吃了同樣很香很辣的小面。結(jié)賬時(shí)，故事發(fā)生了：老板竟不肯收酸辣粉的錢。我深感意外，說：“這不合適，東西是我自己點(diǎn)的，再說那碗粉我已經(jīng)動過了?！崩习寤卮鸬溃骸澳闶峭獾厝寺?，好多事情不知道，下次就知道了嘛。”三下五除二，老板為我結(jié)了賬，那碗酸辣粉自然免了單。一碗酸辣粉，四元錢，而一碗小面和一碗涼粉加起來才不過四元五角。走出小店，我回頭看了一眼它的招牌，紅底白

11、字寫著：唐六妹。于是，在陰雨連綿的山城重慶，我記住了這個(gè)對我而言很溫暖的名字。這讓我想起另一件事。那是幾年前，在紐約的地鐵站，一個(gè)最容易讓異鄉(xiāng)人感到迷茫、孤獨(dú)和恐懼的地方。那一天，我站在人流熙來攘往的地鐵檢票口，抬頭茫然地看著懸掛在頭頂上方的指示牌。突然，有人拍了一下我的肩膀，我吃驚地回頭，只見是一個(gè)陌生的中年男人，亞裔，黑眼睛黃皮膚，憑他眼睛里的神情，我看出他是我的同胞。果然，他手里拿著一張磁卡，指指檢票口，用漢語對我說：“你進(jìn)去吧，我替你劃了。”說完，他轉(zhuǎn)身而去，似乎是怕我道謝，迅速消失在各種膚色匯成的人流里。我走進(jìn)檢票口，心里一陣溫暖。至今，我也不知道是什么原因，使這個(gè)剛剛走出站口的男人

12、在看到我的那個(gè)瞬間，內(nèi)心突然柔軟了一下。是我臉上那種不自覺流露出的異鄉(xiāng)人的無助、緊張和迷茫嗎？或許是我孑然獨(dú)立的身影讓他想到自己初來乍到時(shí)的種種辛酸？我不知道。但傳說中最冷酷的紐約，人心最硬的紐約，視他人為地獄的罪城，卻在這一瞬間向我流露出它的善意和溫情。世界上的大城市，對異鄉(xiāng)人而言，差不多都是冰冷的，喧囂著拒人于千里之外。但總有這樣的縫隙：比如，唐六妹小吃店一碗免單的酸辣粉；比如，紐約地鐵檢票口前一只拍在陌生人肩頭的手。人性的光芒就從這樣的縫隙中流瀉出來，如同陽光鉆出云層。它驚鴻一現(xiàn)的照耀永遠(yuǎn)是我走進(jìn)一個(gè)新地方，面對一群陌生人的勇氣之源，我愿意以這樣的方式記憶一座城市。（選自讀者2019年第

13、11期，有改動）請分析文章標(biāo)題的含義。標(biāo)題的表層含義是指為我免單的“唐六妹”小吃店讓我記憶猶新，深層含義則是在高度贊美人間的善意和溫情。本題考查標(biāo)題含義。表面看來，“唐六妹”小吃店為我免單，讓我感受到陌生城市的溫情，因此我記住了這家店的名稱。標(biāo)題中的唐六妹一語雙關(guān)，既指一家小吃店的店名，又指一種讓人感到善良和淚情的人性。題型二分析主旨題知識鏈接小說的主題就是通過對現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想，是小說的靈魂，是的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：以小說主要人物的性格特

14、點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑；用故事的形式針砭時(shí)弊；通過寓言，寄寓人生哲理；虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。一、明辨題型掌握常見設(shè)問方式題干示例 結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。文中寫了陳皮匠和其他古城人面對無限商機(jī)的不同態(tài)度，請予評價(jià)；這樣寫的意圖是什么，請予探討。其他設(shè)問方式：(1)讀了全文后，文章讓你明白了什么道理？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?2)小說意蘊(yùn)豐富，你認(rèn)為它表達(dá)了怎樣的主題？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?3)讀完作品后對你有什么樣的啟示？明辨題型 (1)題干中有“主旨”“意圖”“道理”等字樣；(2)題干還有“探討”“探析”“談?wù)勀愕目捶ā钡劝凳?/p>

15、。二、掌握技巧找到解題鑰匙1分析主題的方法(1)從題材內(nèi)容看主題小說的選取怎樣的題材來反映怎樣的生活，來傳達(dá)怎樣的感情，來表現(xiàn)怎樣的思想，是在小說創(chuàng)作之前就擬定好的。所以從小說的題材著眼，可以把握其主題方向。具體需“二抓”：抓標(biāo)題。有的小說的標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻象征義或雙關(guān)義，隱含著小說的主題，如祝福。抓主要事件。小說敘述的主要事件把人物、環(huán)境、的看法等都包括其中，把握故事的主要事件，也就確定了小說的主題方向。如祝福一文中“祭祀”“捐門檻”等事件就表現(xiàn)了主題。(2)從人物塑造看主題在小說中，由于濃墨重彩皆潑灑在人物身上，因此，主要人物也就是“主題性人物”。在故事小說中，主要人物是故事的

16、主角，他的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿常常聯(lián)系著社會生活的本質(zhì)，顯示著作品的主題。在性格小說中，主要人物是某種典型性格的代表與化身。這種典型性格及其生成發(fā)展的歷史，是作品主題所要展現(xiàn)的內(nèi)容。如林沖的性格轉(zhuǎn)變就暗示了主題。具體需要“二尋一辨”：尋找小說中主要人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等要素。這些要素直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。主要人物的性格走向和人物所處的社會生活的本質(zhì)關(guān)聯(lián)著。尋找對人物的介紹評價(jià)或小說中人物對事件的評價(jià)。對人物的介紹評價(jià)很明顯地帶有主觀情感的傾向性，蘊(yùn)含著作品主題的重要信息。小說中人物對事件的評價(jià)也蘊(yùn)含了主旨信息。辨析小說中的人物關(guān)系。小說中的人物關(guān)系如何，為什么要這

17、樣安排人物，這都和表現(xiàn)主題有關(guān)聯(lián)。(3)從情節(jié)發(fā)展看主題小說寫人不能離開人物活動的形式情節(jié)，而情節(jié)又是通過一系列具有因果關(guān)系的故事來完成的。情節(jié)必須以某些矛盾為內(nèi)容，矛盾怎么發(fā)展、怎么解決，無不體現(xiàn)出對這些問題的看法。具體需要“梳詢品”：梳理情節(jié)過程。小說的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過程中展現(xiàn)出來，要準(zhǔn)確地理解作品的主題，必須理清作品的線索和情節(jié)。詢問情節(jié)設(shè)置的原因。小說的魅力在于小說的結(jié)構(gòu)選擇，而小說的情節(jié)設(shè)置往往也體現(xiàn)著主題表現(xiàn)的需要，解答時(shí)可以多問一個(gè)“為什么”，即“為什么要設(shè)計(jì)這一情節(jié)”。品味細(xì)節(jié)。小說的細(xì)節(jié)是構(gòu)成社會環(huán)境和人物性格的基本因素，細(xì)節(jié)描寫服從藝術(shù)形象的塑造和作品主題思想的表

18、達(dá)，從而具體生動地反映事物的特征。因此，從細(xì)節(jié)切入可以感知作品的主題。(4)從環(huán)境看對主題的暗示環(huán)境描寫最終是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，在多數(shù)情況下，環(huán)境描寫可能主要是為展示人物行動和命運(yùn)及刻畫人物性格創(chuàng)造必要的條件，提供生動的襯景，但同時(shí)也是以間接的形式表現(xiàn)主題，有時(shí)可能帶有象征或隱喻性質(zhì)，可以從中揣摩主題。具體需要“一分一抓”：分析環(huán)境的特點(diǎn)。小說中的環(huán)境為小說的人物提供了活動的背景，怎樣的環(huán)境生成怎樣的性格，怎樣的性格決定人物怎樣的命運(yùn)，而小說人物的命運(yùn)蘊(yùn)含作品的主題。分析環(huán)境的特點(diǎn)可以窺見人物的性格，進(jìn)而能揭示主題。如祝福中的祥林嫂的命運(yùn)。抓背景介紹。小說中故事的發(fā)生離不開它的社會土壤，把故事

19、放在一定的社會背景下去理解，才能準(zhǔn)確把握作品的主題。抓背景時(shí)要關(guān)注小注或文章后的寫作時(shí)間。同時(shí)，還要盡可能地抓住文中能表明歷史、文化背景和習(xí)俗的文字。(5)從文中重要語句挖掘主題小說主題雖然不能像散文那樣靠議論、抒情句直接表現(xiàn)出來，但借助文中重要語句還是能或多或少地表現(xiàn)出來。如一些感情強(qiáng)烈的句子、描寫人物心理活動的句子等。小試牛刀磨刀匠進(jìn)城肖國才仲春的一個(gè)周末清晨，小區(qū)門口來了位衣著樸實(shí)、滿臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨菜刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來小區(qū)居民和過往的路人駐足圍觀?！澳グ巡说抖嗌馘X呀？”“刀磨了不好用，怎么找你退錢呢？”人們你一言我一語地發(fā)問，圍觀的人越聚

20、越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈地對圍觀者說：“老少無欺，明碼實(shí)價(jià)。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢。初來乍到，大家信不過我都正常。今天磨刀不收錢，用得好，下次給不遲?！痹捯魟偮洌宦犎巳豪镉腥撕傲寺暋昂谩?，然后說要用自家的刀先來試試磨刀匠的手藝。圍觀者的目光齊刷刷地循著聲 音看過去，原來是小區(qū)里那個(gè)面目清維、凡事喜歡較真的老鄒?！澳サ墩娴牟皇斟X？”老鄒問?！爱?dāng)然，手藝人說話做事不會虛頭巴腦訛人。”磨刀匠答。約莫十分鐘后，老鄒就把兩把萊刀放在了磨刀匠的面前。磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當(dāng)花灑。在一塊條磚型青石上只輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，水

21、珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把萊刀按在青石上磨起來。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個(gè)豆粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細(xì)膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。 不需多言，老鄒拿著磨好的萊刀剛離開，幾把生銹的萊刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上略過一絲笑容，接著打開了話匣子。他說他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了。兒子從小到大讀書的開銷，都是他走村串戶一把刀一把刀磨出來的。兒子研究生畢業(yè)后考進(jìn)城里當(dāng)了公務(wù)員，去年有了孩子。他進(jìn)城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時(shí)很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅

22、跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣，順帶跟別人說說話。干干他舍不得放棄的磨刀手藝。時(shí)間久了，來磨刀的都很愿意和張師傅說上幾句，聽他聊這樣那樣的故事。 又是一個(gè)周末的清晨，我去小區(qū)外面買菜。只見小區(qū)門口張師傅來得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴朝地上一堆待磨的萊刀點(diǎn)了點(diǎn)，說活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來磨刀的顧客引薦來的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說完。他得意地笑。 幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見了都問，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來乍到，人

23、生地不熟，吆喝了半天，沒攬到一樁活兒。他主動跑來跟張師傅搭話。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來的，堅(jiān)持下去就會好起來的?！笨伤麉s說：“等不起啊，一家人還等著我掙錢呢，沒活兒做怎么養(yǎng)家糊口?！睆垘煾德犓@么說，思忖了一下說道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過，我得把丑話說在前頭，你出的活兒我都要仔細(xì)檢查，如果達(dá)不到我的要求，這活兒就不能給你做?！敝心昴サ督诚仁怯行┰尞?，繼而一臉感激，連聲稱謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽聽意見，再接著磨。張師傅認(rèn)真地指點(diǎn)著他，即便是一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵也不放過。 跟張師傅熟識的顧客老李，私下里悄悄地提醒道：“老張，

24、關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗！”張師傅聽了嘿嘿一笑，說：“謝謝提醒，我不怕?！?張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做得風(fēng)生水起，著實(shí)惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀邊和顧客聊天：“再過兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門申請營業(yè)執(zhí)照，開個(gè)磨刀公司?！闭f完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過刀，看了看，拉長了聲音：“好-” （選自人民日報(bào)2021年5月12日，有刪改）結(jié)合全文，探究小說主旨。小說以張師傅高超的磨刀手藝、誠信純樸的品質(zhì)等內(nèi)容，表達(dá)了對勞動者的贊美，對工匠精神的贊美；小說圍繞磨刀這項(xiàng)傳統(tǒng)手藝來寫，蘊(yùn)含著希望傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿望；小說以張師傅進(jìn)城后不習(xí)慣城市生活，

25、周末靠磨刀“透透氣”的內(nèi)容，表達(dá)了對進(jìn)城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考。本題考查歸納主旨。1）本文通過描寫張師傅高超的磨刀手藝，以及描寫“手藝人說話做事不會虛頭巴腦訛人”等，表現(xiàn)了對手藝人技藝精湛的贊美，對手藝人誠信純樸的品質(zhì)的贊美。最終表達(dá)了對勞動者的贊美，對工匠精神的贊美；2）結(jié)合情境“老張，關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗！張師傅聽了嘿嘿一笑，說：謝謝提醒，我不怕”，可見，張師傅淳樸、大方，他希望讓技藝得到傳承。所以，小說蘊(yùn)含著希望傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿望；3）結(jié)合第 段“去年有了孩子。他進(jìn)城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時(shí)很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣

26、，順帶跟別人說說話。干干他舍不得放棄的磨刀手藝”，由此可見，張師傅進(jìn)城后不習(xí)慣城市生活，周末靠磨刀“透透氣”的內(nèi)容，表達(dá)了對進(jìn)城農(nóng)民處境的關(guān)注和思考。雪夜的老人葉 騎雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個(gè)城市活著。寒冷。這是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。三年了，一千多個(gè)日夜，我三次告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個(gè)城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。我拿出手機(jī)，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話

27、的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這個(gè)城市的燈火，突然忘了，在這個(gè)世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點(diǎn)，整個(gè)公園除了自己這個(gè)失意人，已經(jīng)找不到其他行人。我獨(dú)自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候，對面的長椅上來了一個(gè)老人。老實(shí)說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點(diǎn)兒心事；而我，一個(gè)年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不會待得太久。我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷

28、，似乎也沒有離開的意思。我漸漸對這個(gè)老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。我前幾天看報(bào)紙，說這附近的一個(gè)社區(qū)成立了一個(gè)老年服務(wù)隊(duì)，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個(gè)服務(wù)隊(duì)的成員，怕我一時(shí)想不開，做出什么傻事？ 或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？ 抑或，他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我，這個(gè)孤獨(dú)的夜晚，是他無聲的陪伴？ 我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。 終于，夜色已深，是離

29、開的時(shí)候了。眼前這個(gè)老人到底是誰，又何必在意。 我站起身，朝自己的出租房走去。 沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。 我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個(gè)空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。 我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信 這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個(gè)易拉罐。 我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。 風(fēng)雪愈緊了。 我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己

30、所在的城市下了一場大雪，老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個(gè)好年成。（選自2018年中國微型小說精選，有刪改） 請聯(lián)系上下文，理解下列句子含義。寒冷。這是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。句意一語雙關(guān)，既寫了天氣的冷，更暗示了自己創(chuàng)業(yè)失敗的絕望和無助。這句看似普通直白的話里卻透露出一個(gè)不普通的道理：一個(gè)人，只要你在努力，再大的困難都不會把你淹沒，你的努力也不會白費(fèi)。本題考查對重點(diǎn)句子的理解。需要在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含意以及蘊(yùn)含的感情。（1）“寒冷”一詞有雙層含義，表層含義指下雪了，天氣寒冷。結(jié)合語境

31、“我三次告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個(gè)城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢”理解，深層含義指自己創(chuàng)業(yè)失敗后的絕望。（2）結(jié)合“這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個(gè)易拉罐?！狈治?，老人生活艱辛，但能夠憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)地生存，從未向殘酷的生活屈服，也從未被摧垮。只要努力戰(zhàn)勝困難，就能成功。據(jù)此理解作答。2.研讀第（22）段中“我”打給母親的電話內(nèi)容，請說出其中揭示了哪些人生道理。人生只有厚積才能薄發(fā)；人生經(jīng)歷磨難和挫折才會有更大的勇氣和斗志；人生只有在不斷的戰(zhàn)勝困難中成長，在經(jīng)歷失敗中成功。本題考查對重要語句內(nèi)涵的理解。一般要重點(diǎn)進(jìn)

32、行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。文中“我”做生意失敗，失意無助，“買來三罐啤酒”到公園喝。遇到一位老人，最后老人的真實(shí)身份與“我”的想象猜測迥然不同，出人意料，真相“老人憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)地生存”給了“我”心靈的震撼和重新崛起的力量。第（22）段中“我”打給母親的電話內(nèi)容“告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個(gè)好年成”意思是說，適時(shí)的冬雪預(yù)示著來年是豐收之年。厚積而薄發(fā)，人只有經(jīng)歷磨難和挫折才會有更大的勇氣和斗志；只要堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、不屈服，“明年一定會是一個(gè)好年成”，一定能戰(zhàn)勝困難獲得成功。一定要結(jié)

33、合文章主題理解語句。閱讀下面的文字，完成后面的題目。童話的滋味尤今原先中了“君子遠(yuǎn)庖廚”這句老話的毒，不肯讓我的兩個(gè)兒子踏入廚房半步，結(jié)果呢，他們十六歲負(fù)笈海外時(shí)，吃盡苦頭。午夜夢回，想起媽媽做的美味佳肴，淚水與口水一起飆。精湛的廚藝能讓人擁有一個(gè)富足的人生，而熱愛美食的人，往往是快樂的人。所以，女兒出世后，我吸取前兩回的教訓(xùn)，“處心積慮”地要把廚藝傳授給她。有人問我：“什么年齡才是最恰當(dāng)?shù)氖苡?xùn)期？”我豎起一根手指。對方驚問：“一歲？”“不！”我斬釘截鐵地答道，“一個(gè)月嬰兒滿月以后，便開始訓(xùn)練?！睂Ψ揭詾槲液詠y語，便一笑置之。然而，這是千真萬確的呀！女兒滿月后，每回烹飪，我便把她抱進(jìn)廚房，放

34、在遠(yuǎn)離爐火的地方。她舒舒服服地躺在搖籃里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子。蒸、炸、煮、炒、燜、燉、燴之后，一股股食物的香味，化成一縷縷輕輕的風(fēng)，飄進(jìn)嬰兒的鼻子，鉆進(jìn)嬰兒的被子中，嬰兒胖胖的身體都浸在甜、咸、酸、苦、辣的五味雜陳里。我有充分的理由相信，嬰兒對美食敏銳的嗅覺就在此刻形成了，嬰兒對美食的欲望也在此時(shí)萌發(fā)了。因?yàn)樯钌盍私狻吧斫虅儆谘詡鳌钡牡览?，在女兒成長的過程中，我一直讓她近在身邊，不著痕跡地啟發(fā)她對烹任的興趣。我不是一茶匙鹽、兩茶匙糖、三大匙酒、四大匙油地教她，我清清楚楚地知道，一板一眼的教學(xué)方式有許多時(shí)候會帶來反效果。我和她一起做，把笑聲嵌進(jìn)食物里，把樂趣鑲?cè)肱腼冎?，給她一生一世的快

35、樂記憶。 老天沒有辜負(fù)我的苦心。 可君十八歲負(fù)笈英倫之前，一進(jìn)廚房，十根手指便像水里的魚一樣。魚在水中舞出無限的婀娜，她呢，以食物拼出無數(shù)華美的“圖案”。 到倫敦不久，她和兩位朋友在郊區(qū)合租了一所房子。每個(gè)星期天早上，農(nóng)夫會到附近的空地?cái)[賣新鮮肉類和有機(jī)蔬菜，價(jià)格比超市的貴上好幾倍，但是，女兒卻覺得物有所值。 她在電郵里如此寫道：“蔬菜，就好像是剛剛從泥地里拔出來的，拿在手上，蔬菜的綠，仿佛便流滿了手掌。媽媽，您常常說，肉類如果新鮮，叫它一聲，它也會應(yīng)。現(xiàn)在，買了一公斤五花肉，我叫了一聲，它果真就應(yīng)了” 讀到這里，我“哈哈哈”地笑出聲來。為了增添生活情趣，孩子小時(shí)，我經(jīng)常“胡說八道”地娛樂他們

36、；現(xiàn)在，孩子大了，居然懂得以同樣的方式“投桃報(bào)李”！ 可君返回新加坡度假的次日，便迫不及待地上超市，買齊東西，大展身手。 她設(shè)計(jì)的兩道菜肴是西式豬肉丸和蒜香西蘭花；甜品呢，是烘烤小脆餅。 母女角色互換。她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀。 她烹飪不用量匙，全憑感覺，天馬行空地?fù)]灑自如。兩道菜肴都很美味，最大的特色是味道變化多端，不是開門見山的那種平坦、平直、平淡；它迂回曲折而又峰回路轉(zhuǎn)。我注意到她善用檸檬皮和檸檬汁檸檬搶味，有先聲奪人的霸氣，把它加入摻了乳酪碎的豬肉丸里，便恰到好處地驅(qū)除了味道的滯膩，并且巧妙地形成了豐富的層次感。至于在烘烤得有點(diǎn)焦脆的西蘭花上面放入檸檬皮和檸檬

37、汁，卻像是一篇布局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹拔⑿托≌f”，令人有“意在言外”的驚喜。 味道確實(shí)不錯(cuò)，可我嫌工序過于繁雜。然而，她卻好整以暇地回應(yīng)：“媽媽，工序多才出精品嘛！” 餐后，她說：“等著我的甜品上桌呀！” 她把桌上堆著的諸多原料“東拼西揍”地?cái)囋谝粔K兒，好像沒多大工夫，就變出幾盤又酥又香又薄又脆的小餅干。我一塊接一塊地吃，一連吃了十二塊，撐得雙眼鼓如金魚。 可君得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“每回客人來，我便烤這餅干，大家都贊不絕口呢！我給它取了個(gè)好聽的名字，喚作風(fēng)入口，因?yàn)樗拖褚还上阆愕娘L(fēng)，輕悠悠地飄進(jìn)客人的口里！”說這話時(shí)，她的眸子溢滿了蜜糖般的甜意。 我這個(gè)懂得廚藝又熱愛烹飪的女兒，在陌生的異鄉(xiāng)里，把日子過得像童

38、話一樣快樂。 （選自聽面包唱歌，四川人民出版社）1請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析第 段在全文中的作用。2本文在語言表達(dá)方面有諸多特色值得品味，請根據(jù)提示，品讀下面詞句的表達(dá)之妙。提示：請任選一句，結(jié)合其句式特點(diǎn)思考。A她舒舒服服地躺在搖籃里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子。B她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀。提示：成語的靈活使用，給文章增色不少。請從下面加點(diǎn)成語中任選一個(gè)品析。A所以，女兒出世后，我吸取前兩回的教訓(xùn)，“處心積慮”地要把廚藝傳授給她。B為了增添生活情趣，孩子小時(shí)，我經(jīng)?！昂f八道”地娛樂他們；現(xiàn)在，孩子大了，居然懂得以同樣的方式“投桃報(bào)李”！3文章題目為“童話的滋味”，

39、請結(jié)合全文寫出其豐富的意味。4你認(rèn)為文中的“我”是一個(gè)怎樣的媽媽？請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，從兩個(gè)角度加以評析。1承上啟下，承接上文“我”用心地教女兒學(xué)習(xí)烹飪，體現(xiàn)出“我”的良苦用心，引起下文女兒在“我”的影響下成為一個(gè)懂得廚藝又熱愛烹飪的人，女兒精湛的廚藝讓“我”有期待，與前后文互相呼應(yīng)。2示例一：我選A。A句句式整齊，運(yùn)用對比手法，形象地寫出了母親對孩子潛移默化的教育。示例二：我選B。B句句式長短錯(cuò)落，富有層次美運(yùn)用對比手法，形象地寫出了女兒廚藝的精湛和母親的欣慰。示例一：我選A?！疤幮姆e慮”原意是“千方百計(jì)地盤算，多含貶義”，這里是貶義詞褒用，體現(xiàn)了“我”千方百計(jì)地把廚藝傳給女兒的用心良苦。

40、示例二：我選B?！昂f八道”原意是“沒有根據(jù)或沒有道理說”，這里是貶義詞褒用，形象地寫出了“我”對女兒身教重教的形象，是生活情趣的表達(dá)，體現(xiàn)了“我”的良苦用心。3題目“童話的滋味”指“我”傳授女兒廚藝時(shí)將甜蜜滋味留在了她童年的快樂記憶中，成為了她幼時(shí)的童話；也指女兒在“我”的教導(dǎo)下成長為一個(gè)熱愛烹飪、懂得廚藝、生活精致幸福的人，把生活過成童話一般，也將這幸福的滋味帶給他人。4“我”是一個(gè)熱愛廚藝，熱愛生活的媽媽；教育境界比較高，不功利，快樂教育；教育方式非常巧妙；親子關(guān)系融洽，尊重孩子。1本題考查段落在文中作用的分析。解析此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。從內(nèi)容上看，“老天沒有辜負(fù)我的苦

41、心”是對上段內(nèi)容的總結(jié)，又引出了下文對“女兒精湛的廚藝讓有期待”的記敘；可見在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過渡作用。2本題考查詞句賞析。我選A，A句“她舒舒服服地躺在搖籃里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子”，可以看出此句運(yùn)用對比手法，生動形象地寫出了母親對孩子的教育是無聲的。我選B，B句“她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀”，可以看出句式長短不一，富有層次感，運(yùn)用對比手法，生動形象地寫出了女兒陶醉廚藝的精湛和母親看到女兒廚藝后的欣慰。我選A，“處心積慮”從詞語的情感色彩上來說是一個(gè)貶義詞，這里貶義詞褒用，加上了引號，然后分析情感，體現(xiàn)出“我”十分疼愛孩子，為了讓孩子能感受美食中的快樂用

42、盡了心思。我選B。“胡說八道”原意是“沒有根據(jù)或沒有道理說”，這里是貶義褒用，生動形象地寫出了“我”對女兒身教重于言教的形象，表達(dá)出生活有情趣，體現(xiàn)了“我”的用心良苦。3本題考查標(biāo)題的含義。標(biāo)題的含義可以從以下幾方面進(jìn)行：聯(lián)系文章主題；聯(lián)系或文章中主要人物的思想感情；結(jié)合文章內(nèi)容從標(biāo)題的表層含義和內(nèi)在深層含義兩方面分析；從主要人物形象或描寫對象的特點(diǎn)等方面分析；從標(biāo)題本身的特點(diǎn)及其與文章內(nèi)容的聯(lián)系入手分析。本文的標(biāo)題是童話的滋味，表面上童話的滋味是指女兒制作的美食十分精致，她表現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力像是童話一般。深層含義要聯(lián)系文章主旨理解，女兒掌握的不僅是烹飪的技術(shù)，更是對生活的體會，她深刻體會到

43、了蜜糖一般的生活的快樂。同時(shí)也體現(xiàn)出母親為女兒找到生活的快樂而感到欣慰。4本題考查對人物形象的分析。從原文第段“精湛的廚藝能讓人擁有一個(gè)富足的人生，而熱愛美食的人，往往是快樂的人”，可以看出“我”是一個(gè)熱愛廚藝，熱愛生活的媽媽；從“女兒出世后，我吸取前兩回的教訓(xùn)，處心積慮地要把廚藝傳授給她”，可概括出：教育方式非常巧妙；從文中第段“她舒舒服服地躺在搖籃里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子”，可以看出“我”注重快樂教育；從文中第 段“母女角色互換。她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀”，可以看出親子關(guān)系融洽，尊重孩子。知識鏈接知識探究考情分析考情分析綜合演練第五講小說的標(biāo)題與主旨文學(xué)類

44、作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意”，落實(shí)到小說閱讀中的“重要詞語”是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時(shí)也是小說閱讀的命題熱點(diǎn)之一。題型一分析標(biāo)題知識鏈接一、明辨題型掌握常見設(shè)問方式題干示例 1.“”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?.“”作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。3,。把標(biāo)題“”改為“”，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。4.“”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻Ｃ鞅骖}型 1.點(diǎn)

45、明中心；2.是本文的線索；3.引起讀者閱讀的興趣；4.點(diǎn)明了文章的主要人物；5.概括了文章的主要內(nèi)容。二、掌握技巧找到解題鑰匙（一）探究標(biāo)題意蘊(yùn)標(biāo)題含意答題思路指津1.首先要注意標(biāo)題本身的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。2.其次在理解題目本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否有指代意義和象征意義。2.其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。（二）標(biāo)題作用答題思路指津1、如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。2、如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。（三）探討

46、是否可以換標(biāo)題答題思路指津1.這個(gè)題目是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)的作用。2.這個(gè)題目有助于突出人物形象。3.這個(gè)題目有助于突出文章的主題。4.替代的題目有缺點(diǎn)。三、分析題目的含義，一般步驟如下：第一步，明確標(biāo)題的本義。即標(biāo)題中詞語的含義、概括的內(nèi)容、點(diǎn)明的對象。第二步，明確標(biāo)題的語境義。分析標(biāo)題的修辭義；理解標(biāo)題的雙關(guān)義：分析標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義兩方面來分析。；把握標(biāo)題的象征義。把握標(biāo)題和文章內(nèi)容、情感之間的關(guān)系：把握感情的出發(fā)點(diǎn)，概括文章的主要內(nèi)容。第三步，提煉整合答案。答題格式：表層含義(本文、文章內(nèi)容等)深層含義(情感、主題)小試牛刀閱讀下面的文字，完成

47、后面的題目。（一）平衡陳國凡拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家趕。今天星期天，休息。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個(gè)輕閑自在。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個(gè)魚煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓。咦，怪了？怎么鑰匙不見了？我翻遍各個(gè)口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出了頭：“回來了？找不到鑰匙了吧？嘿嘿”他怎么知道我丟了鑰匙？正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說：“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你放著了?，F(xiàn)在該完璧歸趙了！要是被陌生人拿去，可就麻煩大了?！蔽疫B說謝謝，接過鑰匙，進(jìn)了屋。我和小王一家雖然住

48、對門有些年頭了，可平時(shí)只是點(diǎn)頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個(gè)單位上班都不清楚。他們該不會進(jìn)過我家了吧？一想到這點(diǎn)，我就緊張起來，急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍，見啥也沒丟，東西擺放的位置也絲毫沒動過，但我早已沒了做魚煲的念頭。老婆回來聽我說了這事，人都蹦了起來：“這還得了！說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在，他們可以隨便進(jìn)出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自個(gè)快活！這下出事了吧！”老婆又?jǐn)?shù)落起我來了?？晌疫B跟她計(jì)較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢？他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？那咋辦？我問老婆。“咋辦？還用說嗎？換把新鎖唄?！崩掀艛蒯斀罔F說道?！版i又沒壞，干嗎要換??？

49、再說，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會怎么看我們？會傷了兩家和氣的。”我說?！坝惺裁床缓玫?，難道要等到他們把我們家的東西搬空才好??？真是的。你要不想換，我來換。”老婆的破嗓門喊得很響。我真擔(dān)心被人聽到。這時(shí)，門響了。我開了門，是小王?！坝惺聠?？”我問。剛說完，我就只想摑自己一下，廢話，沒事，敲你家門干嘛？記憶中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我我老婆，她她要我來跟你們說個(gè)事?！币娢依掀乓苍冢⊥跽f：“嫂子也在啊，那最好了?！崩掀胖缓谜f：“要不，你進(jìn)來說話？”“不了不了?！毙⊥鯏[了擺手，“不了不了，就幾句話，我說完就走。我老婆她要你們換把新鎖?！毙⊥醣镒懔藙艃?，

50、終于說出了一句囫圇話。呵，倒是他們先來說了，真?zhèn)€沒想到。我和老婆面面相覷?！拔依掀耪f，換了好，省得你們懷疑我們什么的。”話音未落，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。 我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！可是晚上睡覺時(shí)，老婆又提出了一個(gè)問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖??？ 第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手拿一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳？問小王：“你家也要換鎖？那鎖不好好的嗎？” “你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡?！?我呆住了，半天說不出話來。老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？ 小王急中生智

51、，“不瞞你說，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)?！?呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑 有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心；也有人認(rèn)為小說以“鎖”作為標(biāo)題耐人尋味。請選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。示例一：認(rèn)同“平衡”為標(biāo)題。揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡；以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實(shí)則揭示社會信任危機(jī)，深化主題。示例二：認(rèn)同“鎖”為標(biāo)題?！版i”是小說的線索，所有的故事情節(jié)都圍繞“鎖”展開；含義深刻，“鎖”住了人與人之間的友情與信任，含蓄地表現(xiàn)了主題。閱讀全文，了解“平衡”與“鎖”兩詞與作品內(nèi)容的關(guān)系，體會寫作的意圖，從對情節(jié)的作用、表現(xiàn)人物形象、突

52、出主題等方面來比較分析哪一個(gè)詞作標(biāo)題的好處。（二）我記住了唐六妹蔣 韻紅樓夢中有句話，“大有大的難處”，在重慶洪崖洞小吃街這樣的地方，對一個(gè)外鄉(xiāng)人而言，這句話可改作，“多有多的難處”不知道該作何選擇。初次到重慶，我一個(gè)人走來走去，眼花繚亂，感到很茫然，最后隨便走進(jìn)一家：小小的店堂，敦實(shí)的小桌凳，沒什么特別之處，卻很順眼，俗話說選不如撞，果然，撞進(jìn)去也就踏實(shí)了。我要了小面，又要了酸辣粉。小面是頭一天就聽重慶的朋友推薦的，而酸辣粉在我的理解中就是我們北方的涼粉一類。酸辣粉先上來了，出乎意料，上面覆蓋著滿滿的肉末，我用筷子尖挑起一點(diǎn)嘗嘗，有濃郁的豬油味道。于是我把它推到一旁，重新叫了一碗涼粉。老板有

53、些詫異，問我：“是不是有什么禁忌？”我忙解釋說：“不好意思，我不知道酸辣粉里會有肉，我不太喜歡吃油膩的東西。不過，這碗我會一并買單?！庇谑?，我吃了很香很辣的涼粉，吃了同樣很香很辣的小面。結(jié)賬時(shí)，故事發(fā)生了：老板竟不肯收酸辣粉的錢。我深感意外，說：“這不合適，東西是我自己點(diǎn)的，再說那碗粉我已經(jīng)動過了?！崩习寤卮鸬溃骸澳闶峭獾厝寺?，好多事情不知道，下次就知道了嘛?！比挛宄?，老板為我結(jié)了賬，那碗酸辣粉自然免了單。一碗酸辣粉，四元錢，而一碗小面和一碗涼粉加起來才不過四元五角。走出小店，我回頭看了一眼它的招牌，紅底白字寫著：唐六妹。于是，在陰雨連綿的山城重慶，我記住了這個(gè)對我而言很溫暖的名字。這讓我

54、想起另一件事。那是幾年前，在紐約的地鐵站，一個(gè)最容易讓異鄉(xiāng)人感到迷茫、孤獨(dú)和恐懼的地方。那一天，我站在人流熙來攘往的地鐵檢票口，抬頭茫然地看著懸掛在頭頂上方的指示牌。突然，有人拍了一下我的肩膀，我吃驚地回頭，只見是一個(gè)陌生的中年男人，亞裔，黑眼睛黃皮膚，憑他眼睛里的神情，我看出他是我的同胞。果然，他手里拿著一張磁卡，指指檢票口，用漢語對我說：“你進(jìn)去吧，我替你劃了?！闭f完，他轉(zhuǎn)身而去，似乎是怕我道謝，迅速消失在各種膚色匯成的人流里。我走進(jìn)檢票口，心里一陣溫暖。至今，我也不知道是什么原因，使這個(gè)剛剛走出站口的男人在看到我的那個(gè)瞬間，內(nèi)心突然柔軟了一下。是我臉上那種不自覺流露出的異鄉(xiāng)人的無助、緊張

55、和迷茫嗎？或許是我孑然獨(dú)立的身影讓他想到自己初來乍到時(shí)的種種辛酸？我不知道。但傳說中最冷酷的紐約，人心最硬的紐約，視他人為地獄的罪城，卻在這一瞬間向我流露出它的善意和溫情。世界上的大城市，對異鄉(xiāng)人而言，差不多都是冰冷的，喧囂著拒人于千里之外。但總有這樣的縫隙：比如，唐六妹小吃店一碗免單的酸辣粉；比如，紐約地鐵檢票口前一只拍在陌生人肩頭的手。人性的光芒就從這樣的縫隙中流瀉出來，如同陽光鉆出云層。它驚鴻一現(xiàn)的照耀永遠(yuǎn)是我走進(jìn)一個(gè)新地方，面對一群陌生人的勇氣之源，我愿意以這樣的方式記憶一座城市。（選自讀者2019年第11期，有改動）請分析文章標(biāo)題的含義。標(biāo)題的表層含義是指為我免單的“唐六妹”小吃店讓

56、我記憶猶新，深層含義則是在高度贊美人間的善意和溫情。本題考查標(biāo)題含義。表面看來，“唐六妹”小吃店為我免單，讓我感受到陌生城市的溫情，因此我記住了這家店的名稱。標(biāo)題中的唐六妹一語雙關(guān)，既指一家小吃店的店名，又指一種讓人感到善良和淚情的人性。題型二分析主旨題知識鏈接小說的主題就是通過對現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想，是小說的靈魂，是的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑；用故事的形式針砭時(shí)弊；通過寓言，寄寓

57、人生哲理；虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。一、明辨題型掌握常見設(shè)問方式題干示例 結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。文中寫了陳皮匠和其他古城人面對無限商機(jī)的不同態(tài)度，請予評價(jià)；這樣寫的意圖是什么，請予探討。其他設(shè)問方式：(1)讀了全文后，文章讓你明白了什么道理？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?2)小說意蘊(yùn)豐富，你認(rèn)為它表達(dá)了怎樣的主題？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?3)讀完作品后對你有什么樣的啟示？明辨題型 (1)題干中有“主旨”“意圖”“道理”等字樣；(2)題干還有“探討”“探析”“談?wù)勀愕目捶ā钡劝凳?。二、掌握技巧找到解題鑰匙1分析主題的方法(1)從題材內(nèi)容看主題小說的選取怎樣的題材

58、來反映怎樣的生活，來傳達(dá)怎樣的感情，來表現(xiàn)怎樣的思想，是在小說創(chuàng)作之前就擬定好的。所以從小說的題材著眼，可以把握其主題方向。具體需“二抓”：抓標(biāo)題。有的小說的標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻象征義或雙關(guān)義，隱含著小說的主題，如祝福。抓主要事件。小說敘述的主要事件把人物、環(huán)境、的看法等都包括其中，把握故事的主要事件，也就確定了小說的主題方向。(2)從人物塑造看主題在小說中，由于濃墨重彩皆潑灑在人物身上，因此，主要人物也就是“主題性人物”。在故事小說中，主要人物是故事的主角，他的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿常常聯(lián)系著社會生活的本質(zhì)，顯示著作品的主題。在性格小說中，主要人物是某種典型性格的代表與化身。這種典型性格

59、及其生成發(fā)展的歷史，是作品主題所要展現(xiàn)的內(nèi)容。如林沖的性格轉(zhuǎn)變就暗示了主題。具體需要“二尋一辨”：尋找小說中主要人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等要素。這些要素直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。主要人物的性格走向和人物所處的社會生活的本質(zhì)關(guān)聯(lián)著。尋找對人物的介紹評價(jià)或小說中人物對事件的評價(jià)。對人物的介紹評價(jià)很明顯地帶有主觀情感的傾向性，蘊(yùn)含著作品主題的重要信息。小說中人物對事件的評價(jià)也蘊(yùn)含了主旨信息。辨析小說中的人物關(guān)系。小說中的人物關(guān)系如何，為什么要這樣安排人物，這都和表現(xiàn)主題有關(guān)聯(lián)。如戰(zhàn)爭一文中對二人從不識到戀人關(guān)系的交代，就暗示了“對美好生活和愛情的追求”的主題。(3)從情節(jié)發(fā)展

60、看主題小說寫人不能離開人物活動的形式情節(jié)，而情節(jié)又是通過一系列具有因果關(guān)系的故事來完成的。情節(jié)必須以某些矛盾為內(nèi)容，矛盾怎么發(fā)展、怎么解決，無不體現(xiàn)出對這些問題的看法。具體需要“梳詢品”：梳理情節(jié)過程。小說的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過程中展現(xiàn)出來，要準(zhǔn)確地理解作品的主題，必須理清作品的線索和情節(jié)。詢問情節(jié)設(shè)置的原因。小說的魅力在于小說的結(jié)構(gòu)選擇，而小說的情節(jié)設(shè)置往往也體現(xiàn)著主題表現(xiàn)的需要，解答時(shí)可以多問一個(gè)“為什么”，即“為什么要設(shè)計(jì)這一情節(jié)”。品味細(xì)節(jié)。小說的細(xì)節(jié)是構(gòu)成社會環(huán)境和人物性格的基本因素，細(xì)節(jié)描寫服從藝術(shù)形象的塑造和作品主題思想的表達(dá)，從而具體生動地反映事物的特征。因此，從細(xì)節(jié)切入