1.馬克思主義基本原理實踐調(diào)查報告怎么

1、Word - 11 -1.馬克思主義基本原理實踐調(diào)查報告怎么1.馬克思主義基本原理實踐調(diào)查報告怎么 一、活動內(nèi)容 實踐項目：社會調(diào)查 選題：高校生假期生活調(diào)查 目的與意義：假期，對于許多同學來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。 能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應當是我們當代高校生所考慮的?？邕M了21世紀，又是個新的開頭，當代高校生是新一代的代表，是祖國的將來，我們必需堅持馬列主義，毛澤東思想，必需在它的指導下闊步前進。 方案設計： 活動思路：通過電子郵件發(fā)放調(diào)查問卷的方式 活動內(nèi)容：關于高校生假期生活的調(diào)查 活動方法：1、翻閱并了解有關理論方面學問 2、上網(wǎng)查閱有關案例 3

2、、問卷調(diào)查 4、自我總結 時間支配：1、（5月16日）認真閱讀馬克思主義基本原理中的理論學問 2、（5月78日）搜集案例 3、（5月915日）制作簡潔的問卷調(diào)查表；分發(fā)調(diào)查表；收回并整理調(diào)查表 4、（5月1619日）進行整理，分析并完成調(diào)查實踐報告 相關狀況記錄：通過調(diào)查，高校生的假期生活基本可以分為以下五類： （一）、參與社會實踐。 （二）、參與各類培訓班。 （三）、與家人或伴侶旅游。 （四）、走親訪友，同學聚會。 （五）、宅在家里。 二、實踐報告： 跨進了21世紀，又是個新的開頭，當代高校生是新一代的代表，是祖國的將來，我們必需堅持馬列主義，毛澤東思想，必需在它的指導下闊步前進。 作為新世

3、紀的高校生，就應當肩負起歷史給予我們的重任，做一個合格的高校生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀高校生的宏大使命。 （一）社會實踐 中國社會調(diào)查事務所的調(diào)查結果顯示，現(xiàn)代高校生打工的主要目的是：有35%的高校生是為了增加收入；有36%的高校生是想自食其力；有29%的高校生認為要熬煉自己的力量，對酬勞無所謂。 社會實踐是高校生接觸社會，了解社會的一條重要途徑，到與自己專業(yè)有關的企事業(yè)單位實習的高校生也為數(shù)不少，占到41%，這樣既可熬煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會閱歷。 暑假兼職打工賺錢是很多同學的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自

4、己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。 ”這是時下不少高校生“打工族”秉承的至理名言。 （二）參與各類培訓班 近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO后就業(yè)形勢越來越嚴峻，“學問就是力氣”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為許多高校生的選擇，連續(xù)深造以滿意將來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些高校生備戰(zhàn)的“黃金時期”。 參與各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，暑假報名參與英語、計算機、以及與自己專業(yè)有關的培訓班的高校生，大都是為了考取更多的各類證書。將來社會需要的是復合型人才，把握多種專業(yè)學問，取得多個文憑、證書更有利于找到抱負的工作。 此外，也有不少高校生趁暑假報名參

5、與汽車培訓，為了將來找工作，增加砝碼。 暑假是一個充電的好機會，利用假期的時間，來獵取更多的學問、技能，無疑是一個不錯的選擇。 （三）與家人或伴侶旅游 高校生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。 部分高校生利用暑期觀賞各地美景，不僅豐富了閱歷，增長了閱歷，從外出經(jīng)受中體會人生，感受社會，同時也能體驗到出門在外的不易。 出行旅游，度假觀光，與同伴相互照看，增進了解，培育提高了與人溝通的力量。 （四）走親訪友，同學聚會 大多數(shù)的同學會在假期參與同學聚會，學校同學、學校同學、高中同學等。 在我看來同學聚

6、會有利又有弊，同學聚會可以增進友情，并且同學們還可以一起回母?？蠢蠋?，這些都很有意義。但是，同學聚會會選擇一起聚餐，或者唱歌等需要花錢的消遣項目，又是一筆開支。 （五）宅在家里 在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假方案，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分高校生在假期的主要活動。 這類同學的狀態(tài)基本上是上網(wǎng)上到半夜，其次天中午甚至到下午起床。 沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。 在競爭如此激烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的同學們，獨自的培育和社會的洗禮是多么的重要。 在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。 對于現(xiàn)在的我們，越早接

7、觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。 原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的學問就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有許多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，肯定要奮勇直前。 人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有許多坎坷，但總是會有方法解決的。 做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來。肯定要信任自己，由于我總是對自己說“英勇點，挫折？怕什么，風雨過后肯定會有彩虹的”。 于是，我便有著一個堅決的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅決不移地朝著自己奮斗的目標前進。我信任，自己的明天將會更加美妙！ 自己不去接觸社會就永久不會知道社會的規(guī)章，依此類推，任何東西不去接觸就永久

8、不會了解它。 在學。 2.求馬克思社會實踐報告 在今年的七月份，我嘗試了人生的第一次投身于社會的工作。雖然，我只是做暑期工，雖然，我工作的時間不長，但是這一切都是那么難忘，也令我受益終身。 回想找暑期工的那段時間，我覺得可謂一波三折。由于我要經(jīng)過多處地方的尋找，才找到那份工作。不過靜下來想想，我之所以陷入那種境地，其實與我沒有把握時機有關。由于在我放假的頭幾天，我都只顧著休息和等待消息，卻沒有主動去找工作，結果到了后來，有招暑期工的地方都已經(jīng)招滿人了，我才開頭行動。這正與馬克思哲學觀點中，提出的“不失時機，促成飛躍”不謀而合。它教會我們要把握好時機，促成事情進展的勝利。假如我們沒有在條件充分時

9、立即抓緊時機，那么勝利將會離我們而去。這也恰恰體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關系。我總是想找份適合自己去做的暑期工，這時候其實是在一種量變之中，但光是想，又沒有實際的行動，結果還是沒有發(fā)生質(zhì)的變化，也就是說，還是找不到工作。 面對了幾次找工作的失敗，我卻沒有放棄，我還是四處打聽，哪里還會招人。而且我發(fā)覺光是自己一個人去找的力氣實在太單薄，于是我就懇求親戚，伴侶一起來幫我留意一下，這也反映出，人肯定要充分發(fā)揮主觀能動性，當面對困難時，要冷靜地分析問題的所在，并要想出解決困難的方法，而不是輕易地放棄。 最終，我還是來到了一家商店做“理貨員”。這時候，我是覺得有種勝利感，由于我覺得，我的不放棄是有價值的我的選擇

10、是正確的。馬克思主義哲學告知我們：“正確的意識促進事物的進展，錯誤的意識指揮阻礙事物的進展?！彼笪覀円獡碛姓_的意識來對世界進行改造，用正確的意識指導我們的行動。沒錯，正由于我有不放棄的信念，我才找到我的第一份暑期工。 找到暑期工，其實就是意味著另一階段新的開頭，由于我要開頭上班。 第一天上班的時候，雖然我什么都不懂，但是我卻覺得自己融入了一個布滿活力的集體當中。由于這家商店在每天的早會前，主持會議的人總會先精神飽滿地說：“各位同事早上好！”接著大家就會神采奕奕地回答：“特別好！”這種做法無疑是在壯大士氣。而且在那里工作，最令我感到震撼心靈的是和大家一起卸貨。在一條長長的樓梯上，大家站成一

11、條傳貨線，即使再多的貨物，都很快地從一樓傳到二樓。其實，上面的內(nèi)容，目的都是說明整體與部分的問題。在同一結構里，假如每個元素能合理地組成在一起，那么它們發(fā)揮的作用就會大于其總和。這家商店每天堅持這種問候方式，其實是想讓大家彼此增加熟悉，使大家的心團結在一起，更有利提高干勁；而搬運貨物這種工作線的合理的支配，其實是充分發(fā)揮每個人的力氣，使大家形成一個強大的集體，加大了工作效率。 而且在我工作期間，我還了解到同一貨物擺在不同的地方，會有不同的銷售量，這與消費者的消費心理有關。而且，貨物要堅持“先進先出”的擺放原則，貨架上擺放的貨物要時刻整齊。的確，這不得不讓我想起聯(lián)系是具有普遍性的原理。任何事物都

12、與其四周的事物處在一種聯(lián)系當中。商店里一般都是講同類的商品擺放在一起，而將能銷售量較大的商品放到惹眼易見的地方，從而提高商店的營業(yè)額。而且值得我關注的是，那家商店總喜愛開展特價活動，常常保持將最新的貨品更新到貨架上，這又恰恰反映了事物總是變化進展的道理。任何事物都不行能一成不變的，總是處以一種運動狀態(tài)。保持一種進展的目光看問題，不斷對自己進行改進，這樣才能適應時勢的進展。 但話又說回來，其實這份工作是很辛苦的，而且受到的酬勞又是不多。在每天勞累工作后，我總有一種自己立即想躺下就睡一覺的感覺，不時，我還會萌發(fā)出放棄的念頭?？墒牵姆莨ぷ魇遣恍量嗄?？事物的進展總是前進性與曲折性相統(tǒng)一。假如要縱觀整

13、個人生來說，這只是一個小小的起點，雖然現(xiàn)在道路是困難的，但其實是一個汲取閱歷的過程，假如沒有了這段辛苦的小小的一段路，沒有這樣曲折的一段路，我又豈能明白父母賺錢供給我們的困難，我又豈能真真正正地取得進步，向前進展呢？ “書上得來終覺淺，欲知此事要躬行”。沒錯，假如沒有這次社會實踐，我又怎能得到如此豐富的熟悉，汲取到如此多的書上沒有的學問呢？譬如如何去以禮待客，如何使用打價機，如何支配擺貨位置這些即使書本上是有的，但假如沒有去實踐過，是根本不會了解到過中的細節(jié)問題的。這樣，也證明白實踐是熟悉的基礎，熟悉是能反過來指導實踐的。實踐是熟悉的來源，通過這次社會實踐，我得到了很多新的熟悉，它們將會成為指

14、導我以后的人生如何去走，為我取得勝利奠定了基礎。當然，這些熟悉還是要不斷通過再次實踐的驗證，這樣才可以確保它們的正確性。 3.08暑期馬克思主義社會實踐報告 調(diào)查目的：時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加社會實踐，打暑期工、實習體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。 對大多數(shù)同學而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身力量的機會。 很多學校也樂觀鼓舞高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的力量；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當代高校生

15、對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。 在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，查找進展的機會。 調(diào)查對象：高校生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。 而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿(mào)高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。 班級分別為大一同學5名，大二同學30名，大三同學15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對高校生有否參與

16、過暑期工、兼職或?qū)嵙暎钕雲(yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學問相結合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行綻開。 調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄） 調(diào)查結果：從調(diào)查中發(fā)覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學到很多珍貴的東西。 “存在就是合理”，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。 有52%的同學認

17、為假如要參與社會實踐，最抱負的就是到企事業(yè)單位進行實習溝通，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡的實習實踐（6%）外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校內(nèi)銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，76%同學認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學問應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外實踐力量；1

18、2%的同學認為兼職是為以后的求職做預備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。 從選項人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時有所關心應當是更多同學考慮的問題。 高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有肯定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。 有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供應就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當供應實習機會，22%覺得學校應當供應就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。 調(diào)查結果分析： 在調(diào)查中發(fā)覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與三下鄉(xiāng)活動”一項，說