七上月考試卷

1、PAGE PAGE 4七年級語文(上)第一次月考試卷班次 姓名 一、積累和運用(40分)1給下列加點字注音。（3分） 環(huán)謁（ ） 冗長（ ） 嘈雜（ ） 寂寥（ ） 論語（ ） 虐殺（ ）2、改正下列詞語中的錯別字。（4分）恕天尤人 無可耐何 俗不可耐 怒發(fā)沖冠 ( )驅(qū)之如歸 恍然大悟 言簡意該 望洋興嘆 ( )3、解釋下列成語中加點的字。（4分）微不足道 （ ） 猝不及防（ ） 乳臭未干 （ ） 若有所失（ ） 4、填空(7分)(1)三國演義、水滸傳是我國四大名著中的兩部，另外兩部是 、 、它們都刻劃了許多形象生動的人物。(2)馬克吐溫是 國杰出的幽默諷刺作家，他的主要作品有 、 等。(3

2、)風箏的作者是魯迅，他是我國偉大的 家、 家 、 家。 (4)論語是 家經(jīng)典之一，是的孔子弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄，是以對話為主的語錄體散文?？鬃邮?末期的思想家、政治家、教育家。（5）世說新語是古代 集，編者是南朝宋文學家 。（6）傷仲永選自臨川先生文集，作者 是 朝著名的思想家、政治家、文學家，是唐宋八大家之一。5、按要求從六則中找出相應的語句。（各一句）(8分) （1）關于學習態(tài)度： 。 （2）關于學習方法： 。 （3）關于孔子自謙： 。（4）闡述學和思辯正關系的句子 6、說說下列句子的描寫手法。(4分)(1)他那時大概十歲內(nèi)外罷、多病、瘦得不堪。( )(2)茶越?jīng)_越談，雨越落越

3、大。（ ） (3)我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（ ）(4)遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼：兩個風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。( )7、下列加下劃線字解釋有誤的一項（）（2分）A.相委而去（丟下，拋棄）B.敏而好學（敏捷，輕松）C.思而不學則殆（危險，學業(yè)上陷入困境）D.利其然(認為有利)8、對下列句子中加下劃線詞的用法分析有誤的一項是（）（3分）A.何有于我哉“哉”相當于“呢”，表示反問。B.寧可以急相棄邪“邪”相當于“嗎”表示疑問。C.不亦樂乎“乎”相當于“嗎”表示疑問。9、解釋句子有誤的一組是（）（3分）A.溫故而知新，可以為師矣。溫習學過的知識，獲得新的理解和體會，

4、就可以做老師了。B.或以錢幣丐之。 或者把錢給乞丐。C.王欲舍所攜人。王朗想要拋棄所攜帶的那個人。10、朗讀下列句子，節(jié)奏不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.擇/其善者/而從之 B.寧可以/急相棄邪C.借旁近/與之，即/書詩四句 D.君與家君/期日中二、閱讀理解(60分)（一）（20分） 但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為這是沒有出息的孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病、瘦得不堪。然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在

5、我看來都是笑柄，可鄙的。 有一天我突然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便 向少有人去的一間堆積雜物的小屋去， 開門，果然就在塵封的雜物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸出手 斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪 在地下， 扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我

6、不知道，也沒有留心。11、“我”對風箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)？請概括回答。（5分） 12、依次填入文中橫線上的動詞是 （5分）13、根據(jù)劃“ ”句子，我們可以看出弟弟是一個怎樣的人？（5分） 14、說說“精神虐殺”的具體含義。（5分） （二）（16分）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。15、解釋文中加下劃線的字。（4分）俱： 欲： 幸： 遂： 16.區(qū)別下面句中加下劃線字的古義和今義（4分）本所以疑所以：古義： 今義： 疑：古義： 今

7、義： 17.比較下面兩句中“此”的含義是否相同。（4分）(1)本所以疑，正為此耳。(2)世以此定華、王之優(yōu)劣。 18翻譯下面的句子。（4分）（1）既已納其自托，寧可以急相棄邪？ （2）幸尚寬，何為不可？ （三）（24分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?9、用“”標出下面句子朗讀時的停頓處。（2分）自 是 指 物 作 詩 立 就，其 文 理 皆 有 可 觀 者。20、解釋文中加點字的意思。（3分）就：稱： = 3 * GB3 扳 21、用自己的話說說下列句子的意思。（4分）（1）余聞之也久 。（2）從先人還家 。22、同邑人“賓客其父”的目的是什么？仲永的父親為什么要“日扳仲永環(huán)謁于邑人”？ （4分）答： 。