高中物理人教必修一《1 質(zhì)點 參考系》名師優(yōu)質(zhì)課課件

1、1質(zhì)點 參考系第一章 運動的描述一、新課導(dǎo)入在我們周圍，到處可以看到物體的運動。一、新課引入問題：該如何描述物體的運動呢？ 詩人用氣勢磅礴來描述大河中的水流，用矯捷如燕來描述運動員輕盈的舞姿，畫家用汽車后面的線條來表示風(fēng)，來描述車輛的飛馳。科學(xué)家呢？二、物體和質(zhì)點 要準確描述鴿子身上各點的位置隨時間的變化不是容易事，困難和麻煩出在哪兒呢？ 如果我們研究它從北京出發(fā)到上海送信，需要了解它各部分運動的區(qū)別嗎？ 二、物體和質(zhì)點二、物體和質(zhì)點 例：飛機以某速度從南京飛向北京 研究火車在城市之間運行我們是否要考慮飛機本身大??？車箱的顫動我們考慮嗎？ 我們已經(jīng)很自然的忽略某些次要因素（如形狀、大?。魂P(guān)

2、心主要的方面。 在任何情況下，描述物體的運動都必須要考慮物體的大小和形狀嗎？二、物體和質(zhì)點質(zhì)點（mass point） （1）某些情況下，將物體簡化為一個 有質(zhì)量的點 （2）理想化的“物理模型” 忽略次要因素：形狀、大小等 突出主要因素：具有質(zhì)量（本質(zhì)屬性）矛盾的主次方面（3）物體能否看作質(zhì)點是有條件的 物體的大小和形狀在研究問題時可以忽略不計二、物體和質(zhì)點例：從北京開往成都的汽車 研究車輪的轉(zhuǎn)動時，汽車能否看作質(zhì)點？ 研究汽車從北京到成都的平均速度時能否看作質(zhì)點？二、物體和質(zhì)點 物體能否看作質(zhì)點，取決于它的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略不計，而跟物體自身體積的大小，質(zhì)量的多少和運動速

3、度的大小無關(guān)。 即使同一個物體在研究問題不同時，有的情況下可以看作質(zhì)點，而有的情況下不可以看作質(zhì)點?？偨Y(jié)二、物體和質(zhì)點質(zhì)點和幾何中的點是一回事嗎？1.相同點：都是沒有形狀和大小的點。2.不同點：質(zhì)點是實際物體的抽象，它具有一定的物理內(nèi)涵，不僅具有物體的全部質(zhì)量，而且是一相對的物理概念；幾何中的點沒有質(zhì)量，僅表示位置，而且應(yīng)該絕對小。三、參考系 描述運動要尋找參考物體在纜車里的人，是運動的還是靜止的呢？選作標(biāo)準的物體不同。對地面而言對纜車而言靜止的運動的為什么對同一物體是運動還是靜止，不同的人會作出不同的判斷呢？三、參考系三、參考系空中加油機正在給戰(zhàn)機加油三、參考系水稻運輸機和聯(lián)合收割機，以同樣

4、的快慢、向同一方向前進。三、參考系三、參考系1.參考系：在描述一個物體的運動時，選來作為標(biāo)準的另外的物體叫做參考系。2.運動具有相對性：選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動，其觀察結(jié)果會有不同。3.比較兩個物體的運動情況，只有選擇同一參考系，比較才有意義。4.在沒有特別指明參考系時，通常是以地面為參考系。5.描述一個物體的運動時，參考系可以任意選取，但具體選取時應(yīng)使對物體運動的描述盡量簡潔、方便。四、典型例題1.在下列物體的運動中，可視作質(zhì)點的物體有 ( )A.從北京開往廣州的一列火車B.研究轉(zhuǎn)動的汽車輪胎C.研究繞地球運動時的航天飛機D.表演精彩芭蕾舞演員E.參加一百米跑競賽的運動員在沖刺過程中F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑動的箱子G.計算子彈從槍口到靶心的飛行時間H.測量子彈船過一張薄紙的時間。 ACFG2.描述物體的運動，必須選擇參考系，關(guān)于參考系，下列說法中正確的是（ ）A.早晨太陽從東方升起，參考系是地面B.地球繞太陽近似